當晚，左丘鶴安排所有隊員入住宿舍，當場就有人反對。
對此，齊校長表達了擔憂：“左教練，現在正值7月，學生正該享受暑假生活，您現在命令他們來集訓，恐怕會造成反效果。”
左丘鶴卻道：“這也是沒辦法的事，“天一校杯”定在10月開賽，如果放在9月才集訓，時間太短，況且到時文化課也開始，根本達不到訓練效果。為了伊豆今年在“天一校杯”取得好成績，我沒有其他辦法，隻有讓孩子們暑期集訓。不過我也認真研究過重慶的炎熱天氣，我將集訓時間分為兩期，7月上旬兩周，以及8月下旬2周。同時訓練內容也調整為適應炎熱氣候的安排，請您相信我。”
齊校長道：“話雖如此，不過我怕訓練過於艱苦，有學生會退出，到時軍心動搖，效果適得其反。”
左丘鶴道：“我也考慮到這點無可避免，但我相信還是有人會堅持下來，我更相信，經過這次曆練留下來的人，一定能帶領伊豆取得好成績。”
就這樣左丘鶴說服齊校長，實施了“暑期集訓計劃”，但正如他們料到那樣，當天就有人退出足球隊，球隊人數由42人下降為31人，好在李雷、王溫文、王爾雅、周石、刀罕、米正、高飛等主力全部加入了計劃，住進了足球宿舍。
當晚，左丘鶴獨自踱步在足球宿舍外，欣賞這變得熱鬧的燈火輝煌，但他看見了一個另類，一個搭在足球場的帳篷，左丘鶴心想：”與隊友都隔那麽遠，小逸這樣能融入團隊嗎？“隨後左丘鶴來到夜逸的帳篷內，見他正在發呆。
左丘鶴搭話道：”今天贏球感覺如何呀？“
夜逸沒說話，隻是點點頭。
左丘鶴心想：”這孩子總是不愛說話，這可不利於踢球。“於是他又試圖打開夜逸話匣子，說道：”點頭的意思是表示高興？好玩？還是很爽呀？“
夜逸說道：”還好。“
”贏球的感覺怎麽樣？“
”沒什麽感覺，稀裏糊塗就贏了。“
”稀裏糊塗？“左丘鶴心想：”的確，首次踢比賽的人，根本就沒讀懂場上發生的一切，稀裏糊塗的輸，稀裏糊塗的贏，都是正常的。“左丘鶴又問道：”對隊友感覺如何？“
夜逸思考了一下，又沒說話。
左丘鶴開導他道：”想什麽說什麽，在我這不要緊，隨便暢所欲言。“
夜逸想了想，說道：”黑的那個，帶球最快，但他隻會埋著頭帶球，不知道看方向，誰都不知道他會帶到哪裏。“
”哈哈哈哈，黑的那個是說的刀罕吧，他外號”衝天炮“，意思就是他帶球快而且線路飄忽不定，你觀察的很好。說說其他人呢？比如任讓？“
夜逸一臉厭惡，說道：”那個自命不凡的家夥，哪裏是踢球的？像是一個演員，隻知道表現自己。“
”哈哈哈哈，他沒優點嗎？“
”雖然頭腦簡單，但他四肢發達；雖然腦子笨，但拿來頂球還湊合。“
”哈哈哈哈~“左丘鶴又笑道。他心想：”雖說這孩子不愛說話，但心裏還是清楚，以後要多找機會和他聊天，讓他多說話。“
告別夜逸後，左丘鶴走進了足球宿舍，他看見每個寢室住有多人，隻有任讓的寢室隻有他一人，左丘鶴心想：”看來阿讓性格太強，不太受大家歡迎，都沒人願意和他一塊住。“於是左丘鶴走進任讓的寢室，見他正在舉啞鈴。
”巨靈神兒，都這麽晚了，還在練啊？“左丘鶴問道。
”恩，閑來沒事就多練練唄。“
”訓練力量是好的，不過平時也要多和隊友玩玩，促進下感情嘛。“
