讓我感到詫異的是，經過最初的不適後，小蛙對她的第一個胸罩、同時也是開天辟地以來第一個胸罩，表現出了異乎尋常的興趣。在接下來的日子裏，她親手又做了十幾個，而隨著手藝的日漸純熟，她甚至開始考究式樣是否美觀。
我一度想把這種行為歸咎於女人愛美和愛漂亮衣服的天性，但問題是，她是一條蛇。
盡管是一條母的蛇。
出於好奇，我仔細考察了她的審美觀。你們想，一條蛇，居然覺得胸罩很符合她的審美，這件事難道不詭異嗎？如果小蛙的審美已經和人類同步，那等哪天她遇上一條追求她的公蛇，會不會覺得對方長得太醜？如果到了那一步，今天灌輸給她人類審美觀的我，是否害了她的終生幸福？
好吧，我是有點多愁善感，所以我有一條50多米長的蛇做好朋友，而你們沒有。
我向小蛙表達了我的擔憂，她表示，開啟了靈智的妖類，並不把沒有開啟靈智的同族看成同類。
“它們隻是野獸罷了，一個妖如果要尋找伴侶，那必然是找另一個妖，種族倒不重要，反正可以化形。但這種情況很少，大部分妖都不會尋找伴侶。妖和妖之間，更多的是朋友或食物的關係。”
順帶一提，這些都是小蛙本能地、與生俱來就知道的信息。我的理解是，就像魚生來知道怎麽遊泳，這些關於生存的必要信息天生就寫在所有生靈的基因裏，一旦變為妖，這段基因就被激活了。
哦對了，這一段話，是小蛙用普通話說的。
這得從前麵說起，大概是在第二章裏，我和你們提到過意識交流的缺陷---沒有群聊天功能。每次三方或以上交流的時候，總是麻煩至極而且氣氛詭異。就拿上次我們和那隻猛獁的聊天來說吧。當小蛙和猛獁交流的時候，我隻能站在旁邊，無語地看著他們兩個一蛇一象大眼瞪小眼；在我和猛獁交流的時候，小蛙則隻能在旁邊百無聊賴地咬自己的尾巴玩；而我和小蛙交流的時候，猛獁把自己長長的鼻子伸出來，不耐煩地撓著自己的後背。
更別提每次雙方交流完，都要向第三方解釋剛剛聊了什麽。
這種聊天簡直是酷刑。
這還隻是三方，我簡直不能想象6方以上的聊天會是什麽樣子。
語言，還是很重要的。
我把這個想法告訴了小蛙，她也深以為然。於是，在我來到這個世界的第十天，我開始教她普通話和漢字。
當然，這其中也有些問題，最大的一個，就是蛇類的發聲器官，無法發出漢語絕大部分的音節。這個問題引發的後果就是，自打開始學漢語，小蛙除了早晚各一次吞吐內丹時還現出原形，其他時候幾乎全天候保持了半人半蛇的模樣。
我一開始以為，教語言不是什麽太困難的事情。但是沒多久，我就發現自己錯了。如果你的學生智商很高，情商為零，常識為負數的話，這份工作幾乎能把你逼瘋。像“蘋果”、“大樹”這種具象的詞匯尚好，一旦涉及到一些抽象的詞匯，我簡直不知道從何說起。
有一次我在教她“會”這個字的時候，很隨意地提到了“社會”作為舉例。
“社會是什麽？”
“很多妖在一起形成的有組織的、分工明確的群體。”
“有組織是什麽意思？分工又是什麽？”
“有組織就是係統地配合，分工就是分別從事各種不同而又互相補充的工作。”
“什麽是係統？什麽是配合？什麽是互相補充？什麽又是工作？”
“......那個，小蛙啊，想不想吃烤青蛙？”
