最好的教學就是實戰，在對方複活的空隙時間，發現李剛正在認真的觀察，劉小寶連忙抓住關鍵，點了那麽一句。
李剛心領神會，示意劉小寶認真打就是了。
劉小寶也不多說，一股腦的教學也就是填鴨式教學劉小寶很不認同，再好吃的東西吃多了也會膩嘴，填太猛了的話，很容易就會把鴨子給填死，再著急也總得讓鴨子有消化的時間才行。
說來還得感謝劉小寶高中時的語文老師，這滅絕一般的人物就是個填鴨教學的宗師級大拿，從來不看對方是什麽材料，抓著就是一頓猛塞。
想想她劉小寶就不寒而栗，也就知道要怎麽教導李剛這塊兒料了。
被封存了記憶，高中三年劉小寶可是一個真正的乖寶寶，就這麽乖的他，還被請過一次家長，這正是來自於那位中年女教師的手筆。
劉小寶一女同學，從小在國外長大，連鵝鵝鵝都沒學好的那種，高三剛轉學來的第一天就被那語文老師抓著講離騷，講得人家一愣一愣的。
講就講吧，偏偏還讓她剛剛欽點的語文課代表劉小寶當著全班同學的麵給那女生詳細說一說屈原當時的確切心境。
劉小寶又沒在汨羅江裏永垂不朽，他能說出來那才怪了。
更年期內分泌失調嚴重的女教師可不管你這個，我是老師我就是為你好，不請家長來說道說道你以後還這麽一問三不知，那我都不好意思給人說曾經有過你這麽一個電競課成績提高很快的語文課代表！
無辜的劉小寶被請家長了不能把醉生夢死的叔叔抗學校去，沒辦法隻得把張狂和祝珊請去了。
張狂兩口子去了先沒說什麽，而是仔細聽那老師劈裏啪啦恨鐵不成鋼的數落劉小寶。
靦腆的小孩都要因此羞憤痛哭流涕的時候，張狂就回了一句話，一句話就讓那女老師傻眼了不說，還讓非常想哭的劉小寶轉而笑噴了出來。
這位老師，我覺得你不適合講離騷，你適合講悶騷。
女老師聽到這樣的汙蔑當然是想要歇斯底裏的，一邊候著的祝珊當然不可能給她撒潑的機會。
把小寶當自己兒子的祝姨護起犢來那也不是蓋的，先是在關於屈原的專業知識上完爆了自詡甚高的語文老師，然後又給她指點了一些常識上的邏輯錯誤。
首先你不能因為我家小孩電競課成績提高快就讓他擔任語文課代表吧？
潛意思就是你能當語文老師也不是體育老師教出來的啊，怎麽能這樣指鹿為馬？
還有你又知道屈原當時確切在想什麽？祝珊直接明說了，我也認為屈原是個非常偉大的人，人們也大概能分析出他當時內心的絕望，但是誰敢保證他投江身在半空中的時候，看到洶湧澎湃的汨羅江水撲麵而來，心裏是不是後悔自殺了？
那老師聽了這些臉色青一陣紅一陣的，就是無以反駁，萬般無奈試圖和祝珊比比學曆。
她趾高氣昂的告訴祝珊說她是xx名牌大學中文係畢業的博士研究生，祝珊說我沒你那麽高的學位，不過巧了，你們係當時的係主任、也就是博士後導師，年輕時給兒時的我當過語文家教。
那語文老師徹底無言以對，祝珊最後以一個學姐的身份告誡那位語文教師，什麽事情還是別太確切了，你是老師不代表你就是完全正確的，三尺講台並不是青天桌案，你沒有斷定任何一件事的權利，更沒有逼著無知學生去斷定任何一件事的權利！
劉小寶因而知道，他沒有替李剛做主的權利，他隻能引導，至於具體到底怎麽走位，什麽樣的情況又該怎麽去選擇，總得讓他自己去悟。
劉小寶這種思維說不上對還是錯，但至少和這個時代炎黃共和聯盟國內的電競主流思想大相徑庭，甚至是背道而馳。
很快，劉小寶就搞定了對麵兩個互相鬥氣的活寶，放下鼠標，劉小寶沒急著繼續贏錢，轉而對李剛說道：“我的老師給我講過，當代炎黃電競的主流思想在她看來大概可以分兩種，一種是團隊化的個人英雄主義，她講得稍微有點複雜，簡單說來…恩，就是整個團隊為一個人的裝x而服務，甚至是買單。”
李剛表示還是不太明白，劉小寶也不著急，想了想才道：“就比如楊天那種，你想啊，他要是從青訓營畢業出來打職業，肯定是他自家投資弄個戰隊給他玩兒，那猢猻又是那麽酷愛裝x的人，吃他家俸祿的戰隊成員要是想多吃點大米，必然是要圍著他轉的，真到了吃不了米的時候，絕對鳥獸散。”
