會議結束之後，鄭衛國又和李震安等人商討起根據地的農田水利建設來。根據地現在不是很缺糧，因為在33師控製的平漢鐵路以西有大量的農田可以耕種。
曆次戰鬥也繳獲到了不少糧食。像在太原兵站裏麵就弄到了數量驚人的日式鹹菜，可惜大夥兒吃不慣這東西，隻能做成包子餡“強迫消費”。現在早上晚上都吃這個，大夥兒都吃膩味了。
可繳獲的糧食總有吃完的一天。33師主力、地方部隊加上冀西遊雜武裝都超過兩萬五千人了，再加部隊裏麵的騾馬，每天至少也要消耗六萬斤以上的糧食。
至於耕地雖多，但大都在根據地外圍，高產田幾乎全在平原地區。這些地方麵對日軍大舉壓進時很難保住，而且日軍反複襲擾也會給農業帶來非常大的傷害。到時候別說養活部隊，恐怕連鄉親們自己都難吃飽。
李震安歎了口氣，說：“師座，您說的這些我們都知道。可問題是怎麽才能解決？”
鄭衛國說：“開山造田！”
李震安一愣，搖頭說：“山裏麵就那麽一點兒土地，連山民們自己都吃不飽。再說了，那些地方，旱災澇災十分嚴重，另外滑坡、泥石流等災害也經常發生。我們前次準備修水庫，就是因地勢不穩才不得不放棄。”
鄭衛國說：“所以才要改，要把山坡全部改造成梯田！”
李震安說：“梯田我們這兒以前也搞過，但是需要投入大量的人力物力！恕我直言。單靠您的生產建設兵團是絕對做不到的。”
鄭衛國一度曾對生產建設兵團和工程建設兵團抱以極大的希望，但他漸漸發現這些士兵或者說是工人的積極性並不高。後來129師派了一些地方幹部過來幫忙發動宣傳，總算有了點兒起色，但也隻能說一般，遠不能跟曆史上的生產建設兵團和鐵道工程兵相比。
王達嘿嘿一笑，說：“我早就說過，這個法子行不通！當年我們在鄂豫皖搞過，上下不討好，最後白白浪費了大量的人力物力。”
鄭衛國笑罵道：“去，你少給我興災樂禍！看來這條路暫時是行不通了。所以我想到了另一個辦法！”
李震安、王達等人齊聲問道：“什麽辦法？”
鄭衛國說：“組織村民們自己去幹！”
兩人異口同聲道：“這絕對不可能。沒人會幹的！”在他們看來，要肯幹的話，幾百年前就有人這麽幹了，何必窮到現在？
鄭衛國說：“如果改造好的土地都歸村民所有呢？”誰都知道這個年代土地對於農民的**力。絕對是百試百靈。
李震安和王達聞言一震。一下子陷入了沉思。鄭衛國認為自己之前的設想失敗。一是宣傳、組織、管理等工作沒有跟上，第二就是人的私心作祟。幹多幹少一個樣，肯定有人會偷懶。有第一個就有第二個，最後大家全成了懶漢。
某疆的生產建設兵團為什麽能搞起來，因為他們本來就是紀律嚴明的部隊。鐵道工程兵也是一樣。可這些條件鄭衛國的生產兵團還不具備，除非他舍得把主力部隊調過來掏溝種地。
既然這條路走不通，就隻能另找一條路了——農業學某寨！現在當家人也給找來了，要人有人，要錢有錢，要工具、設備、物資都可以由根據地供應。鄭衛國就不信了，某寨做得到的，平安縣就搞不出來？不僅要搞，而且還要搞得比某寨更好！
李震安有些驚疑不定，說：“師座，這事兒能成不？”
鄭衛國肯定地說：“能！”
正說著，門外來了兩人。一位戴著眼睛，是北平某大學的建築學教授；另一位頭戴白毛巾，腳踩黑布鞋，兩隻眼睛炯炯有神，正是從昔陽請來的陳榮貴陳英雄。
鄭衛國說：“來，我給你們介紹一下！”
王達笑道：“不用！這兩位都是我們這兒的名人，這位是北平中國大學的程教授，這位是生擒鬼子的陳壯士。”
陳榮貴憨厚地笑了笑，倒是程教授有些尷尬。因為他雖然有名，但並不是靠他的專業知識出名的，而是他剛到根據地就出了一個大醜。
程教授當時在路邊看大家幹活兒，正好看見一頭饞嘴的毛驢偷吃路邊的蕎麥。他想提醒大家注意，可他既不認識毛驢，也不認識蕎麥，隻好喊道：“不好了，不好了，動物吃植物啦！”
這一喊不得了，別說耕地的農夫，就連程教授的學生都笑噴了。從此以以後，根據地的軍民口口相傳，他就徹底出名了。
