蘇鬱不知道校長為什麽單獨要貝他和吳金鈴，不過既然被*名道姓，這一見是免不了的。
至於功法的選擇，也需要蘇鬱跟著去校長辦公室，在那裏完成。
當頒獎典禮完成之後，蘇鬱並沒有同藍槍等人回去，而是拖呼吳金鈴一聲，跟在了校長秘書的後麵，向校長辦公室走去。
校長秘書為人周到，蘇鬱有什麽疑問也都細心的給予解答。但是當蘇鬱問道校長找自己和吳金鈴有什麽事情時，校長秘書卻答不上來了。
不過校長秘書卻說了一句話：“咱們的校長已經好久都沒有理會學院的事務了，這次因為新生對抗賽的事情，破例召見你們，說不定有什麽重要的事。待會你們見了校長一定要順著校長的話，如果校長高興了，說不定會給你們一些意想不到的好處。”
蘇鬱不知他是不知道還是不想說，不管怎樣，蘇鬱也就不再問，而是跟在校長秘書的後麵來到了校長辦公室。
這時，校長卻還沒有回來，據說是恭送三個董事長去了。
想到那三個神秘的董事長，蘇鬱心中就不免有些惴惴。而此刻，在校長辦公室，蘇鬱擔心的還是另一件事情。
蘇鬱前幾天和艾麗莎吃飯的時候，已經從艾麗莎的嘴中得知了關於營養液的事情。
對於考場負責人和財務部領導以及校長各自不同的反應蘇鬱也都有了耳聞。聯係到那珍貴的營養液，蘇鬱見到校長的時候就心裏有些不安。
所以，在聽到校長的話之後，蘇鬱的第一想法竟然是樓長要跟自己秋後算賬了。
所以，一路上，蘇鬱才會旁敲側擊地詢問校長秘書關於校長見自己和吳金鈴的目的。
校長秘書雖然沒有給出明確的〖答〗案，但也從側麵透露了信息，說明校長這次相見不但沒有責備之意，似乎還有意外之喜。
校長未至蘇鬱就開始靜靜地打量校長的辦公室。
校長的辦公室裏並不多麽奢華，但卻自有一種品位。蘇鬱的目光飄過對麵的一個書櫥，落到了牆壁上的一幅油畫上。
油畫上是一簇簇金黃的向日葵，即使蘇鬱並不懂畫，也能從中看出一股筆意似乎要噴薄而出。那一片鮮豔奪目的金黃，如同旺盛的生命力在怒放，要用自己的熱烈去點燃最燦爛的人生。
蘇鬱不自覺地受到了感染心中也不由地對生命有了一種不期然而生的敬慕與尊重。
生命是偉大的造物是值得每一個人的尊敬到！
即使是人以為的無感情的向日葵在作畫者的筆下，也是一種值得尊敬的生命。
畫麵的背景卻是日落，紅燦燦的光暈染透了半邊天，彤紅的火燒雲在洶洶燃燒，整個大地都是一片赤色，隻有那一地的向日葵，在田野鄉間盛開著自己恒久不變的金黃。
蘇鬱不知這幅畫是否與現實相符，他也不想去管這些。蘇鬱在意的隻是畫中透露出的關於生命的啟示。
生命是美麗的是美好的，是精彩的！生命應當如同畫中的向日葵一樣，即使在日幕到來時，也要執著地燃燒，釋放自己的熱情似火。
聯係到校長的蒼蒼白發以及滿麵的皺玟蘇鬱忽然間有些明白校長為什麽要將這幅畫掛在自己的辦公室裏了。
別的不說，單單是看一眼這幅油畫，就會讓人的心熱切起來，讓生命力在全身的血管之中流淌……
“年輕，真是美好啊！”，正在蘇鬱陷入沉思的時候，一聲輕輕苒歎息突然從背後傳來讓蘇鬱頓時醒了過來。
