畫麵中出現風景優美的飼養區。


    綠茵茵的廣闊草原令人心曠神怡。


    國外學生皆挑眉,“這飼養區看上去倒有模有樣。”


    很快,小火龍出現在屏幕中,並且對著鏡頭張牙舞爪的。


    “這長相.......還挺有意思。”傑克依舊不屑,但眉目間的桀驁卻淡了不少。


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    “好可愛的生物。”但身後的幾名女學生已經忍不住發出讚歎聲。


    “比起我們鷹國的老鷹生物公司還是要差不少。”


    “是的,兩個月前的狂風鷹真的很驚豔,不僅長相神俊,而且風元素強度也不低,那才是男人應該擁有的生物。”


    畫麵來到了小火龍演示技能的場麵。


    滿天落葉飄散,利爪寒光閃過,將一片落葉分開一道岔口。


    “挺鋒利。”


    “蹭蹭。”更為鋒寒的光芒閃起,那一雙利爪竟然輕鬆地嵌入岩石中,好似在切豆腐一樣沒有阻力。


    “嘶,這岩石是海綿做的?”學生們擦了擦眼睛,吞咽唾沫。


    但向地麵滾落的碎石卻證實他們所見的一切不是虛假的。


    “看來這隻小火龍的攻擊性不錯,但比起狂風鷹還是差了許多。”傑克心頭一沉,嘴上不服氣道。


    繼續看視頻。


    紅色火焰點亮屏幕,在驚愕的目光中落在落葉團中,燃起熊熊火焰。


    學生們頓時麵麵相覷。


    許久才有人開口道:“什麽鬼?這個火焰強度搭配上爪子的尖銳度,不合理啊。”


    “問題是他長得還很好看啊!如果視頻是真實的,那被稱為超越的元素生物的精靈好像也不過分。”


    “按照我們所學的理論來看,如此可愛的外表不應該有這麽出色的元素和身體力量才對啊。”


    學生們議論紛紛。


    心中已經不再小看小火龍。


    “或許這是夏國的自導自演。”傑克不甘心地嘟囔了一句,但卻不敢說出來。


    隨意懷疑一家基因公司是非常不禮貌的行為,會被同學所唾棄。


    但他依舊有些不甘心,隨即翻閱起有關小火龍的信息。


    這隻小火龍就好像憑空冒出來一般,傑克越看越心驚。


    之前一周時間自己幾乎都在備考,所以沒有關注網絡上的信息。


    但現在各大平台上都已經出現小火龍的身影。


    《不可思議,夏國的小火龍竟然有望成為年度最佳基因生物?》


    《世界基因月刊表明準備前往夏國,深入了解小火龍。》


    《從普通基因生物到精靈,一家即將倒閉基因公司的成長史。》


    《夏國元素生物的崛起點?一起看小火龍。》


    這些文章下的評論幾乎都兩極分化。


    不過不信的占了大多數。


    人們對夏國的意識大多還停留在普通基因生物上。


    “那隻小火龍的定位呢?”傑克突然想起一個重要點,急忙翻找文章。


    最後看到一行描述:“精靈小火龍目前已經開始第一波40隻的預訂,適合家養也可以參加格鬥賽。”


    “不可能!”傑克頓時失聲,“如果能力描述沒有造假,那他的性情一定非常穩定,怎麽可能有那麽完美的生物?”


    “紅白公司造假了。”這是傑克腦海中滑過的念頭。


    沒時間多想,傑克注意到教授已經走入教室。


    喧鬧的學生們也都迅速歸位。


    山姆教授,鷹國生物大學的SS級教授,有20年的基因公司就職經驗和13年教學經驗。


    傑克可是廢了很大得勁才搶到這節課的。


    傑克將紅白公司的精靈暫時拋到腦後,認真聽課。


    山姆教授來到前台,臉上帶著慈祥的笑容,“各位,下午好。”


    “下午好,教授。”學生們給出回應。


    “今天我想和大家討論一個有意思的生物。”山姆教授打開ppt。


    身後的屏幕出現一隻橘紅色的生物。


    “小火龍?!”底下驚呼一片。


    傑克一臉驚愕,腦海中浮現出一個猜測。


    難道精靈真的超越了元素生物?


    嘶!


    夏國竟然如此強大?


    “看來大家都聽說過了。”山姆教授點頭。


    時刻關注行業信息是生物設計師必備的一個能力。


    有一句行業:當你不在關注行業信息選擇閉門造車的時候,你已經被時代所淘汰了。


    這也是山姆教授的教學理念。


    海納百川,用好學的態度對待一切。


    “小火龍,英文名der,由紅白公司創造,已經上線就引爆了夏國全網絡。”


    “長相可愛,實力強悍,性格溫順,潛力巨大,這是貼在他們身上的標簽,更被譽為夏國未來第一火係生物。”


    山姆教授頓了頓,看向下方的學生,見有人露出不屑的神情,他遺憾搖頭,“傲慢是成長最大的阻力,孩子們。”


    他點到下一頁ppt,裏麵附帶小火龍的視頻,“這是我下載下來的小火龍審核視頻,讓我們一起觀看。”


    審核視頻相比起之前傑克所看到的要更加詳細和專業。


    視頻隻有短短的五分鍾,播放完畢後教授的氣氛有些沉重。


    “相信大家都看到了精靈的成長性,我想了解下你們的看法。”


    山姆教授話音剛落,就有學生迫不及待開始發言。


    “非常令人震驚,教授。想不到短短幾年內夏國的元素生物科技水平已經突飛猛進。”一名黑皮膚學生感歎道。


    “我保持懷疑態度教授,夏國的元素生物科技是非常落後的,但卻忽然創造出如此神奇的精靈,我覺得我們需要報以一定的懷疑。”


    “我也同意,我並不相信會有超越元素生物的精靈被創造。”


    “我很震驚精靈的能力,既然小火龍可以通過審核,我們也不能自欺欺人,或許夏國手上真的掌握了領先我們的技術。”


    “或許這是湊巧呢?”


    “我不認為精靈是湊巧可以創造出來的。”偌大的教室喧鬧不停。


    學生們爭論得麵紅耳赤。


    山姆教授麵帶微笑地看著學生們的討論。


    頭腦風暴是交流的最好方式。


    待課堂的議論聲減輕,山姆教授開口道:


    “從多方麵的視頻來看,小火龍確實可以稱為超越元素生物的精靈,相信大家了解我的風格。”


    “多看多學多質疑,在幾天前,我已經代表鷹國大學和紅白公司取得聯係,將會進行一次小火龍的研究活動。”


    “在兩周後,我們將會前往夏國,親眼目睹小火龍的神奇。”山姆教授聲音變得高亢。

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