任讓一臉不屑道：”那有什麽用？對比賽又沒有幫助，還不如多練練力量，到時作用大著呢。“
“給你說了多少次，足球是團隊項目，可不能想著自己。”
“好啦好啦，我知道啦。”
“今天贏球感覺如何？”
“隻要我一發力，就贏了，感覺很正常。”
“感覺隊友如何？”
任讓放下了啞鈴，略作思考，說道：“那個守門員還行。”
“除了高飛呢？其他隊員，比如夜逸。”
任讓一臉不屑道：“那家夥上次跟我單挑還行，踢比賽時就焉了，我看他壓根什麽都不懂。”
“人家第一次踢比賽，你就沒發現他的優點嗎？”
任讓皺起了眉頭，回想起夜逸的表現，說道：“搶球還行，好像是那老頭教的什麽“天外摘星”，好裝逼的名字。”
“哈哈哈哈~”左丘鶴笑著走出了房門，通過這兩次暗訪，他已經明白明天首堂訓練課內容應該是什麽了。
第二天訓練課的時候，左丘鶴讓齊玉兒找來一麵黑板，大夥看到齊玉兒也要參加暑期集訓，精神頓時振奮起來。
左丘鶴吹響口哨，聲音又尖又響，大夥頓時安靜下來，他說道：“今天是我上任伊豆高中主教練的第一堂課，內容是球隊文化，所謂球隊文化是一個非常廣泛的概念，是一種抽象形象，能夠被傳承的球隊或球員的曆史榮譽、戰術風格、技術特長、思維方式、作風習慣、球迷文化、價值觀念等，舉個例子，我們說到巴西足球，你們會想到什麽？”
李雷說道：“桑巴足球，華麗技術。”
“非常好，那麽說到德國足球呢？”
任讓說道：“鬥誌昂揚，作風硬朗。”
“非常好，這就是他們的球隊文化。那你們說說伊豆高中該是什麽球隊文化？”
大夥頓時安靜起來，都不知道如何回答。
左丘鶴看著李雷，說道：“隊長，你說說。”
李雷思考了一下，答道：“這支球隊是老校長謝應猛建立的，他個人風格是不惜體力，頑強拚搶，我認為我們應該繼承這種球隊文化。”
左丘鶴拍手道：“隊長說的很棒。”然後頓悟到什麽，說道：“隊長還提醒我接下來要辦另外一件重要的事，非常好，任讓你也說說，我們球隊文化該是什麽？”
任讓笑道：“球隊文化嘛就是球隊戰術，想必你們大家也看到了，昨天我帶領隊伍贏了，說明我們之中，我任讓是全校最強，我覺得戰術就應該以我為核心，那麽勝……”
“放屁。”王溫文王爾雅齊聲打斷任讓的發言，看來是對他的取勝頗為不服，而且對他目中無人的態度感到憤怒。
“好啦好啦，阿讓看來對球隊文化的認識還不夠。”左丘鶴製止住了即將發生的衝突，又說道：“球隊文化是需要時間沉澱的，不是誰現在說了就算，不過我們倒是可以製定出其中兩條。”
刀罕問道：“那兩條？”
左丘鶴在黑板上寫了兩段字：“球隊使命、團體意識。”隨後問道：”隊長，你說我們球隊使命是什麽？“
李雷答道：”奪得重慶地區冠軍，打進”天一校杯“全國大賽。“
左丘鶴搖頭道：”格局太小，往大了說。刀罕回答。“
刀罕答道：”奪得全國冠軍。“
”格局還是太小。高飛。“
高飛答道：”爭取加入職業足球隊，又爭取加入國家隊，取得世界冠軍。“
左丘鶴笑道：”很好，已經接近了。“話畢，在黑板上寫道：”球隊使命——不斷完善學校的足球訓練水平，以求提升學生的足球能力，同時讓更多學生加入到足球運動裏來，豐富他們的業餘生活，享受足球的快樂。“
