今天碼了一萬七千字了，右手食指似乎都有點腫痛，休息了吧……
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
縣裏教育局的領導確實過來視察了一下棒球隊的訓練情況。
少年們又換上了整齊的隊服，成兩排站在主席台下麵的球場上，撐著欄杆陪著副校長給領導介紹了一下棒球隊目前的情況，組織架構，特別強調這是一支由少年們自己申請，自己嚴格約束，甚至自行財務核算的球隊，充分體現了社會主義新少年們的主人翁精神。
這很有點新意的介紹讓領導有點好奇，打量著這些穿著和平時運動隊看上去有點迥異的少年，興衝衝：“讓他們演示一下？”
黃曉彬趕緊對下麵的陸文龍揮揮手，隊員們一下就散開了，主力陣容的九個人加上陸文龍就準備開始了，陸文龍還戴上了一頂遮住耳朵的硬帽，這就說明他現在是場上唯一的進攻球員—擊球手。
黃曉彬還得給領導介紹比賽規則，國內就沒幾個人了解這玩意兒：“規則很複雜，但是也很簡單，喏，場上這些人都是為了防守這一個人……”
領導驚訝：“我看看，一對九？這怎麽玩兒？”
黃曉彬普及：“這是個扇形球場，尖角這裏就是擊球手進攻的發起點，防守方擲出的球，被他打中，他就開始順時針沿著扇形邊線跑，然後就是看他和那個球誰先到達這個邊線上的三個壘點，人先到，就上壘，球先到，他就失敗了……”
領導興致勃勃：“要是一棍打飛了，很遠，撿不回來呢？”
黃曉彬豎大拇指：“這就是棒球中的最精彩場麵，叫全壘打，這個球員可以自行轉一圈回來，得一分！每次進攻出三個擊球員，他們都失敗或者回來得分了，就是一局，一共九局，比分數定輸贏。”
哦……是這樣，包括副校長在類的四五位教育局領導幹部一起點點頭看著場上。
陸文龍斜提著球棍，輕輕的把棍頭在鞋邊緣敲一敲，震落了膠釘球鞋上的泥土，這也是個習慣性的動作，然後把腰扭一扭，做個半蹲狀，真的和他那個熊勢有點像，然後把球棍雙手握住，棍頭落在右肩，扭轉頭向左，盯住在那邊準備投球的阿林……
表演嘛，自然就是要在各個位置上放上最好的球員，阿林的投球目前是最好的，比陸文龍還好，主要是青少年棒球在這個階段還談不上什麽投球的技巧，能把十八米左右的距離比較準確的投過來，在一個小小的一平方米左右範圍內，已經很難得了，陸文龍現在的準確性不錯，但是力量還有待增加，阿林手長腳長力量大，正合適這個事兒。
在陸文龍右手邊的捕手就是猴子，他最壯實，渾身盔甲披掛蹲在地上準備接阿林的投球……
沒什麽花哨的動作，阿林也就是學著黃曉彬的標準動作，提腿，扭身，旋轉，揚臂，盡量擴大自己手臂的揮動範圍，帶點杠杆原理的，重重把球擲過來！
嗯，畢竟隻練了三四個月，球還不能百分之百投到那個有效範圍，偏了不少，是個暴投……黃曉彬還得趕緊介紹：“青少年的力量不足，所以訓練的必要性就很高，要練得準……”嘴上說著，眼睛卻看見阿林又投壞了一個球！
正要說什麽，就看見阿林不聲不吭的終於投正了一個球，陸文龍扭身就是一棍，把這個速度並不太快的球打中，隻聽金屬球棍嘡的一聲響，陸文龍扔了球棍和帽子，就撒開腳丫子沿著邊線開始狂奔……
黃曉彬指著少年有點興奮：“這是隊長，你們看他隻要能跑一圈回來，在對方的球還沒有到達這幾個點之前，就可以得一分了！”
其實正常情況下，進攻隊員都是一個一個壘小心翼翼的攻，現在是表演嘛，少年們都有點煞有其事的做做樣子，把陸文龍打得不太遠的這個球慢悠悠的接住，再一點點的傳遞回來，幾乎是護送陸文龍跑了一圈回來……
黃曉彬像個導演似的：“喏！這就是一分……青少年比賽中，能一次就擊中的就不算多了，還這麽能跑，所以這幫孩子的進步很明顯，今年的比賽中很有競爭力！”
老實說，這幫領導是看得一頭霧水，棒球是個大多數時間很沉悶的運動，不停的換人，不停的各種指令，不停的失誤，但是也許就在任何一個瞬間，一個漂亮響亮的擊球就會在沉默中爆發出驚豔的色彩，也許這就是這項被美國人和日本人狂熱追捧的運動，也一直被體育總局大力推廣，卻永遠隻在京城那邊有點小小影響力的原因吧？
