一家人合合樂樂地用了晚膳。
膳後人傑、彩蝶與九娘都去了書房。人傑和彩蝶今日是第一次上學堂，九娘想聽聽他們對白日裏所學課業的理解，順便指導一下他們做功課。
此時管家趙妍滿臉緊張地走了進來，說有位天道書院的夫子求見。
“難道是我們夫子？”
人傑與彩蝶互相望了眼，對著趙妍說道：
“快請他進來。”
少頃，趙妍引來了一位衣決飄飄、仙風道骨的老者。老者白衣，白發，白眉，白須，渾身上下隱有紫光環繞，一看就是不凡之輩。
他看到人傑後，立即雙腿站直，雙手相交而握，手型如拱，左手在外，兩掌心向內，雙臂前伸如抱一環，舉手至顎，欠身向前。
在有節奏地晃動兩下後，他微笑說道：
“學生孔氏，見過先生。”
小小的拱手禮，被這位老者使出來，竟看得人賞心悅目，道韻十足。
“孔夫子您好。”
人傑與彩蝶剛才已正好衣冠，此時也認真還了一禮。雖然不是他們預想之人，但眼前這老者一看也是位年長博學的夫子。
至於冒充夫子？不存在的，整個凡界都沒人敢這麽做，除非想尋死。
“沒想到是至聖後人蒞臨寒舍，奴家步九娘，這廂有禮了。”
九娘也盈盈施了一禮，她沒在天道書院讀過書，所以不用自稱為學生。
“至聖後人？”
人傑好奇地問了一句。
“是的，天下孔姓都是至聖後人，每個人都值得大家尊敬。”
“夫人過譽了。在得到先祖認可、被老夫子以友相稱的先生麵前，學生就是一名末學後輩，尊敬二字愧不敢當。”
孔夫子行了第二次拱手禮。
“您不必多禮，來，請坐。春香，給孔夫子看茶。”
九娘對春香吩咐道。
不料見多識廣、素來沉穩的春香，此時泡茶的手竟然止不住哆嗦了起來，最後一不小心，把茶打翻了。
茶水飛濺，茶杯碎裂。
春香嚇得跪在地上，大聲求饒：
“夫人饒命，夫人饒命啊！”
眼見趙妍也跟著她妹妹跪在一起，孔夫子安撫地說道：
“女娃娃無需害怕，且看老夫之術。”
說完取出一支筆，憑空寫下四個大字：
“物歸原位。”
隻見四個大字凝聚在空，化身成光，投入了茶水和茶杯裏，然後神奇的事發生了。
茶水倒灌，其中汙漬盡褪。茶杯凝聚，竟然破鏡重圓。
不一會兒，所有一切都恢複了之前的模樣。
孔夫子上前親手倒了六杯茶，三杯分給人傑他們，兩杯分給誠惶誠恐的趙妍和春香，一杯留給自己。
“嗬嗬，先生以為如何？”
孔夫子喝了兩口。
“厲害。”
人傑也淺咂一口，驚歎地點點頭。
孔夫子站起身，走到人傑跟前。他重新拿出那支毛筆，雙手將筆緩緩奉上：
“先生今後用此筆，也能做到和學生一樣文出法隨。”
“這是給我的？”
始終閉眼的人傑抬頭麵朝孔夫子。
“是，曆來獲得至聖顯靈之人，都能獲得此筆。學生有幸，今日代表天道書院總院，將此筆贈予先生，還請先生不要推辭。”
“李清照大人可曾獲得它？”
“有，上一位獲贈此筆的，就是李清照大人。李清照大人用此筆留下無數傳奇墨寶，其中佼佼者堪比仙器！”
“好。”
人傑站了起來，他用雙手恭敬地接過毛筆後，開始細細打量。
隻見此筆的筆頭形似蘭蕊，根部飾黃色毫毛。筆管筆帽均為竹胎髹漆，漆上繪著雲龍紋，筆管末端及筆帽兩端分別描金回紋一周。
管上端刻著：“瑟彼玉瓚，黃流在中”。
“此乃黃流玉瓚筆！
筆頭為萬年紫貂毫所製，寫字時無需墨水，可虛空留字，但虛空留字隻能維持一瞬，不能像寫在紙張上一樣能長期保存。
經過《詩經》加持，此筆有‘化文為招’的妙用。
武道有六個境界。先生今後達到了哪個境界，就可以通過此筆把文字化為哪個境界的威力。
若武道‘入形’，寫出來的字就會變成那個物體。你若寫個‘刀’字，它就能變成一把刀。