鄭衛國說：“好，既然大家都認識，我就直接講一講我的計劃。”
他的計劃就是請程教授（他雖然不認識毛驢和蕎麥，但專業領域並不差）從工程學上擬定好方案，然後由陳榮貴同誌帶隊施工。他手下的工人都是根據地收留的失去土地的流民。鄭衛國承諾新修出來的梯田全歸村民們所有，所以這些人都非常高興，決定跟著陳英雄大幹一場。
隻要這個村子建設成功，鄭衛國就會以此為藍本進行大規模、大範圍的複製，把冀西山區變成敵後根據地新的糧倉。
李震安他們聽了這個計劃之後都非常神往，因為這是這個時代聞所未聞的事情。王達眼睛一亮，忍不住說：“師座，這個工作就交給我！”
鄭衛國嘉許地點點頭，說：“好，以後你就以常務副縣長的身份兼任生產建設兵團總指揮，負責協調處理相關事宜。程教授則是總程師，任何施工方案都要經過他的批準。至於具體怎麽建設就由陳壯士帶人上！”
三人互視一眼，忙答應下來。鄭衛國見這件事情終於有了眉目，心裏也是長長地舒了一口氣。雖然事情肯定不會一帆風順，但提前打好基礎總比坐吃山空要好。
從現在算起，再過一年零三個月，甚至更早，日軍就會重新圍攻晉東南。冀西臨近平漢線，自是首當其衝，外圍根據地說不定會全部淪陷。再過三年就是敵後根據地最艱難的時期，糧食將成為軍民能否生存的命脈。
隻要一年之內能有小成，哪怕隻多個幾十萬斤糧食，也能大大緩解根據地的壓力。三年之內如果能有小成的話，四二年及以後的災荒也就沒有那麽可怕了。至少不會像曆史上一樣，餓得坐都坐不起來，隻能躺著開會。
鄭衛國笑道：“好！那就預祝你們馬到成功！你們在一起好好聊聊，我還有些事兒，先走一步了。”
過些天，他就要去天津一趟。馮錕在那邊發展的不錯，並且已經囤積了不少物資，隻是沒有合適的渠道，不敢運回來。另外還有一些比較機密的事情也需要他親自去處理。所以，他必須抓緊時間在走之前把根據地的事情安排妥當。
下一站是平安縣希望小學。這所學校是去年年底才建起來的。老師都是33師聘請的文化教員，平時既要給孩子們上課，還要給戰士們補習文化。不過行軍打仗的時候，很多教員身體素質不行，就沒有隨隊出征。
鄭衛國抽空編寫兵法的同時，還把前世的漢語拚音給整理出來了。這東西應該可以幫助戰士們快速脫盲，所以他決定先教給文化教員，再由他們去普及。
來得晚了一些，學校已經放學了。孩子們正三五成群的往回趕，有的還模仿戰士們，一邊走一邊喊一二一，架勢十足。
柱子說：“師座，這些娃兒可都是好兵苗子。要是從小訓練，以後一定不輸給鬼子！”
鄭衛國笑了笑，說：“我寧願等他們長大的時候，鬼子已經被趕出中國了。戰火就留給我們這一代人！”
兩人邊說邊走，很快到了學校，沒想到老師們都走光了。鄭衛國有些無奈，說：“來晚了，這可怎麽辦？”
柱子說：“要不到宿舍去找！”因為到根據地來的知識分子很多，根據地就專門為他們新建了一批集體宿舍。就在七裏壩靠北的地段，坐北朝南、冬暖夏涼，是這一帶最好的生活小區。
鄭衛國說：“那好，爭取今天搞定，明天還有一大攤子事兒呢！”
兩人去了之後才發現，這裏住的可不光是教員，還有其他各行各業的人才，算是根據地的人才公寓。由於大夥兒來得時間都不長，彼此之間不熟悉，想要問個人都麻煩。
柱子說：“師座，我知道芷蘭教員住在那兒，要不我們先去找她？”
鄭衛國心想這丫頭學過英語，應該很快就能學會，就說：“好，你前麵帶路！”兩人很快到了一眼窯洞前，敲開門一看卻是一個不認識的男青年。
青年明顯是剛來的，連鄭衛國都不認識，說：“你們找誰？”
柱子說：“我們來找張芷蘭張教員！她不是住在這眼窯洞裏麵嗎？你又是誰？”
青年一聽張教員，臉上閃過一絲不屑，說：“哦，你們說的是那個漢奸妹妹啊！她呀，早就被學校開除了，你們上別處去找！”說著伸手就要把門掩上。
鄭衛國二人吃了一驚，忙攔住說：“這是什麽時候的事兒？那張教員現在在哪兒？”
