“女聲再起一遍。。。對。。。”


    “加個鼓點。。。”


    “小提琴上來點。。。”


    “。。。”


    演奏室,廖老頭坐著,氣勢十足地指揮著,江炎在他身邊時不時提出一些調整意見。


    把曲譜變成電腦音頻的難度,和變成現場交響曲的難度,這兩者的差別是巨大的。


    傳統演奏具有太多的不確定因素。


    好在廖老頭是行家了,江炎說出想法,老頭很快就能給他調出來他要的效果。


    一幫演奏者們也很是配合。


    這其中一部分是廖老頭在那指揮的原因。


    經過小半天的接觸,十來遍的磨合,間歇時候江炎已經知道廖老頭是誰了。


    他其實並不是院長,之前也從未當過院長,他就是一個普通的教師,“廖院長”隻是學校師生對他的尊稱。


    廖老頭從紅軍時期就跟著黨走了,之後一直做著一個默默無聞的音樂老師,除了做老師外,作曲、指揮、演奏等等都做,這一幹就是幾十年,教齡比共和國年紀都長。


    這也難怪一幫後輩對他如此尊敬了。


    江炎以前沒聽過這號人物,但他沒聽過的海了去了,所以這並不影響他對廖老頭報以最高的敬意。


    讓大家夥精神十足的原因除了廖老親自指揮的因素外,三部曲本身的質量也占了很······


    書友,這段你怎麽看?快來⊕起?點讀書,跟書友一起暢談!


    “女聲再起一遍。。。對。。。”


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    傳統演奏具有太多的不確定因素。


    好在廖老頭是行家了,江炎說出想法,老頭很快就能給他調出來他要的效果。


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    這其中一部分是廖老頭在那指揮的原因。


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