第219章也有缺點
穿書大佬在修仙界興風作浪 作者：一塊錢的緣份 投票推薦 加入書簽 留言反饋
這是神果呢，顧名思議，神域產出的果子，含有強勁的能量，隻有在神息下才能成長起來。
為了那些神植，當初她將果樹種在偷來的淨水池的周圍，受淨池水的影響，平時還不間斷的消耗神石，才能結出這麽好吃的果子。
至於善疑的丁院長，還是別那麽好心了。
“小妹，你是怕懷壁其罪？”
小妹好東西太多，能跟她一起分享的人太少，所以說能跟在小妹身邊，本身就是大機緣，啃一口果子，小圓眼微眯，好幸福喲。
燃晴神識傳音道，“我怕他會暴體而亡。”
分神境的大佬聽起來挺威風的，可在真正的神威麵前，那就是個屁，不值一提。
“哦，是吧！”
劉田前世雖說不上聰明，可也不算太蠢。
悲摧的穿到了一隻腦容量不發達的不愛讀書的鳥的身上，這人隨了妖獸的思維，越來越蠢了。
就前些時候，若不是丁琪大佬點破了他腐食神鴉的身份，真不知他要如何收場。
就是怕丟人，連實話都不肯講了。
天知道，燃晴還一直給他吃陽火能量充足的果子。
平時得了火屬性的寶物和靈植，也率先給他，敢情自己的一片心意，全白瞎了。
那麽些好東西於他來說完全無用，所以他這修為才一直沒不能突破金丹。
唉，這天底下怎麽會有這種蠢貨呢！
陽火與陰火，那可是基本算是天敵般的存在啊！
不能跟那蠢貨一般計較，既然進了學院，咱就得好好學習，哪怕是旁聽生，也不能讓人小瞧了去。
讀書能明事理，能悟心境，能養成一股可禦敵的浩然之氣。
燃晴每天都認真完成青竹學院師長的作業，每次作業都不是敷衍，總是懷著一顆虔誠的心，恭恭敬敬的淨手之後，端端正正的跟個初識字的小學生一般。
以前燃晴也有學習課業，可不是係統學習。
如今也算是機緣使然，她怎麽可能不好好把握住呢？
丁院長的會客室裏，丁琪盤膝而坐，對麵是卓引，其實青竹學院是頗有實力的，授課的多是元嬰期修為的老師，如卓引這種金丹修為的，隻能做為輔導類的工作，也就是燃晴前世所說的助教類。
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此時，卓引正跪坐在丁琪對麵，對師尊匯報這段時間對燃晴的觀察結果。
“何如？”
在正氣浩然的青竹學院，不要說邪修了，即便是大惡之人，都能長呆。
青竹學院其實並不是單純的儒修，還有法修等其他門類的修士，都被統稱為儒修，因為立意不同，所修煉的心法和立念也不盡相同，還是有很大差別的。
雖說儒修也並不是十善之人，可儒修以正氣立道，以後也有長偏的，而且也不在少數，但那都屬於學術範疇的政見不同。
比如說，有主張中庸之道的儒家學派，就有主張君主專治的法家學派，同時也有生了以人為本，異類必除的偏激思想流派，在共同對妖修的大前提下，這些思想被暫時壓製著。
“很是適應。”
不管是聽課，課後作業，還是課堂回答問題，都挺積極的，而且自來到學院的半年時間裏，小考大考中考，門門功課都是優秀，是這學期班內積分最多的一個。
一度把青竹學院正牌的學生壓得抬不起頭來。
“每天必得兩個時辰泡藏書閣。”
藏書閣是青竹學院藏書最豐，典籍最多的地方。
學院實行積分製，鼓勵學生們多讀書，讀好書，而且還給他們提供了不少可賺取積分的途逕。
“她有很多積分嗎？”
每天花兩個時辰泡藏經閣，怕是卓引本人都沒這樣大量的積分來揮霍。
卓引尷尬的張了張嘴，“每次考試，她都拿全年級第一。”
這還不止，而且人家還完成了所有的附加課程。
青竹學院不管是主院還是分院，都設有琴，棋，書，畫禮，樂，射這最基本的七個關卡，從初級到高級，甚至到超高級的都有。