左丘鶴笑道：”你們都太功利了，我們踢球不是為取得什麽榮譽，而是要獲得足球帶給我們的快樂，豐富我們人生經曆。“
任讓嘲道：”那成績就不重要啦？“
左丘鶴用手指著任讓一點，道”笨，隻為成績去踢球，會讓你誤入歧途，比如假球、傷人等，而我們隻要做到讓更多人來踢球，提升他們的水平，認真比賽，成績自然而然就不會差。“
大夥對此有不同的反應，像夜逸、李雷之類在點頭，而像任讓、刀罕之類的一頭霧水。
左丘鶴又指了指黑板上的”團體意識“說：”下麵，給你們說說，我製定的團體意識。“隨後，左丘鶴一邊寫一邊念道：”團體意識——我們搶勝“
”我們搶勝？“
”錯了，正確的讀法是我們-搶-勝。我們是主體，勝是目標，搶是實現目標的方式。“
”哦~“大夥之中斷斷續續發出聲音，似乎理解了意思。
”那我又問你們，我們搶勝中的”我們“是指誰？“
任讓攤開雙手答道：”我們就是我們啊？校隊的。“
左丘鶴搖頭道：”格局太小。“
李雷答道：”我們是指中國踢足球的人。“
”太大太浮誇啦。“
大夥又沒人回答，左丘鶴笑道：”我們，是指所有伊豆高中足球隊的人，比如你們；所有工作人員，比如經理齊玉兒；還有所有支持我們的人，比如你們的球迷、你們的同學、你們的父母、你們的外校朋友等等。“
”哦“大夥頓悟道。
左丘鶴又道：”勝是指奪得比賽勝利，而搶是什麽意思？“
高飛答道：”搶球？“
左丘鶴笑道：”不止是搶球，是從對手那裏搶技術、搶身體、搶配合，反正一切比我們強的東西，我們都搶，搶贏了我們就勝！“
對此，齊校長表達了擔憂：“左教練，現在正值7月，學生正該享受暑假生活，您現在命令他們來集訓，恐怕會造成反效果。”
左丘鶴卻道：“這也是沒辦法的事，“天一校杯”定在10月開賽，如果放在9月才集訓，時間太短，況且到時文化課也開始，根本達不到訓練效果。為了伊豆今年在“天一校杯”取得好成績，我沒有其他辦法，隻有讓孩子們暑期集訓。不過我也認真研究過重慶的炎熱天氣，我將集訓時間分為兩期，7月上旬兩周，以及8月下旬2周。同時訓練內容也調整為適應炎熱氣候的安排，請您相信我。”
齊校長道：“話雖如此，不過我怕訓練過於艱苦，有學生會退出，到時軍心動搖，效果適得其反。”
左丘鶴道：“我也考慮到這點無可避免，但我相信還是有人會堅持下來，我更相信，經過這次曆練留下來的人，一定能帶領伊豆取得好成績。”
就這樣左丘鶴說服齊校長，實施了“暑期集訓計劃”，但正如他們料到那樣，當天就有人退出足球隊，球隊人數由42人下降為31人，好在李雷、王溫文、王爾雅、周石、刀罕、米正、高飛等主力全部加入了計劃，住進了足球宿舍。
當晚，左丘鶴獨自踱步在足球宿舍外，欣賞這變得熱鬧的燈火輝煌，但他看見了一個另類，一個搭在足球場的帳篷，左丘鶴心想：”與隊友都隔那麽遠，小逸這樣能融入團隊嗎？“隨後左丘鶴來到夜逸的帳篷內，見他正在發呆。
左丘鶴搭話道：”今天贏球感覺如何呀？“
夜逸沒說話，隻是點點頭。
左丘鶴心想：”這孩子總是不愛說話，這可不利於踢球。“於是他又試圖打開夜逸話匣子，說道：”點頭的意思是表示高興？好玩？還是很爽呀？“
