五、分秒爭優
在參賽隊員與大家一一認識後，聞老師胸前掛著秒表他對大家說：“本次比賽分為兩場，第一場是機器人比賽，上場的兩組四人在上半場要用二十分鍾的時間完成機器人的拆裝任務，我這裏有秒表哪位同學先完成拆裝任務，哪位同學獲勝以時間最快為準。<strong>最新章節全文閱讀.</strong>”
他接著又說：“下半場是機器人動作比賽，對參賽的同學提醒一點就是，拆裝不能求快一定要把機器人裝好，要不然機器人在動作比賽時出了問題，那你的拆裝就會前功盡棄得分為零。”
他說到這裏鄭重宣布：“現在比賽開始，由四位手拿機器人參賽隊員上場參加比賽。你們四人是兩人一張拆裝台，現在開始進入賽場開始準備拆裝。”
拆裝台上各樣拆裝工具齊全，四人手拿機器人走到拆裝台前整齊到位準備拆裝。(.)
聞老師、吳老師、王老師、高工程師四個人胸前掛著秒表站在四位隊員的跟前，錢校長手拿發令槍槍口朝天，他站在主席台中央右手扣動發令槍的扳機隻聽啪啪兩聲，隊員們的就開始拆卸機器人了。
錢校長發完令，他收起發令槍來到比賽評分台的位置，他在評分台上坐下靜聽四位老師的報數。
在拆裝台上，何誌武、尉藍、侯麗三位同學對機器人的拆裝都很順利，隻有劉思德同學的拆裝過程不太順利，時間一分一分的過去了，站在四位同學身邊的老師手拿秒表全神貫注地看著參賽隊員的拆裝進度與秒表上的分分、秒秒。
何誌武身邊的聞老師看著秒表口中說到：“何誌武同學十九分鍾完成機器人拆裝任務。”
他說完，何誌武右手高舉起拆裝完的機器人，向大家示意。緊接著站在尉藍同學身邊的吳老師口中說到：“尉藍同學十九分零三秒完成了機器人拆裝任務。”他說完。
尉藍同樣手舉機器人與何誌武站成一排，緊接著是王老師報道：“侯麗是十九分零五秒－－－－－－－。後麵是高工程師報道：”劉思德是十九分零七秒完成拆裝任務。”
到此四位同學手拿機器人與三位老師麵對大家站成一排。聞老師站在一排的外麵他對大家說：“剛才的拆裝過程大家都看到了，我們今天拆裝的機器人是人形直立機器人，我們在課堂上拆裝的機器人的種類很多，你像蛇形機器人、狗形機器人、車型機器人－－－－－－。小學生們在我們這所創客之家裏拆裝過的機器人可謂類型繁多。
今天之所以讓四位同學隻拆裝人形直立機器人是為了比賽內容的可比性。以後小學生們像這一類的技能比賽還會有很多次，讓大家大開眼界的比賽項目以後還有很多我們在坐的觀眾就拭目以待吧！”
聞老師說完，錢校長在評分台上站起身，他說：“下麵機器人演示比賽開始。”他說完。四位參賽隊員手拿機器人在四位老師的引領下，來到玩具比賽場上。
比賽場上鋪著兩大塊紅地毯，聞老師讓何誌武、尉藍兩位賽手手拿機器人站在左邊那塊紅地毯的左右兩邊，王老師又引領劉思德、侯麗兩位賽手手拿機器人站在右麵那塊紅地毯的左右兩邊。待四位同學把機器人放到地毯的比賽位置，吳老師與高工程師將機器人遙控器分發到四位賽手的手中。
聞老師這時手拿無線話筒麵對大家，他開始向觀眾介紹比賽過程了。他說：“現在我就拿何誌武、尉藍兩賽手的機器人動作演示為例，向大家說明比賽步驟。”
他停頓了一下繼續說：“我們把四位賽手的機器人起名為甲、乙、丙、丁。那何誌武、尉藍參賽的機器人就是甲、乙機器人。我們在後麵的介紹中就叫甲機器人與乙機器人。”
在參賽隊員與大家一一認識後，聞老師胸前掛著秒表他對大家說：“本次比賽分為兩場，第一場是機器人比賽，上場的兩組四人在上半場要用二十分鍾的時間完成機器人的拆裝任務，我這裏有秒表哪位同學先完成拆裝任務，哪位同學獲勝以時間最快為準。<strong>最新章節全文閱讀.</strong>”
他接著又說：“下半場是機器人動作比賽，對參賽的同學提醒一點就是，拆裝不能求快一定要把機器人裝好，要不然機器人在動作比賽時出了問題，那你的拆裝就會前功盡棄得分為零。”
他說到這裏鄭重宣布：“現在比賽開始，由四位手拿機器人參賽隊員上場參加比賽。你們四人是兩人一張拆裝台，現在開始進入賽場開始準備拆裝。”
拆裝台上各樣拆裝工具齊全，四人手拿機器人走到拆裝台前整齊到位準備拆裝。(.)