順利通關後，都會有積分獎勵。
燃晴這個學霸，已經超過了按部就班，早就已經闖過了中期的七藝。
“可見她幼時，曾受過良好的教育。”
現在人家進青竹學院，就是來渡金，來拿文憑的。
“隻有這些嗎？”
丁琪微蹙眉峰，看來這個徒弟被打擊到了，可即便是天才，如果沒有屬於自己的東西，最終也隻是泯然眾人矣！
“曾在課業上寫過一篇《正氣歌》，當時署的不是她自己的名，說是自己曾在一本典籍中見過。”
文天祥的正氣歌，正義凜然，氣勢超絕，是拿出來換學院積分的，燃晴的給自己製定了每天去藏書閣看兩個時辰的書的規定，積分不夠用的情況下，她就得想辦法湊。
嶽飛的《滿江紅》，大氣磅礴，也在她的換分之列。
青竹學院中個好地方，她在這裏潛心學習，丹田中的陰陽魚中的陽魚越發的凝實了，而且修為也有所精進，這對於用神息凝聚而成的陽魚來說，可不是件容易的事兒。
每抄寫一篇典籍，反複參悟過之後，就感覺有一縷浩然正氣滲入丹田的陽魚。
甚至於，陽魚竟然還有了一絲紫氣，雖然不仔細觀察根本看不明白，還是讓燃晴欣喜若狂。
丁琪以指擊桌，那篇正氣歌，他也看過，當真是不可多得的好詩，已經提交了學院主院，並為這首詩申請了獎勵，可惜的是小丫頭已經申明不是自己所著。
“師尊，她還寫了關於戰爭方麵的若幹詩歌，同樣是不可多得的好詩。”
比不及正氣歌，可戰歌，尤其是對敵的戰歌，同樣能鼓舞士氣，讓人看一篇就勢血翻滾，激情澎湃。
燃晴寫詩歌的代入感極強，並不是純粹的無病呻、吟，而是對於前世在對僵屍作戰時有所觸動，在這樣的學術氛圍中，自然而然的提筆就書寫了出來。
最終的目的嘛，還是為的換取積分，賺讀書時間，賺取修煉資源，其他的都不相幹。
“也有缺點兒。”
金無足赤，人無完人，做為教書育人為己任的學院的師長，還是願意學生盡善盡美，可也會有不如意的地方。
為了那些神植，當初她將果樹種在偷來的淨水池的周圍，受淨池水的影響，平時還不間斷的消耗神石，才能結出這麽好吃的果子。
至於善疑的丁院長，還是別那麽好心了。
“小妹，你是怕懷壁其罪？”
小妹好東西太多，能跟她一起分享的人太少，所以說能跟在小妹身邊，本身就是大機緣，啃一口果子，小圓眼微眯，好幸福喲。
燃晴神識傳音道，“我怕他會暴體而亡。”
分神境的大佬聽起來挺威風的，可在真正的神威麵前，那就是個屁，不值一提。
“哦，是吧！”
劉田前世雖說不上聰明，可也不算太蠢。
悲摧的穿到了一隻腦容量不發達的不愛讀書的鳥的身上，這人隨了妖獸的思維，越來越蠢了。
就前些時候，若不是丁琪大佬點破了他腐食神鴉的身份，真不知他要如何收場。
就是怕丟人，連實話都不肯講了。
天知道，燃晴還一直給他吃陽火能量充足的果子。
平時得了火屬性的寶物和靈植，也率先給他，敢情自己的一片心意，全白瞎了。
那麽些好東西於他來說完全無用，所以他這修為才一直沒不能突破金丹。
唉，這天底下怎麽會有這種蠢貨呢！
陽火與陰火，那可是基本算是天敵般的存在啊！
不能跟那蠢貨一般計較，既然進了學院，咱就得好好學習，哪怕是旁聽生，也不能讓人小瞧了去。
讀書能明事理，能悟心境，能養成一股可禦敵的浩然之氣。
燃晴每天都認真完成青竹學院師長的作業，每次作業都不是敷衍，總是懷著一顆虔誠的心，恭恭敬敬的淨手之後，端端正正的跟個初識字的小學生一般。
以前燃晴也有學習課業，可不是係統學習。
如今也算是機緣使然，她怎麽可能不好好把握住呢？