老校長不知道什麽時候已經來到了蘇鬱的身後，他手中拿著兩個杯子，對著蘇鬱和吳金鈴和藹地笑了笑道：“跟著三個老朋友多說了幾句話，耽誤了一些時辰希望你們不要在意！”，蘇鬱與吳金鈴立即答話，兩人都對這個上了年紀的老人有一絲敬畏，即使在他身上感應不到任何能力的痕跡。
將兩個杯子放在桌子山，老校長取過一個水壺，隨手一晃，湖中就裝滿了水，再一晃，壺中的水就沸騰了，呼呼地冒著熱氣。
打開桌子的抽屜，老校長取出兩袋咖啡，撕開，倒入杯子中，然後又倒入熱水，攪勻之後，杯子就自動懸浮在蘇鬱和吳金鈴的麵前。
而桌子上也不知道什麽時候已經多出了幾個小罐。
“方糖和牛奶在桌子上，還有其他的，喜歡什麽口味就自己添加好了！”老校長笑著道。
蘇鬱沒有想到，老校長這兩杯咖啡居然是為自己和吳金鈴而泡的，所以一直站立不動。現在看來，倒像是耍大牌一樣， 蘇鬱頓時有些慌了。
校長卻微微一笑，道：“來而不往非禮也，你們也給我泡一杯咖啡吧！”，就在校長說話的同時，壺裏的水已經消失不見，桌麵上卻有多出了一個杯子與一袋咖啡。
蘇鬱這才明白，原來校長是要看看自己的能力。
點了點頭，蘇鬱取過水壺，凝視了半響，忽然苦笑一聲道：“我認輸好了，這功夫我還沒練成！”，原來，校長使用的水壺居然是密封的，雖然也有壺蓋和壺嘴，但卻都隻是一個樣子，都沒有開口。
本來，蘇鬱身居術法異能，要操縱水元素凝聚成水也無不可，用火元素來加熱也可以做到。
這些都不是什麽困難的事情。
可是，剛剛校長做這一切的時候，水壺是密封的。不開啟水壺，而將壺外的水元素凝聚到壺內，這就非蘇鬱所能辦到的了。
而且，校長在向杯子中倒水時，水壺也是密封的。
校長看了吳金鈴一眼，笑道：“你沒有聽清我的話麽，是要你們來給我泡一杯咖啡，不是自己！”，蘇鬱這才明白過來，校長居然是要自己和吳金鈴合力施為。
蘇鬱看了吳金鈴一眼，見吳金鈴點了點頭，於是將水壺遞給了吳金鈴。
蘇鬱手一揮，一團清澈透明的水波忽然憑空出現，在空中滾動不休。
吳金鈴手腕一晃，水波消失不見，全部融入了水壺之中。蘇鬱在跟著手一動，水壺中的就傳來了咕嚕嚕的聲音。
吳金鈴跟著一晃水壺，熱騰騰的蒸氣就出現在了水壺外麵。
蘇鬱將咖啡撕開，倒入杯子中，吳金鈴一晃水壺，杯子中就充滿了熱水。
蘇鬱將咖啡攪勻，然後送到了校長的麵前。校長伸手取過空中的杯子，送到嘴邊，喝了一口，笑道：“不錯，滋味很正宗，你們兩個做的不錯，也嚐嚐我的手藝！”
蘇鬱和吳金鈴取過空中懸浮的杯子輕輕嚐了一口，咖啡一入口，但覺齒頰生責，餘味無窮。一口下肚，隻覺全身每一個細胞之中都充滿了咖啡的香味，當下不住口地稱讚。
校長笑道：“我這個喝咖啡的法子，是近些年才領悟到的。
水壺是采用咖啡原木製作，可以最佳地保持咖啡原味。水是元素凝聚而成，不含有任何雜質，不致令咖啡變味。而我的咖啡攪勻時看似輕描淡寫，其實已經高頻振蕩了無數次，讓咖啡與沸水交融合一。
隔空攝水雖然也難，但是精通空間能力的人來說，倒也不是多麽難。這最後一步功夫其實更加不易，你看我輕輕一晃，咖啡立即攪勻。
這其中的高頻振蕩用力過了，咖啡就中的味道就散逸了；用力弱了，這咖啡中的味道就不能完全融入水中。