青年不耐煩地說：“她現在又不是教員了，去了哪裏我哪兒知道！你們就別堵在門口了，我還要備課呢！”
兩人悻悻地鬆開手，麵麵相覷，一時不知該如何是好。(。手機用戶請到閱讀。)
曆次戰鬥也繳獲到了不少糧食。像在太原兵站裏麵就弄到了數量驚人的日式鹹菜，可惜大夥兒吃不慣這東西，隻能做成包子餡“強迫消費”。現在早上晚上都吃這個，大夥兒都吃膩味了。
可繳獲的糧食總有吃完的一天。33師主力、地方部隊加上冀西遊雜武裝都超過兩萬五千人了，再加部隊裏麵的騾馬，每天至少也要消耗六萬斤以上的糧食。
至於耕地雖多，但大都在根據地外圍，高產田幾乎全在平原地區。這些地方麵對日軍大舉壓進時很難保住，而且日軍反複襲擾也會給農業帶來非常大的傷害。到時候別說養活部隊，恐怕連鄉親們自己都難吃飽。
李震安歎了口氣，說：“師座，您說的這些我們都知道。可問題是怎麽才能解決？”
鄭衛國說：“開山造田！”
李震安一愣，搖頭說：“山裏麵就那麽一點兒土地，連山民們自己都吃不飽。再說了，那些地方，旱災澇災十分嚴重，另外滑坡、泥石流等災害也經常發生。我們前次準備修水庫，就是因地勢不穩才不得不放棄。”
鄭衛國說：“所以才要改，要把山坡全部改造成梯田！”
李震安說：“梯田我們這兒以前也搞過，但是需要投入大量的人力物力！恕我直言。單靠您的生產建設兵團是絕對做不到的。”
鄭衛國一度曾對生產建設兵團和工程建設兵團抱以極大的希望，但他漸漸發現這些士兵或者說是工人的積極性並不高。後來129師派了一些地方幹部過來幫忙發動宣傳，總算有了點兒起色，但也隻能說一般，遠不能跟曆史上的生產建設兵團和鐵道工程兵相比。
王達嘿嘿一笑，說：“我早就說過，這個法子行不通！當年我們在鄂豫皖搞過，上下不討好，最後白白浪費了大量的人力物力。”
鄭衛國笑罵道：“去，你少給我興災樂禍！看來這條路暫時是行不通了。所以我想到了另一個辦法！”
李震安、王達等人齊聲問道：“什麽辦法？”
鄭衛國說：“組織村民們自己去幹！”
兩人異口同聲道：“這絕對不可能。沒人會幹的！”在他們看來，要肯幹的話，幾百年前就有人這麽幹了，何必窮到現在？
鄭衛國說：“如果改造好的土地都歸村民所有呢？”誰都知道這個年代土地對於農民的**力。絕對是百試百靈。
李震安和王達聞言一震。一下子陷入了沉思。鄭衛國認為自己之前的設想失敗。一是宣傳、組織、管理等工作沒有跟上，第二就是人的私心作祟。幹多幹少一個樣，肯定有人會偷懶。有第一個就有第二個，最後大家全成了懶漢。
某疆的生產建設兵團為什麽能搞起來，因為他們本來就是紀律嚴明的部隊。鐵道工程兵也是一樣。可這些條件鄭衛國的生產兵團還不具備，除非他舍得把主力部隊調過來掏溝種地。
既然這條路走不通，就隻能另找一條路了——農業學某寨！現在當家人也給找來了，要人有人，要錢有錢，要工具、設備、物資都可以由根據地供應。鄭衛國就不信了，某寨做得到的，平安縣就搞不出來？不僅要搞，而且還要搞得比某寨更好！
李震安有些驚疑不定，說：“師座，這事兒能成不？”
鄭衛國肯定地說：“能！”
正說著，門外來了兩人。一位戴著眼睛，是北平某大學的建築學教授；另一位頭戴白毛巾，腳踩黑布鞋，兩隻眼睛炯炯有神，正是從昔陽請來的陳榮貴陳英雄。
鄭衛國說：“來，我給你們介紹一下！”
王達笑道：“不用！這兩位都是我們這兒的名人，這位是北平中國大學的程教授，這位是生擒鬼子的陳壯士。”
陳榮貴憨厚地笑了笑，倒是程教授有些尷尬。因為他雖然有名，但並不是靠他的專業知識出名的，而是他剛到根據地就出了一個大醜。
程教授當時在路邊看大家幹活兒，正好看見一頭饞嘴的毛驢偷吃路邊的蕎麥。他想提醒大家注意，可他既不認識毛驢，也不認識蕎麥，隻好喊道：“不好了，不好了，動物吃植物啦！”
這一喊不得了，別說耕地的農夫，就連程教授的學生都笑噴了。從此以以後，根據地的軍民口口相傳，他就徹底出名了。