武道‘入章’，你若再寫個‘刀’字，它就能演化出屬於你的刀法。
武道‘入身’，這個‘刀’字就能得到天地之力加持。
武道‘入勢’，這個‘刀’字就能模擬出你的氣勢。
武道‘入心’，這個‘刀’字就能代你誅心。
武道‘入意’，這個‘刀’字就能顯現你的武道意境。
你寫出來的字與你的意境越貼合，威力就越大。
你若單單隻寫一個‘刀’字，威力便隻有一成，而若你把刀法詩招全部寫出來，就能有真刀實劍八成的威力。
而且對於一些特殊法術，如點石成金、禁錮之術等，用靈力灌入此筆後，再將招數名寫出來，甚至能發揮出十二成的威力。
你此時可把它當成一個絕佳的施法法寶。
當然，對於使兵器的人來說，貼身招數用此筆寫出來，效果肯定是不如兵器的。
而且用此筆寫出來的字，威能隻能爆發一次。爆發後，字會變得普通，最多殘餘一些靈氣。紙張也將變為普通墨寶，隻具觀賞與收藏價值了。
先生若想留下威能強大的墨寶，記得要將字寫在卷軸裏。邊寫，邊將卷軸卷起，這樣就能長久封存。如需使用，打開卷軸即可。”
“好的，我知道了。”
孔夫子比喻打得很生動，大家一聽就懂。
“天色已晚，既然筆已送到，就不打擾先生做功課了，學生告辭。”
“我們送您。”
“不用，先生請留步！”
人傑他們最終還是將孔夫子一路送到大門口。孔夫子走之前，五指並攏，禮貌地引了引趙妍和春香兩人，對著九娘說道：
“一會請別責罰這兩位女娃娃，學生怕你們心生顧慮，所以特意交代她們不要說出學生的身份。
如有冒昧之處，還請各位海涵。
今後先生若到京洛，可隨時來天道書院喝喝學生泡的茶。”
孔夫子說道這，行了第三次拱手禮，然後轉身低吟：
“京洛親友如相問，一片冰心在玉壺。”
說完化作一道紫電，瞬間消失在天際。
“好...好快！”
彩蝶一聲驚呼。
“他很厲害，雖然沒用神眼探測，但他給我的壓迫感不比喬廣宗弱。”
“稟告夫人、少主子，他就是天道書院的總院長孔穎達！”
“居然是他！”
九娘一聲驚呼，用一隻手捂住了嘴。
“奴婢在皇宮見過幾次總院長，所以剛才一眼就認了出來。可他老人家不讓奴婢說。他說他在先生麵前隻是一名普通學生，提身份就是不謙。”
“總院長品性果然就如冰壑玉壺一般，令人敬佩。”
“是啊，他老人家一向淡泊明誌。明明他才是天底下權力最大的人，可卻從來不爭不搶。
孔家之人皆是如此，據說這是祖訓。所以世人往往隻知敬畏陛下，早已忘記，身處在此方世界，我們應該對誰感恩。”
等回到書房，人傑和彩蝶開始做今日周夫子布置的課外作業，作業內容是抄寫書院學規十遍。
人傑如今有黃流玉瓚筆，可以不用墨汁，但彩蝶需得在提筆之前先研墨。研墨技巧下午已經學過了，她開始在九娘的審閱下操作，看是否有誤差。
周夫子說，一般女子比男子研墨要研得好，因為女子更細心，更有耐心。
隻見彩蝶將墨身垂直，重按輕轉，先慢後快，好像生病了的樣子。這就是夫子說的“研墨如病”。
研墨不可急性，研快了墨汁會粗，濃淡不勻，太快了又會打滑，研不下來。
此時彩蝶優雅恬靜，全神貫注地用素手將墨汁磨淡，讓人看起來賞心悅目。
整個書房中隻發出輕輕的摩擦聲，空中彌漫著彩蝶的體香與淡淡的墨香。此情此景，可稱得上“綠鬢視草，紅袖添香”。
墨研好後，人傑和彩蝶兩人同時在白紙上寫了起來。
也許和兩人都是刀劍高手有關，他們寫得非常快，一彈指就能寫完一行。
九娘站在邊上看得仔細，隻覺兩人竟在第一天就完全悟透了“永字八法”，從正楷字形方麵，她已經挑不出什麽毛病了。
讓九娘覺得新奇的是，人傑剛寫完第一行，那些字就開始發光，然後在空中變成一位學子的虛影。
