對於文官來說，兩宋時期的工作環境是最好不過的，文官們的地位和權勢也是最讓他們心動的。他們可以將武將看做走狗，可以隨意的嗬斥、貶戍，也別管什麽柱國大將之類的，武將在文官的眼裏根本就沒地位可言。
而且在兩宋時期，文官集團就算是內鬥的再厲害，很多的時候也是可以讓皇帝低頭、退讓的。
但是在經曆了元朝時，文官的地位就直線下降了。到了大明後更是不堪，當今天子將文官視作普通吏員，沒有什麽優待不說，還經常打壓。文官們動不動可能就被殺頭、抄家，所以現在很多的世家子弟不願意當官。
文官們的地位低，工作的環境差，但是依然不影響很多人還是想要往朝堂上爬。官本位的思想在這呢，當然也不排除有些人確實是想要做些事情，青史留名、修身齊家治國平天下。
其實還有不少文官還在試圖努力的掙紮，想要為了士林的名聲，或者是為了自己的抱負。責任感也有的，畢竟當今天子不厚待儒家，太孫也展現出來了這樣的趨勢。
早起的朱雄英在練瓊瓊的伺候下洗漱結束，然後和大朱碰頭，一起去上朝。
大朱心情不錯，對朱雄英說道，“今日你先不要開口，看看你皇爺爺，他那邊有指示你再開口。也不要和那些文臣一下將事情弄僵，稍微留點餘地，給他們些難堪就好。”
朱雄英乖乖點頭，他有了被當槍使的覺悟，這就是他上朝的重要原因。
那些文臣們如果知道這些，肯定要覺得失去了全部的希望。皇帝不厚待儒家，太孫看起來也對儒家不是特別親近。本來覺得有些希望的太子，實際上骨子裏也是不信任儒家的。
不能說天塌了，但是那些讀書人如果知道是這麽個情況，就算不崩潰的話，也會覺得他們以後的抱負很難施展。
就目前的情況來看，當今天子的權威太盛。好在皇帝不再是春秋鼎盛，說不定熬個幾年就可以改朝換代。但是現在再看看呢，說不定太子登基後也是差不多的情況，當今太子的手腕也是讓不少文臣心驚膽戰的。
大朱一副儒雅的樣子，站在文臣班首。朱雄英看了看，本來是站在大朱身後的，可是又挪動了位置站在了武將那一班的首位。
大朱‘不悅’的瞪了一眼朱雄英，禦史們記下來這些。也隻是記下來而已，他們期待的太子嗬斥太孫的情景沒有發生，太孫這樣有點不遵禮法的行為他們也不好挑刺。
到了奉天殿，大朱自然的開始主持朝政，老朱隻是坐在龍椅，很多的時候朱雄英覺得老朱就是一個傀儡皇帝。很多的事情，其實都是按照大朱的意思來辦。
就在這個時候，禮部尚書任亨泰出班了。這是洪武二十一年狀元，母親是色目人，妻子是蒙古人，才華確實不錯。
“陛下，《漢書》有雲，養士之大者，莫大虖太學；太學者，賢士之所關也，教化之本原也。”任亨泰開口，對老朱說道，“製定學官考課法，頗為急功近利、失了讀書的本義。”
翰林學士劉三吾也出班了，“陛下，考課法非取才之道，讀書人當修身養性。朝廷招賢納士，也不該是憑當庭對話或一篇文章來評定，這樣有失偏頗。《禮記》曰，故禮之教化也微，其止邪也於未形。如今考課法一旦施行，這州、各府，必然隻教做文章的讀書人，失了本義。”
這個七十八歲的老頭是很有才華的，算得上是經明行修，練達時務之士，這是元朝遺臣和宿儒。就算是老朱，也常向他請教治國安民之道、選賢任能之策，並委以刊定典章禮製以及取士之法的重任，
朝堂上不少文臣在這個時候也紛紛出班，看起來是在爭論考課法的事情，覺得對州、府、縣的壓力太大，會讓一些讀書人失了體麵。
但是這裏麵，多少也是在為這些讀書人爭取待遇。
朱雄英聽著，他其實不喜歡八股取士。但是這些文官的意思就很好，大概就是不要給他們任務指標，讀書人的事情不能急功近利、應該優待，這樣才能夠培養出來名仕、君子。
應試教育什麽的，朱雄英確實不喜歡。但是朱雄英也明白，應試教育相對來說是最公平不過。科舉其實也是一樣，根本不要說什麽真正的公平，能夠選擇的也隻是相對公平。
現在這些文人們又開始鬧幺蛾子了，看起來是根本沒有記住兩宋時期的黨爭。看起來，這是很想要提前將東林黨這些給弄出來，來些清談之類的。
“敢問任尚書，什麽樣的讀書人，才是於國於民又大用的讀書人？”朱雄英開口，毫不客氣問道，“倒是有些名仕，清談闊論倒是厲害，眼高手低的連一縣之地都做不好。還有些風流名士，一篇詩文、詞曲，便是治國能臣？”
任亨泰表情一漲，隨即趕緊說道，“太孫殿下此言偏頗，確有一些讀書人附庸風雅......”
