明天是個非常重要的時間,老書蟲都知道
新書第一個周一開始就要所謂的衝榜了,以前《老衲》的時候我是根本不知道的,三個要素,推薦票,六小時一次的點擊,收藏量,我就拜托你們了,我要衝到首頁的前十名去,那是一本書開始走上成功之路的基本第一個台階!真心想!今晚十二點一過,每天都會有的推薦票就會生效了!
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回到家的陸文龍自然是按照半小時一個動作練習,可還是支撐不完第一個姿勢的六種變化,就累得筋疲力盡,爬著上床睡覺……
第二天上學時,想著晚上要去舞廳門口收票,再想著龐爺的提醒陸文龍還是決定加強身上的裝備,除了帶上自己的羊頭錘,橡膠棍,還多拿了一支父親從廣州寄回來的圓珠筆,全金屬身的,筆尖也是錐形,掛在衣領內側,真要捅個人,紮個眼什麽的,這可是好東西!
不過好東西很快就被蘇文瑾收繳了,因為她的筆正好沒了墨水,看著這筆還好看,哪裏能想到它的真實用途。
陸文龍不抵抗的交出去,上課的時候,照例是把書立起來擋住臉,側臉放在手肘上,呆呆的看著旁邊書桌,隔一條走道的蘇文瑾。
因為第一學期開學時候蘇文瑾為表達羞於陸文龍為伍,故意選了個離他很遠的位置,隻是班主任來來去去調整了幾次以後就固定下來,無意中就成了這個樣子。
少男少女之間的吸引不需要什麽原因,就是莫名其妙的情愫,何況還是兩個家庭情況有點類似的可憐孩子,有時候陸文龍可以就這麽偏著頭,傻乎乎的看著小女孩整整一堂課。
蘇文瑾是知道男孩愛看著自己的,開始還頗為手忙腳亂的緊張,被看煩了,隨手拿個什麽砸過去……
可時間真的可以改變很多東西,慢慢就習慣了,開始是偶爾扭頭的對望,自己的目光從惡狠狠的警告,慢慢的變得溫柔起來,因為對麵那雙眼睛裏真的隻有一種說不出來的感情,一種自己覺得可以用美好來形容的感情,於是上課時候這樣對著看,慢慢就成了一種習慣,成績如果還好的話,就真真是見了鬼了!
一年多,小姑娘現在是被看得熟練了,先斯條慢理的把自己的書本作業做好,相比之下她還是要老實不少,還要幫陸文龍也抄一些作業,然後才也立上書,慢慢的扭頭趴著,眼裏帶笑的看著側麵。
運動服真的很醜,寬鬆得很,一點女性氣息都沒有,上白下藍,可在陸文龍的眼裏,就很好看,衣領今天是淺藕綠的荷葉邊,幾天前穿過,小姑娘愛幹淨,幾乎每天都換,腳上是一雙粉紅色的運動鞋,她媽媽是旅館經理,縱然離婚,家庭條件還是要比陸文龍好很多。
滿帶笑意的臉還是因為眼睛,陸文龍早就仔細端詳過,小姑娘的眼睛有點大,是內雙,側麵看眼角的微翹是最明顯過,但是眉毛淡淡略微有點小發愁的樣子,鼻子有點小,不是那種高高翹起的挺拔,而是有點俏皮的小,然後以陸文龍的細心,早就關注到還沒完全長開的小姑娘上嘴唇有點細細的絨毛,就跟他自己現在慢慢能發現長的胡子似的……
剛剛例行觀察到嘴,就看見小姑娘的口型在動,一陣複雜的比劃,陸文龍根本沒能力也沒注意翻譯這個唇語,隻是很有點陶醉的看著粉紅色略帶潤澤的嘴唇不停吧嗒,如果這時可以把陸文龍的視野做個獨立轉播的話,那就一定隻有一個粉潤潤的嘴唇……
小姑娘自然知道這傻子又看入神了,還是很得意,左手在課桌肚裏掏一掏,拉出一個塑料袋包給陸文龍看,可陸文龍真沒注意到她的手,小姑娘試了兩次,都沒看見陸文龍有什麽反應,有點羞又有點惱,抬頭觀察老師轉身板書,就揚手把塑料袋包砸過來。
一下被砸中腦袋的陸文龍一激靈才從失魂狀態回來,嘿嘿露個笑容,拆開塑料袋,看見是自己的襯衣,還有點濕潤,估計昨晚是偷偷洗了沒敢晾,掛在什麽地方的,輕手翻兩下,找到破損的地方,歪歪扭扭的用針線縫好,嗯,如果說不縫的話,還不太明顯,縫了就好像有隻小蜈蚣趴在那裏,您說這淺灰色的襯衣嘛,您用點灰線縫不好?這紅色的線是不是太個性了點?