以上隻是在和諧大環境下的一個小小不言的小插曲。坦白說，教小蛙漢語和漢字是我打發時間的一個有效手段，在洪荒世界的生活其實是很無聊的，我無比想念溫哥華的一切，包括假使我沒有來到這個世界，將會麵臨的期中考試周，在那裏起碼我能看到現代文明的痕跡，看到建築、汽車和各種膚色的人們。而這裏呢？荒野、藍天，藍天、荒野。雖然不時也會遇上一些奇奇怪怪的生靈，大眼瞪小眼地交流一番，但總的來說，依然是無趣的。
當然最重要的是，我不屬於這裏。
我嚐試過修煉。既然這些動物們從胃裏吐個球出來就能吞吐日月精華，那麽看過諸多修仙修真小說的我，說不定也可以嚐試凝丹築基什麽的，最後修煉成一個厲害的大仙人呢？
可惜然並卵。除了當了一段時間的野人，身體健康了些，體力好了些，其他幾乎沒什麽變化。我也詢問過小蛙她的內丹是怎麽修出來的，但是很顯然，她自己也是懵懵懂懂，全憑本能行事。
這種枯燥而又無聊的日子在持續了一段時間後，漸漸有了轉機。
事情的起因是這樣的。
有一天，在我給小蛙上完漢語課後，她突然很認真地說：“我一定要把語言教給所有的妖，這樣大家交流起來多方便啊。”
對於她的這個宏願，我是不置可否的。不過小蛙很顯然是一條執行力很強的蛇，從第二天開始，一旦路上遇到了其他的生靈，小蛙就會一一拉住，像做傳銷工作的一般，絮絮叨叨介紹著語言的好處，發展對方成為“下線”。當然，在我眼中呈現的場景，往往隻是小蛙攔住對方，雙方默默對視一陣，然後對方或是搖頭拒絕，或是點頭加入。
但總的來說，還是點頭加入的比較多，於是，在我來到這個世界一個月後，我和小蛙的二人隊伍，漸漸擴充了起來。而小蛙那半桶水的水平，很顯然當老師還有些難度。理所當然的，授課這種高難度的教學任務，幾乎都壓到了我的身上。
天地初開，洪荒始成，而我已經開了一個語言班。這叫什麽事？
我的新學生成分很複雜，上次的猛獁象是其中一個，這個話嘮真的很煩人，如果不是我打不過他，我絕對會在他每次一開口的時候就揍他一頓。光意識交流就能讓我煩躁到無以複加，簡直不能想象學會說話以後這會是怎樣一個禍害。而且他每次都喜歡用鼻子把內丹噴出來，很惡心。
還有一個讓我影響深刻的學生是一隻洪荒異種，他有著駿馬的身體和頭顱，但身上卻布滿老虎的斑紋，背生雙翅，完全展開將近10米，每天吞吐內丹的時候喜歡飛到天上去。我一開始騎著他飛過一次，很爽很刺激。可惜後來開始學語言以後，他就幻化成了馬身人首，我看著那張酷似吳彥祖的臉，實在克服不了心裏障礙再次騎到他身上去。在所有學生中，他是比較聰明的，在知道小蛙的名字是我幫著取的以後，他第一個請求我幫他也取個名字。
我叫他英招。
有了第一個榜樣，同學們紛紛有樣學樣，我也隻好一視同仁。一開始還仔細琢磨一下，到後來幹脆愛咋咋。比如班裏有一隻金剛巨猿，我幫他取了個名字，叫悟空。另外有一隻5米多高的野豬妖，叫悟能。
好吧沒錯，這是我個人的惡趣味。
由誰來認領蠟筆小新呢？
在我進入洪荒世界2個月左右的時候，每天早上醒來，映入眼簾的場景已經很壯觀了，空曠的原野上，四五十個體長幾米到幾十米不等的大妖集體吞吐著妖丹，虎吼猿啼，象鳴蛇嘶，有時候，我覺得我麵前是整整半本活生生的《山海經》。
同時我也發現，我們正在漸漸走出荒野，四周的樹木開始變得越來越多了，逐漸開始有參天巨木出現在我的眼前。
我突然想到一個問題，我一直以為小蛙是帶著我漫無目的地亂逛，真的是這樣嗎？
我把這個問題提了出來，全班同學都回頭看著我，好像很驚訝我不知道似的。
又來了，好像我應該知道一樣。
