第八十六章:複遼號(求推薦票,求月票)
再造大明:崇禎有個時空門 作者:飄逸楷書 投票推薦 加入書簽 留言反饋
洪承疇就找到了其中兩個人,一個叫做趙端儀,另一個叫做宋少尹。
他們並不是什麽著名的文人雅士,身上甚至隻有一個秀才的功名,前者四十多歲,後者也有三十好幾。
但經過洪承疇的打探,這兩人的確是在治理黃河方麵頗有一番心得。
其中宋少尹自稱是潘季馴的徒孫,也就是弟子的弟子。
洪承疇以這兩人為主,組建了一個臨時的幕僚小組,專門針對治理黃河一事提出了一套合理可行的方案,於崇禎元年四月初五,上奏朝廷“治黃河以撫百姓”的策略。
作為一個務實,追求功名的人,洪承疇雖然也有著明代文人貪財,對皇權“畏威而不懷德”等缺點,但卻也知道該做什麽可以獲得皇帝的獎賞。
當前,黃河鎮撫營的訓練不需要他,而皇帝的三點命令之中,最後的守衛鳳陽府也是在新軍建成的基礎之上進行的,所以目前來說,能夠做的就是“安民”。
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守在黃河邊上,他立刻就想到了這一方麵。
能不能治理好先放在一邊,提出一個策略,讓皇帝看到,那就是一份功績。
朱由檢在接到這個奏章的時候,還是被驚訝了一下的,畢竟在他的印象裏,洪承疇還有著“大漢奸”的標簽在,沒想到他會上這麽一個奏疏。
事實上,對農田水利方麵,蕭升和朱由檢一早就著手安排研究了。
比如在京師大學堂之中就有著農科,這個科目之中,就分出了專門研究學習水利知識的一部分人。
徐光啟在水利方麵有著不錯的研究,後來蕭升又從現代帶來了大量關於水利方麵研究的資料,這些人在這方麵的積累突飛猛進。
專業的水利治理,是需要很好的數學思維的,至少在算學上,要有一定的基礎。
水利專業的這些學生,則是在這方麵比其他人來說有著更好的學習環境,可以更加容易地獲取知識。
現代和古代相比的優越性,很突出的一點就在於獲取知識的便捷性。
而這也就給很多人造成了“知識很廉價”的錯覺,但對於這些明朝人來說,他們非常的珍惜這些知識,學習起來廢寢忘食。
正月初這些人開學,到現在四月初,已經過了三個月。
三個月的時間,說長不長,說短也不短,一直在學堂裏悶頭學並不是快速成長的方式,所以朱由檢和蕭升以及徐光啟一起商量了一下,而後決定下來,增加“輪職實習”的項目。
學堂這兩千人,一開始的計劃是全部用來做老師,培養下一代。
兩千人,一個人帶一個班三十個人,以兩年為一屆,那就是六萬的新學種子,然後又兩年,就是一百八十萬人。
以此類推,幾十年之後,新學也就在大明普及了。
但後來一想,一種學問如果隻是推廣教學,而不能將其快速應用融入到生活中,那麽接受程度肯定不會太高。
而且,各種新技術的發展也需要這種新學的學生來完成推動,所以不可能完全就當做老師來培養,必須要讓其投入到實踐之中。
現在洪承疇提出了治理黃河的策略,正好就用來安排實踐。
計劃是以三個月為一季度,兩種實習方式,一種是教學,即到新成立的“京師小學堂”任教,另外一種就是到河道等現場進行實踐性地幫助和指導。
一個季度之後,兩批人返回學校繼續學習一個季度,下一季度交換實習方式。
如此以實踐與理論知識相結合,加上古代人本就對學習十分刻苦,相信一年的時間就可以將這些人培養成學術骨幹。
於是,朱由檢在朝會上對洪承疇的策略進行了褒獎,並且和一眾大臣進行了討論,最後定出了一個方案。
出三十萬兩作為第一筆“黃河治理專項銀”,用於對黃河的治理以及建立相應的水利設施。
並且派出一批“水利”以及“河道”方麵的學者組成顧問團,幫助洪承疇進行措施的製定和實施。
洪承疇的目的已經達到了,朱由檢真的對他有了一些看法。
當然,距離扭轉內心的固有印象,還差得遠。
為了防止專項銀被盜用,以禦史和錦衣衛聯合構成監察組,對洪承疇及相應人員監視之外,也對彼此進行監視。
三方互查,最大程度防止貪汙腐敗的現象。
朝廷如此重視,讓洪承疇感覺到了機會。
隻要做出一些功績,甚至不需要太大,怎麽著也是可以青史留名的。
馬上就對現有的布置做了更深一步的安排,這樣等那些人來了,就可以直接開展工作,用不了多久就可以做出成績了。
崇禎元年四月十六日,這是一個值得紀念的時間。
這一天,從京城到天津的鐵軌完成了最後一輪的檢修,大明第一列蒸汽火車,“複遼號”,開始第一輪試運行。
蒸汽火車的技術在現代非常容易得到,甚至蕭升後來還買了一個國外被當作收藏的火車頭,拆解下來,送到了明朝這邊作為參考。
朱由檢讓宋應星負責機械設備的開發,而實際對蒸汽火車項目專項負責的,是一位叫做李之藻的老先生。
李之藻曾隨利瑪竇學習西洋曆算,主張西法,一生致力於介紹西方天文學、數學、邏輯學等。
他有著不錯的數學基礎,在研發蒸汽火車的過程中,煥發出第二春。
有著禦醫幫助調理身體,他的精神頭越來越好,幹勁十足。
終於在崇禎元年三月初完成了大明第一個火車頭,也就是“複遼號”火車頭的製造。
複遼號是一輛客運列車,一共十五節客運車廂,火車道軌距是1500mm,設計最高時速是110千米/小時,運營時速是70千米/小時。
