“我們現在的社會就是這樣,從來都不缺天才,缺的隻是伯樂。然而在過去的日子裏,受限於生產力和生產關係,所有人都隻能投入到學習這一條路上。”


    但是,不是所有人天賦都在學習上。


    理論上講,每一個人都有天賦,隻不過有的人天賦在學習上,然後他自己也很努力也很刻苦,終於考上了清北,實現了人生理想。


    有的人天賦在樂器上,但是家裏沒錢,縱然他有著蔡邕這樣的天賦,但從小到大都沒有接觸過古琴,他又怎麽會發現自己的天賦呢?


    有的人天賦在田徑上,在跑步上,可是父母卻從小就告訴他,好好學習天天向上才是正路,咱們家裏窮,這條路是最合適的。


    然後孩子就隻能好好學習,天天向上。


    “當然,我不是說過去這樣不好,畢竟過去的時候,生產力達不到,對於絕大多數的普通家庭而言,好好學習天天向上,就是他們唯一的出路。”


    因為,你不好好學習,你就考不上大學,你就隻能去大專,而當下的大專,大多數學生進去了,什麽本事都學不會,連一技之長都學不到!


    所以,不是不知道這麽做有缺陷,而是如今國力不足,做不到讓每一個老百姓都能充分的發揮特長。


    “在過去,我們受限於生產力沒有辦法,隻能讓所有的孩子都往學習這一條路上努力,但是從今往後不一樣了,孩子們可以向著自己喜歡的方向,自己感興趣的方向努力了!”


    “這才是百花齊放,這才是人人如龍,這才是大同盛世!”


    看著越說越激動的彭炳,林二就直接搖了搖頭:“你想的太好了,人心總是不足,人類的欲望是永無止境的。更何況,人類的天性就是懶!”


    “別說其他人了,就算是在座的諸位,算是人傑中的人傑了吧,你們就沒有想要偷懶的時候?你們就沒有一直懶下去的想法?”


    “如果真的生產力極度充裕,然後大夏進行兜底,讓每一位百姓即使不工作也能吃喝不愁的時候,那就是大躺平時代的來臨。”


    “或許未來會有所改變,但是在最初的時候,如果沒有人強製管著,就等著全民躺平吧。”


    “一開始的時候,還隻是普通人享受,最後基層公務人員表示,我也不幹了,我也要享受。然後老師們說,我也不想工作,我也要享福!”


    “好了,到最後大家夥兒都去享受了,全靠機器人幹活,那誰還去搞研究誰還去大發展呢?這樣肯定是不行的。遲早有一天,地麵上的資源地表之下的資源都會被耗盡,然後我們就完蛋了。”


    沒有人仰望星空的時候,所有人都隻盯著地麵這一畝三分地的時候,人類遲早有一天會死於資源枯竭。


    “反正我對人性和人心是比較悲觀的,我覺得就算生產力極度充裕了,老百姓還是需要管,還是需要一些強製措施才是……”


    顯然,林二是悲觀派或者是人性本惡派。


    他認為一旦生產力極度充裕了,如今的老百姓們就會迎來人性之惡的終極大解放,到那時迎來的不是盛世而是毀滅。


    “一定要強製管理,即使那個時候隨便拿出一點生產力兜底就能養活所有人,也要有大量的配套措施、大量的配套製度、大量的新思想。”


    說道思想二字的時候,薑橘就跟著點了點頭:“很簡答的道理啊,初中的時候政治書上不就教過嗎?生產關係是取決於生產力的,這是很樸素的道理啊。”


    “所以,當生產力發生變化的時候,其他的肯定都要一起跟著變化啊。思想方麵,也不例外。”


    “而我們現在其實對於需要管理這一點是可以達成共識的,我們所不清楚的是,未來到底應該是什麽樣的管理模式。不過,我們有虛界啊,我們可以在虛界裏進行實驗啊。”


    “一開始的時候,可以按照完全不管、多少管一點、管很多、什麽都管這四個方向進行實驗。”


    “然後,多記錄信息,一步一步來,總能找到最合適的。所以,我們現在要討論的其實是到底怎麽管理聊齋世界……”


