“我說，你家那位真的是六星級啊……”，正穿著學院製服戴著太陽鏡的某個少年，正站在水麵看台的高處，對身旁的同伴詢問道。(.$>>>棉、花‘糖’小‘說’)
“你又不是沒看到他們拍攝下來那段我打開13號間的視頻……論壇、留言板和各個地方都能看到吧？”，身旁那位看上去年齡較小的少年，頗為無奈的回應著友人的詢問。
此時的他，將視線轉至不遠處的另一個看台。在對麵看台熙熙攘攘的少女之間，他很容易的便找到了那有著標誌性的耀眼金發，十分顯眼的少女。
她正是自己不久前通過儀軌所召喚的新同伴——六星級巡洋艦德梅因。
“視頻我可沒看到……聽說後來學院直接刪除幹淨了……畢竟那樣直接拍攝還是違反了學院的一些規定的。”，黑發少年撥弄了一下自己的太陽鏡，解釋了一句。
“但是他們還是把一些照片流露出來了……你不會是從那上麵看出來是我吧？”，亞裏特斯如此的問道。
“恩，畢竟符合那個身高又有一頭銀發的人也就你一個了”，身旁的友人如此的做出解釋。
“是淺藍色的啊……從遠處拍攝看起來會像是銀色……”，少年如此的抱怨著，目光卻不自主的飄向對麵的看台。
與這方看台不同，另一處的看台較為低矮，但麵積也更大，停留在上麵的人員數量也遠比這邊多。
一眼望去，對麵全都是背負著艦裝，周身散發微弱輻射反應的少女們。她們正是中央海軍學院中進修的艦娘們，此時亞裏特斯能看到幾位熟悉的少女也站在人群之中。
目光回轉至此方看台，與對麵完全被少女們所占領不同。此處的男女比例較為均衡，15位少年少女和一名不太麵熟的青年導師，將比例控製成了1:1。
這是一節特殊的理論實踐課，秉承學院寓教於戰的思想綱領，出現在此處的不隻是學院的提督，還有其所屬的諸位艦娘。
中央海軍學院的教學從不是純粹枯燥無味的理論研習。即使是更偏向於任務處理和戰術指揮的提督們，也會經常直麵艦娘間的演習，以體會理論對應的實戰狀態。
“不過不得不說，那副曬瞎眼的彩光照片，的確非常有震撼力啊……”，站在高台的黑發少年，對於自己身旁這位臉白的能殺人的歐皇，毫不掩飾的投去充滿怨念的視線。
“所以說還不如直接刪掉……”，亞裏特斯無視了身旁某人的視線，無可奈何的歎氣道。
“或許是為了給個證明吧，畢竟出現一位新的六星級艦娘，這件事還是發生在我們學院，某種程度上已經很驚悚了。”，同是一個班的阿瓦隆，如此的用自己的看法解釋著學院的做法。(.$>>>棉、花‘糖’小‘說’)
“不過，你今天被選上去做實戰演練的操作提督，竟然沒有順道讓那位登場啊。”，阿瓦隆通過學院內部流傳的照片，在對麵一堆少女中找到了德梅因後，有些不理解的對身旁的少年問道。
“學院對此次的演習是做了相當多的要求和實力考慮的，不然如何排除掉一些變量從而凸顯此次這個課題？”，亞裏特斯指了指高台上部投影出來的海域圖和文字，無可奈何的解釋著。
“‘航速的重要性及實戰意義’……具體的要求還真多啊……”，阿瓦隆多看了幾眼後，如此的歎氣道。
“你的情況其實已經符合了一半，我記得你家那位俾斯麥也是符合這次的標準的……”，亞裏特斯稍微想了想自己這位友人，也才想起他的初始艦也是一名五星級戰列艦艦娘。
“俾斯麥她倒是沒問題……但第二個要求是巡洋艦艦娘（輕巡洋艦類），我家高雄她不符合條件。”，阿瓦隆仔細看過了種種限製和條件後，才發覺自己的條件的確不符合。
亞裏特斯接收到來自導師的提示，知曉自己要去指定位置待機後，與身旁的友人道別。
少年走下看台後，沿著升降台來到距離海麵極近的指揮台上。在這裏，他看到了一位背負著奇異艦裝的少女，以及一位身穿學院製服的陌生少年。
對於那個穿著製服的少年，亞裏特斯非常清楚他便是此次對戰另一方的提督。而那個穿著紅色巫女服，披著墨色披風的少女，他並不知道她的身份。
“你是？”，少年想了想，此處似乎隻允許有關人員進入。