要想恰好完成這一步，還需要靜心沉思，將自己的心神融入咖啡與水之中，才能不致失誤。
你們兩個，前麵做的都還差強人意，甚至某些地方還能給老夫以驚喜。但是這最後一步，你們就沒有注意到了！不過做的也不錯，你似乎有什麽特殊的法子可以準確把握其中的火候，而且高頻振蕩的功夫也有一定的根基，終於也沒讓我失望。
而且，你們還年輕，以後的發展成就要遠遠在我之上。”
蘇鬱聞言讚歎不已，對校長佩服不已。事實上，蘇鬱的確沒有想到最後一步攪勻有什麽說道，他隻是因為有三維立體的感知能力，感知到咖啡顆粒溶於水中之後，並沒有構成一個均勻的渾然一體，所以用了震蕩的手法輕輕搖勻而已。
三位立體全信息感知是古氣功發展而來的能力；而高頻振蘇則是蘇鬱早年在地球上戰鬥的時候，從食金者的技藝中悟出的能力。
想不到如今，卻在泡咖啡上用到了。
校長又指著那一幅畫對蘇鬱道：“剛剛來的時候，看你再打量這幅畫，看出來什麽沒有？”，蘇鬱點了點頭，道：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。生命是一種值得尊重的尊貴！”
校長盯著蘇鬱看了一會兒，笑道：“不錯，有些意思！你可知這幅畫是誰畫的？”，蘇鬱正想說我怎麽知道，忽然想起一個念頭，道：“可能也許是校長大人你畫的吧！”
校長笑了，道：“今天我心情不錯，好久沒有這麽高興了。你們讓我重新體味到了年輕的美好，這種感覺許多年未曾有過。
作為答謝，送給你們年輕人一件禮物吧！”，
至於功法的選擇，也需要蘇鬱跟著去校長辦公室，在那裏完成。
當頒獎典禮完成之後，蘇鬱並沒有同藍槍等人回去，而是拖呼吳金鈴一聲，跟在了校長秘書的後麵，向校長辦公室走去。
校長秘書為人周到，蘇鬱有什麽疑問也都細心的給予解答。但是當蘇鬱問道校長找自己和吳金鈴有什麽事情時，校長秘書卻答不上來了。
不過校長秘書卻說了一句話：“咱們的校長已經好久都沒有理會學院的事務了，這次因為新生對抗賽的事情，破例召見你們，說不定有什麽重要的事。待會你們見了校長一定要順著校長的話，如果校長高興了，說不定會給你們一些意想不到的好處。”
蘇鬱不知他是不知道還是不想說，不管怎樣，蘇鬱也就不再問，而是跟在校長秘書的後麵來到了校長辦公室。
這時，校長卻還沒有回來，據說是恭送三個董事長去了。
想到那三個神秘的董事長，蘇鬱心中就不免有些惴惴。而此刻，在校長辦公室，蘇鬱擔心的還是另一件事情。
蘇鬱前幾天和艾麗莎吃飯的時候，已經從艾麗莎的嘴中得知了關於營養液的事情。
對於考場負責人和財務部領導以及校長各自不同的反應蘇鬱也都有了耳聞。聯係到那珍貴的營養液，蘇鬱見到校長的時候就心裏有些不安。
所以，在聽到校長的話之後，蘇鬱的第一想法竟然是樓長要跟自己秋後算賬了。
所以，一路上，蘇鬱才會旁敲側擊地詢問校長秘書關於校長見自己和吳金鈴的目的。
校長秘書雖然沒有給出明確的〖答〗案，但也從側麵透露了信息，說明校長這次相見不但沒有責備之意，似乎還有意外之喜。