    ……


    數日後,大量的新政策傳開。


    老百姓們聽到政策之後,隻感覺摸不著頭腦。


    謫仙大人說,從今往後,百姓們不用付錢,不用勞作也能享受一日三餐的基本保障……


    謫仙大人還說,從今往後,每一位百姓每個月都能拿著自己的身份證明,在道法的見證下,去領一兩銀子。


    這一兩銀子,是每一位百姓的基礎補貼。


    這些錢可以自由使用,無論是自己買菜買米做飯,還是天天下館子,這一兩銀子都夠了。


    畢竟,如今一文錢就能買三斤米,三文錢就能買一斤豬肉,鹽巴的價格也降低到了三文錢一斤,各種新奇卻很管用的日用品,價格也都不高。


    平時去店家那裏吃一碗陽春麵,什麽都不加的,也就一文錢而已,兩文錢的話,就可以一兩肉和一個雞蛋。三文錢的話,就更加豐盛了。十文錢一個人一頓,就可以有酒有肉有葷有素。


    而一兩銀子在謫仙這裏,可以換足足一千文錢。


    雖然不知道謫仙大人到底是怎麽想的,但是當這一兩銀子真的發到手裏的時候,百姓們的三觀就又一次受到了衝擊。


    為什麽會這樣呢?


    這個疑問,不僅僅百姓們有,降臨此界的研究人員和工作人員也有。


    趙華想了半天沒想明白,終於忍不住看向了一旁的老師,如今農學院的總負責人黃子興。


    “老師,為啥啊,為什麽突然這麽大方了?”


    黃子興此刻正在補苗,拋秧的效率比插秧要好,這是真的,但這不意味著拋秧就很簡單,因為拋秧之後還得補苗,補苗也很麻煩。


    此刻黃子興就在補苗,他左手拿著一把秧苗,右手一根一根的把秧苗插進水田之中。他早就擼起了褲腿,兩條腿之上全是泥巴,腿毛也顯得很稀疏,看上去沒幾根。


    聽到趙華的詢問,黃子興頭也不回的道:“很簡單啊,這個事兒吧,你可以說是先進文明對底層百姓的兜底,也可以看作是大夏曆代以來的習俗吧。”


    “即使在古代,在封建時期,遇到了災難,百姓們第一個想到的就是朝廷,到了後來,朝廷就開始救災了。再到後來,當眾人遇到災難的時候,下意識的就會想到朝廷。”


    當然,這是大夏的古代。不是西方諸國的古代,要是西方諸國遇到了大災,指望國王或者大公、伯爵們救災,那可能就是想多了。


    你遇到災難了,你餓死是你的事兒!


    我可以用國王、大公、伯爵、貴族的私人身份,對你們此次遇到災難表示同情,並且願意不吃飯一天為你們祈禱,也願意捐出我一個月的收入,表示對你們的仁慈。


    但想要讓我動用國庫的錢,動用國家的錢去救助你們,那就是想太多!


    夢裏啥都有!


    這其實也是東西方諸多差異中的一個。


    “你看,遇到災難之時的救災,是不是可以看做統治者對治下百姓的兜底?”


    “如果純粹的站在利益角度上看,災民們倒黴了,家破人亡了,統治者可以不管啊,餓死不就行了。誰敢造反,統統殺了。”


    “甚至幹脆建立一個隔離區域,哪裏有大災,就在哪裏建立一個隔離區域,然後讓大軍守著,這樣就不怕造反了。”


    至於說這麽做很殘酷,封建時代殘酷的事兒多著呢!


    甚至那個時候的西方諸國,可比東方殘酷多了!


    “但是吧,古時的統治者沒有這麽做。早在戰國時期,魏惠王就知道,河內災則移其民於河東,河東災亦然。”


    “你可以說這是君王們為了國家的國力考慮才不得不救災,但換個角度,我也可以說這是古時的統治者,古時的朝廷,為百姓們提供的基礎兜底,基礎保證。”


    這種政府、朝廷、統治者、君王為百姓們提供基礎兜底的思想,一脈相承,從未斷絕!


