複習。


    “看著這些複習資料都煩了。”由美子在叫苦,老師剛走出教室。


    很多同學都在議論著考試試題,甚至,有人在猜。


    而我像平時一樣看著這些東西,心裏總是想著子武會不會覺得難呢!我真是的,為什麽總是這樣。


    “阿靜子,你會做這些資料嗎?你做好了,我回家核對答案。”她走到我的身邊悄悄地說著。


    “我未必能做對的。”


    “沒有所為嘛!我對你有信心。”突然老師來了,所有的同學都回到座位上了。


    “嚇人了。”由美子慌張地回到座位。


    “同學們,你們可以隨便向同學指教。”


    “是嗎?老師。”


    “當然了,現在是複習時間,我讓你們自由一點。”


    “太好了。”很多同學都這樣叫著。


    之後,教室一片桌子與椅子的響聲,還有同學的吵鬧聲。


    “怎樣了,你現在做了一半嗎?”


    “做了。”


    “太好了,讓我核對答案。”她看著我的複習資料。“這麽快就一大半了。”


    “你不要全部直抄啊!”


    “當然,不會了,我一邊做一邊核對。”


    “你那麽相信我嗎?”


    “你的成績比我好呢!為什麽這麽沒有信心呢!”


    “算了。”由美子跟我坐在一個座位了。


    “你們姐妹那麽好的,你們為什麽不去請教班長。”


    “關你什麽事了,我們要靠實力,不像你們要抄。”


    “說什麽了,都說請教了。”一個男同學走到我們的身邊。“怎樣了,煩著你嗎?由美子。”


    “是了。”由美子盯著他。


    他笑了笑走了。


    我接近她的耳朵說著。


    “他好像這樣說對的。”


    “不用理他了,你以為她全對嗎?又不是考試這樣抄下去,考試也這樣嗎?”


    “我明白了。”我笑著。


    經過一連串老師與同學的吵鬧聲,到了放學仍然這樣,這讓其他班覺得好奇。


    有一個別班的同學推開我們的隔音窗說:“你們看起來很熱鬧呢!”


    我們班的同學說:“考試嘛!你不緊張嗎?”


    “我們班很靜呢!這樣你們好玩嗎?”


    “好玩。”


    “哦!”她笑了笑關了窗。


    看起來這樣的方式令沉悶緊張的氣氛更加顯得輕鬆,老師雖然是嚴肅,但是,還是一個體貼的老師的。


    這樣的方式已經到了最後一天了。


    由美子繼續坐在阿靜子的身邊。


    “怎樣了,跟他坐在一輛單車上有沒有慰問他,有信心考試沒有了,明天就是了。”


    “我沒有呢!”


    “為什麽不慰問他。”


    “他也看書啊!”


    “看什麽書呢!”


    “數學書。”


    “幹嘛!數學有這麽深嗎?”


    “他說在這方麵多點耐心。”


    “這樣嗎?怪不了你跟他一樣那麽注重數學,我告訴給你知道不用看那麽深,多點看國文。”


    “我也看的。”


    “國文才重要呢!”


    “唔!”


    “我看你還是傻傻的。為什麽不承認非常喜歡他呢!”


    “因為,實在說不了口。”


    “你真傻啊!看你也是膽小呢!你這樣會把機會活活浪費,這是我幫你拿的。”


    “謝謝了,不過,我真的。”


    “我真的看不懂呢!所以,沒有語氣跟你講太多呢!”她歎氣地繼續忙她的資料題,我們姐妹倆也做得挺不錯。


    到了回家的時間,他繼續坐在我的車尾看書。


    “明天,加油啊!”我緊張地說著。


    “當然了,你也是。”


    “唔!”


    心裏還是撲通通地響著。

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