“風雅？”朱雄英嘲笑起來，說道，“本宮倒是記得，陛下三令五申，官員不得狎妓。如今這應天府，青樓伎館倒是一些才子最多。才子佳人倒是美談，是吧？”
劉三吾這個時候也站出來了，說道，“太孫殿下，《論語》曰，質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。”
其實對於劉三吾，朱雄英是沒有多少意見的。這位老先生是真的有才華、能力，粗豪中甚有真氣。這位老先生，大概也屬於那種傳統文人的典範。
隻是朱雄英看不上一些看起來是讀書人的讀書人，那些人可沒有真正的修心養性。那些人讀書，隻是為了爬上高位。未必是想著為國為民，而是魚肉百姓或者隻是想著留個清名。
朝堂上開始吵鬧起來，其實也不需要朱雄英真的下場去舌戰群儒，在他表明了態度後，一些勳貴、文臣，一個個的也迫不及待的下場。
高坐龍椅的老朱隻是聽著，站在丹璧前的大朱時不時的打個圓場、偶爾拉拉偏架，也就差不多了。
既然開始了爭論，自然也就意味著很多的事情現在一時半會兒的也不會有什麽結果。接下來，少不了是繼續要吵下去，估計還要繼續吵一段時間的。
朱雄英是真的不打算參與這些事情了，他的主要任務就是點起了這把火，他隻需要確保朝堂上大家開始關注這些事情就好。剩下的，全身而退就行，自然會有人去鬧。
心情不錯的朱雄英還是繼續扮演著自己可有可無的皇太孫角色，跟著老朱和大朱進一步的深入學習處理朝政的事情。少不了的自然也是在遙控指揮北平的事情，他現在不在北平，但是小弟在那邊呢，而且心腹也在那邊。
老朱的心情很好，因為朝鮮上了國書。為了打擊倭寇，李成桂下令派遣五萬大軍進入東瀛。
老朱投桃報李，先是禮部以聖旨答複：“三韓臣民既尊李氏，民無兵禍，人各樂天之樂，乃帝命也。雖然，自今以後慎守封疆，毋生譎詐，福愈增焉。爾禮部以示朕意。”
隨即在李成桂再次遣使後，大朱代擬聖旨，“東夷之號，惟朝鮮之稱美，且其來遠，可以本其名而祖之。”
高麗現在不合適了，應該稱為朝鮮了。但是這個朝鮮，老朱可沒有列入不征之國，也沒有給李成桂‘體天牧民’的權利和名義，這就是為子孫留下了施展的空間。
朱棣這個時候大概是高興的，馮勝也是高興的。有著朝鮮五萬兵馬的加入，這些炮灰可以去攻擊東瀛的一些地方，大明也不會被動的隻是守著銀礦了。
馮勝為大將軍，朱棣則領著他的兩衛兵馬及朝鮮兩萬部隊。馮勝是從出雲、石見向北出發，而朱棣則是向南打，也就是去打西海道、佐賀這些地方。
火器不能說管夠吧，但是火銃這些東西，批量生產還是沒有什麽問題的，比較大批量的生產。除了供應攻打東瀛的部隊，九邊的將士們也需要盡快的開始換火銃。
而且現在的大明也有著一些小小的進步，研究出來了‘定裝火藥’。也就是用小紙包提前包好火藥的分量，然後倒入銃管，壓實、裝填彈藥。
稍微的提高了一點射速，哪怕看起來隻是稍微的提升了一些，也可以極大的提升戰鬥力。
這自然是好事情了，朱雄英當然希望現在就有加特林，但是他知道那不現實。能夠有著不斷的進步，他就感覺到比較開心了。
朝堂上又開始吵了起來，此前就有一個工匠因為改良火銃得了個爵位。現在太孫雖然沒有大方的給爵位，但是給了個散官，這也讓文官們不高興了。
什麽人都可以得到爵位、官位，這就是動了文官的利益了。更何況，那些匠人，什麽時候開始有資格和他們同朝為官了？！
文官們可能非常的不高興，但是朱雄英可不在意那些人高不高興。文官想要發展起來，那可不是什麽容易的事情，朱雄英遲早要讓這些文官們狠狠的栽一個大跟頭！
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而且在兩宋時期，文官集團就算是內鬥的再厲害，很多的時候也是可以讓皇帝低頭、退讓的。
