“好！”
白宇自我陶醉，率先叫好，打破瞠目結舌下寂靜的教室，看了旁邊的老師一眼，完全沒有走下講台的意思，反而留在講台，開始喧賓奪主了。<strong>.</strong>
白宇自己充當老師，開口道：“同學們要踴躍發言，都來點評點評，看我這首現代詩，寫的怎麽樣？”
“完全就是搞笑的、隨口胡說的吧！”
“就是！”
教室裏終於哄鬧起來，並踴躍發言，交頭接耳，議論不斷。
“這也叫現代詩？啊，教室啊，它裏麵全是學生！男學生，女學生！啊，還有一位辛勤的園丁！啊，天空啊，它萬裏晴空……你確定這是詩？”
“大有‘啊，駿馬啊，它四條腿！啊，大海啊，它全是水！啊，美女啊，她鼻子下麵還長了一張嘴！’之遺風……純粹惡搞！當歸屬於現代詩流派之垃圾派！”
“哈哈哈哈”
同學們哄笑起來：“你還別說，現代詩流派裏，真有垃圾派，垃圾派出現於2003年3月，創始人是皮旦，垃圾派的三條原則是……第一原則∶還原、向下，非靈、非肉；第二原則∶離合、反常，無體、無用；第三原則∶粗糙、放浪，方死、方生。”
同學們之中，也有不同的聲音。
東方心晴和三位舍友，也在小聲議論著……
“前半首雖然胡來，但後半首詩，還是有些味道的！你聽……風裏帶來了大自然的琴聲……鳥語花香，鬆濤萬卷……”
“最後一句。尤為韻味十足！枯骨崢嶸，多少年血染的江山，才留下如今的和平……不禁讓人想到山河破碎，血流漂杵的年代，想到戰爭中犧牲的先烈。[更新快，網站頁麵清爽，廣告少，無彈窗，最喜歡這種網站了，一定要好評]我們生活下的和平，來之不易，理應珍惜。”
“而前半首的描寫，卻是和平下，我們應該珍惜的東西，珍惜這個教室。珍惜學生時代……”
“……”
稍後，教室裏的另一波同學，議論聲也響了起來。
“我們的主題是以琴為題，書寫琴的故事，先不說這首詩的荒誕。就說這首詩的主題，跑題了吧？”
“沒有跑題！”
有人替白宇解釋：“寫的是大自然的聲音，是天音，即為天琴！以琴為主題，思維狹隘一點的同學，就隻能想到琴，而迷彩同學能想到大自然的聲音，可見思維闊達。放蕩不羈。”
“……，就是跑題了，你不要替他狡辯了……”
“……”
白宇站在講台上。感慨萬千，文人的世界，他有點搞不懂了！
不就是隨口胡說了一段話麽？
這群同學們也能分析出五花八門的核心思想……
這時。
老師站在講台邊，示意同學們安靜，也稍作點評道：“最後一句，還是不錯的。意義非凡。把自然之聲，比做琴音。采用比擬手法，也不算跑題。隻是前半首詩。著實荒誕了些……反常化寫作，偏離主題，將理念越過界線來比擬，正常與荒誕錯位交融，是為荒誕主義。”
“總來的來說……”
老師也不知道怎麽點評了，隻道：“流派不同，文人相輕，口誅筆伐，褒貶難定。也許有人，會把這首詩，打零分，並無盡嘲笑。也許有人，會是滿分，大肆讚揚……在我看來，前半首真的是渣，後半首還算不錯，意喻珍愛和平，這很難得……”
老師的點評，白宇也不知道是褒是貶，但總的來說，應該算是糊弄過去了吧。
“迷彩同學，你下台吧。”老師最後道。
“哎？”
白宇站在講台，戀戀不舍，不想下台啊！
站在講台上，當老師的感覺，還沒體驗夠呢……剛才，白宇隻是完成課堂作業，是學生。老師的感覺，還沒怎麽體會到呢。
他才不想立即下台呢！
“老師。”
白宇把講桌前的椅子，搬了過去，放在老師屁股下，毛遂自薦道：“你先坐下歇著，接下來的課堂，就交給我吧！”
“這……”
老師無語了：“這位迷彩同學，你還想幹什麽？”
同學們也是不明所以，無言以對。
東方心晴和三位舍友，也不知道白宇要做什麽……
“我來點名！體驗一下當老師的感覺！”白宇嘿嘿笑道，重新站上講台。
“……”
老師倒是沒有反駁，反而坐下了。
就讓迷彩同學體驗當老師的感覺，畢竟漢語言文學專業，本來就是師範專業，這些學生，未來很大可能都是要當語文老師的……