鄭衛國說：“好，既然大家都認識，我就直接講一講我的計劃。”
他的計劃就是請程教授（他雖然不認識毛驢和蕎麥，但專業領域並不差）從工程學上擬定好方案，然後由陳榮貴同誌帶隊施工。他手下的工人都是根據地收留的失去土地的流民。鄭衛國承諾新修出來的梯田全歸村民們所有，所以這些人都非常高興，決定跟著陳英雄大幹一場。
隻要這個村子建設成功，鄭衛國就會以此為藍本進行大規模、大範圍的複製，把冀西山區變成敵後根據地新的糧倉。
李震安他們聽了這個計劃之後都非常神往，因為這是這個時代聞所未聞的事情。王達眼睛一亮，忍不住說：“師座，這個工作就交給我！”
鄭衛國嘉許地點點頭，說：“好，以後你就以常務副縣長的身份兼任生產建設兵團總指揮，負責協調處理相關事宜。程教授則是總程師，任何施工方案都要經過他的批準。至於具體怎麽建設就由陳壯士帶人上！”
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隻要一年之內能有小成，哪怕隻多個幾十萬斤糧食，也能大大緩解根據地的壓力。三年之內如果能有小成的話，四二年及以後的災荒也就沒有那麽可怕了。至少不會像曆史上一樣，餓得坐都坐不起來，隻能躺著開會。
鄭衛國笑道：“好！那就預祝你們馬到成功！你們在一起好好聊聊，我還有些事兒，先走一步了。”
過些天，他就要去天津一趟。馮錕在那邊發展的不錯，並且已經囤積了不少物資，隻是沒有合適的渠道，不敢運回來。另外還有一些比較機密的事情也需要他親自去處理。所以，他必須抓緊時間在走之前把根據地的事情安排妥當。
下一站是平安縣希望小學。這所學校是去年年底才建起來的。老師都是33師聘請的文化教員，平時既要給孩子們上課，還要給戰士們補習文化。不過行軍打仗的時候，很多教員身體素質不行，就沒有隨隊出征。
鄭衛國抽空編寫兵法的同時，還把前世的漢語拚音給整理出來了。這東西應該可以幫助戰士們快速脫盲，所以他決定先教給文化教員，再由他們去普及。
來得晚了一些，學校已經放學了。孩子們正三五成群的往回趕，有的還模仿戰士們，一邊走一邊喊一二一，架勢十足。
柱子說：“師座，這些娃兒可都是好兵苗子。要是從小訓練，以後一定不輸給鬼子！”
鄭衛國笑了笑，說：“我寧願等他們長大的時候，鬼子已經被趕出中國了。戰火就留給我們這一代人！”
兩人邊說邊走，很快到了學校，沒想到老師們都走光了。鄭衛國有些無奈，說：“來晚了，這可怎麽辦？”
柱子說：“要不到宿舍去找！”因為到根據地來的知識分子很多，根據地就專門為他們新建了一批集體宿舍。就在七裏壩靠北的地段，坐北朝南、冬暖夏涼，是這一帶最好的生活小區。
鄭衛國說：“那好，爭取今天搞定，明天還有一大攤子事兒呢！”
兩人去了之後才發現，這裏住的可不光是教員，還有其他各行各業的人才，算是根據地的人才公寓。由於大夥兒來得時間都不長，彼此之間不熟悉，想要問個人都麻煩。
柱子說：“師座，我知道芷蘭教員住在那兒，要不我們先去找她？”
鄭衛國心想這丫頭學過英語，應該很快就能學會，就說：“好，你前麵帶路！”兩人很快到了一眼窯洞前，敲開門一看卻是一個不認識的男青年。
青年明顯是剛來的，連鄭衛國都不認識，說：“你們找誰？”
柱子說：“我們來找張芷蘭張教員！她不是住在這眼窯洞裏麵嗎？你又是誰？”
青年一聽張教員，臉上閃過一絲不屑，說：“哦，你們說的是那個漢奸妹妹啊！她呀，早就被學校開除了，你們上別處去找！”說著伸手就要把門掩上。
鄭衛國二人吃了一驚，忙攔住說：“這是什麽時候的事兒？那張教員現在在哪兒？”
青年不耐煩地說：“她現在又不是教員了，去了哪裏我哪兒知道！你們就別堵在門口了，我還要備課呢！”
兩人悻悻地鬆開手，麵麵相覷，一時不知該如何是好。(。手機用戶請到閱讀。)