李剛聽了大點其頭，因為他突然驚覺自己原來和小四他們混的時候，好像也有這樣的思維，小四他們不正是整天跟著自己吃香喝辣，然後在自己坐蠟的時候還嘲諷或是對他置之不理的麽。
“不過我們完全不用擔心被楊天報複什麽的，這樣的戰隊致命之處在於，楊天那一類的人普遍心理素質太渣，順風還好，逆風絕對是各種又哭又鬧，要是不順，他那樣的人不是怪隊友，就是怪全部的隊友甚至是對手，反正就不會找他自身的原因，士氣必然因此低迷，輸掉比賽當然也是情理之中的事。”
給別人講劉小寶也屬於是新手上路，不過因為他有一個好的電競老師，所以雖然有些時候說得生澀一點，但總的來說還是能讓李剛聽得很明白。
李剛仔細的咀嚼了一下，才問道：“那還有一種呢？”
“公式化、應試型的團隊主義。這個比較好理解，就是提前會練好很多套路但應變能力不足，因為臨場變化太少，很容易就被打得不知所措。而且那種團的指揮一般又是軍閥思維，每一個隊員什麽時候怎麽走，都得完全聽其一個人的，讓你走兩步，但其實你走三步更好，可你要是真走了三步，就是放肆，會被噴得遍地鱗傷體無完膚，長此以往一個戰隊士氣不足，輸比賽就是家常便飯了。”
說到這兒，劉小寶終於徹底明白當初張狂為什麽要那麽說那個女老師了。
講離騷我反而看出你是個悶騷，反過來說，要是把悶騷做到極致，會不會就是離騷的至高境界！？
原來如此，教學相長的劉小寶終於抓住了一絲明悟，他要拿下指揮權擔起一種責任，但他一直沒敢正式決定要當指揮，原因就是他沒當過指揮，不知道該怎麽去指揮又不想當個莫名其妙的瞎指揮。
現在他至少知道了，要想當好指揮，那肯定首先不能是一個顛倒常識的獨裁者，恩，一定要遠離高中語文老師那個路子。
“七零你帶著剛子先打著，我去找點資料來看看。”劉小寶說著查閱起了名將資料，都是戰場，他要看看別人都是怎麽帶兵的。
李剛心領神會，示意劉小寶認真打就是了。
劉小寶也不多說，一股腦的教學也就是填鴨式教學劉小寶很不認同，再好吃的東西吃多了也會膩嘴，填太猛了的話，很容易就會把鴨子給填死，再著急也總得讓鴨子有消化的時間才行。
說來還得感謝劉小寶高中時的語文老師，這滅絕一般的人物就是個填鴨教學的宗師級大拿，從來不看對方是什麽材料，抓著就是一頓猛塞。
想想她劉小寶就不寒而栗，也就知道要怎麽教導李剛這塊兒料了。
被封存了記憶，高中三年劉小寶可是一個真正的乖寶寶，就這麽乖的他，還被請過一次家長，這正是來自於那位中年女教師的手筆。
劉小寶一女同學，從小在國外長大，連鵝鵝鵝都沒學好的那種，高三剛轉學來的第一天就被那語文老師抓著講離騷，講得人家一愣一愣的。
講就講吧，偏偏還讓她剛剛欽點的語文課代表劉小寶當著全班同學的麵給那女生詳細說一說屈原當時的確切心境。
劉小寶又沒在汨羅江裏永垂不朽，他能說出來那才怪了。
更年期內分泌失調嚴重的女教師可不管你這個，我是老師我就是為你好，不請家長來說道說道你以後還這麽一問三不知，那我都不好意思給人說曾經有過你這麽一個電競課成績提高很快的語文課代表！
無辜的劉小寶被請家長了不能把醉生夢死的叔叔抗學校去，沒辦法隻得把張狂和祝珊請去了。
張狂兩口子去了先沒說什麽，而是仔細聽那老師劈裏啪啦恨鐵不成鋼的數落劉小寶。
靦腆的小孩都要因此羞憤痛哭流涕的時候，張狂就回了一句話，一句話就讓那女老師傻眼了不說，還讓非常想哭的劉小寶轉而笑噴了出來。
這位老師，我覺得你不適合講離騷，你適合講悶騷。
女老師聽到這樣的汙蔑當然是想要歇斯底裏的，一邊候著的祝珊當然不可能給她撒潑的機會。
把小寶當自己兒子的祝姨護起犢來那也不是蓋的，先是在關於屈原的專業知識上完爆了自詡甚高的語文老師，然後又給她指點了一些常識上的邏輯錯誤。