既然迷彩同學想體驗，就給他一個體驗的機會。
這位老師還是挺開明的……
白宇站在黑板前，拿起講桌上的教鞭棍，突然指向一位男同學，剛才就他笑得最豪放了，還說白宇壞話，還敢喜歡東方心晴，不給他一點厲害瞧瞧，他就不知道自己姓甚名誰了！
白宇道：“就你了，你給我上講台，念一念你寫的！”
“我？”
男同學驚訝，然後反問：“我憑什麽聽你的！你又不是老師！”
“我現在就是老師，敢不聽我的，你找打吧？”
白宇揮舞著教鞭，就走了過去……
身後的老師，連忙站起來喊道：“迷彩同學，別胡鬧，雖然嚴師出高徒，但暴力執教，早就淘汰了。”
白宇毅然決然的走了過去，吼道：“雖然不能打，但吼一吼還是可以的吧？你，給我站起來，走上講台，去念一念你寫的什麽？”
“我不去。才不會聽你的話呢！”對方視死如歸。
“你給我站教室外麵去！”白宇又道……
然後……
一群同學們就笑瘋了！
這位迷彩同學要不要這麽會玩呀，那跟雞毛當令箭，真當自己是老師了？
東方心晴趴在桌子上都笑暈了……
“誰在笑？”
白宇吼道：“上課時間，誰敢不好好聽課，都給我到操場跑十圈！”
“這位女同學，你笑得這麽好看，一會來我辦公室，我們單獨聊聊，嘿嘿……”白宇的臉上，掛起了蕩漾的笑容。
女同學則花容失色……總覺得白宇的笑容背後，很邪惡……
身後的老師……終於看不下去了，開口道：“讓你體驗當老師的感覺，不是讓你作威作福的，當老師，要肩負教育重責，對待學生如親人，循循善誘的教育方式……更不能對女同學，有奇怪的想法！你這個樣子，是當不了好老師的！”
老師又麵向那位男同學，接著道：“你不聽老師話，也是不對滴，你就上台，念一念你寫的什麽吧？”
“……”
男同學終於寒著臉，無比委屈的上台了。
白宇這下心滿意足了。
課堂繼續，但接下來，都是白宇在講台上，喝五喝六……
最後，也是他喊的：“同學們，下課！”
……(未完待續)
白宇自我陶醉，率先叫好，打破瞠目結舌下寂靜的教室，看了旁邊的老師一眼，完全沒有走下講台的意思，反而留在講台，開始喧賓奪主了。<strong>.</strong>
白宇自己充當老師，開口道：“同學們要踴躍發言，都來點評點評，看我這首現代詩，寫的怎麽樣？”
“完全就是搞笑的、隨口胡說的吧！”
“就是！”
教室裏終於哄鬧起來，並踴躍發言，交頭接耳，議論不斷。
“這也叫現代詩？啊，教室啊，它裏麵全是學生！男學生，女學生！啊，還有一位辛勤的園丁！啊，天空啊，它萬裏晴空……你確定這是詩？”
“大有‘啊，駿馬啊，它四條腿！啊，大海啊，它全是水！啊，美女啊，她鼻子下麵還長了一張嘴！’之遺風……純粹惡搞！當歸屬於現代詩流派之垃圾派！”
“哈哈哈哈”
同學們哄笑起來：“你還別說，現代詩流派裏，真有垃圾派，垃圾派出現於2003年3月，創始人是皮旦，垃圾派的三條原則是……第一原則∶還原、向下，非靈、非肉；第二原則∶離合、反常，無體、無用；第三原則∶粗糙、放浪，方死、方生。”
同學們之中，也有不同的聲音。
東方心晴和三位舍友，也在小聲議論著……
“前半首雖然胡來，但後半首詩，還是有些味道的！你聽……風裏帶來了大自然的琴聲……鳥語花香，鬆濤萬卷……”
“最後一句。尤為韻味十足！枯骨崢嶸，多少年血染的江山，才留下如今的和平……不禁讓人想到山河破碎，血流漂杵的年代，想到戰爭中犧牲的先烈。[更新快，網站頁麵清爽，廣告少，無彈窗，最喜歡這種網站了，一定要好評]我們生活下的和平，來之不易，理應珍惜。”
“而前半首的描寫，卻是和平下，我們應該珍惜的東西，珍惜這個教室。珍惜學生時代……”
“……”
稍後，教室裏的另一波同學，議論聲也響了起來。
“我們的主題是以琴為題，書寫琴的故事，先不說這首詩的荒誕。就說這首詩的主題，跑題了吧？”
“沒有跑題！”