校長未至蘇鬱就開始靜靜地打量校長的辦公室。
校長的辦公室裏並不多麽奢華，但卻自有一種品位。蘇鬱的目光飄過對麵的一個書櫥，落到了牆壁上的一幅油畫上。
油畫上是一簇簇金黃的向日葵，即使蘇鬱並不懂畫，也能從中看出一股筆意似乎要噴薄而出。那一片鮮豔奪目的金黃，如同旺盛的生命力在怒放，要用自己的熱烈去點燃最燦爛的人生。
蘇鬱不自覺地受到了感染心中也不由地對生命有了一種不期然而生的敬慕與尊重。
生命是偉大的造物是值得每一個人的尊敬到！
即使是人以為的無感情的向日葵在作畫者的筆下，也是一種值得尊敬的生命。
畫麵的背景卻是日落，紅燦燦的光暈染透了半邊天，彤紅的火燒雲在洶洶燃燒，整個大地都是一片赤色，隻有那一地的向日葵，在田野鄉間盛開著自己恒久不變的金黃。
蘇鬱不知這幅畫是否與現實相符，他也不想去管這些。蘇鬱在意的隻是畫中透露出的關於生命的啟示。
生命是美麗的是美好的，是精彩的！生命應當如同畫中的向日葵一樣，即使在日幕到來時，也要執著地燃燒，釋放自己的熱情似火。
聯係到校長的蒼蒼白發以及滿麵的皺玟蘇鬱忽然間有些明白校長為什麽要將這幅畫掛在自己的辦公室裏了。
別的不說，單單是看一眼這幅油畫，就會讓人的心熱切起來，讓生命力在全身的血管之中流淌……
“年輕，真是美好啊！”，正在蘇鬱陷入沉思的時候，一聲輕輕苒歎息突然從背後傳來讓蘇鬱頓時醒了過來。
老校長不知道什麽時候已經來到了蘇鬱的身後，他手中拿著兩個杯子，對著蘇鬱和吳金鈴和藹地笑了笑道：“跟著三個老朋友多說了幾句話，耽誤了一些時辰希望你們不要在意！”，蘇鬱與吳金鈴立即答話，兩人都對這個上了年紀的老人有一絲敬畏，即使在他身上感應不到任何能力的痕跡。
將兩個杯子放在桌子山，老校長取過一個水壺，隨手一晃，湖中就裝滿了水，再一晃，壺中的水就沸騰了，呼呼地冒著熱氣。
打開桌子的抽屜，老校長取出兩袋咖啡，撕開，倒入杯子中，然後又倒入熱水，攪勻之後，杯子就自動懸浮在蘇鬱和吳金鈴的麵前。
而桌子上也不知道什麽時候已經多出了幾個小罐。
“方糖和牛奶在桌子上，還有其他的，喜歡什麽口味就自己添加好了！”老校長笑著道。
蘇鬱沒有想到，老校長這兩杯咖啡居然是為自己和吳金鈴而泡的，所以一直站立不動。現在看來，倒像是耍大牌一樣， 蘇鬱頓時有些慌了。
校長卻微微一笑，道：“來而不往非禮也，你們也給我泡一杯咖啡吧！”，就在校長說話的同時，壺裏的水已經消失不見，桌麵上卻有多出了一個杯子與一袋咖啡。
蘇鬱這才明白，原來校長是要看看自己的能力。
點了點頭，蘇鬱取過水壺，凝視了半響，忽然苦笑一聲道：“我認輸好了，這功夫我還沒練成！”，原來，校長使用的水壺居然是密封的，雖然也有壺蓋和壺嘴，但卻都隻是一個樣子，都沒有開口。
本來，蘇鬱身居術法異能，要操縱水元素凝聚成水也無不可，用火元素來加熱也可以做到。
這些都不是什麽困難的事情。
可是，剛剛校長做這一切的時候，水壺是密封的。不開啟水壺，而將壺外的水元素凝聚到壺內，這就非蘇鬱所能辦到的了。
而且，校長在向杯子中倒水時，水壺也是密封的。