一節車廂高2.8米,寬度為3.3米,全長25.2米,十五節車廂,硬座11節、豪華2節,餐車1節、行李車1節,共計載客數為1424。
在去年的大明周刊上,公布了新的計時單位,小時,規定一個時辰為兩個小時,現在京城之中正在建造一座鍾樓,隻要那個東西建好了,小時的單位就可以深入人心。
不過,在科學院之中,宋應星等人已經普遍開始使用小時,分鍾,秒這種單位,用蕭升提供的一些機械表作為計時器。
經過全力研究和製造,主要是蒸汽機技術成熟之後,第一列蒸汽火車誕生了。
(臨近上架,今後固定更新時間改為每天十二點五分,係統延遲會有三到五分鍾)
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洪承疇以這兩人為主,組建了一個臨時的幕僚小組,專門針對治理黃河一事提出了一套合理可行的方案,於崇禎元年四月初五,上奏朝廷“治黃河以撫百姓”的策略。
作為一個務實,追求功名的人,洪承疇雖然也有著明代文人貪財,對皇權“畏威而不懷德”等缺點,但卻也知道該做什麽可以獲得皇帝的獎賞。
當前,黃河鎮撫營的訓練不需要他,而皇帝的三點命令之中,最後的守衛鳳陽府也是在新軍建成的基礎之上進行的,所以目前來說,能夠做的就是“安民”。
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事實上,對農田水利方麵,蕭升和朱由檢一早就著手安排研究了。
比如在京師大學堂之中就有著農科,這個科目之中,就分出了專門研究學習水利知識的一部分人。
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專業的水利治理,是需要很好的數學思維的,至少在算學上,要有一定的基礎。
水利專業的這些學生,則是在這方麵比其他人來說有著更好的學習環境,可以更加容易地獲取知識。
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正月初這些人開學,到現在四月初,已經過了三個月。
三個月的時間,說長不長,說短也不短,一直在學堂裏悶頭學並不是快速成長的方式,所以朱由檢和蕭升以及徐光啟一起商量了一下,而後決定下來,增加“輪職實習”的項目。
學堂這兩千人,一開始的計劃是全部用來做老師,培養下一代。
兩千人,一個人帶一個班三十個人,以兩年為一屆,那就是六萬的新學種子,然後又兩年,就是一百八十萬人。
以此類推,幾十年之後,新學也就在大明普及了。
但後來一想,一種學問如果隻是推廣教學,而不能將其快速應用融入到生活中,那麽接受程度肯定不會太高。
而且,各種新技術的發展也需要這種新學的學生來完成推動,所以不可能完全就當做老師來培養,必須要讓其投入到實踐之中。
現在洪承疇提出了治理黃河的策略,正好就用來安排實踐。
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一個季度之後,兩批人返回學校繼續學習一個季度,下一季度交換實習方式。
如此以實踐與理論知識相結合,加上古代人本就對學習十分刻苦,相信一年的時間就可以將這些人培養成學術骨幹。
於是,朱由檢在朝會上對洪承疇的策略進行了褒獎,並且和一眾大臣進行了討論,最後定出了一個方案。
出三十萬兩作為第一筆“黃河治理專項銀”,用於對黃河的治理以及建立相應的水利設施。
並且派出一批“水利”以及“河道”方麵的學者組成顧問團,幫助洪承疇進行措施的製定和實施。
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當然,距離扭轉內心的固有印象,還差得遠。
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馬上就對現有的布置做了更深一步的安排,這樣等那些人來了,就可以直接開展工作,用不了多久就可以做出成績了。
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這一天,從京城到天津的鐵軌完成了最後一輪的檢修,大明第一列蒸汽火車,“複遼號”,開始第一輪試運行。
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終於在崇禎元年三月初完成了大明第一個火車頭,也就是“複遼號”火車頭的製造。
複遼號是一輛客運列車,一共十五節客運車廂,火車道軌距是1500mm,設計最高時速是110千米/小時,運營時速是70千米/小時。
一節車廂高2.8米,寬度為3.3米,全長25.2米,十五節車廂,硬座11節、豪華2節,餐車1節、行李車1節,共計載客數為1424。
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不過,在科學院之中,宋應星等人已經普遍開始使用小時,分鍾,秒這種單位,用蕭升提供的一些機械表作為計時器。
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