有人替白宇解釋：“寫的是大自然的聲音，是天音，即為天琴！以琴為主題，思維狹隘一點的同學，就隻能想到琴，而迷彩同學能想到大自然的聲音，可見思維闊達。放蕩不羈。”
“……，就是跑題了，你不要替他狡辯了……”
“……”
白宇站在講台上。感慨萬千，文人的世界，他有點搞不懂了！
不就是隨口胡說了一段話麽？
這群同學們也能分析出五花八門的核心思想……
這時。
老師站在講台邊，示意同學們安靜，也稍作點評道：“最後一句，還是不錯的。意義非凡。把自然之聲，比做琴音。采用比擬手法，也不算跑題。隻是前半首詩。著實荒誕了些……反常化寫作，偏離主題，將理念越過界線來比擬，正常與荒誕錯位交融，是為荒誕主義。”
“總來的來說……”
老師也不知道怎麽點評了，隻道：“流派不同，文人相輕，口誅筆伐，褒貶難定。也許有人，會把這首詩，打零分，並無盡嘲笑。也許有人，會是滿分，大肆讚揚……在我看來，前半首真的是渣，後半首還算不錯，意喻珍愛和平，這很難得……”
老師的點評，白宇也不知道是褒是貶，但總的來說，應該算是糊弄過去了吧。
“迷彩同學，你下台吧。”老師最後道。
“哎？”
白宇站在講台，戀戀不舍，不想下台啊！
站在講台上，當老師的感覺，還沒體驗夠呢……剛才，白宇隻是完成課堂作業，是學生。老師的感覺，還沒怎麽體會到呢。
他才不想立即下台呢！
“老師。”
白宇把講桌前的椅子，搬了過去，放在老師屁股下，毛遂自薦道：“你先坐下歇著，接下來的課堂，就交給我吧！”
“這……”
老師無語了：“這位迷彩同學，你還想幹什麽？”
同學們也是不明所以，無言以對。
東方心晴和三位舍友，也不知道白宇要做什麽……
“我來點名！體驗一下當老師的感覺！”白宇嘿嘿笑道，重新站上講台。
“……”
老師倒是沒有反駁，反而坐下了。
就讓迷彩同學體驗當老師的感覺，畢竟漢語言文學專業，本來就是師範專業，這些學生，未來很大可能都是要當語文老師的……
既然迷彩同學想體驗，就給他一個體驗的機會。
這位老師還是挺開明的……
白宇站在黑板前，拿起講桌上的教鞭棍，突然指向一位男同學，剛才就他笑得最豪放了，還說白宇壞話，還敢喜歡東方心晴，不給他一點厲害瞧瞧，他就不知道自己姓甚名誰了！
白宇道：“就你了，你給我上講台，念一念你寫的！”
“我？”
男同學驚訝，然後反問：“我憑什麽聽你的！你又不是老師！”
“我現在就是老師，敢不聽我的，你找打吧？”
白宇揮舞著教鞭，就走了過去……
身後的老師，連忙站起來喊道：“迷彩同學，別胡鬧，雖然嚴師出高徒，但暴力執教，早就淘汰了。”
白宇毅然決然的走了過去，吼道：“雖然不能打，但吼一吼還是可以的吧？你，給我站起來，走上講台，去念一念你寫的什麽？”
“我不去。才不會聽你的話呢！”對方視死如歸。
“你給我站教室外麵去！”白宇又道……
然後……
一群同學們就笑瘋了！
這位迷彩同學要不要這麽會玩呀，那跟雞毛當令箭，真當自己是老師了？
東方心晴趴在桌子上都笑暈了……
“誰在笑？”
白宇吼道：“上課時間，誰敢不好好聽課，都給我到操場跑十圈！”
“這位女同學，你笑得這麽好看，一會來我辦公室，我們單獨聊聊，嘿嘿……”白宇的臉上，掛起了蕩漾的笑容。
女同學則花容失色……總覺得白宇的笑容背後，很邪惡……
身後的老師……終於看不下去了，開口道：“讓你體驗當老師的感覺，不是讓你作威作福的，當老師，要肩負教育重責，對待學生如親人，循循善誘的教育方式……更不能對女同學，有奇怪的想法！你這個樣子，是當不了好老師的！”
老師又麵向那位男同學，接著道：“你不聽老師話，也是不對滴，你就上台，念一念你寫的什麽吧？”
“……”
男同學終於寒著臉，無比委屈的上台了。
白宇這下心滿意足了。
課堂繼續，但接下來，都是白宇在講台上，喝五喝六……
最後，也是他喊的：“同學們，下課！”
……(未完待續)