夜逸說道：”還好。“
”贏球的感覺怎麽樣？“
”沒什麽感覺，稀裏糊塗就贏了。“
”稀裏糊塗？“左丘鶴心想：”的確，首次踢比賽的人，根本就沒讀懂場上發生的一切，稀裏糊塗的輸，稀裏糊塗的贏，都是正常的。“左丘鶴又問道：”對隊友感覺如何？“
夜逸思考了一下，又沒說話。
左丘鶴開導他道：”想什麽說什麽，在我這不要緊，隨便暢所欲言。“
夜逸想了想，說道：”黑的那個，帶球最快，但他隻會埋著頭帶球，不知道看方向，誰都不知道他會帶到哪裏。“
”哈哈哈哈，黑的那個是說的刀罕吧，他外號”衝天炮“，意思就是他帶球快而且線路飄忽不定，你觀察的很好。說說其他人呢？比如任讓？“
夜逸一臉厭惡，說道：”那個自命不凡的家夥，哪裏是踢球的？像是一個演員，隻知道表現自己。“
”哈哈哈哈，他沒優點嗎？“
”雖然頭腦簡單，但他四肢發達；雖然腦子笨，但拿來頂球還湊合。“
”哈哈哈哈~“左丘鶴又笑道。他心想：”雖說這孩子不愛說話，但心裏還是清楚，以後要多找機會和他聊天，讓他多說話。“
告別夜逸後，左丘鶴走進了足球宿舍，他看見每個寢室住有多人，隻有任讓的寢室隻有他一人，左丘鶴心想：”看來阿讓性格太強，不太受大家歡迎，都沒人願意和他一塊住。“於是左丘鶴走進任讓的寢室，見他正在舉啞鈴。
”巨靈神兒，都這麽晚了，還在練啊？“左丘鶴問道。
”恩，閑來沒事就多練練唄。“
”訓練力量是好的，不過平時也要多和隊友玩玩，促進下感情嘛。“
任讓一臉不屑道：”那有什麽用？對比賽又沒有幫助，還不如多練練力量，到時作用大著呢。“
“給你說了多少次，足球是團隊項目，可不能想著自己。”
“好啦好啦，我知道啦。”
“今天贏球感覺如何？”
“隻要我一發力，就贏了，感覺很正常。”
“感覺隊友如何？”
任讓放下了啞鈴，略作思考，說道：“那個守門員還行。”
“除了高飛呢？其他隊員，比如夜逸。”
任讓一臉不屑道：“那家夥上次跟我單挑還行，踢比賽時就焉了，我看他壓根什麽都不懂。”
“人家第一次踢比賽，你就沒發現他的優點嗎？”
任讓皺起了眉頭，回想起夜逸的表現，說道：“搶球還行，好像是那老頭教的什麽“天外摘星”，好裝逼的名字。”
“哈哈哈哈~”左丘鶴笑著走出了房門，通過這兩次暗訪，他已經明白明天首堂訓練課內容應該是什麽了。
第二天訓練課的時候，左丘鶴讓齊玉兒找來一麵黑板，大夥看到齊玉兒也要參加暑期集訓，精神頓時振奮起來。
左丘鶴吹響口哨，聲音又尖又響，大夥頓時安靜下來，他說道：“今天是我上任伊豆高中主教練的第一堂課，內容是球隊文化，所謂球隊文化是一個非常廣泛的概念，是一種抽象形象，能夠被傳承的球隊或球員的曆史榮譽、戰術風格、技術特長、思維方式、作風習慣、球迷文化、價值觀念等，舉個例子，我們說到巴西足球，你們會想到什麽？”
李雷說道：“桑巴足球，華麗技術。”
“非常好，那麽說到德國足球呢？”
任讓說道：“鬥誌昂揚，作風硬朗。”
“非常好，這就是他們的球隊文化。那你們說說伊豆高中該是什麽球隊文化？”
大夥頓時安靜起來，都不知道如何回答。