學子在那飽讀詩書，細心求教，謹慎思考，分析對錯，將知識付諸於行動。
第二行字，學子說的話有忠信，做的舉動有禮貌，能克製自己憤怒，犯錯後能積極改正。
第三行字，學子處事時小心謹慎，不進入無益於身心的心境，不看無益於身心的書籍。
最後一行字，學子有自己所不願意接受的，不會施加到別人身上，遇到挫折和困難，就從自己身上找原因。
空中虛影如夢幻一般，盞茶後化為無形。
九娘點點頭，向人傑問道：
“剛才那些畫麵，就是你對學規的理解嗎？”
“嗯，我在寫字的時候想的就是這些。”
“很好，看來你對每個字都理解透徹了，希望你今後也能明辨之，篤行之。你們兩人的字也寫得非常規範，就和篆刻出來的一樣。
可恰恰問題就出在這裏，它們太過規範了。
你們夫子現在沒教也是正常的，因為很少有人第一天就能將字寫得這麽好。接下來，你們要在保持‘永字八法’精髓的同時，嚐試寫出自己的風格。
來，你們看我寫一遍。”
九娘接過彩蝶毛筆，也把書院學規寫了一遍。人傑和彩蝶仔細一看，發現九娘的字和正規‘永字八法’不同，看起來有種“端秀清新、流美疏朗”的舒適感。
“每個人都有屬於自己的字體風格，這種風格不是一天兩天就能形成的，也沒有一個具體的指導方法。
接下來既要牢牢記住‘八法’，又要忘記‘八法’，用最喜歡、最暢快的方式，再寫幾遍。
你們現在寫的字，隻有一些微弱的刀氣與劍氣。可書上說，修行者甚至可以將一身武道融入字體裏，這個我就更沒法教了，你們隻能自己多琢磨。”
人傑和彩蝶兩人開始一遍又一遍地寫著，半個時辰過去後，兩人寫字的白紙累了一大摞。
最後，兩人甚至將書房中的白紙全部用完，而在這個過程中，果然逐步呈現出了不同的風格。
人傑的字，鐵劃銀鉤，大氣有鋒芒。
彩蝶的字，小巧細膩，婉轉而芬芳。
膳後人傑、彩蝶與九娘都去了書房。人傑和彩蝶今日是第一次上學堂，九娘想聽聽他們對白日裏所學課業的理解，順便指導一下他們做功課。
此時管家趙妍滿臉緊張地走了進來，說有位天道書院的夫子求見。
“難道是我們夫子？”
人傑與彩蝶互相望了眼，對著趙妍說道：
“快請他進來。”
少頃，趙妍引來了一位衣決飄飄、仙風道骨的老者。老者白衣，白發，白眉，白須，渾身上下隱有紫光環繞，一看就是不凡之輩。
他看到人傑後，立即雙腿站直，雙手相交而握，手型如拱，左手在外，兩掌心向內，雙臂前伸如抱一環，舉手至顎，欠身向前。
在有節奏地晃動兩下後，他微笑說道：
“學生孔氏，見過先生。”
小小的拱手禮，被這位老者使出來，竟看得人賞心悅目，道韻十足。
“孔夫子您好。”
人傑與彩蝶剛才已正好衣冠，此時也認真還了一禮。雖然不是他們預想之人，但眼前這老者一看也是位年長博學的夫子。
至於冒充夫子？不存在的，整個凡界都沒人敢這麽做，除非想尋死。
“沒想到是至聖後人蒞臨寒舍，奴家步九娘，這廂有禮了。”
九娘也盈盈施了一禮，她沒在天道書院讀過書，所以不用自稱為學生。
“至聖後人？”
人傑好奇地問了一句。
“是的，天下孔姓都是至聖後人，每個人都值得大家尊敬。”
“夫人過譽了。在得到先祖認可、被老夫子以友相稱的先生麵前，學生就是一名末學後輩，尊敬二字愧不敢當。”
孔夫子行了第二次拱手禮。
“您不必多禮，來，請坐。春香，給孔夫子看茶。”
九娘對春香吩咐道。
不料見多識廣、素來沉穩的春香，此時泡茶的手竟然止不住哆嗦了起來，最後一不小心，把茶打翻了。
茶水飛濺，茶杯碎裂。
春香嚇得跪在地上，大聲求饒：
“夫人饒命，夫人饒命啊！”
眼見趙妍也跟著她妹妹跪在一起，孔夫子安撫地說道：
