沉瑜駕車來到了濱海大學的東門，今天是報道的時間。</p>
馬上要開始的新的學習生活，讓他有一些期待。上一世，沒讀過研究生算是一個遺憾。這回，總算是補上了。</p>
在自己原本的學校讀研，好處就是有很多東西都熟悉。</p>
經過校門時，安保人員認得他的車輛，直接放行。</p>
他停好車子，拿著材料，慢悠悠的走向行政樓。</p>
校園裏的學生們來來往往，新生以及大二，大三，大四學生都已經開始報道。</p>
看著年齡比自己小的這些學生，沉瑜甚至有一種疏離感，也許是心理年齡比他們大太多的原因。</p>
報道處的外麵，排了幾個長長的隊伍。沉瑜走進大樓入口，找研究生報道處。</p>
排隊的部分的學生看到了沉瑜，還有人小聲滴咕，為什麽這人不排隊。</p>
一位老師認得沉瑜，看到他來，就告訴他報道處的位置。</p>
大樓入口，幾個大一新生正在排隊等待，看著沉瑜轉向另一處地方，有人問道：“咱們可不可以去那兒報道啊？這裏排的隊伍太長了。”</p>
</p>
前麵有聽到了沉瑜和老師對話的人，笑著轉頭對他說的：“人家那是研究生報道的地方，你能去嗎？”</p>
被反向了一句的人，訥訥的說不出話，周圍有人偷笑。</p>
研究生報道的地方，正在辦手續的老師看到沉瑜走到近前，笑著說：“沉瑜同學來了，我還在想，你什麽時候過來呢？”</p>
沉瑜和這位老師見麵的次數不多，還記得對方。</p>
“謝謝金老師記掛。”他把材料遞給老師，在另一處交好學費。</p>
金老師說：“你們班已經有同學來報道。你們的輔導員說了，讓你們盡快去教室見麵。教室在研究生樓的二樓。你去了就能看見。”</p>
“好的，謝謝您。”</p>
沉瑜昨天已經收到通知。離開報道處，回車拿了幾瓶水，溜溜達達來到了研究生樓。</p>
這棟L型的樓，一半有實驗樓，一半是研究生讀書的地方。以前沉瑜沒有上來過。找到自己班的教室，聽到裏麵有聲音。</p>
推來門，看到有兩女一男正在擦地。</p>
他笑著問道：“幾位同學好。”</p>
三人回頭。</p>
沉瑜看到其中兩個人認識，一個是已經見過麵的林楠，另一個是學校的一位年輕老師，也是他們的輔導員～趙老師。</p>
趙老師說道：“沉瑜，快進來。”她紮著馬尾，穿短袖衫，看起來像學生。</p>
沉瑜笑著對趙老師說：“您越來越年輕了。剛才看您的背影，我都以為是我的同學。”</p>
趙老師嗬嗬一笑：“別逗了，我給你介紹。”</p>
她給沉瑜介紹了另外兩位同學。</p>
林楠和沉瑜已經見過，另一位男同學名叫伍旻。</p>
伍旻矮胖敦實，主動對沉瑜說道：“沉瑜同學你好。我是省城來的，和林楠是老鄉。”</p>
沉瑜一聽這話就明白了，這位同學有意思，上來就標記地盤兒。聽這意思，是把林楠劃成自己的菜。</p>
他笑著打招呼，心想，這白菜沒人跟你搶。</p>
趙老師說：“這教室一個暑假沒有清理。咱們盡快打掃幹淨。今天是報道的時間，同學們應該陸續就到，等人到齊，咱們來開會。”</p>
幾個人動手開始打掃衛生，擺放桌椅。把雜物扔掉。</p>
陸陸續續有同學來到教室。最終，這個班有14個人，八男六女，比沉瑜最初得到的消息，多了兩個人。</p>
他知道不會無緣無故多出人來，這事兒可以等慢慢打聽。</p>
人多了，幹活速度也快。</p>
清理完畢，大家也隨意找位子坐下來。</p>
因為人少，所以單人單桌。</p>
趙老師點名之後，開始了自我介紹，又解讀學校文化與規章製度。接下來，大家自我介紹。</p>
一套流程後，趙老師說：“以後的學習生活當中，有什麽問題可以找我。同學間也要相互幫助。等一會兒，負責咱們班的專業課辛老師，也會過來和大家見麵。</p>
咱們人數雖然少，但是也要選一位班長。有同時競選意願的同學，可以做準備，找我報名。”</p>
她說完之後，同學們目光閃爍，都沒有著急回應。</p>
沉瑜以一種看熱鬧的心態在看這事兒。研究生的經曆都是新鮮的，但是他可沒有參選的打算，畢竟自己事情確實多。</p>