華國人，確實不太喜歡這種過於個人英雄主義和平地裏麵起驚雷的運動了。
但是看上去，這幫小子倒是有模有樣，而且很難？那就說明別人的難度也很大嘛，領導們都很會換位思考的，麵帶笑意的對看幾眼，都覺得很有搞頭！
上麵沒有喊停，下麵的少年們就繼續表演，現在是阿生上去擊球，換了楊森來投球，總之兩人就是錯誤頻出，其中一次還直接打在了阿生的腰上，這小子倒黴的就倒了下去，換來隊友們和圍觀學生的哈哈大笑。
黃曉彬真有當官的潛力，早早學會了把頹勢變優勢的能力，點著頭評價：“喏，這兩個就是比較正常的青少年水平，我也偷偷去平州的兩個中學看過了，他們訓練的水準還不如這兩個學生！其中一個隊，一共就一根球棍一個球，我看規則都沒搞清楚！”真的勝算很大啊，平州就是這次小縣城上麵的地級市，也是，除了那裏，下麵的縣城，誰會搗鼓這種舶來品玩意兒？
副校長有疑慮：“那我們要是在運動會中贏了平州中學，會不會有什麽不良反應？畢竟那邊也算是我們的上級主管部門啊……”這就是國人的慣性思維，運動本來是個很純粹的身體技能對抗，總會加入很多場外因素。
教育局領導讚許的看看副校長點頭：“有這個顧慮……小黃……你的工作還是很不錯的，很踏實，很到位，但是我們看待問題，確實要全麵一點……嗯……”領導略略的沉吟一下：“反正就三支隊伍，都要進省運會，那就拿個第三名嘛，我們要保持團結的優良傳統……”
黃曉彬的臉忍不住就有點抽抽……這還用拿麽，這個第三名隻要去了會砸過來的好不好？那這樣這幫少年的訓練有什麽意義？
可領導話鋒一轉：“但是如果你了解的情況屬實，到了省裏，我們這些優秀的學生隊員們就得爭取一個好成績了，那時他們就不光代表我們縣，也代表了平州人民啊！所以那裏才是我們的主戰場啊！”
這領導的高度就是不一樣，寥寥幾句話，就把棒球隊的使命感拔高到一個無以複加的地位！
下麵那些嘻嘻哈哈跑著演戲的少年們自然是不知道的。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
縣裏教育局的領導確實過來視察了一下棒球隊的訓練情況。
少年們又換上了整齊的隊服，成兩排站在主席台下麵的球場上，撐著欄杆陪著副校長給領導介紹了一下棒球隊目前的情況，組織架構，特別強調這是一支由少年們自己申請，自己嚴格約束，甚至自行財務核算的球隊，充分體現了社會主義新少年們的主人翁精神。
這很有點新意的介紹讓領導有點好奇，打量著這些穿著和平時運動隊看上去有點迥異的少年，興衝衝：“讓他們演示一下？”
黃曉彬趕緊對下麵的陸文龍揮揮手，隊員們一下就散開了，主力陣容的九個人加上陸文龍就準備開始了，陸文龍還戴上了一頂遮住耳朵的硬帽，這就說明他現在是場上唯一的進攻球員—擊球手。
黃曉彬還得給領導介紹比賽規則，國內就沒幾個人了解這玩意兒：“規則很複雜，但是也很簡單，喏，場上這些人都是為了防守這一個人……”
領導驚訝：“我看看，一對九？這怎麽玩兒？”
黃曉彬普及：“這是個扇形球場，尖角這裏就是擊球手進攻的發起點，防守方擲出的球，被他打中，他就開始順時針沿著扇形邊線跑，然後就是看他和那個球誰先到達這個邊線上的三個壘點，人先到，就上壘，球先到，他就失敗了……”
領導興致勃勃：“要是一棍打飛了，很遠，撿不回來呢？”
黃曉彬豎大拇指：“這就是棒球中的最精彩場麵，叫全壘打，這個球員可以自行轉一圈回來，得一分！每次進攻出三個擊球員，他們都失敗或者回來得分了，就是一局，一共九局，比分數定輸贏。”
哦……是這樣，包括副校長在類的四五位教育局領導幹部一起點點頭看著場上。
陸文龍斜提著球棍，輕輕的把棍頭在鞋邊緣敲一敲，震落了膠釘球鞋上的泥土，這也是個習慣性的動作，然後把腰扭一扭，做個半蹲狀，真的和他那個熊勢有點像，然後把球棍雙手握住，棍頭落在右肩，扭轉頭向左，盯住在那邊準備投球的阿林……