“我是負責此次演練的觀察員，千代田號。請多指教。”，少女背負著看上去頗為沉重的艦裝，並向亞裏特斯打了個招呼。
“可學院也有低空偵查器來承擔此項任務吧？”，亞裏特斯因為知曉一些學院的規章製度，所以才對這個少女出現在這裏感到稀奇。
“偵查器隻能判斷對戰雙方的外部狀態，並不能確定艦裝受損程度。而這些需要我來裁定。”，千代田非常認真的解釋著自己此次的任務。
“原來如此，那麽多謝了。”，知曉其身份後，亞裏特斯也沒有太過糾結。
張開自己不久前才建立完畢的精神網絡，亞裏特斯與維內托和安妮獲取了聯係：
“鏈接的狀態如何？”，通過精神網絡，他同時的向兩人發出詢問。
“一切正常，不過較之以往，鏈接的強度明顯下降了。而且在這種距離上已經能感受到鏈接的衰弱。”，維內托的意念通過無形的精神網絡傳遞而來，並且匯報了自己的感受。
“安妮這邊一切正常。”，此刻正站在維內托身旁的安妮，也回應了一句。
聽聞兩位少女的回複後，少年陷入思考中。
的確，精神網絡的存在能使得艦娘之間互通有無，但同樣，複雜的精神網絡構建會帶來精神鏈接的強度衰弱問題。此時剛剛草創完畢的亞裏特斯，也在不斷的調整和優化自己構建的一些缺陷。
而同期學生中，能在開學一個月內便能做出這種嚐試的學生，還是少之又少。
伴隨著上課指示聲的響起，此次的理論實證課程正式開始。
“各位同學，今天我們要學習的便是關於‘航速價值的研討和實戰應用’的實證課程”，導師的聲音從電子廣播設備中傳來，而原本看台上心不在焉的學生們也多半全部進入狀態中。
“眾所周知，我們與深海的對抗是一個複雜而多元化的戰鬥體係。其根本目的就是為了與深海爭奪製海權，而最為基礎奪取製海權的方法，便是剿滅深海艦隊，維持某一地區的製海權。”，正在看台上的年輕導師，開始闡述這節課的核心目的。
“而在與深海的簡單對抗中，機動性和運動戰是最基礎的要素，而影響這兩點的關鍵，便是航速。”，亞裏特斯也通過指揮台附近的光屏，能清晰的看到導師所釋放的一些文字資料。
“此次實證課，便是以簡單的戰術模擬來驗證航速的價值，對於此次對抗雙方的情報你們可以在光屏上看到，我就不多說了。”，青年導師揮手打開一幅圖表，讓在場的所有人都清楚的知曉模擬的大部分內容。
亞裏特斯當然事先就清楚這些，他的選手是同班的另一位同學，此次上場的是他麾下所屬的‘戰列艦艦娘科羅拉多號’以及‘重巡洋艦艦娘堪培拉號’。
由於是演習，維內托和安妮此時在地圖上的名字變為了‘紅方主力艦隊’和‘紅方巡洋艦隊’，另一方同樣也變成了‘藍方主力艦隊’以及‘藍方巡洋艦隊’。
隨著身旁千代田指示的發出，兩人都知曉此次的演習已經開始。
由於雙方艦娘的位置是初始未被告知的，所以此時的亞裏特斯也不太清楚另一方兩名艦娘的位置。
亞裏特斯下達了釋放艦載機的指令。
已經能熟練掌握全部艦裝的安妮，通過艦裝上的彈射裝置釋放了四架架微型的soc海鷗偵察機，而一旁的維內托同樣很快的將三架ro.43水上偵察機釋放，一同進行著低空搜索以確認對方的準確位置。
維內托和亞裏特斯在經曆過無止境深海的包圍後，非常清楚情報的重要性，再加上出於對未來安妮會變身為航空母艦的考慮，安妮的艦載機訓練很早就已經開始。
而現在，安妮在指揮著外放的艦載機的同時，使用著自己的艦載sg對海雷達，以便迅速的確定敵方艦隊的位置。
兩名少女一開場就做出如此準確的判斷和行為，自然也被學院的小型偵查器所拍攝轉播，展現於看台上的其他提督與艦娘們。
“諸位同學，請注意。剛才紅方艦隊釋放艦載機的行為，在己方缺乏航母的支援時，是非常正確且有效的。獲取敵方正確的情報，能準確執行計劃。”，導師的聲音傳至在場的所有人耳中，而另一方的那個少年提督似乎也注意到這個缺憾，很快也向己方的艦娘發出釋放艦載機的指令。