“女娃娃無需害怕，且看老夫之術。”
說完取出一支筆，憑空寫下四個大字：
“物歸原位。”
隻見四個大字凝聚在空，化身成光，投入了茶水和茶杯裏，然後神奇的事發生了。
茶水倒灌，其中汙漬盡褪。茶杯凝聚，竟然破鏡重圓。
不一會兒，所有一切都恢複了之前的模樣。
孔夫子上前親手倒了六杯茶，三杯分給人傑他們，兩杯分給誠惶誠恐的趙妍和春香，一杯留給自己。
“嗬嗬，先生以為如何？”
孔夫子喝了兩口。
“厲害。”
人傑也淺咂一口，驚歎地點點頭。
孔夫子站起身，走到人傑跟前。他重新拿出那支毛筆，雙手將筆緩緩奉上：
“先生今後用此筆，也能做到和學生一樣文出法隨。”
“這是給我的？”
始終閉眼的人傑抬頭麵朝孔夫子。
“是，曆來獲得至聖顯靈之人，都能獲得此筆。學生有幸，今日代表天道書院總院，將此筆贈予先生，還請先生不要推辭。”
“李清照大人可曾獲得它？”
“有，上一位獲贈此筆的，就是李清照大人。李清照大人用此筆留下無數傳奇墨寶，其中佼佼者堪比仙器！”
“好。”
人傑站了起來，他用雙手恭敬地接過毛筆後，開始細細打量。
隻見此筆的筆頭形似蘭蕊，根部飾黃色毫毛。筆管筆帽均為竹胎髹漆，漆上繪著雲龍紋，筆管末端及筆帽兩端分別描金回紋一周。
管上端刻著：“瑟彼玉瓚，黃流在中”。
“此乃黃流玉瓚筆！
筆頭為萬年紫貂毫所製，寫字時無需墨水，可虛空留字，但虛空留字隻能維持一瞬，不能像寫在紙張上一樣能長期保存。
經過《詩經》加持，此筆有‘化文為招’的妙用。
武道有六個境界。先生今後達到了哪個境界，就可以通過此筆把文字化為哪個境界的威力。
若武道‘入形’，寫出來的字就會變成那個物體。你若寫個‘刀’字，它就能變成一把刀。
武道‘入章’，你若再寫個‘刀’字，它就能演化出屬於你的刀法。
武道‘入身’，這個‘刀’字就能得到天地之力加持。
武道‘入勢’，這個‘刀’字就能模擬出你的氣勢。
武道‘入心’，這個‘刀’字就能代你誅心。
武道‘入意’，這個‘刀’字就能顯現你的武道意境。
你寫出來的字與你的意境越貼合，威力就越大。
你若單單隻寫一個‘刀’字，威力便隻有一成，而若你把刀法詩招全部寫出來，就能有真刀實劍八成的威力。
而且對於一些特殊法術，如點石成金、禁錮之術等，用靈力灌入此筆後，再將招數名寫出來，甚至能發揮出十二成的威力。
你此時可把它當成一個絕佳的施法法寶。
當然，對於使兵器的人來說，貼身招數用此筆寫出來，效果肯定是不如兵器的。
而且用此筆寫出來的字，威能隻能爆發一次。爆發後，字會變得普通，最多殘餘一些靈氣。紙張也將變為普通墨寶，隻具觀賞與收藏價值了。
先生若想留下威能強大的墨寶，記得要將字寫在卷軸裏。邊寫，邊將卷軸卷起，這樣就能長久封存。如需使用，打開卷軸即可。”
“好的，我知道了。”
孔夫子比喻打得很生動，大家一聽就懂。
“天色已晚，既然筆已送到，就不打擾先生做功課了，學生告辭。”
“我們送您。”
“不用，先生請留步！”
人傑他們最終還是將孔夫子一路送到大門口。孔夫子走之前，五指並攏，禮貌地引了引趙妍和春香兩人，對著九娘說道：
“一會請別責罰這兩位女娃娃，學生怕你們心生顧慮，所以特意交代她們不要說出學生的身份。
如有冒昧之處，還請各位海涵。
今後先生若到京洛，可隨時來天道書院喝喝學生泡的茶。”
孔夫子說道這，行了第三次拱手禮，然後轉身低吟：
“京洛親友如相問，一片冰心在玉壺。”
說完化作一道紫電，瞬間消失在天際。
“好...好快！”
彩蝶一聲驚呼。
