從師生關係變成了朋友關係，兩個人之間隻差一杯白酒的距離。
自從浮生變身為老師後，她就一直非常注意形象，然後某天酒後就原形畢露了有沒有。
酒後的浮生連續拍了n張酒醉的自拍，發給嬴政。
嬴政：你喝的是酒？
浮生：o(n_n)o哈哈~
嬴政：看起來很好喝。
醒後的浮生簡直崩潰成傻逼。
曾經是醉酒後的固定模式是倒頭即睡，現在腫麽還解鎖出新的醉酒模式了，暈。
而且，更坑爹的是，她在聊天的時候居然答應要教嬴政怎麽釀酒，這技術難度太高，小的做不到啊。
而且，把個13歲初中生帶入花天酒地的歧途了，真心好麽。
憂愁來，憂愁去。在嬴政的好奇詢問下，浮生還是苦逼的去研究釀酒去了。反正吧，釀酒這玩意，在古代可造錢了，他不過是個小孩子，根本就木有錢來弄，估摸著也就是好奇。
浮生頓時放心了。
翻釀酒資料的時候，突然醒悟，13歲在古代，似乎是可以結婚的年齡，已經是成年人了啊。
浮生的罪惡感瞬間消失殆盡。
在浮生吭哧吭哧準備好釀酒資料之後，浮生就開始狂發資料。
嘿嘿，拿資料狂轟亂炸一番，然後浮生就自得其樂去了。
襄陽城內。
浮生以為根本就木有能力和錢財來釀酒的人，嗬嗬，嬴政正指揮著眾人熱火朝天的釀著酒呢。
呂不韋懷疑的看了一眼，欲言又止，然後去了趙姬的宮殿內。
“娘娘不應該讓我王做如此低賤之事。”
趙姬把美酒遞到呂不韋嘴上，眼裏滿是春|意和柔情，“郎君~”
“郎君，時日還長，不如我們入榻詳說。”
呂不韋瞪了一下趙姬。
“我都答應你就是。”
然後趙姬拉著呂不韋進行了和|諧運動。
待呂不韋從趙姬宮裏出來的時候，已經是深夜，月已昏昏。
而嬴政正在照著浮生所說的，靜靜的等著一隻酒引子。
恰好兩人在趙姬宮殿外的花園碰麵。
互相看了一眼，然後若無其事的離開。
嬴政的手裏不知何時已經蹦進來一隻酒引子，他捏著放入酒壇裏，現在就是等待酒釀造的時候。
知道嬴政真的釀酒了，浮生是懵逼的。
浮生想了想，嗯，一定是一個人在瞎搗鼓。於是浮生還是以鼓勵為主。
浮生：對對，你要多等等，不要著急。少年啊，你的人生還很長很長呢。
嬴政：發了個啄地的大公雞。
呀，小樣，你一古代人，居然敢和我現代人玩鬥圖，看我不虐死你。
然後嬴政種下一個圖，收下了一籮筐的圖。
嬴政：暴走jpg。
用兩幅圖片，嬴政完勝。
在趙姬勸嬴政不要操賤業的時候，嬴政已經拍拍手表示，本王不愛釀酒了。本王要找新的樂子了。
呂不韋默默的把寫的關於勸王不要沉迷遊戲而荒廢政事的奏折燒掉。
關於嬴政，呂不韋覺得自己有一些看走眼了。
然後手就被火舌燙傷了。
燒東西的時候就不要胡思亂想。呂不韋皺眉超級苦澀。
而浮生也是超級苦澀。
因為一個手誤，想要在古代人麵前顯擺自己，而深深的坑了自己。
特麽，為什麽我要把高中的物理和化學的相關教材也傳過去啊。
我特喵的不會啊。
雖然已經在幾個世界裏停留了，但是浮生對於物理和化學是能避則避，她現在最大程度上也隻能記得並聯、串聯的示意圖和元素周期表了。
小的真心做不到，給你解答問題啊。
然後浮生把自己坑到學校裏。
是的，沒錯，嬴政所謂的新樂趣就是化學實驗和物理實驗，摔。
還非常樂此不疲。