當然，由於亞裏特斯這一方率先釋放艦載機，當對麵匆忙調整艦裝並釋放出總計四架的艦載機時，她們的位置已經被鎖定了。
“可惜不是ro.44型……不然也把對麵的水偵打下來……”，重整了飛行高度並繼續執行探查任務的維內托，似乎有些惋惜。由於對方使用了防空炮，兩人的艦載機分別有一架受損，偵查能力也受到了一定的限製。
“敵方航速已確定，機測‘科羅拉多號’‘堪培拉號’航速為23節，方向角……”，通過雷達和偵察機的雙重確認，安妮不時的將自己所查的的數據匯報給維內托。
遠處看台上，由導師向千代田發來的指示轉達給指揮台上的兩名提督。
“請兩位將艦隊分離，由兩邊巡洋艦執行目標作戰計劃。”，千代田的聲音在亞裏特斯的耳畔響起，而他也將這個命令傳遞給兩位艦娘。
此次的演習是在戰術推演下的實證，而不是無限製的隨意發揮。目的是為了驗證和分析某種特定情況下的理論觀念。
而在計劃中，雙方的兩名艦娘都會分離，模擬在戰場上巡洋艦隊執行偵察和巡航任務的情況。
根據這一命令，維內托仍保持原先的航速和航向，而安妮則是轉向另一個方向，借助著偵察機確認對方的位置。
藍方的堪培拉號因為沒有科羅拉多號的航速拖後腿，將主機過載飆升至34.5節，而此刻的安妮，也同樣通過主機過載達到了近36節的極速。
即使是維內托這樣航速並不慢的新銳高速戰列艦，在航速上也是與巡洋艦們有著一定的差距的。
而這正是由於艦種不同所帶來的不同特性與任務。主力艦娘們一般都是隨著大艦隊行動，而巡洋艦艦娘們經常要執行單獨的巡邏任務，由此巡洋艦艦娘們的航速一般也要比主力艦們快。
巡洋艦艦娘們被譽為海上的輕騎兵並不是無緣由的，她們是艦隊的中堅力量，既可以支援保護主力艦們，也能單獨承擔某些戰時任務。機動性強，行動靈活，正是她們優秀的品質。
在艦隊分離的兩分鍾後，兩名艦娘已經不再需要使用偵察機或者是雷達來確定對方的位置，因為她們已經能通過被強化後的目力發現彼此！
兩方巡洋艦的對戰，一觸即發。
“你又不是沒看到他們拍攝下來那段我打開13號間的視頻……論壇、留言板和各個地方都能看到吧？”，身旁那位看上去年齡較小的少年，頗為無奈的回應著友人的詢問。
此時的他，將視線轉至不遠處的另一個看台。在對麵看台熙熙攘攘的少女之間，他很容易的便找到了那有著標誌性的耀眼金發，十分顯眼的少女。
她正是自己不久前通過儀軌所召喚的新同伴——六星級巡洋艦德梅因。
“視頻我可沒看到……聽說後來學院直接刪除幹淨了……畢竟那樣直接拍攝還是違反了學院的一些規定的。”，黑發少年撥弄了一下自己的太陽鏡，解釋了一句。
“但是他們還是把一些照片流露出來了……你不會是從那上麵看出來是我吧？”，亞裏特斯如此的問道。
“恩，畢竟符合那個身高又有一頭銀發的人也就你一個了”，身旁的友人如此的做出解釋。
“是淺藍色的啊……從遠處拍攝看起來會像是銀色……”，少年如此的抱怨著，目光卻不自主的飄向對麵的看台。
與這方看台不同，另一處的看台較為低矮，但麵積也更大，停留在上麵的人員數量也遠比這邊多。
一眼望去，對麵全都是背負著艦裝，周身散發微弱輻射反應的少女們。她們正是中央海軍學院中進修的艦娘們，此時亞裏特斯能看到幾位熟悉的少女也站在人群之中。
目光回轉至此方看台，與對麵完全被少女們所占領不同。此處的男女比例較為均衡，15位少年少女和一名不太麵熟的青年導師，將比例控製成了1:1。
這是一節特殊的理論實踐課，秉承學院寓教於戰的思想綱領，出現在此處的不隻是學院的提督，還有其所屬的諸位艦娘。
中央海軍學院的教學從不是純粹枯燥無味的理論研習。即使是更偏向於任務處理和戰術指揮的提督們，也會經常直麵艦娘間的演習，以體會理論對應的實戰狀態。
