“說!你們的計劃是什麽!你們的幕後主使是誰?”


    “嘎嘎嘎嘎嘎嘎!”


    “不要裝蒜!我知道你會說我們的語言,快說,不然的話……”


    “嘎……我不知道……嘎!我隻知道這麽做有好吃的……有好吃的!”


    “看來你打算抵抗到底了!既然如此,那就給你一點恐懼嚐嚐!”


    “嘎嘎嘎?不要!”


    ‘嘀!’影像畫麵被打開了,裏麵顯示出了一隻燒鵝被插在鐵棍上緩緩旋轉的畫麵。


    “嘎?嘎嘎嘎嘎嘎嘎!”


    這裏是一個昏暗的空間。


    在這個空間裏,有兩個生物,一個是爾什民,還有一個……是鵝。


    它們兩個都一起看著房間之中的立體畫麵,畫麵中旋轉的燒鵝被烤的金黃,氣味模擬器的效果讓整個房間充滿了畫麵裏的香味。


    這香味對這兩個生物都造成了截然不同的效果……


    …………


    “它們居然用那麽……原始的方式來拷問麽?”


    “沒辦法,即使技術那麽發達了,還是沒有從生物腦中直接獲取記憶的手段……而且那些什麽吐真劑之類的東西又好像對鳥類沒有用……”


    最後,這件事迎來了一個可喜可賀的結局。


    所有的轉校生都被救了出來,而虛空遊樂場也就此被關閉,在裏麵活動的各種鳥類還有一個研究團成員也被學院部隊所捕獲。


    現在,這些被捕獲的犯罪分子有些被關在學院裏麵,有些被關在別的地方,但無論是哪裏,它們都在接受極端殘酷的拷問。


    “嘎嘎嘎不——!你們居然如此殘忍!”看著燒鵝旋轉的畫麵,一隻鵝發出了悲痛的喊叫之聲:“明明……它告訴我了,它說我們是智慧生物的一份子,我們以後可以共同努力創造一個美好的世界的!”


    “什麽?是誰告訴你的?快說,不然下一個被叉著烤的就是你了!”


    “嘎嘎……那是……”


    現在,學院正打算通過它們在世界範圍全麵搜捕研究團,但因為缺乏線索,它們隻得用這種方法進行調查,因此很難有進展……整個學院沒有誰知道研究團的下落。


    除了……兩個學生以外。


    “維羅尼卡同學,這個地方真大呢!”


    琳也比露,正在寬廣的通道中緩緩地前進……這裏的裏麵鋪蓋著岩石構成的地板,兩邊的牆壁上掛著整齊的火把,這讓這裏看上去挺像是爾什民的中世紀時代建築內部。


    實際上也的確如此。


    不久之前,琳和比露進到了那個放置被綁架學生的空間,並順便把學生都救了出去。


    實際上它們大多數是自己跑掉的。


    而琳和比露沒有離開這個空間,而是繼續到處探索,很快便找到了一個……向上的通道。


    最後,琳和比露便來到了這個有些奇怪的通道之中。


    琳一路上都在注意這裏周圍的情況……這個地方看上去像是中世紀的建築,但在牆上都是有很多的監控鏡頭的。


    而那些火把,也不是真的火把,是一種做成火把模樣的機械,琳覺得應該是機槍之類的……武器。


    不過它們現在沒有攻擊,主要原因是因為研究團對比露和琳有著新的想法。


    它們最初是想讓恐怖分子抓住琳和比露,不管是死是活,隻要屍體保持比較完整就行了。


    而現在,它們打算盡可能讓琳和比露活著,並處於自由活動的狀態。


    它們覺得……琳和比露這種從外麵來的特殊個體會引發一種特殊現象。


    至於是什麽現象就不清楚了,琳覺得可能和這個爾什有關聯……


    所以研究團現在應該不會攻擊琳和比露,之前它們也是想用一些方法把琳和比露引開,而不想讓琳和比露參與遊樂場這件事。


    隻是……這個方法沒有成功。


    “這裏有一個房間呢,要不要進去看看?”忽然,琳和比露旁邊出現了扇木門,比露走到了木門旁邊道:“我覺得這裏麵有什麽奇怪的……”


    ‘嘭!’比露還沒說完木門突然就打開了,在裏麵站著一個爾什民。


    這個爾什民身穿著金屬鎧甲,看上去很像是……中世紀的角色。


    “你們是誰!”不過它說的是現代爾什民的語言,因為被嚇了一大跳,它從腰間拿出了……一把中世紀的武器。


    “哇,這裏的家夥是在拍電影嗎?看起來像是真的一樣呢!”


    而比露也拿出了腰間的武器直接向這個爾什民砍去。


    對方嚇了一跳,立即舉劍反擊,雙方的武器在碰撞的瞬間……爾什民的武器斷開了。


    它自己也隨著力量的碰撞向後倒在了地上,比露用劍尖指著它的頭道:“喂,你怎麽那麽的弱,你難道沒有騎士精神嗎?”


    “……你,你到底是……”


    “我就是你的噩夢!”比露跳過去重重地踢在了爾什民的頭上,它頓時就被踢暈了過去。


    然後……琳就可以檢測它的腦部了。


    原來如此。


    檢測了一下後,琳大致都了解了,這裏是研究團的另一個試驗場所。


    這個試驗被簡稱為‘世代民培育計劃’。


    就是培育各個時代的爾什民的計劃……像是原始時代,中世紀等各種時代的民。


    當然它們不是像電影那樣回到以前抓一個以前時代的民來培育,而是用現代民。


    準確的說是用嬰兒,從小教育它們……像是這個就被從小受到中世紀的教育。


    這讓它們以為自己是生活在中世紀的……


    研究團就用這種方法培育出了一群有著中世紀時代思維的爾什民,並且還給它們建造了一個相應的區域。


    也就是這裏。


    這個地方從外觀看上去像中世紀的城堡,外麵也有很多中世紀的村子建築。


    雖然不知道研究團做這個試驗的目的是什麽,但它們製造了一個很大的地方。


    之前它們是想把那些轉校生轉移到這裏,然後再轉移到別處去的。


    但不知道為什麽放棄了這個計劃,丟下了那群被綁架的轉校生自己離開了。


    而這個爾什民也不知道研究團去哪了。


    不過,琳覺得可以通過一些別的方法找到,那就是去這座城堡的……王座的地方。

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