浮生從失學兒童變成複學人士一枚，而且，由於聽課認真和問問題積極，一舉改變了浮生自動退學的形象。
浮生：心好累，老師我特麽想和你們手動拜拜的。
那是聽課認真，不過是挺直身子，配合著你們講話，附和的點點頭而已。
那些問題都不是我想要問的啊，是一個古代人要問了。
每次看到老師一臉“我的這個複學學生真是好學，問題也是棒呆”，浮生都有一種想告訴他“老師，你造你有一個古代學生”的衝動。
真想欣賞一下，老師會是什麽表情。
然後物理老師和化學老師聯袂而來，“浮生啊，馬上就期中考試了，你下課後來老師們的辦公室一趟，給你些資料看看。”
qaq，不要再給我私下開小灶了。我真的要吐血給你們看了哈。
而相反，嬴政倒是學的如魚得水，十分開森。
理論知識得到了充分的理解，而且實驗室也在著手建立。
相比對現代知識如魚似水的吸收，對於他自身老師的授課內容，卻是相當抵觸的。
嬴政本身雖然是王，卻還沒有執政，他本日裏也是有課要上的。
不過，相比老夫子們的“堯舜禹，乃學習楷模。”.、“要好好學習為君之道~”
嬴政都是一臉不認同。
如果為君之道能學習的話，就不會有那麽多的昏君啊。
如果為君之道能通過幾本書就學會的話，那教他的老師豈不是更懂得為君之道。
那給他解釋的老師豈不是立足於不敗之地。
假若他掌權之後，如果什麽事情都需要老師來教導一番為君之道，他豈不是要束手束腳了。
然後嬴政就陷入了沉思。
最後，嬴政苦思冥想，自己的小腦袋瓜已經昏昏然了，從n多教導為君之道的書裏也沒找到相應的答案。
嬴政就去扒拉之前的教材，翻出了【政治思想修養課】，之前浮生說這是背背就過的課程，根本就不同看。
到了此時，嬴政重新一頁一頁的細讀。
不過很明顯的是，這些課是給普通人開了。
看似普通，卻滲透了政治智慧。
浮生看不出來其中的深意，而天生擁有政治嗅覺的嬴政，卻天然的明白，一本政治教材，從小讓子民學習，即便是不解深意，也能懂得基本的愛國思想。
相比家族，更重要的是國家。雖然浮生說大部分的人隻是背一背就放過，嬴政能天然懂得這本書的效果。
不過對他而言，這本書不過是啟蒙之書，他需要更多更高深的同類書。
他現在唯一能完全信任的人隻有浮生了。
嬴政：“我覺得政治書很好看？”
浮生：“嗬嗬，天了嚕，你該不會是想要當官吧？”
嬴政想了三秒鍾，似乎他現在還和浮生交代自己的身份。又想了片刻。
嬴政：“我要讓百姓活的更好。”
誌向要不要這麽遠大，浮生立馬陷入了自我批評中。
一個初中生已經立誌當官，為民謀福利了，而她呃，正處於厭學狀態。
要不要覺悟上，差距這麽大啊。
浮生：“你的真名是什麽，說不定我還能查一下，看看你是不是青史留名了呢。”
嬴政想了片刻，“趙政。”
過了好久，嬴政忐忑的等待著。
浮生：“抱歉啊，似乎曆史上沒有趙政這個人啊。”
嬴政的心瞬間涼颼颼的。
浮生：“咦，似乎秦始皇的小名也叫趙政，不過似乎和你沒什麽關係哈。”
嬴政：……
浮生：“正史野史什麽的，都會漏掉很多人，我相信你這麽聰慧，一定能作個好官的。”
嬴政：……
然後嬴政就收獲了一大批“政治書。”
從《君主論》到《三權分立》，嬴政努力汲取著這些政治智慧。
而若夢卻已經在應用了這些政治手段。
