第二天，大家還是起的晚了點兒。爺爺說：“怪不得我們隻修到這個境界就停滯不前，是因為心境沒上去啊，這麽經不起考驗。以後一定要多多磨煉。”
本來就準備好了過年的東西，又有李明弄到的年貨和冰箱，過年不用忙了，一家人就是下餃子看電視。用爸爸的話說：“大過年的，就不磨煉心境了，先快活快活。”
全家人吃了天藍星的食品，都誇讚不已。李明說：“以後，我還接著弄，讓大家以後也吃得上。”
一邊看電視，李明一邊給家人解釋天藍星的風土人情，以前也解釋過，現在配上電視解說得更形象。
爺爺說：“這知道知道周天萬物的情況，本身就增長道心，今天明天兩天就放縱放縱。”爸爸說：“我雙手支持。”
這時候，電視上出現了電腦，家人都聽李明說過電腦多麽好玩，都眼中出現迷戀之色。李明咬咬牙，說：“要不要弄台電腦。”爺爺忙搖手，說：“不行，不行，一個電視的衝擊就夠受的了，電腦一來，還不全家崩潰。此事暫緩。”
中午，李明根據經驗，讓大家好好睡午覺，為晚上熬夜做準備。
晚上，吃過餃子，全家人坐在一起看春晚。
今年的春晚導演挺爭氣，辦得不錯。舞蹈又美麗又性感，歌曲甜得發膩，語言類節目尤其精彩，全家人經過李明的解釋，已經能聽懂了，不斷地大笑。
村裏人遠遠得聽見李明家的電視響，都紛紛猜測，這一定是修仙人的法寶奏出的仙樂。
除夕，一家人都睡晚了，還好有午覺打底，第二天起得還算早。
全村的人都來給地主老爺拜年，發現了大堂屋裏的電視和廚房裏的冰箱，在李明的勸說下，家人也分了些天藍星的食品給村民吃。村民們吃了羨慕得眼珠子紅。當電視上出現節目時，村民們都看傻了眼，誰見過穿這麽少的美女，還跳那種舞。
村民們走後，李明又用傳送陣弄了些天藍星的食品，說：“你們看，不費事吧，你們如果不怕防腐劑的話，我們以後就常吃了。”全家人猶豫了半天，說：“顧不得了，就吃起來吧，大不了多喝水，多練功，咱修仙人還怕防腐劑。”
爺爺說：“明兒，如果這些東西弄來得容易，就以後多弄些，一來自家吃，二來，用這些東西泡妞，一定十分靈驗。”奶奶說：“老不正經。”爺爺說：“這是最正經的事。”奶奶說：“好，算你老東西說對一次。”
李明不禁想起了劉靜。他打定主意，回學校後試試。
初一上午全村人來拜年，熱鬧了半天，中午吃過餃子，下午一家人又看電視。看到晚上，爺爺說：“不能再看了，再看沒時間修煉了。”李明說：“電視長期不看會受潮壞掉的，不如一天看半小時。”爺爺想了想，說：“每天看一集電視劇或者一場電影，或一期綜藝，不能再多了。”爸爸說：“太好了。”爺爺說：“我是為了增長你們的心境，別想歪了。”
李明一想，是啊，修煉中有一法，說是觀想一鏡，鏡中現人世百態，以此思維人生。這看電視不是更方便快捷嗎？手機感應到他的想法，說：“可以試試。”
出乎意料的是，初二，初三，以及整個年假，家裏人看一會兒電視後修煉，修煉效果更好了，入定入得更深。手機解釋說：“以往大家吃了睡，睡了吃，對生活麻木了。沒有人世繁華的對比，哪都感受到道心。現在是喧鬧與安靜相互強化，反而打強了安靜，所謂蟬鳴山更幽，就是這個道理。”
李明說：“這就是陰陽相生嗎？”手機說：“可以這麽說，也能說是開天辟地，清濁分開，有了熱鬧，反而加強了清靜。生活不再是一團混沌了，沒有熱鬧也沒有清靜。表麵上，是熱鬧打破了清靜，其實是清濁開辟了，因為熱鬧有了真清靜。就好像，白天幹活越累，晚上睡眠質量越好。”