不一會兒，辛老師推門進來。</p>
趙老師搬了把椅子，“辛教授，您坐下說。”</p>
辛老師說了一聲謝謝，卻沒急著坐，而是站著看向班裏的學生，說了幾句老生常談的話，然後說道：“讀書期間，大家除了學習，還有很重要的實踐活動。我個人的專業是壁畫研究和博物館管理。我個人也是壁畫研究學會和敦煌研究學會的會員。</p>
我初步設想，在開學之後，就由咱們班，辦一次邀請展覽，就邀請學會到濱海來辦一次展覽。展覽在學校和社會機構中，各舉行一次。</p>
學校的展覽，由學校安排場地。在社會上的展覽，我已經請沉瑜同學落實場地。”</p>
他用手把眾人視線引向沉瑜。</p>
沉瑜隻好站起來推著大家示意。</p>
“沉瑜同學已經聯係好畫廊的場地。”</p>
同學們看向沉瑜的眼光十分複雜，有羨慕，也有其他的色彩。</p>
辛老師說：“我想每一位同學都參與這件事情，作為一次實踐，親身體驗一下如何去辦好展覽，成了這也是學習博物館學的重要的體驗。</p>
也是希望通過這次實踐，大家能夠和更多的文化機構接觸，爭取在你們讀研究生期間了，也能成為一些藝術協會的會員，為你們個人增加一些資曆，大家覺得怎麽樣啊？”</p>
辛老師已經把話的很明白，得到了學生們的一致歡迎。</p>
等掌聲過後，辛老師說：“既然大家都讚成，那就這麽決定了。為了辦好展覽，咱們找一個有能力的聯絡人，負責安排具體事物。</p>
我和沉瑜同學談的時候，沉同學已經提出，他負責落實場地，無法擔任聯絡人這個職務了。如果有哪位同學願意為大家服務，就盡快找我，我的手機號你們都知道。”</p>
他具體講了想要布置展覽的幾個安排。大家聽的很認真。</p>
辛老師把各項事情傳達清楚，趙老師有囑咐了關於住宿的事情，然後宣布散會。</p>
同學結伴離開。</p>
沉瑜拿著包走出教室，就聽到背後有人說：“沉同學，要不要一起吃午飯？”</p>
馬上要開始的新的學習生活，讓他有一些期待。上一世，沒讀過研究生算是一個遺憾。這回，總算是補上了。</p>
在自己原本的學校讀研，好處就是有很多東西都熟悉。</p>
經過校門時，安保人員認得他的車輛，直接放行。</p>
他停好車子，拿著材料，慢悠悠的走向行政樓。</p>
校園裏的學生們來來往往，新生以及大二，大三，大四學生都已經開始報道。</p>
看著年齡比自己小的這些學生，沉瑜甚至有一種疏離感，也許是心理年齡比他們大太多的原因。</p>
報道處的外麵，排了幾個長長的隊伍。沉瑜走進大樓入口，找研究生報道處。</p>
排隊的部分的學生看到了沉瑜，還有人小聲滴咕，為什麽這人不排隊。</p>
一位老師認得沉瑜，看到他來，就告訴他報道處的位置。</p>
大樓入口，幾個大一新生正在排隊等待，看著沉瑜轉向另一處地方，有人問道：“咱們可不可以去那兒報道啊？這裏排的隊伍太長了。”</p>
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前麵有聽到了沉瑜和老師對話的人，笑著轉頭對他說的：“人家那是研究生報道的地方，你能去嗎？”</p>
被反向了一句的人，訥訥的說不出話，周圍有人偷笑。</p>
研究生報道的地方，正在辦手續的老師看到沉瑜走到近前，笑著說：“沉瑜同學來了，我還在想，你什麽時候過來呢？”</p>
沉瑜和這位老師見麵的次數不多，還記得對方。</p>
“謝謝金老師記掛。”他把材料遞給老師，在另一處交好學費。</p>
金老師說：“你們班已經有同學來報道。你們的輔導員說了，讓你們盡快去教室見麵。教室在研究生樓的二樓。你去了就能看見。”</p>
“好的，謝謝您。”</p>
沉瑜昨天已經收到通知。離開報道處，回車拿了幾瓶水，溜溜達達來到了研究生樓。</p>
這棟L型的樓，一半有實驗樓，一半是研究生讀書的地方。以前沉瑜沒有上來過。找到自己班的教室，聽到裏麵有聲音。</p>