但是在經曆了元朝時，文官的地位就直線下降了。到了大明後更是不堪，當今天子將文官視作普通吏員，沒有什麽優待不說，還經常打壓。文官們動不動可能就被殺頭、抄家，所以現在很多的世家子弟不願意當官。
文官們的地位低，工作的環境差，但是依然不影響很多人還是想要往朝堂上爬。官本位的思想在這呢，當然也不排除有些人確實是想要做些事情，青史留名、修身齊家治國平天下。
其實還有不少文官還在試圖努力的掙紮，想要為了士林的名聲，或者是為了自己的抱負。責任感也有的，畢竟當今天子不厚待儒家，太孫也展現出來了這樣的趨勢。
早起的朱雄英在練瓊瓊的伺候下洗漱結束，然後和大朱碰頭，一起去上朝。
大朱心情不錯，對朱雄英說道，“今日你先不要開口，看看你皇爺爺，他那邊有指示你再開口。也不要和那些文臣一下將事情弄僵，稍微留點餘地，給他們些難堪就好。”
朱雄英乖乖點頭，他有了被當槍使的覺悟，這就是他上朝的重要原因。
那些文臣們如果知道這些，肯定要覺得失去了全部的希望。皇帝不厚待儒家，太孫看起來也對儒家不是特別親近。本來覺得有些希望的太子，實際上骨子裏也是不信任儒家的。
不能說天塌了，但是那些讀書人如果知道是這麽個情況，就算不崩潰的話，也會覺得他們以後的抱負很難施展。
就目前的情況來看，當今天子的權威太盛。好在皇帝不再是春秋鼎盛，說不定熬個幾年就可以改朝換代。但是現在再看看呢，說不定太子登基後也是差不多的情況，當今太子的手腕也是讓不少文臣心驚膽戰的。
大朱一副儒雅的樣子，站在文臣班首。朱雄英看了看，本來是站在大朱身後的，可是又挪動了位置站在了武將那一班的首位。
大朱‘不悅’的瞪了一眼朱雄英，禦史們記下來這些。也隻是記下來而已，他們期待的太子嗬斥太孫的情景沒有發生，太孫這樣有點不遵禮法的行為他們也不好挑刺。
到了奉天殿，大朱自然的開始主持朝政，老朱隻是坐在龍椅，很多的時候朱雄英覺得老朱就是一個傀儡皇帝。很多的事情，其實都是按照大朱的意思來辦。
就在這個時候，禮部尚書任亨泰出班了。這是洪武二十一年狀元，母親是色目人，妻子是蒙古人，才華確實不錯。
“陛下，《漢書》有雲，養士之大者，莫大虖太學；太學者，賢士之所關也，教化之本原也。”任亨泰開口，對老朱說道，“製定學官考課法，頗為急功近利、失了讀書的本義。”
翰林學士劉三吾也出班了，“陛下，考課法非取才之道，讀書人當修身養性。朝廷招賢納士，也不該是憑當庭對話或一篇文章來評定，這樣有失偏頗。《禮記》曰，故禮之教化也微，其止邪也於未形。如今考課法一旦施行，這州、各府，必然隻教做文章的讀書人，失了本義。”
這個七十八歲的老頭是很有才華的，算得上是經明行修，練達時務之士，這是元朝遺臣和宿儒。就算是老朱，也常向他請教治國安民之道、選賢任能之策，並委以刊定典章禮製以及取士之法的重任，
朝堂上不少文臣在這個時候也紛紛出班，看起來是在爭論考課法的事情，覺得對州、府、縣的壓力太大，會讓一些讀書人失了體麵。
但是這裏麵，多少也是在為這些讀書人爭取待遇。
朱雄英聽著，他其實不喜歡八股取士。但是這些文官的意思就很好，大概就是不要給他們任務指標，讀書人的事情不能急功近利、應該優待，這樣才能夠培養出來名仕、君子。
應試教育什麽的，朱雄英確實不喜歡。但是朱雄英也明白，應試教育相對來說是最公平不過。科舉其實也是一樣，根本不要說什麽真正的公平，能夠選擇的也隻是相對公平。
現在這些文人們又開始鬧幺蛾子了，看起來是根本沒有記住兩宋時期的黨爭。看起來，這是很想要提前將東林黨這些給弄出來，來些清談之類的。
“敢問任尚書，什麽樣的讀書人，才是於國於民又大用的讀書人？”朱雄英開口，毫不客氣問道，“倒是有些名仕，清談闊論倒是厲害，眼高手低的連一縣之地都做不好。還有些風流名士，一篇詩文、詞曲，便是治國能臣？”
任亨泰表情一漲，隨即趕緊說道，“太孫殿下此言偏頗，確有一些讀書人附庸風雅......”