家裏都安排妥當，年假過完。李明又回到學校學習。其實，在家學習也是可以的，反正他有手機。可是學校提供了一個沒有其他事打擾的環境，可以集中時間專心學習，不像家裏，總有這樣那樣的事讓人分心。
另外，李明不想為買丹爐什麽的多花錢，能用學校的為什麽不用學校的。最後，他認為老師的指點也有參考意義。
學校的意義就是斷絕俗務，專心學習，所以，李明一回到學校，就鑽進了教室，不停的練習畫各種符，他要早點兒搞通丹爐的原理，好開始實踐煉丹。
一開始，焦名揚挺鄙視李明的，境界高那麽多，都是練習了兩個多月，李明的畫符水平卻與他差不多。
可是，幾天後，他就驚呆了。李明的進步太快了，隻是這幾天，就遠遠超過他，簡直把他遠遠地甩在後麵。焦名揚不禁想：李明這段時間難道沒練習畫符，那他在幹什麽呢？這可能嗎？
事實證明，這是可能的。一個月後，李明把所有的符都畫得透徹了，開始學習丹爐材料，焦名揚的符還不能讓老師滿意。老師可是對李明讚賞有加的。
焦名揚不認為老師是不對李明負責，敷衍李明，老師對李明的要求比對自己還嚴，可李明就是能超強的達到老師要求。老師甚至對自己要求的都鬆了，可是自己還是讓老師失望。
他也悄悄地問老師怎麽回事，老師笑著說：“李明不是你能攀比的，做最好的自己就行了。”這讓他信心很受打擊。爸爸的教導還在耳邊：“我們老焦家的人，隻能是人上人，不能與人平等，更不能比人低。”
他想走歪門邪道，他想打擾李明學習，可是李明把他揍得他爸都不認識。他爸爸到學校告李明毆打同學，校長幾句話就把他頂回去了：“修仙學校不都這樣嗎？如果你兒子打了李明，李明的家長來告狀，你會說什麽？”
本來就準備好了過年的東西，又有李明弄到的年貨和冰箱，過年不用忙了，一家人就是下餃子看電視。用爸爸的話說：“大過年的，就不磨煉心境了，先快活快活。”
全家人吃了天藍星的食品，都誇讚不已。李明說：“以後，我還接著弄，讓大家以後也吃得上。”
一邊看電視，李明一邊給家人解釋天藍星的風土人情，以前也解釋過，現在配上電視解說得更形象。
爺爺說：“這知道知道周天萬物的情況，本身就增長道心，今天明天兩天就放縱放縱。”爸爸說：“我雙手支持。”
這時候，電視上出現了電腦，家人都聽李明說過電腦多麽好玩，都眼中出現迷戀之色。李明咬咬牙，說：“要不要弄台電腦。”爺爺忙搖手，說：“不行，不行，一個電視的衝擊就夠受的了，電腦一來，還不全家崩潰。此事暫緩。”
中午，李明根據經驗，讓大家好好睡午覺，為晚上熬夜做準備。
晚上，吃過餃子，全家人坐在一起看春晚。
今年的春晚導演挺爭氣，辦得不錯。舞蹈又美麗又性感，歌曲甜得發膩，語言類節目尤其精彩，全家人經過李明的解釋，已經能聽懂了，不斷地大笑。
村裏人遠遠得聽見李明家的電視響，都紛紛猜測，這一定是修仙人的法寶奏出的仙樂。
除夕，一家人都睡晚了，還好有午覺打底，第二天起得還算早。
全村的人都來給地主老爺拜年，發現了大堂屋裏的電視和廚房裏的冰箱，在李明的勸說下，家人也分了些天藍星的食品給村民吃。村民們吃了羨慕得眼珠子紅。當電視上出現節目時，村民們都看傻了眼，誰見過穿這麽少的美女，還跳那種舞。