“他很厲害，雖然沒用神眼探測，但他給我的壓迫感不比喬廣宗弱。”
“稟告夫人、少主子，他就是天道書院的總院長孔穎達！”
“居然是他！”
九娘一聲驚呼，用一隻手捂住了嘴。
“奴婢在皇宮見過幾次總院長，所以剛才一眼就認了出來。可他老人家不讓奴婢說。他說他在先生麵前隻是一名普通學生，提身份就是不謙。”
“總院長品性果然就如冰壑玉壺一般，令人敬佩。”
“是啊，他老人家一向淡泊明誌。明明他才是天底下權力最大的人，可卻從來不爭不搶。
孔家之人皆是如此，據說這是祖訓。所以世人往往隻知敬畏陛下，早已忘記，身處在此方世界，我們應該對誰感恩。”
等回到書房，人傑和彩蝶開始做今日周夫子布置的課外作業，作業內容是抄寫書院學規十遍。
人傑如今有黃流玉瓚筆，可以不用墨汁，但彩蝶需得在提筆之前先研墨。研墨技巧下午已經學過了，她開始在九娘的審閱下操作，看是否有誤差。
周夫子說，一般女子比男子研墨要研得好，因為女子更細心，更有耐心。
隻見彩蝶將墨身垂直，重按輕轉，先慢後快，好像生病了的樣子。這就是夫子說的“研墨如病”。
研墨不可急性，研快了墨汁會粗，濃淡不勻，太快了又會打滑，研不下來。
此時彩蝶優雅恬靜，全神貫注地用素手將墨汁磨淡，讓人看起來賞心悅目。
整個書房中隻發出輕輕的摩擦聲，空中彌漫著彩蝶的體香與淡淡的墨香。此情此景，可稱得上“綠鬢視草，紅袖添香”。
墨研好後，人傑和彩蝶兩人同時在白紙上寫了起來。
也許和兩人都是刀劍高手有關，他們寫得非常快，一彈指就能寫完一行。
九娘站在邊上看得仔細，隻覺兩人竟在第一天就完全悟透了“永字八法”，從正楷字形方麵，她已經挑不出什麽毛病了。
讓九娘覺得新奇的是，人傑剛寫完第一行，那些字就開始發光，然後在空中變成一位學子的虛影。
學子在那飽讀詩書，細心求教，謹慎思考，分析對錯，將知識付諸於行動。
第二行字，學子說的話有忠信，做的舉動有禮貌，能克製自己憤怒，犯錯後能積極改正。
第三行字，學子處事時小心謹慎，不進入無益於身心的心境，不看無益於身心的書籍。
最後一行字，學子有自己所不願意接受的，不會施加到別人身上，遇到挫折和困難，就從自己身上找原因。
空中虛影如夢幻一般，盞茶後化為無形。
九娘點點頭，向人傑問道：
“剛才那些畫麵，就是你對學規的理解嗎？”
“嗯，我在寫字的時候想的就是這些。”
“很好，看來你對每個字都理解透徹了，希望你今後也能明辨之，篤行之。你們兩人的字也寫得非常規範，就和篆刻出來的一樣。
可恰恰問題就出在這裏，它們太過規範了。
你們夫子現在沒教也是正常的，因為很少有人第一天就能將字寫得這麽好。接下來，你們要在保持‘永字八法’精髓的同時，嚐試寫出自己的風格。
來，你們看我寫一遍。”
九娘接過彩蝶毛筆，也把書院學規寫了一遍。人傑和彩蝶仔細一看，發現九娘的字和正規‘永字八法’不同，看起來有種“端秀清新、流美疏朗”的舒適感。
“每個人都有屬於自己的字體風格，這種風格不是一天兩天就能形成的，也沒有一個具體的指導方法。
接下來既要牢牢記住‘八法’，又要忘記‘八法’，用最喜歡、最暢快的方式，再寫幾遍。
你們現在寫的字，隻有一些微弱的刀氣與劍氣。可書上說，修行者甚至可以將一身武道融入字體裏，這個我就更沒法教了，你們隻能自己多琢磨。”
人傑和彩蝶兩人開始一遍又一遍地寫著，半個時辰過去後，兩人寫字的白紙累了一大摞。
最後，兩人甚至將書房中的白紙全部用完，而在這個過程中，果然逐步呈現出了不同的風格。
人傑的字，鐵劃銀鉤，大氣有鋒芒。
彩蝶的字，小巧細膩，婉轉而芬芳。