推來門，看到有兩女一男正在擦地。</p>
他笑著問道：“幾位同學好。”</p>
三人回頭。</p>
沉瑜看到其中兩個人認識，一個是已經見過麵的林楠，另一個是學校的一位年輕老師，也是他們的輔導員～趙老師。</p>
趙老師說道：“沉瑜，快進來。”她紮著馬尾，穿短袖衫，看起來像學生。</p>
沉瑜笑著對趙老師說：“您越來越年輕了。剛才看您的背影，我都以為是我的同學。”</p>
趙老師嗬嗬一笑：“別逗了，我給你介紹。”</p>
她給沉瑜介紹了另外兩位同學。</p>
林楠和沉瑜已經見過，另一位男同學名叫伍旻。</p>
伍旻矮胖敦實，主動對沉瑜說道：“沉瑜同學你好。我是省城來的，和林楠是老鄉。”</p>
沉瑜一聽這話就明白了，這位同學有意思，上來就標記地盤兒。聽這意思，是把林楠劃成自己的菜。</p>
他笑著打招呼，心想，這白菜沒人跟你搶。</p>
趙老師說：“這教室一個暑假沒有清理。咱們盡快打掃幹淨。今天是報道的時間，同學們應該陸續就到，等人到齊，咱們來開會。”</p>
幾個人動手開始打掃衛生，擺放桌椅。把雜物扔掉。</p>
陸陸續續有同學來到教室。最終，這個班有14個人，八男六女，比沉瑜最初得到的消息，多了兩個人。</p>
他知道不會無緣無故多出人來，這事兒可以等慢慢打聽。</p>
人多了，幹活速度也快。</p>
清理完畢，大家也隨意找位子坐下來。</p>
因為人少，所以單人單桌。</p>
趙老師點名之後，開始了自我介紹，又解讀學校文化與規章製度。接下來，大家自我介紹。</p>
一套流程後，趙老師說：“以後的學習生活當中，有什麽問題可以找我。同學間也要相互幫助。等一會兒，負責咱們班的專業課辛老師，也會過來和大家見麵。</p>
咱們人數雖然少，但是也要選一位班長。有同時競選意願的同學，可以做準備，找我報名。”</p>
她說完之後，同學們目光閃爍，都沒有著急回應。</p>
沉瑜以一種看熱鬧的心態在看這事兒。研究生的經曆都是新鮮的，但是他可沒有參選的打算，畢竟自己事情確實多。</p>
不一會兒，辛老師推門進來。</p>
趙老師搬了把椅子，“辛教授，您坐下說。”</p>
辛老師說了一聲謝謝，卻沒急著坐，而是站著看向班裏的學生，說了幾句老生常談的話，然後說道：“讀書期間，大家除了學習，還有很重要的實踐活動。我個人的專業是壁畫研究和博物館管理。我個人也是壁畫研究學會和敦煌研究學會的會員。</p>
我初步設想，在開學之後，就由咱們班，辦一次邀請展覽，就邀請學會到濱海來辦一次展覽。展覽在學校和社會機構中，各舉行一次。</p>
學校的展覽，由學校安排場地。在社會上的展覽，我已經請沉瑜同學落實場地。”</p>
他用手把眾人視線引向沉瑜。</p>
沉瑜隻好站起來推著大家示意。</p>
“沉瑜同學已經聯係好畫廊的場地。”</p>
同學們看向沉瑜的眼光十分複雜，有羨慕，也有其他的色彩。</p>
辛老師說：“我想每一位同學都參與這件事情，作為一次實踐，親身體驗一下如何去辦好展覽，成了這也是學習博物館學的重要的體驗。</p>
也是希望通過這次實踐，大家能夠和更多的文化機構接觸，爭取在你們讀研究生期間了，也能成為一些藝術協會的會員，為你們個人增加一些資曆，大家覺得怎麽樣啊？”</p>
辛老師已經把話的很明白，得到了學生們的一致歡迎。</p>
等掌聲過後，辛老師說：“既然大家都讚成，那就這麽決定了。為了辦好展覽，咱們找一個有能力的聯絡人，負責安排具體事物。</p>
我和沉瑜同學談的時候，沉同學已經提出，他負責落實場地，無法擔任聯絡人這個職務了。如果有哪位同學願意為大家服務，就盡快找我，我的手機號你們都知道。”</p>
他具體講了想要布置展覽的幾個安排。大家聽的很認真。</p>
辛老師把各項事情傳達清楚，趙老師有囑咐了關於住宿的事情，然後宣布散會。</p>
同學結伴離開。</p>
沉瑜拿著包走出教室，就聽到背後有人說：“沉同學，要不要一起吃午飯？”</p>