“不過不得不說，那副曬瞎眼的彩光照片，的確非常有震撼力啊……”，站在高台的黑發少年，對於自己身旁這位臉白的能殺人的歐皇，毫不掩飾的投去充滿怨念的視線。
“所以說還不如直接刪掉……”，亞裏特斯無視了身旁某人的視線，無可奈何的歎氣道。
“或許是為了給個證明吧，畢竟出現一位新的六星級艦娘，這件事還是發生在我們學院，某種程度上已經很驚悚了。”，同是一個班的阿瓦隆，如此的用自己的看法解釋著學院的做法。(.$>>>棉、花‘糖’小‘說’)
“不過，你今天被選上去做實戰演練的操作提督，竟然沒有順道讓那位登場啊。”，阿瓦隆通過學院內部流傳的照片，在對麵一堆少女中找到了德梅因後，有些不理解的對身旁的少年問道。
“學院對此次的演習是做了相當多的要求和實力考慮的，不然如何排除掉一些變量從而凸顯此次這個課題？”，亞裏特斯指了指高台上部投影出來的海域圖和文字，無可奈何的解釋著。
“‘航速的重要性及實戰意義’……具體的要求還真多啊……”，阿瓦隆多看了幾眼後，如此的歎氣道。
“你的情況其實已經符合了一半，我記得你家那位俾斯麥也是符合這次的標準的……”，亞裏特斯稍微想了想自己這位友人，也才想起他的初始艦也是一名五星級戰列艦艦娘。
“俾斯麥她倒是沒問題……但第二個要求是巡洋艦艦娘（輕巡洋艦類），我家高雄她不符合條件。”，阿瓦隆仔細看過了種種限製和條件後，才發覺自己的條件的確不符合。
亞裏特斯接收到來自導師的提示，知曉自己要去指定位置待機後，與身旁的友人道別。
少年走下看台後，沿著升降台來到距離海麵極近的指揮台上。在這裏，他看到了一位背負著奇異艦裝的少女，以及一位身穿學院製服的陌生少年。
對於那個穿著製服的少年，亞裏特斯非常清楚他便是此次對戰另一方的提督。而那個穿著紅色巫女服，披著墨色披風的少女，他並不知道她的身份。
“你是？”，少年想了想，此處似乎隻允許有關人員進入。
“我是負責此次演練的觀察員，千代田號。請多指教。”，少女背負著看上去頗為沉重的艦裝，並向亞裏特斯打了個招呼。
“可學院也有低空偵查器來承擔此項任務吧？”，亞裏特斯因為知曉一些學院的規章製度，所以才對這個少女出現在這裏感到稀奇。
“偵查器隻能判斷對戰雙方的外部狀態，並不能確定艦裝受損程度。而這些需要我來裁定。”，千代田非常認真的解釋著自己此次的任務。
“原來如此，那麽多謝了。”，知曉其身份後，亞裏特斯也沒有太過糾結。
張開自己不久前才建立完畢的精神網絡，亞裏特斯與維內托和安妮獲取了聯係：
“鏈接的狀態如何？”，通過精神網絡，他同時的向兩人發出詢問。
“一切正常，不過較之以往，鏈接的強度明顯下降了。而且在這種距離上已經能感受到鏈接的衰弱。”，維內托的意念通過無形的精神網絡傳遞而來，並且匯報了自己的感受。
“安妮這邊一切正常。”，此刻正站在維內托身旁的安妮，也回應了一句。
聽聞兩位少女的回複後，少年陷入思考中。
的確，精神網絡的存在能使得艦娘之間互通有無，但同樣，複雜的精神網絡構建會帶來精神鏈接的強度衰弱問題。此時剛剛草創完畢的亞裏特斯，也在不斷的調整和優化自己構建的一些缺陷。
而同期學生中，能在開學一個月內便能做出這種嚐試的學生，還是少之又少。
伴隨著上課指示聲的響起，此次的理論實證課程正式開始。
“各位同學，今天我們要學習的便是關於‘航速價值的研討和實戰應用’的實證課程”，導師的聲音從電子廣播設備中傳來，而原本看台上心不在焉的學生們也多半全部進入狀態中。
“眾所周知，我們與深海的對抗是一個複雜而多元化的戰鬥體係。其根本目的就是為了與深海爭奪製海權，而最為基礎奪取製海權的方法，便是剿滅深海艦隊，維持某一地區的製海權。”，正在看台上的年輕導師，開始闡述這節課的核心目的。
“而在與深海的簡單對抗中，機動性和運動戰是最基礎的要素，而影響這兩點的關鍵，便是航速。”，亞裏特斯也通過指揮台附近的光屏，能清晰的看到導師所釋放的一些文字資料。