校長看了吳金鈴一眼，笑道：“你沒有聽清我的話麽，是要你們來給我泡一杯咖啡，不是自己！”，蘇鬱這才明白過來，校長居然是要自己和吳金鈴合力施為。
蘇鬱看了吳金鈴一眼，見吳金鈴點了點頭，於是將水壺遞給了吳金鈴。
蘇鬱手一揮，一團清澈透明的水波忽然憑空出現，在空中滾動不休。
吳金鈴手腕一晃，水波消失不見，全部融入了水壺之中。蘇鬱在跟著手一動，水壺中的就傳來了咕嚕嚕的聲音。
吳金鈴跟著一晃水壺，熱騰騰的蒸氣就出現在了水壺外麵。
蘇鬱將咖啡撕開，倒入杯子中，吳金鈴一晃水壺，杯子中就充滿了熱水。
蘇鬱將咖啡攪勻，然後送到了校長的麵前。校長伸手取過空中的杯子，送到嘴邊，喝了一口，笑道：“不錯，滋味很正宗，你們兩個做的不錯，也嚐嚐我的手藝！”
蘇鬱和吳金鈴取過空中懸浮的杯子輕輕嚐了一口，咖啡一入口，但覺齒頰生責，餘味無窮。一口下肚，隻覺全身每一個細胞之中都充滿了咖啡的香味，當下不住口地稱讚。
校長笑道：“我這個喝咖啡的法子，是近些年才領悟到的。
水壺是采用咖啡原木製作，可以最佳地保持咖啡原味。水是元素凝聚而成，不含有任何雜質，不致令咖啡變味。而我的咖啡攪勻時看似輕描淡寫，其實已經高頻振蕩了無數次，讓咖啡與沸水交融合一。
隔空攝水雖然也難，但是精通空間能力的人來說，倒也不是多麽難。這最後一步功夫其實更加不易，你看我輕輕一晃，咖啡立即攪勻。
這其中的高頻振蕩用力過了，咖啡就中的味道就散逸了；用力弱了，這咖啡中的味道就不能完全融入水中。
要想恰好完成這一步，還需要靜心沉思，將自己的心神融入咖啡與水之中，才能不致失誤。
你們兩個，前麵做的都還差強人意，甚至某些地方還能給老夫以驚喜。但是這最後一步，你們就沒有注意到了！不過做的也不錯，你似乎有什麽特殊的法子可以準確把握其中的火候，而且高頻振蕩的功夫也有一定的根基，終於也沒讓我失望。
而且，你們還年輕，以後的發展成就要遠遠在我之上。”
蘇鬱聞言讚歎不已，對校長佩服不已。事實上，蘇鬱的確沒有想到最後一步攪勻有什麽說道，他隻是因為有三維立體的感知能力，感知到咖啡顆粒溶於水中之後，並沒有構成一個均勻的渾然一體，所以用了震蕩的手法輕輕搖勻而已。
三位立體全信息感知是古氣功發展而來的能力；而高頻振蘇則是蘇鬱早年在地球上戰鬥的時候，從食金者的技藝中悟出的能力。
想不到如今，卻在泡咖啡上用到了。
校長又指著那一幅畫對蘇鬱道：“剛剛來的時候，看你再打量這幅畫，看出來什麽沒有？”，蘇鬱點了點頭，道：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。生命是一種值得尊重的尊貴！”
校長盯著蘇鬱看了一會兒，笑道：“不錯，有些意思！你可知這幅畫是誰畫的？”，蘇鬱正想說我怎麽知道，忽然想起一個念頭，道：“可能也許是校長大人你畫的吧！”
校長笑了，道：“今天我心情不錯，好久沒有這麽高興了。你們讓我重新體味到了年輕的美好，這種感覺許多年未曾有過。
作為答謝，送給你們年輕人一件禮物吧！”，