左丘鶴看著李雷，說道：“隊長，你說說。”
李雷思考了一下，答道：“這支球隊是老校長謝應猛建立的，他個人風格是不惜體力，頑強拚搶，我認為我們應該繼承這種球隊文化。”
左丘鶴拍手道：“隊長說的很棒。”然後頓悟到什麽，說道：“隊長還提醒我接下來要辦另外一件重要的事，非常好，任讓你也說說，我們球隊文化該是什麽？”
任讓笑道：“球隊文化嘛就是球隊戰術，想必你們大家也看到了，昨天我帶領隊伍贏了，說明我們之中，我任讓是全校最強，我覺得戰術就應該以我為核心，那麽勝……”
“放屁。”王溫文王爾雅齊聲打斷任讓的發言，看來是對他的取勝頗為不服，而且對他目中無人的態度感到憤怒。
“好啦好啦，阿讓看來對球隊文化的認識還不夠。”左丘鶴製止住了即將發生的衝突，又說道：“球隊文化是需要時間沉澱的，不是誰現在說了就算，不過我們倒是可以製定出其中兩條。”
刀罕問道：“那兩條？”
左丘鶴在黑板上寫了兩段字：“球隊使命、團體意識。”隨後問道：”隊長，你說我們球隊使命是什麽？“
李雷答道：”奪得重慶地區冠軍，打進”天一校杯“全國大賽。“
左丘鶴搖頭道：”格局太小，往大了說。刀罕回答。“
刀罕答道：”奪得全國冠軍。“
”格局還是太小。高飛。“
高飛答道：”爭取加入職業足球隊，又爭取加入國家隊，取得世界冠軍。“
左丘鶴笑道：”很好，已經接近了。“話畢，在黑板上寫道：”球隊使命——不斷完善學校的足球訓練水平，以求提升學生的足球能力，同時讓更多學生加入到足球運動裏來，豐富他們的業餘生活，享受足球的快樂。“
左丘鶴笑道：”你們都太功利了，我們踢球不是為取得什麽榮譽，而是要獲得足球帶給我們的快樂，豐富我們人生經曆。“
任讓嘲道：”那成績就不重要啦？“
左丘鶴用手指著任讓一點，道”笨，隻為成績去踢球，會讓你誤入歧途，比如假球、傷人等，而我們隻要做到讓更多人來踢球，提升他們的水平，認真比賽，成績自然而然就不會差。“
大夥對此有不同的反應，像夜逸、李雷之類在點頭，而像任讓、刀罕之類的一頭霧水。
左丘鶴又指了指黑板上的”團體意識“說：”下麵，給你們說說，我製定的團體意識。“隨後，左丘鶴一邊寫一邊念道：”團體意識——我們搶勝“
”我們搶勝？“
”錯了，正確的讀法是我們-搶-勝。我們是主體，勝是目標，搶是實現目標的方式。“
”哦~“大夥之中斷斷續續發出聲音，似乎理解了意思。
”那我又問你們，我們搶勝中的”我們“是指誰？“
任讓攤開雙手答道：”我們就是我們啊？校隊的。“
左丘鶴搖頭道：”格局太小。“
李雷答道：”我們是指中國踢足球的人。“
”太大太浮誇啦。“
大夥又沒人回答，左丘鶴笑道：”我們，是指所有伊豆高中足球隊的人，比如你們；所有工作人員，比如經理齊玉兒；還有所有支持我們的人，比如你們的球迷、你們的同學、你們的父母、你們的外校朋友等等。“
”哦“大夥頓悟道。
左丘鶴又道：”勝是指奪得比賽勝利，而搶是什麽意思？“
高飛答道：”搶球？“
左丘鶴笑道：”不止是搶球，是從對手那裏搶技術、搶身體、搶配合，反正一切比我們強的東西，我們都搶，搶贏了我們就勝！“