還是小蛙好，她告訴我，我們這是去分寶岩。
不光我們，所有洪荒世界的妖都在往那裏趕。
去分寶岩。
分寶。
我一度想把這種行為歸咎於女人愛美和愛漂亮衣服的天性，但問題是，她是一條蛇。
盡管是一條母的蛇。
出於好奇，我仔細考察了她的審美觀。你們想，一條蛇，居然覺得胸罩很符合她的審美，這件事難道不詭異嗎？如果小蛙的審美已經和人類同步，那等哪天她遇上一條追求她的公蛇，會不會覺得對方長得太醜？如果到了那一步，今天灌輸給她人類審美觀的我，是否害了她的終生幸福？
好吧，我是有點多愁善感，所以我有一條50多米長的蛇做好朋友，而你們沒有。
我向小蛙表達了我的擔憂，她表示，開啟了靈智的妖類，並不把沒有開啟靈智的同族看成同類。
“它們隻是野獸罷了，一個妖如果要尋找伴侶，那必然是找另一個妖，種族倒不重要，反正可以化形。但這種情況很少，大部分妖都不會尋找伴侶。妖和妖之間，更多的是朋友或食物的關係。”
順帶一提，這些都是小蛙本能地、與生俱來就知道的信息。我的理解是，就像魚生來知道怎麽遊泳，這些關於生存的必要信息天生就寫在所有生靈的基因裏，一旦變為妖，這段基因就被激活了。
哦對了，這一段話，是小蛙用普通話說的。
這得從前麵說起，大概是在第二章裏，我和你們提到過意識交流的缺陷---沒有群聊天功能。每次三方或以上交流的時候，總是麻煩至極而且氣氛詭異。就拿上次我們和那隻猛獁的聊天來說吧。當小蛙和猛獁交流的時候，我隻能站在旁邊，無語地看著他們兩個一蛇一象大眼瞪小眼；在我和猛獁交流的時候，小蛙則隻能在旁邊百無聊賴地咬自己的尾巴玩；而我和小蛙交流的時候，猛獁把自己長長的鼻子伸出來，不耐煩地撓著自己的後背。
更別提每次雙方交流完，都要向第三方解釋剛剛聊了什麽。
這種聊天簡直是酷刑。
這還隻是三方，我簡直不能想象6方以上的聊天會是什麽樣子。
語言，還是很重要的。
我把這個想法告訴了小蛙，她也深以為然。於是，在我來到這個世界的第十天，我開始教她普通話和漢字。
當然，這其中也有些問題，最大的一個，就是蛇類的發聲器官，無法發出漢語絕大部分的音節。這個問題引發的後果就是，自打開始學漢語，小蛙除了早晚各一次吞吐內丹時還現出原形，其他時候幾乎全天候保持了半人半蛇的模樣。
我一開始以為，教語言不是什麽太困難的事情。但是沒多久，我就發現自己錯了。如果你的學生智商很高，情商為零，常識為負數的話，這份工作幾乎能把你逼瘋。像“蘋果”、“大樹”這種具象的詞匯尚好，一旦涉及到一些抽象的詞匯，我簡直不知道從何說起。
有一次我在教她“會”這個字的時候，很隨意地提到了“社會”作為舉例。
“社會是什麽？”
“很多妖在一起形成的有組織的、分工明確的群體。”
“有組織是什麽意思？分工又是什麽？”
“有組織就是係統地配合，分工就是分別從事各種不同而又互相補充的工作。”
“什麽是係統？什麽是配合？什麽是互相補充？什麽又是工作？”
“......那個，小蛙啊，想不想吃烤青蛙？”
以上隻是在和諧大環境下的一個小小不言的小插曲。坦白說，教小蛙漢語和漢字是我打發時間的一個有效手段，在洪荒世界的生活其實是很無聊的，我無比想念溫哥華的一切，包括假使我沒有來到這個世界，將會麵臨的期中考試周，在那裏起碼我能看到現代文明的痕跡，看到建築、汽車和各種膚色的人們。而這裏呢？荒野、藍天，藍天、荒野。雖然不時也會遇上一些奇奇怪怪的生靈，大眼瞪小眼地交流一番，但總的來說，依然是無趣的。