在晉國，若夢已經把勢力從後宮擴展到朝堂上。
自從浮生變身為老師後，她就一直非常注意形象，然後某天酒後就原形畢露了有沒有。
酒後的浮生連續拍了n張酒醉的自拍，發給嬴政。
嬴政：你喝的是酒？
浮生：o(n_n)o哈哈~
嬴政：看起來很好喝。
醒後的浮生簡直崩潰成傻逼。
曾經是醉酒後的固定模式是倒頭即睡，現在腫麽還解鎖出新的醉酒模式了，暈。
而且，更坑爹的是，她在聊天的時候居然答應要教嬴政怎麽釀酒，這技術難度太高，小的做不到啊。
而且，把個13歲初中生帶入花天酒地的歧途了，真心好麽。
憂愁來，憂愁去。在嬴政的好奇詢問下，浮生還是苦逼的去研究釀酒去了。反正吧，釀酒這玩意，在古代可造錢了，他不過是個小孩子，根本就木有錢來弄，估摸著也就是好奇。
浮生頓時放心了。
翻釀酒資料的時候，突然醒悟，13歲在古代，似乎是可以結婚的年齡，已經是成年人了啊。
浮生的罪惡感瞬間消失殆盡。
在浮生吭哧吭哧準備好釀酒資料之後，浮生就開始狂發資料。
嘿嘿，拿資料狂轟亂炸一番，然後浮生就自得其樂去了。
襄陽城內。
浮生以為根本就木有能力和錢財來釀酒的人，嗬嗬，嬴政正指揮著眾人熱火朝天的釀著酒呢。
呂不韋懷疑的看了一眼，欲言又止，然後去了趙姬的宮殿內。
“娘娘不應該讓我王做如此低賤之事。”
趙姬把美酒遞到呂不韋嘴上，眼裏滿是春|意和柔情，“郎君~”
“郎君，時日還長，不如我們入榻詳說。”
呂不韋瞪了一下趙姬。
“我都答應你就是。”
然後趙姬拉著呂不韋進行了和|諧運動。
待呂不韋從趙姬宮裏出來的時候，已經是深夜，月已昏昏。
而嬴政正在照著浮生所說的，靜靜的等著一隻酒引子。
恰好兩人在趙姬宮殿外的花園碰麵。
互相看了一眼，然後若無其事的離開。
嬴政的手裏不知何時已經蹦進來一隻酒引子，他捏著放入酒壇裏，現在就是等待酒釀造的時候。
知道嬴政真的釀酒了，浮生是懵逼的。
浮生想了想，嗯，一定是一個人在瞎搗鼓。於是浮生還是以鼓勵為主。
浮生：對對，你要多等等，不要著急。少年啊，你的人生還很長很長呢。
嬴政：發了個啄地的大公雞。
呀，小樣，你一古代人，居然敢和我現代人玩鬥圖，看我不虐死你。
然後嬴政種下一個圖，收下了一籮筐的圖。
嬴政：暴走jpg。
用兩幅圖片，嬴政完勝。
在趙姬勸嬴政不要操賤業的時候，嬴政已經拍拍手表示，本王不愛釀酒了。本王要找新的樂子了。
呂不韋默默的把寫的關於勸王不要沉迷遊戲而荒廢政事的奏折燒掉。
關於嬴政，呂不韋覺得自己有一些看走眼了。
然後手就被火舌燙傷了。
燒東西的時候就不要胡思亂想。呂不韋皺眉超級苦澀。
而浮生也是超級苦澀。
因為一個手誤，想要在古代人麵前顯擺自己，而深深的坑了自己。
特麽，為什麽我要把高中的物理和化學的相關教材也傳過去啊。
我特喵的不會啊。
雖然已經在幾個世界裏停留了，但是浮生對於物理和化學是能避則避，她現在最大程度上也隻能記得並聯、串聯的示意圖和元素周期表了。
小的真心做不到，給你解答問題啊。
然後浮生把自己坑到學校裏。
是的，沒錯，嬴政所謂的新樂趣就是化學實驗和物理實驗，摔。
還非常樂此不疲。
浮生從失學兒童變成複學人士一枚，而且，由於聽課認真和問問題積極，一舉改變了浮生自動退學的形象。
