四、追尋商機
在霧霾天裏，有錢人的生活方式也在發生著變化，他們紛紛逃離了大城市到山清水秀的風景區去居住生活。[看本書最新章節請到.]
錢校長從報紙上看到這種趨勢後，他的眼睛一亮心想現在到了建造名人小屋的時候了，這裏麵可能是商機無限。他想到了就去做這是他的一貫作風，晚上他在床上想了半夜，一大早他就起床順著上山的馬路上山去了。
他這是去幹什麽？這是他上山去看看哪些地方能建造名人小屋，他這次是去為建造名人小屋查看地皮位置的。他一走出博愛大學就順著大路上山而行。這上山的馬路是彎彎曲曲的，錢校長就順著彎曲道路慢步向前，這山路也怪這路每到打彎的地方總有一小片窪地，他一路走去發現了無數個窪地和山窩地，他心想這山:窩地恐怕就是建造名人小屋的可選地了。
待錢校長在山上轉了一圈又回到博愛大學時，時間已經是早上七點鍾了。<strong>.</strong>他到學校的餐廳裏吃了早飯，他吃過飯就走出餐廳在學校外麵的林陰小道上散步，按他的說法這就叫飯後百步走能活九十九。
這時學校的鍾聲響了，錢校長馬上順著鍾聲回到自己的辦公室。他一走進辦公室就急急忙忙地來到文件櫃前，他從文件櫃裏翻出了白石山大建設時期的整體規劃圖，他把規劃圖拿出來平攤在辦公室的地板上，他又拿出了尺子、鉛筆與放大鏡。
他把放大鏡拿在手上，自己尊下身子，手中的放大鏡順著規劃圖中的道路線路，找尋自己剛才實地看到的窪地和山窩地。他用紅鉛筆在有窪地的圖上標注了紅圓圈作為記號。
就在錢校長精心畫圈的時候，辦公室的門突然開了。聞進勇急急忙忙地走了進來，他一進門就說：“報告校長，不好了忍者教室裏的小學生們鬧事了，他們把教室內的桌椅都給砸壞了。”
錢校長放下手中的放大鏡，他抬起頭看了一眼聞進勇那個驚慌緊，沒有好氣地說：“你來的不是時候，你沒有看見我正在圖上畫圈嗎？”聞進勇也隻能是站在錢校長的的跟前看著他畫圈。
錢校長仍舊是漫不經心地在那裏畫他的圈，聞進勇等了一會，有些急了他說：“錢校長你還是跟我到山坡上忍著教室裏去看看小學生們吧？”錢校長調侃說：“你一個大老師連小學生們都管不好，還來對我說，你也不覺得難看嗎？”
聞進勇傻愣愣地站在那裏好一會，他也自覺沒趣就轉過身怏怏而去。他一走出房門，錢校長就說：“真是一個窩囊廢，他這個老師真是當成了？”
先說聞進勇他走出了校長辦公室，他就下樓在博愛大學內的小道上轉悠。建在半山腰上的忍著教室，是讓小學生們練習吃苦的訓練場，按照錢校長製定的教學計劃，小學生們在忍者教室裏要夏練三夏，冬練三九，為的是讓小學生們練就吃苦耐勞的良好素質。
這一天正是太陽高照，忍者教室是用鐵皮建造的房子，房子裏沒有空調太陽曬在教室的房頂，室內的溫度高達四十度，人在教室裏簡直是活在地獄裏，小學生們實在是忍無可忍揭竿造反，他們把教室裏桌、椅、門、窗砸壞，老師走後他們就像是花果山上的猴子走出教室齊聚到山上的大樹下納涼去了。
這聞老師在小道上轉悠，他剛好碰見了王有才，他拉著王有才的手向他說明了事情的經過，他說：“你得替我想想辦法呀？”
王有才見他這個老夥計今天竟混成了這般模樣，他隻得對聞進勇說：“你幹什麽事，都要機動靈活，不要太死板了。”王有才一說完甩手就走。
王有才走後，聞進勇仔細領會王有才說過的話，他從中領悟到這其中的道理。他這就轉身朝著半山腰的忍者教室走去。
他來到半山腰的忍者教室，見教室的門窗已被小學生們砸爛，他走進教室站在講台上望著一片狼藉的教室，心情異常沉重。
在霧霾天裏，有錢人的生活方式也在發生著變化，他們紛紛逃離了大城市到山清水秀的風景區去居住生活。[看本書最新章節請到.]