丁院長的會客室裏，丁琪盤膝而坐，對麵是卓引，其實青竹學院是頗有實力的，授課的多是元嬰期修為的老師，如卓引這種金丹修為的，隻能做為輔導類的工作，也就是燃晴前世所說的助教類。
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此時，卓引正跪坐在丁琪對麵，對師尊匯報這段時間對燃晴的觀察結果。
“何如？”
在正氣浩然的青竹學院，不要說邪修了，即便是大惡之人，都能長呆。
青竹學院其實並不是單純的儒修，還有法修等其他門類的修士，都被統稱為儒修，因為立意不同，所修煉的心法和立念也不盡相同，還是有很大差別的。
雖說儒修也並不是十善之人，可儒修以正氣立道，以後也有長偏的，而且也不在少數，但那都屬於學術範疇的政見不同。
比如說，有主張中庸之道的儒家學派，就有主張君主專治的法家學派，同時也有生了以人為本，異類必除的偏激思想流派，在共同對妖修的大前提下，這些思想被暫時壓製著。
“很是適應。”
不管是聽課，課後作業，還是課堂回答問題，都挺積極的，而且自來到學院的半年時間裏，小考大考中考，門門功課都是優秀，是這學期班內積分最多的一個。
一度把青竹學院正牌的學生壓得抬不起頭來。
“每天必得兩個時辰泡藏書閣。”
藏書閣是青竹學院藏書最豐，典籍最多的地方。
學院實行積分製，鼓勵學生們多讀書，讀好書，而且還給他們提供了不少可賺取積分的途逕。
“她有很多積分嗎？”
每天花兩個時辰泡藏經閣，怕是卓引本人都沒這樣大量的積分來揮霍。
卓引尷尬的張了張嘴，“每次考試，她都拿全年級第一。”
這還不止，而且人家還完成了所有的附加課程。
青竹學院不管是主院還是分院，都設有琴，棋，書，畫禮，樂，射這最基本的七個關卡，從初級到高級，甚至到超高級的都有。
順利通關後，都會有積分獎勵。
燃晴這個學霸，已經超過了按部就班，早就已經闖過了中期的七藝。
“可見她幼時，曾受過良好的教育。”
現在人家進青竹學院，就是來渡金，來拿文憑的。
“隻有這些嗎？”
丁琪微蹙眉峰，看來這個徒弟被打擊到了，可即便是天才，如果沒有屬於自己的東西，最終也隻是泯然眾人矣！
“曾在課業上寫過一篇《正氣歌》，當時署的不是她自己的名，說是自己曾在一本典籍中見過。”
文天祥的正氣歌，正義凜然，氣勢超絕，是拿出來換學院積分的，燃晴的給自己製定了每天去藏書閣看兩個時辰的書的規定，積分不夠用的情況下，她就得想辦法湊。
嶽飛的《滿江紅》，大氣磅礴，也在她的換分之列。
青竹學院中個好地方，她在這裏潛心學習，丹田中的陰陽魚中的陽魚越發的凝實了，而且修為也有所精進，這對於用神息凝聚而成的陽魚來說，可不是件容易的事兒。
每抄寫一篇典籍，反複參悟過之後，就感覺有一縷浩然正氣滲入丹田的陽魚。
甚至於，陽魚竟然還有了一絲紫氣，雖然不仔細觀察根本看不明白，還是讓燃晴欣喜若狂。
丁琪以指擊桌，那篇正氣歌，他也看過，當真是不可多得的好詩，已經提交了學院主院，並為這首詩申請了獎勵，可惜的是小丫頭已經申明不是自己所著。
“師尊，她還寫了關於戰爭方麵的若幹詩歌，同樣是不可多得的好詩。”
比不及正氣歌，可戰歌，尤其是對敵的戰歌，同樣能鼓舞士氣，讓人看一篇就勢血翻滾，激情澎湃。
燃晴寫詩歌的代入感極強，並不是純粹的無病呻、吟，而是對於前世在對僵屍作戰時有所觸動，在這樣的學術氛圍中，自然而然的提筆就書寫了出來。
最終的目的嘛，還是為的換取積分，賺讀書時間，賺取修煉資源，其他的都不相幹。
“也有缺點兒。”
金無足赤，人無完人，做為教書育人為己任的學院的師長，還是願意學生盡善盡美，可也會有不如意的地方。