當然最重要的是，我不屬於這裏。
我嚐試過修煉。既然這些動物們從胃裏吐個球出來就能吞吐日月精華，那麽看過諸多修仙修真小說的我，說不定也可以嚐試凝丹築基什麽的，最後修煉成一個厲害的大仙人呢？
可惜然並卵。除了當了一段時間的野人，身體健康了些，體力好了些，其他幾乎沒什麽變化。我也詢問過小蛙她的內丹是怎麽修出來的，但是很顯然，她自己也是懵懵懂懂，全憑本能行事。
這種枯燥而又無聊的日子在持續了一段時間後，漸漸有了轉機。
事情的起因是這樣的。
有一天，在我給小蛙上完漢語課後，她突然很認真地說：“我一定要把語言教給所有的妖，這樣大家交流起來多方便啊。”
對於她的這個宏願，我是不置可否的。不過小蛙很顯然是一條執行力很強的蛇，從第二天開始，一旦路上遇到了其他的生靈，小蛙就會一一拉住，像做傳銷工作的一般，絮絮叨叨介紹著語言的好處，發展對方成為“下線”。當然，在我眼中呈現的場景，往往隻是小蛙攔住對方，雙方默默對視一陣，然後對方或是搖頭拒絕，或是點頭加入。
但總的來說，還是點頭加入的比較多，於是，在我來到這個世界一個月後，我和小蛙的二人隊伍，漸漸擴充了起來。而小蛙那半桶水的水平，很顯然當老師還有些難度。理所當然的，授課這種高難度的教學任務，幾乎都壓到了我的身上。
天地初開，洪荒始成，而我已經開了一個語言班。這叫什麽事？
我的新學生成分很複雜，上次的猛獁象是其中一個，這個話嘮真的很煩人，如果不是我打不過他，我絕對會在他每次一開口的時候就揍他一頓。光意識交流就能讓我煩躁到無以複加，簡直不能想象學會說話以後這會是怎樣一個禍害。而且他每次都喜歡用鼻子把內丹噴出來，很惡心。
還有一個讓我影響深刻的學生是一隻洪荒異種，他有著駿馬的身體和頭顱，但身上卻布滿老虎的斑紋，背生雙翅，完全展開將近10米，每天吞吐內丹的時候喜歡飛到天上去。我一開始騎著他飛過一次，很爽很刺激。可惜後來開始學語言以後，他就幻化成了馬身人首，我看著那張酷似吳彥祖的臉，實在克服不了心裏障礙再次騎到他身上去。在所有學生中，他是比較聰明的，在知道小蛙的名字是我幫著取的以後，他第一個請求我幫他也取個名字。
我叫他英招。
有了第一個榜樣，同學們紛紛有樣學樣，我也隻好一視同仁。一開始還仔細琢磨一下，到後來幹脆愛咋咋。比如班裏有一隻金剛巨猿，我幫他取了個名字，叫悟空。另外有一隻5米多高的野豬妖，叫悟能。
好吧沒錯，這是我個人的惡趣味。
由誰來認領蠟筆小新呢？
在我進入洪荒世界2個月左右的時候，每天早上醒來，映入眼簾的場景已經很壯觀了，空曠的原野上，四五十個體長幾米到幾十米不等的大妖集體吞吐著妖丹，虎吼猿啼，象鳴蛇嘶，有時候，我覺得我麵前是整整半本活生生的《山海經》。
同時我也發現，我們正在漸漸走出荒野，四周的樹木開始變得越來越多了，逐漸開始有參天巨木出現在我的眼前。
我突然想到一個問題，我一直以為小蛙是帶著我漫無目的地亂逛，真的是這樣嗎？
我把這個問題提了出來，全班同學都回頭看著我，好像很驚訝我不知道似的。
又來了，好像我應該知道一樣。
還是小蛙好，她告訴我，我們這是去分寶岩。
不光我們，所有洪荒世界的妖都在往那裏趕。
去分寶岩。
分寶。