聞老師、吳老師、王老師、高工程師四個人胸前掛著秒表站在四位隊員的跟前，錢校長手拿發令槍槍口朝天，他站在主席台中央右手扣動發令槍的扳機隻聽啪啪兩聲，隊員們的就開始拆卸機器人了。
錢校長發完令，他收起發令槍來到比賽評分台的位置，他在評分台上坐下靜聽四位老師的報數。
在拆裝台上，何誌武、尉藍、侯麗三位同學對機器人的拆裝都很順利，隻有劉思德同學的拆裝過程不太順利，時間一分一分的過去了，站在四位同學身邊的老師手拿秒表全神貫注地看著參賽隊員的拆裝進度與秒表上的分分、秒秒。
何誌武身邊的聞老師看著秒表口中說到：“何誌武同學十九分鍾完成機器人拆裝任務。”
他說完，何誌武右手高舉起拆裝完的機器人，向大家示意。緊接著站在尉藍同學身邊的吳老師口中說到：“尉藍同學十九分零三秒完成了機器人拆裝任務。”他說完。
尉藍同樣手舉機器人與何誌武站成一排，緊接著是王老師報道：“侯麗是十九分零五秒－－－－－－－。後麵是高工程師報道：”劉思德是十九分零七秒完成拆裝任務。”
到此四位同學手拿機器人與三位老師麵對大家站成一排。聞老師站在一排的外麵他對大家說：“剛才的拆裝過程大家都看到了，我們今天拆裝的機器人是人形直立機器人，我們在課堂上拆裝的機器人的種類很多，你像蛇形機器人、狗形機器人、車型機器人－－－－－－。小學生們在我們這所創客之家裏拆裝過的機器人可謂類型繁多。
今天之所以讓四位同學隻拆裝人形直立機器人是為了比賽內容的可比性。以後小學生們像這一類的技能比賽還會有很多次，讓大家大開眼界的比賽項目以後還有很多我們在坐的觀眾就拭目以待吧！”
聞老師說完，錢校長在評分台上站起身，他說：“下麵機器人演示比賽開始。”他說完。四位參賽隊員手拿機器人在四位老師的引領下，來到玩具比賽場上。
比賽場上鋪著兩大塊紅地毯，聞老師讓何誌武、尉藍兩位賽手手拿機器人站在左邊那塊紅地毯的左右兩邊，王老師又引領劉思德、侯麗兩位賽手手拿機器人站在右麵那塊紅地毯的左右兩邊。待四位同學把機器人放到地毯的比賽位置，吳老師與高工程師將機器人遙控器分發到四位賽手的手中。
聞老師這時手拿無線話筒麵對大家，他開始向觀眾介紹比賽過程了。他說：“現在我就拿何誌武、尉藍兩賽手的機器人動作演示為例，向大家說明比賽步驟。”
他停頓了一下繼續說：“我們把四位賽手的機器人起名為甲、乙、丙、丁。那何誌武、尉藍參賽的機器人就是甲、乙機器人。我們在後麵的介紹中就叫甲機器人與乙機器人。”