首先你不能因為我家小孩電競課成績提高快就讓他擔任語文課代表吧？
潛意思就是你能當語文老師也不是體育老師教出來的啊，怎麽能這樣指鹿為馬？
還有你又知道屈原當時確切在想什麽？祝珊直接明說了，我也認為屈原是個非常偉大的人，人們也大概能分析出他當時內心的絕望，但是誰敢保證他投江身在半空中的時候，看到洶湧澎湃的汨羅江水撲麵而來，心裏是不是後悔自殺了？
那老師聽了這些臉色青一陣紅一陣的，就是無以反駁，萬般無奈試圖和祝珊比比學曆。
她趾高氣昂的告訴祝珊說她是xx名牌大學中文係畢業的博士研究生，祝珊說我沒你那麽高的學位，不過巧了，你們係當時的係主任、也就是博士後導師，年輕時給兒時的我當過語文家教。
那語文老師徹底無言以對，祝珊最後以一個學姐的身份告誡那位語文教師，什麽事情還是別太確切了，你是老師不代表你就是完全正確的，三尺講台並不是青天桌案，你沒有斷定任何一件事的權利，更沒有逼著無知學生去斷定任何一件事的權利！
劉小寶因而知道，他沒有替李剛做主的權利，他隻能引導，至於具體到底怎麽走位，什麽樣的情況又該怎麽去選擇，總得讓他自己去悟。
劉小寶這種思維說不上對還是錯，但至少和這個時代炎黃共和聯盟國內的電競主流思想大相徑庭，甚至是背道而馳。
很快，劉小寶就搞定了對麵兩個互相鬥氣的活寶，放下鼠標，劉小寶沒急著繼續贏錢，轉而對李剛說道：“我的老師給我講過，當代炎黃電競的主流思想在她看來大概可以分兩種，一種是團隊化的個人英雄主義，她講得稍微有點複雜，簡單說來…恩，就是整個團隊為一個人的裝x而服務，甚至是買單。”
李剛表示還是不太明白，劉小寶也不著急，想了想才道：“就比如楊天那種，你想啊，他要是從青訓營畢業出來打職業，肯定是他自家投資弄個戰隊給他玩兒，那猢猻又是那麽酷愛裝x的人，吃他家俸祿的戰隊成員要是想多吃點大米，必然是要圍著他轉的，真到了吃不了米的時候，絕對鳥獸散。”
李剛聽了大點其頭，因為他突然驚覺自己原來和小四他們混的時候，好像也有這樣的思維，小四他們不正是整天跟著自己吃香喝辣，然後在自己坐蠟的時候還嘲諷或是對他置之不理的麽。
“不過我們完全不用擔心被楊天報複什麽的，這樣的戰隊致命之處在於，楊天那一類的人普遍心理素質太渣，順風還好，逆風絕對是各種又哭又鬧，要是不順，他那樣的人不是怪隊友，就是怪全部的隊友甚至是對手，反正就不會找他自身的原因，士氣必然因此低迷，輸掉比賽當然也是情理之中的事。”
給別人講劉小寶也屬於是新手上路，不過因為他有一個好的電競老師，所以雖然有些時候說得生澀一點，但總的來說還是能讓李剛聽得很明白。
李剛仔細的咀嚼了一下，才問道：“那還有一種呢？”
“公式化、應試型的團隊主義。這個比較好理解，就是提前會練好很多套路但應變能力不足，因為臨場變化太少，很容易就被打得不知所措。而且那種團的指揮一般又是軍閥思維，每一個隊員什麽時候怎麽走，都得完全聽其一個人的，讓你走兩步，但其實你走三步更好，可你要是真走了三步，就是放肆，會被噴得遍地鱗傷體無完膚，長此以往一個戰隊士氣不足，輸比賽就是家常便飯了。”
說到這兒，劉小寶終於徹底明白當初張狂為什麽要那麽說那個女老師了。
講離騷我反而看出你是個悶騷，反過來說，要是把悶騷做到極致，會不會就是離騷的至高境界！？
原來如此，教學相長的劉小寶終於抓住了一絲明悟，他要拿下指揮權擔起一種責任，但他一直沒敢正式決定要當指揮，原因就是他沒當過指揮，不知道該怎麽去指揮又不想當個莫名其妙的瞎指揮。
現在他至少知道了，要想當好指揮，那肯定首先不能是一個顛倒常識的獨裁者，恩，一定要遠離高中語文老師那個路子。
“七零你帶著剛子先打著，我去找點資料來看看。”劉小寶說著查閱起了名將資料，都是戰場，他要看看別人都是怎麽帶兵的。