陸文龍隻好把頭扭過來朝著自己專心聽講的同桌這邊,才敢擠眉弄眼的自己給自己做幾個鬼臉,算是哀悼自己這最後幾件襯衣,又換上一個笑容轉過去,給走道對麵緊張的小姑娘一個肯定感謝的神情!
小姑娘一下就笑了,小腦袋有點搖,眉毛也挑起來,眼睛睜開一下,嘴角翹起來,一副得意洋洋的樣子……
陸文龍頓時覺得再損失幾件襯衣也無所謂了,隨手把襯衣塞桌肚裏,又趴著笑眯眯的看。
小姑娘毫不示弱的對看,偷偷看一下他後麵的同學在認真的做筆記,就試著眯上一隻眼,眨一下……昨晚看電視廣告裏的女明星這麽做的,好美麗!
其實這是個不太成功的媚眼,眼睫毛一直在抖,不是因為緊張,是因為做作,對肌肉的控製不好,造成上下眼皮一直抖動著閉合,哪有電視上女明星那種駕輕就熟的輕佻。
然後蘇文瑾就睜大眼睛觀察陸文龍的表情,看有什麽效果。
陸文龍是一瞬間就被電倒了,那個青澀的媚眼徹底的把他給木在那裏了,十四歲的少年啊,第一次明白,什麽叫女性的魅力,雖然那也不過是一個十四歲少女極其不成功的動作表現。
胸中似乎東西在不停湧動,如果陸文龍是個詩人,或許就要作一首關關雎鳩之類的詩來表達自己簡單炙熱的情感,可惜他不是;
如果陸文龍是個畫家,他可能會畫個速寫,描出姑娘在他眼裏最美麗的側影,獻給過道那邊,可惜他也不會;
再如果不是在上課,陸文龍或許可以唱一首什麽表達情感的歌曲,借以寄托情思,可惜課堂上是不允許發出什麽聲音的;
其實沒有如果,對於十四歲的少年來說,根本不知道用什麽才能表達自己洶湧澎湃的情緒……
他隻是下意識的扭回了頭,抓過自己的課本,奮筆疾書……
小姑娘頓時覺得自己大失敗,好好的對視不知道怎麽會激勵了他專心學習,心裏簡直是哀叫幾聲,才嘟著嘴收拾自己的課本,坐正了開始囫圇吞棗的聽老師講課,可眼睛總是要去瞟那個還在唰唰唰做筆記的木頭人!
隻是過了快二十分鍾,都要下課了,陸文龍才露著一口白牙,笑嘻嘻的抬起頭,小姑娘鼻子輕哼,扭過頭朝自己的同桌,下巴稍微揚起點,不理他!
可沒過一分鍾,還是忍不住偷偷回頭去看……
陸文龍手裏立著課本的扉頁,上麵密密麻麻的都是同一個字,有大有小……
最大那個自然能看見,是個“瑾”字!
那一頁幾乎有幾百個字!全是各種大小的瑾字,見縫插針的填滿各個角落……
小姑娘的臉刷一下就紅了!
這青澀質樸的情感啊……<be=《老衲還年輕》]
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如果陸文龍是個畫家,他可能會畫個速寫,描出姑娘在他眼裏最美麗的側影,獻給過道那邊,可惜他也不會;
再如果不是在上課,陸文龍或許可以唱一首什麽表達情感的歌曲,借以寄托情思,可惜課堂上是不允許發出什麽聲音的;
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他隻是下意識的扭回了頭,抓過自己的課本,奮筆疾書……
小姑娘頓時覺得自己大失敗,好好的對視不知道怎麽會激勵了他專心學習,心裏簡直是哀叫幾聲,才嘟著嘴收拾自己的課本,坐正了開始囫圇吞棗的聽老師講課,可眼睛總是要去瞟那個還在唰唰唰做筆記的木頭人!
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