    “而到了如今的大夏,免費的九年義務教育,就可以看作是一種兜底,在這九年的上學期間,學雜費全免,就是可惜這樣的政策我沒趕上,好像我下一年的學生們趕上了……”


    “可是,這不是為了提供更多的有文化有知識的打工人嗎?”趙華直接說道。


    “但你換個角度看,這其實就是大夏出錢,主動兜底,為那些上不起學交不起學費的人兜底。”


    “還有我們的醫保,也是大夏對某些家庭貧困沒錢看病的人的兜底。”


    “你用兜底的思想來看我們曾經出現過的一些政令,就會發現,兜底的想法,真正是一脈相承,從未斷絕。”


    “而且,隨著社會的發展,生產力的進步,兜底的標準、範圍、福利,也一次次的擴大,一次次的變強。”


    “隻不過,我們的大夏還是不夠強,還是不夠厲害,所以過去的時候,很多人沒有享受到相關的福利,所以他們就下意識的忽略了這些政令。”


    不是大夏不想直接給全民兜底,而是如今的大夏還做不到,所以隻能優先給某些群體兜底。


    “以此類推,我相信在未來的某一天,隨著生產力的發展,大夏給全民兜底的日子,也不會太遙遠。”


    可能到時候給全民提供溫飽,讓全民不工作也能吃飽,就隻是那個時代大夏最基本的兜底政令。


    “就像之前的全民脫貧,很多貧民經過個人努力和政令幫助以及基層公務人員的幫助,確實實現了脫貧,雖然他們可能年收入才四千出頭,但這確實是兩年前的脫貧標準。”


    聽到年收入四千和脫貧標準這兩個詞的時候,趙華就忍不住撓了撓頭。


    年收入四千,這個脫貧標準可真是夠低的,這麽點兒錢夠幹啥?


    這不是隨便洗個盤子當個服務員,年收入都不止這個數嗎?


    看著懵懵懂懂的趙華,黃子興隻覺得自己任重而道遠。


    這個學生,自己是打算當親傳弟子培養的。天賦也好,也願意下田,可就是年紀太小,今年才十五歲,很多地方都不懂。


    趙華,是一位初三的學生,也是用了資質判定試劑之後前來楊城的學生。


    一開始的時候平平無奇,雖然也練就了內氣,但也就那樣,光是如此是入不了黃子興的眼的,更別提親自培養了。


    可是,三月底黃子興離開北海郡的時候是帶著長春功一起出來的,然後長春功就成了普及的必修功法。


    誰知道原本平平無奇的趙華,竟然在一日之內就把九層長春功修煉到了極致,甚至還擺脫了原本長春功的桎梏,生機更強。


    那天還不明白這意味著什麽的趙華,直接對著花園裏的一朵花兒使用,讓這朵花實現了從開花到結果再到果實成熟的全部過程,這一幕被攝像頭記錄了下來,然後小管明一看就覺得不得了不得了,就把這一段視頻發給了黃子興。


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    黃子興一看之後,也覺得不得了不得了,就親自過來考察。然後就把趙華帶在身邊,認真培養了。


    “四千是不是太少了?我感覺比我想象的還要低。”


    聽到這裏,黃子興轉過身來,點了點趙華的額頭:“你啊,還是得好好學習,你這連大夏的扶貧標準都不知道,就聽風就是雨。”


    “去年的時候,扶貧到了最後關頭,但仍然有一部分百姓無法擺脫貧困,然後大夏就直接每年給他們發錢,讓他們擺脫貧困,讓他們年收入超過四千。”


    這也是一種兜底!


    “而此時此刻,院長給百姓們每個月發一兩銀子,也是一種兜底。對於我們來說,每位百姓每月一兩銀子的生產力,早就有了。”


    一位九品道人,一個月辛苦幹活,所能提供的生產力如果折合成銀子,起碼一百兩!


    一位七品道士,一個月辛苦幹活,所能提供的生產力,起碼是一千兩。


    而如今整個聊齋世界,有數十萬人口,光是降臨者就有數萬。


    這數萬降臨者,全都獲取了敕封,為九品道人。


    當然,他們不可能全部都來打工,他們還要做研究。但是符合聊齋本地特色的工業革命也早就開始了,如今的生產力,那真是高的沒邊兒。


    “所以,你可以將此次行為看作是一次簡單的兜底。我們在此界,正在進行一場全方位的實驗!”


    如果實驗成果良好,我們也會記錄下這一切!


    如果實驗成果不好,我們也會記錄下這一切!


    唯有曆史和時間,才會給出答案!


    第一百七十七章:一脈相承的兜底思想

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