“風雅？”朱雄英嘲笑起來，說道，“本宮倒是記得，陛下三令五申，官員不得狎妓。如今這應天府，青樓伎館倒是一些才子最多。才子佳人倒是美談，是吧？”
劉三吾這個時候也站出來了，說道，“太孫殿下，《論語》曰，質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。”
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隻是朱雄英看不上一些看起來是讀書人的讀書人，那些人可沒有真正的修心養性。那些人讀書，隻是為了爬上高位。未必是想著為國為民，而是魚肉百姓或者隻是想著留個清名。
朝堂上開始吵鬧起來，其實也不需要朱雄英真的下場去舌戰群儒，在他表明了態度後，一些勳貴、文臣，一個個的也迫不及待的下場。
高坐龍椅的老朱隻是聽著，站在丹璧前的大朱時不時的打個圓場、偶爾拉拉偏架，也就差不多了。
既然開始了爭論，自然也就意味著很多的事情現在一時半會兒的也不會有什麽結果。接下來，少不了是繼續要吵下去，估計還要繼續吵一段時間的。
朱雄英是真的不打算參與這些事情了，他的主要任務就是點起了這把火，他隻需要確保朝堂上大家開始關注這些事情就好。剩下的，全身而退就行，自然會有人去鬧。
心情不錯的朱雄英還是繼續扮演著自己可有可無的皇太孫角色，跟著老朱和大朱進一步的深入學習處理朝政的事情。少不了的自然也是在遙控指揮北平的事情，他現在不在北平，但是小弟在那邊呢，而且心腹也在那邊。
老朱的心情很好，因為朝鮮上了國書。為了打擊倭寇，李成桂下令派遣五萬大軍進入東瀛。
老朱投桃報李，先是禮部以聖旨答複：“三韓臣民既尊李氏，民無兵禍，人各樂天之樂，乃帝命也。雖然，自今以後慎守封疆，毋生譎詐，福愈增焉。爾禮部以示朕意。”
隨即在李成桂再次遣使後，大朱代擬聖旨，“東夷之號，惟朝鮮之稱美，且其來遠，可以本其名而祖之。”
高麗現在不合適了，應該稱為朝鮮了。但是這個朝鮮，老朱可沒有列入不征之國，也沒有給李成桂‘體天牧民’的權利和名義，這就是為子孫留下了施展的空間。
朱棣這個時候大概是高興的，馮勝也是高興的。有著朝鮮五萬兵馬的加入，這些炮灰可以去攻擊東瀛的一些地方，大明也不會被動的隻是守著銀礦了。
馮勝為大將軍，朱棣則領著他的兩衛兵馬及朝鮮兩萬部隊。馮勝是從出雲、石見向北出發，而朱棣則是向南打，也就是去打西海道、佐賀這些地方。
火器不能說管夠吧，但是火銃這些東西，批量生產還是沒有什麽問題的，比較大批量的生產。除了供應攻打東瀛的部隊，九邊的將士們也需要盡快的開始換火銃。
而且現在的大明也有著一些小小的進步，研究出來了‘定裝火藥’。也就是用小紙包提前包好火藥的分量，然後倒入銃管，壓實、裝填彈藥。
稍微的提高了一點射速，哪怕看起來隻是稍微的提升了一些，也可以極大的提升戰鬥力。
這自然是好事情了，朱雄英當然希望現在就有加特林，但是他知道那不現實。能夠有著不斷的進步，他就感覺到比較開心了。
朝堂上又開始吵了起來，此前就有一個工匠因為改良火銃得了個爵位。現在太孫雖然沒有大方的給爵位，但是給了個散官，這也讓文官們不高興了。
什麽人都可以得到爵位、官位，這就是動了文官的利益了。更何況，那些匠人，什麽時候開始有資格和他們同朝為官了？！
文官們可能非常的不高興，但是朱雄英可不在意那些人高不高興。文官想要發展起來，那可不是什麽容易的事情，朱雄英遲早要讓這些文官們狠狠的栽一個大跟頭！
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