錢校長從報紙上看到這種趨勢後，他的眼睛一亮心想現在到了建造名人小屋的時候了，這裏麵可能是商機無限。他想到了就去做這是他的一貫作風，晚上他在床上想了半夜，一大早他就起床順著上山的馬路上山去了。
他這是去幹什麽？這是他上山去看看哪些地方能建造名人小屋，他這次是去為建造名人小屋查看地皮位置的。他一走出博愛大學就順著大路上山而行。這上山的馬路是彎彎曲曲的，錢校長就順著彎曲道路慢步向前，這山路也怪這路每到打彎的地方總有一小片窪地，他一路走去發現了無數個窪地和山窩地，他心想這山:窩地恐怕就是建造名人小屋的可選地了。
待錢校長在山上轉了一圈又回到博愛大學時，時間已經是早上七點鍾了。<strong>.</strong>他到學校的餐廳裏吃了早飯，他吃過飯就走出餐廳在學校外麵的林陰小道上散步，按他的說法這就叫飯後百步走能活九十九。
這時學校的鍾聲響了，錢校長馬上順著鍾聲回到自己的辦公室。他一走進辦公室就急急忙忙地來到文件櫃前，他從文件櫃裏翻出了白石山大建設時期的整體規劃圖，他把規劃圖拿出來平攤在辦公室的地板上，他又拿出了尺子、鉛筆與放大鏡。
他把放大鏡拿在手上，自己尊下身子，手中的放大鏡順著規劃圖中的道路線路，找尋自己剛才實地看到的窪地和山窩地。他用紅鉛筆在有窪地的圖上標注了紅圓圈作為記號。
就在錢校長精心畫圈的時候，辦公室的門突然開了。聞進勇急急忙忙地走了進來，他一進門就說：“報告校長，不好了忍者教室裏的小學生們鬧事了，他們把教室內的桌椅都給砸壞了。”
錢校長放下手中的放大鏡，他抬起頭看了一眼聞進勇那個驚慌緊，沒有好氣地說：“你來的不是時候，你沒有看見我正在圖上畫圈嗎？”聞進勇也隻能是站在錢校長的的跟前看著他畫圈。
錢校長仍舊是漫不經心地在那裏畫他的圈，聞進勇等了一會，有些急了他說：“錢校長你還是跟我到山坡上忍著教室裏去看看小學生們吧？”錢校長調侃說：“你一個大老師連小學生們都管不好，還來對我說，你也不覺得難看嗎？”
聞進勇傻愣愣地站在那裏好一會，他也自覺沒趣就轉過身怏怏而去。他一走出房門，錢校長就說：“真是一個窩囊廢，他這個老師真是當成了？”
先說聞進勇他走出了校長辦公室，他就下樓在博愛大學內的小道上轉悠。建在半山腰上的忍著教室，是讓小學生們練習吃苦的訓練場，按照錢校長製定的教學計劃，小學生們在忍者教室裏要夏練三夏，冬練三九，為的是讓小學生們練就吃苦耐勞的良好素質。
這一天正是太陽高照，忍者教室是用鐵皮建造的房子，房子裏沒有空調太陽曬在教室的房頂，室內的溫度高達四十度，人在教室裏簡直是活在地獄裏，小學生們實在是忍無可忍揭竿造反，他們把教室裏桌、椅、門、窗砸壞，老師走後他們就像是花果山上的猴子走出教室齊聚到山上的大樹下納涼去了。
這聞老師在小道上轉悠，他剛好碰見了王有才，他拉著王有才的手向他說明了事情的經過，他說：“你得替我想想辦法呀？”
王有才見他這個老夥計今天竟混成了這般模樣，他隻得對聞進勇說：“你幹什麽事，都要機動靈活，不要太死板了。”王有才一說完甩手就走。
王有才走後，聞進勇仔細領會王有才說過的話，他從中領悟到這其中的道理。他這就轉身朝著半山腰的忍者教室走去。
他來到半山腰的忍者教室，見教室的門窗已被小學生們砸爛，他走進教室站在講台上望著一片狼藉的教室，心情異常沉重。