村民們走後，李明又用傳送陣弄了些天藍星的食品，說：“你們看，不費事吧，你們如果不怕防腐劑的話，我們以後就常吃了。”全家人猶豫了半天，說：“顧不得了，就吃起來吧，大不了多喝水，多練功，咱修仙人還怕防腐劑。”
爺爺說：“明兒，如果這些東西弄來得容易，就以後多弄些，一來自家吃，二來，用這些東西泡妞，一定十分靈驗。”奶奶說：“老不正經。”爺爺說：“這是最正經的事。”奶奶說：“好，算你老東西說對一次。”
李明不禁想起了劉靜。他打定主意，回學校後試試。
初一上午全村人來拜年，熱鬧了半天，中午吃過餃子，下午一家人又看電視。看到晚上，爺爺說：“不能再看了，再看沒時間修煉了。”李明說：“電視長期不看會受潮壞掉的，不如一天看半小時。”爺爺想了想，說：“每天看一集電視劇或者一場電影，或一期綜藝，不能再多了。”爸爸說：“太好了。”爺爺說：“我是為了增長你們的心境，別想歪了。”
李明一想，是啊，修煉中有一法，說是觀想一鏡，鏡中現人世百態，以此思維人生。這看電視不是更方便快捷嗎？手機感應到他的想法，說：“可以試試。”
出乎意料的是，初二，初三，以及整個年假，家裏人看一會兒電視後修煉，修煉效果更好了，入定入得更深。手機解釋說：“以往大家吃了睡，睡了吃，對生活麻木了。沒有人世繁華的對比，哪都感受到道心。現在是喧鬧與安靜相互強化，反而打強了安靜，所謂蟬鳴山更幽，就是這個道理。”
李明說：“這就是陰陽相生嗎？”手機說：“可以這麽說，也能說是開天辟地，清濁分開，有了熱鬧，反而加強了清靜。生活不再是一團混沌了，沒有熱鬧也沒有清靜。表麵上，是熱鬧打破了清靜，其實是清濁開辟了，因為熱鬧有了真清靜。就好像，白天幹活越累，晚上睡眠質量越好。”
家裏都安排妥當，年假過完。李明又回到學校學習。其實，在家學習也是可以的，反正他有手機。可是學校提供了一個沒有其他事打擾的環境，可以集中時間專心學習，不像家裏，總有這樣那樣的事讓人分心。
另外，李明不想為買丹爐什麽的多花錢，能用學校的為什麽不用學校的。最後，他認為老師的指點也有參考意義。
學校的意義就是斷絕俗務，專心學習，所以，李明一回到學校，就鑽進了教室，不停的練習畫各種符，他要早點兒搞通丹爐的原理，好開始實踐煉丹。
一開始，焦名揚挺鄙視李明的，境界高那麽多，都是練習了兩個多月，李明的畫符水平卻與他差不多。
可是，幾天後，他就驚呆了。李明的進步太快了，隻是這幾天，就遠遠超過他，簡直把他遠遠地甩在後麵。焦名揚不禁想：李明這段時間難道沒練習畫符，那他在幹什麽呢？這可能嗎？
事實證明，這是可能的。一個月後，李明把所有的符都畫得透徹了，開始學習丹爐材料，焦名揚的符還不能讓老師滿意。老師可是對李明讚賞有加的。
焦名揚不認為老師是不對李明負責，敷衍李明，老師對李明的要求比對自己還嚴，可李明就是能超強的達到老師要求。老師甚至對自己要求的都鬆了，可是自己還是讓老師失望。
他也悄悄地問老師怎麽回事，老師笑著說：“李明不是你能攀比的，做最好的自己就行了。”這讓他信心很受打擊。爸爸的教導還在耳邊：“我們老焦家的人，隻能是人上人，不能與人平等，更不能比人低。”
他想走歪門邪道，他想打擾李明學習，可是李明把他揍得他爸都不認識。他爸爸到學校告李明毆打同學，校長幾句話就把他頂回去了：“修仙學校不都這樣嗎？如果你兒子打了李明，李明的家長來告狀，你會說什麽？”