浮生：心好累，老師我特麽想和你們手動拜拜的。
那是聽課認真，不過是挺直身子，配合著你們講話，附和的點點頭而已。
那些問題都不是我想要問的啊，是一個古代人要問了。
每次看到老師一臉“我的這個複學學生真是好學，問題也是棒呆”，浮生都有一種想告訴他“老師，你造你有一個古代學生”的衝動。
真想欣賞一下，老師會是什麽表情。
然後物理老師和化學老師聯袂而來，“浮生啊，馬上就期中考試了，你下課後來老師們的辦公室一趟，給你些資料看看。”
qaq，不要再給我私下開小灶了。我真的要吐血給你們看了哈。
而相反，嬴政倒是學的如魚得水，十分開森。
理論知識得到了充分的理解，而且實驗室也在著手建立。
相比對現代知識如魚似水的吸收，對於他自身老師的授課內容，卻是相當抵觸的。
嬴政本身雖然是王，卻還沒有執政，他本日裏也是有課要上的。
不過，相比老夫子們的“堯舜禹，乃學習楷模。”.、“要好好學習為君之道~”
嬴政都是一臉不認同。
如果為君之道能學習的話，就不會有那麽多的昏君啊。
如果為君之道能通過幾本書就學會的話，那教他的老師豈不是更懂得為君之道。
那給他解釋的老師豈不是立足於不敗之地。
假若他掌權之後，如果什麽事情都需要老師來教導一番為君之道，他豈不是要束手束腳了。
然後嬴政就陷入了沉思。
最後，嬴政苦思冥想，自己的小腦袋瓜已經昏昏然了，從n多教導為君之道的書裏也沒找到相應的答案。
嬴政就去扒拉之前的教材，翻出了【政治思想修養課】，之前浮生說這是背背就過的課程，根本就不同看。
到了此時，嬴政重新一頁一頁的細讀。
不過很明顯的是，這些課是給普通人開了。
看似普通，卻滲透了政治智慧。
浮生看不出來其中的深意，而天生擁有政治嗅覺的嬴政，卻天然的明白，一本政治教材，從小讓子民學習，即便是不解深意，也能懂得基本的愛國思想。
相比家族，更重要的是國家。雖然浮生說大部分的人隻是背一背就放過，嬴政能天然懂得這本書的效果。
不過對他而言，這本書不過是啟蒙之書，他需要更多更高深的同類書。
他現在唯一能完全信任的人隻有浮生了。
嬴政：“我覺得政治書很好看？”
浮生：“嗬嗬，天了嚕，你該不會是想要當官吧？”
嬴政想了三秒鍾，似乎他現在還和浮生交代自己的身份。又想了片刻。
嬴政：“我要讓百姓活的更好。”
誌向要不要這麽遠大，浮生立馬陷入了自我批評中。
一個初中生已經立誌當官，為民謀福利了，而她呃，正處於厭學狀態。
要不要覺悟上，差距這麽大啊。
浮生：“你的真名是什麽，說不定我還能查一下，看看你是不是青史留名了呢。”
嬴政想了片刻，“趙政。”
過了好久，嬴政忐忑的等待著。
浮生：“抱歉啊，似乎曆史上沒有趙政這個人啊。”
嬴政的心瞬間涼颼颼的。
浮生：“咦，似乎秦始皇的小名也叫趙政，不過似乎和你沒什麽關係哈。”
嬴政：……
浮生：“正史野史什麽的，都會漏掉很多人，我相信你這麽聰慧，一定能作個好官的。”
嬴政：……
然後嬴政就收獲了一大批“政治書。”
從《君主論》到《三權分立》，嬴政努力汲取著這些政治智慧。
而若夢卻已經在應用了這些政治手段。
在晉國，若夢已經把勢力從後宮擴展到朝堂上。