“此次實證課，便是以簡單的戰術模擬來驗證航速的價值，對於此次對抗雙方的情報你們可以在光屏上看到，我就不多說了。”，青年導師揮手打開一幅圖表，讓在場的所有人都清楚的知曉模擬的大部分內容。
亞裏特斯當然事先就清楚這些，他的選手是同班的另一位同學，此次上場的是他麾下所屬的‘戰列艦艦娘科羅拉多號’以及‘重巡洋艦艦娘堪培拉號’。
由於是演習，維內托和安妮此時在地圖上的名字變為了‘紅方主力艦隊’和‘紅方巡洋艦隊’，另一方同樣也變成了‘藍方主力艦隊’以及‘藍方巡洋艦隊’。
隨著身旁千代田指示的發出，兩人都知曉此次的演習已經開始。
由於雙方艦娘的位置是初始未被告知的，所以此時的亞裏特斯也不太清楚另一方兩名艦娘的位置。
亞裏特斯下達了釋放艦載機的指令。
已經能熟練掌握全部艦裝的安妮，通過艦裝上的彈射裝置釋放了四架架微型的soc海鷗偵察機，而一旁的維內托同樣很快的將三架ro.43水上偵察機釋放，一同進行著低空搜索以確認對方的準確位置。
維內托和亞裏特斯在經曆過無止境深海的包圍後，非常清楚情報的重要性，再加上出於對未來安妮會變身為航空母艦的考慮，安妮的艦載機訓練很早就已經開始。
而現在，安妮在指揮著外放的艦載機的同時，使用著自己的艦載sg對海雷達，以便迅速的確定敵方艦隊的位置。
兩名少女一開場就做出如此準確的判斷和行為，自然也被學院的小型偵查器所拍攝轉播，展現於看台上的其他提督與艦娘們。
“諸位同學，請注意。剛才紅方艦隊釋放艦載機的行為，在己方缺乏航母的支援時，是非常正確且有效的。獲取敵方正確的情報，能準確執行計劃。”，導師的聲音傳至在場的所有人耳中，而另一方的那個少年提督似乎也注意到這個缺憾，很快也向己方的艦娘發出釋放艦載機的指令。
當然，由於亞裏特斯這一方率先釋放艦載機，當對麵匆忙調整艦裝並釋放出總計四架的艦載機時，她們的位置已經被鎖定了。
“可惜不是ro.44型……不然也把對麵的水偵打下來……”，重整了飛行高度並繼續執行探查任務的維內托，似乎有些惋惜。由於對方使用了防空炮，兩人的艦載機分別有一架受損，偵查能力也受到了一定的限製。
“敵方航速已確定，機測‘科羅拉多號’‘堪培拉號’航速為23節，方向角……”，通過雷達和偵察機的雙重確認，安妮不時的將自己所查的的數據匯報給維內托。
遠處看台上，由導師向千代田發來的指示轉達給指揮台上的兩名提督。
“請兩位將艦隊分離，由兩邊巡洋艦執行目標作戰計劃。”，千代田的聲音在亞裏特斯的耳畔響起，而他也將這個命令傳遞給兩位艦娘。
此次的演習是在戰術推演下的實證，而不是無限製的隨意發揮。目的是為了驗證和分析某種特定情況下的理論觀念。
而在計劃中，雙方的兩名艦娘都會分離，模擬在戰場上巡洋艦隊執行偵察和巡航任務的情況。
根據這一命令，維內托仍保持原先的航速和航向，而安妮則是轉向另一個方向，借助著偵察機確認對方的位置。
藍方的堪培拉號因為沒有科羅拉多號的航速拖後腿，將主機過載飆升至34.5節，而此刻的安妮，也同樣通過主機過載達到了近36節的極速。
即使是維內托這樣航速並不慢的新銳高速戰列艦，在航速上也是與巡洋艦們有著一定的差距的。
而這正是由於艦種不同所帶來的不同特性與任務。主力艦娘們一般都是隨著大艦隊行動，而巡洋艦艦娘們經常要執行單獨的巡邏任務，由此巡洋艦艦娘們的航速一般也要比主力艦們快。
巡洋艦艦娘們被譽為海上的輕騎兵並不是無緣由的，她們是艦隊的中堅力量，既可以支援保護主力艦們，也能單獨承擔某些戰時任務。機動性強，行動靈活，正是她們優秀的品質。
在艦隊分離的兩分鍾後，兩名艦娘已經不再需要使用偵察機或者是雷達來確定對方的位置，因為她們已經能通過被強化後的目力發現彼此！
兩方巡洋艦的對戰，一觸即發。