“我們在原來的重點班,是拖後腿的存在,老師不重視我們,成績好的同學輕視我們,在那裏,我們學習的不快樂,生活的不快樂,對於我們來,重點班不是榮耀的光環,而是沉重的枷鎖。複製本地址瀏覽http://********************%69%71%69****%6d%65/”


    “在差生班,我們學習的很快樂,我們變得自信了,我們的世界變得開闊,我們知道自己的未來有無限可能,我們所有人都變了,我們的成績都在提升……”


    “對於我們來,差生班不再是差生班,而是優秀班,所以,我認為重點班並不是最好的班級,適合自己的班級才是最好的班級,因此,我們沒必要一味盯著重點班,削尖腦袋進重點班……”


    縣電視台的特別報道欄目裏,顧莫對家長們所講的話,又一次被播放出來。


    雖然顧莫表達的觀點很獨特,語言很犀利,但是,觀眾們並沒有聽進去多少,因為這是一個以分數論英雄的時代,任憑你的天花亂墜,但成績落後,一切都是瞎扯淡。


    不過,特別報道裏也介紹了顧莫成績的變化,從班級倒數後三名到全校第一名,到漢字聽寫大會上的完勝。


    有如此成績佐證,由不得眾人不認同顧莫的觀點。


    “這個姑娘真厲害。”


    “媽媽,以後別拿我成績事了,你看看人家顧莫,落後了兩年,然後一鳴驚人。”


    “我宣布,從今以後,顧莫就是我的偶像。”


    “繼續關注顧莫,我想知道她中考考多少分。”


    ……


    特別報道播放完了,眾人的注意力還停留在顧莫身上,中學生們以她為榜樣,家長們關注她接下來的成長,顧莫隱隱成為觀眾們關注的焦點人物。


    第二天,市級晚報全版轉述了顧莫的觀點,引發更多人對中學重點班的關注。


    至此,關注顧莫的人更多了,他們紛紛給濱江中學打電話,詢問顧莫的近況。


    不僅如此,他們還向市級晚報反饋,要求跟蹤報道顧莫,大家都想知道,顧莫能否在差生班再創佳績。


    市級晚報順應民眾要求,派了一名記者進駐濱江中學,全方位報道關於顧莫的一切狀況。


    “莫,你享受到明星的待遇了。”劉瑩滿眼羨慕地道。


    對於這些十五六歲的少男少女來,內心或多或少都有一個明星夢,渴望成為大眾的焦點,可隻有顧莫做到了這一點,同學們各種羨慕。


    顧莫對此表現的相當淡定,無視記者的存在,該怎樣生活還怎樣生活。


    《顧莫將參加三天後的省級漢字聽寫大會,她將有怎樣的表現呢,讓我們拭目以待吧。》


    市級晚報上一則關於顧莫的報道,將幾萬讀者的注意力吸引到省級漢字聽寫大會上。


    大家熱切地等待著省級漢字聽寫大會的召開,他們想一睹顧莫的風采,她是否如同傳中的那般神奇。


    “我對你們隻有一個要求,放寬心,忘掉比賽,發揮出自己的正常水準就行。”


    省級漢字聽寫大會開始前,作為帶隊老師的萬年青叮囑顧莫和秦少歐。

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