表演嘛，自然就是要在各個位置上放上最好的球員，阿林的投球目前是最好的，比陸文龍還好，主要是青少年棒球在這個階段還談不上什麽投球的技巧，能把十八米左右的距離比較準確的投過來，在一個小小的一平方米左右範圍內，已經很難得了，陸文龍現在的準確性不錯，但是力量還有待增加，阿林手長腳長力量大，正合適這個事兒。
在陸文龍右手邊的捕手就是猴子，他最壯實，渾身盔甲披掛蹲在地上準備接阿林的投球……
沒什麽花哨的動作，阿林也就是學著黃曉彬的標準動作，提腿，扭身，旋轉，揚臂，盡量擴大自己手臂的揮動範圍，帶點杠杆原理的，重重把球擲過來！
嗯，畢竟隻練了三四個月，球還不能百分之百投到那個有效範圍，偏了不少，是個暴投……黃曉彬還得趕緊介紹：“青少年的力量不足，所以訓練的必要性就很高，要練得準……”嘴上說著，眼睛卻看見阿林又投壞了一個球！
正要說什麽，就看見阿林不聲不吭的終於投正了一個球，陸文龍扭身就是一棍，把這個速度並不太快的球打中，隻聽金屬球棍嘡的一聲響，陸文龍扔了球棍和帽子，就撒開腳丫子沿著邊線開始狂奔……
黃曉彬指著少年有點興奮：“這是隊長，你們看他隻要能跑一圈回來，在對方的球還沒有到達這幾個點之前，就可以得一分了！”
其實正常情況下，進攻隊員都是一個一個壘小心翼翼的攻，現在是表演嘛，少年們都有點煞有其事的做做樣子，把陸文龍打得不太遠的這個球慢悠悠的接住，再一點點的傳遞回來，幾乎是護送陸文龍跑了一圈回來……
黃曉彬像個導演似的：“喏！這就是一分……青少年比賽中，能一次就擊中的就不算多了，還這麽能跑，所以這幫孩子的進步很明顯，今年的比賽中很有競爭力！”
老實說，這幫領導是看得一頭霧水，棒球是個大多數時間很沉悶的運動，不停的換人，不停的各種指令，不停的失誤，但是也許就在任何一個瞬間，一個漂亮響亮的擊球就會在沉默中爆發出驚豔的色彩，也許這就是這項被美國人和日本人狂熱追捧的運動，也一直被體育總局大力推廣，卻永遠隻在京城那邊有點小小影響力的原因吧？
華國人，確實不太喜歡這種過於個人英雄主義和平地裏麵起驚雷的運動了。
但是看上去，這幫小子倒是有模有樣，而且很難？那就說明別人的難度也很大嘛，領導們都很會換位思考的，麵帶笑意的對看幾眼，都覺得很有搞頭！
上麵沒有喊停，下麵的少年們就繼續表演，現在是阿生上去擊球，換了楊森來投球，總之兩人就是錯誤頻出，其中一次還直接打在了阿生的腰上，這小子倒黴的就倒了下去，換來隊友們和圍觀學生的哈哈大笑。
黃曉彬真有當官的潛力，早早學會了把頹勢變優勢的能力，點著頭評價：“喏，這兩個就是比較正常的青少年水平，我也偷偷去平州的兩個中學看過了，他們訓練的水準還不如這兩個學生！其中一個隊，一共就一根球棍一個球，我看規則都沒搞清楚！”真的勝算很大啊，平州就是這次小縣城上麵的地級市，也是，除了那裏，下麵的縣城，誰會搗鼓這種舶來品玩意兒？
副校長有疑慮：“那我們要是在運動會中贏了平州中學，會不會有什麽不良反應？畢竟那邊也算是我們的上級主管部門啊……”這就是國人的慣性思維，運動本來是個很純粹的身體技能對抗，總會加入很多場外因素。
教育局領導讚許的看看副校長點頭：“有這個顧慮……小黃……你的工作還是很不錯的，很踏實，很到位，但是我們看待問題，確實要全麵一點……嗯……”領導略略的沉吟一下：“反正就三支隊伍，都要進省運會，那就拿個第三名嘛，我們要保持團結的優良傳統……”
黃曉彬的臉忍不住就有點抽抽……這還用拿麽，這個第三名隻要去了會砸過來的好不好？那這樣這幫少年的訓練有什麽意義？
可領導話鋒一轉：“但是如果你了解的情況屬實，到了省裏，我們這些優秀的學生隊員們就得爭取一個好成績了，那時他們就不光代表我們縣，也代表了平州人民啊！所以那裏才是我們的主戰場啊！”
這領導的高度就是不一樣，寥寥幾句話，就把棒球隊的使命感拔高到一個無以複加的地位！
下麵那些嘻嘻哈哈跑著演戲的少年們自然是不知道的。