張明俊呆住了，手中的電子粉筆就那樣停在虛擬黑板上，滿臉驚愕地扭頭望著一邊坐在輪椅上，麵帶笑容的東方凡——他是在找死嗎？
“怎麽？明俊同學，是有字不會寫嗎？”東方凡注意到黑板上的情況，催促道；但是，其他人又怎麽會讓東方凡得逞？
石恩光背對王明雪，來到東方凡麵前，臉上的不悅之色正在醞釀著某一動機，最終竟是伸手抓住東方凡的領子，想要將其一把從輪椅上抓起來，但是，幻想是美好的、現實卻是殘酷的——當石恩光發現自己單手的力氣無法將東方凡抓起時，臉上倍感無光，一怒之下，以雙手終於將東方凡從輪椅上抓了起來。
“喂！你敢不敢把剛剛說的話再說一遍？”石恩光誇張地斜著頭、撇著嘴，依舊是那副八荒**唯我獨尊的“王者氣勢”，不過，可以很輕易地從他的表情中看出——抓著東方凡，對他來說，十分吃力。
“哦？看來你是很讚同我剛剛說的話，既然你想再聽，我自然不介意再說一次——你們這群絲毫不懂得何為禮儀的人渣、廢物，和你們生活在同一個地球上，我都感覺到羞、恥辱，連我這樣一個殘廢都看不起你們，你們還指望其他正常人怎麽看你們？”
“從我進到教室的那一刻起，你們做的一切都是不該做的事情，既然坐在這個教室，就要知道自己為什麽坐在這裏！我是來教課的，不是來看你們演愛恨苦情戲的！開口閉口就是髒話，想彰顯個性沒有錯！但是如果連方法都找不對，那隻是自取其辱！讓別人看笑話！早戀什麽的，我不作見解，但是，至少你們應該分清楚場合！想愛想恨，留到課後私人去解決！”東方凡說這些話的時候，抓著他領子的石恩光已經開始表現出力竭，雙手微微發顫。
“老師，戀愛怎麽了？我們敢愛敢恨，從不偷偷摸摸，聽你這口氣，你懂戀愛嗎？你戀愛過嗎？戀愛注重的是過程不是結果，你懂嗎？”（後半句摘自《萬萬沒想到》）一名花枝招展得有些過度的女同學站起來，不屑地反問。
“我自然是不懂，但是，我也不需要懂；我隻需知道什麽時間段該做什麽事，什麽時間段不該做什麽事情，就夠了！你們是學生，學習才是你們的這個時期應該重點照顧的！戀愛本身沒有錯，錯的是你們這群人渣、敗類，像今天發生在石恩光同學與明雪同學身上的事情，如果你們更多的了解對方之後再建立關係，又或許你們將感情的中心放在學習上，互相陪伴進步，少做一些沒有意義的事情，那還會有今天這樣的結果嗎？再退個一萬步！就算你們這群人在學業上已經達到不需要聽課也能達到標準分數的程度，那你們對於所謂戀愛的定義本身就是個bug！什麽叫做戀愛注重過程而不注重結果？幾百年前的一句老話說的好：不以結婚為目的的談戀愛就是耍流氓！你們才多大點？負得起多少責任？經過多少風雨？認識了多少現實？如果我沒猜錯的話，你們在做這件事情的時候根本沒有考慮過以後、後果！”
“借戀愛的名義放縱青春期那還不成熟的情感，你們比街上招客的妓女都不如！後者至少光明正大地齷蹉，你們卻是冠冕堂皇地犯錯！犯錯不知錯，你們到底給自己做了多少的心理暗示才說服自己的？”東方凡一番話下來，整個課堂都靜下來了——在此之前，所有的老師隻是告訴他們不能早戀、不能不禮貌，卻從來沒有告訴他們為什麽。
然而，今天的東方凡卻將這一班僅僅十九人都說得動容了——並不是所有的人都在思過，在場更多的人是因為找不到反駁的話而沉默。
“石恩光同學，我看你是不是沒力氣了？那就放我下來吧，年輕人這麽易怒，真出去到了社會，就不隻是讓你放下某個人那麽簡單了——有時候，怨恨是需要用命來化解的。”東方凡說道最後一句話的時候，眼眸中閃過一絲紫芒，同時，一股無形的勢威從他弱小的身體上浮現，讓所有的人頓時從他的身上感覺到了一絲絲淡淡的危險——這種勢威不是刻意而為之，隻是一種內斂氣質的外在體現，諸如“魔心劍天”劍招產生的勢威。
石恩光被東方凡身上的勢威嚇到了，同時，他也已經力竭，唯有將東方凡原封不動地放回到輪椅之上，然後一言不發地瞪著東方凡，目光中有幾分怨恨、幾分驚恐。
“你們看看你們現在這副猶如喪家犬的的模樣，一個四肢殘廢的人光用說的都能你們自覺理虧！我來告訴你們，就在兩個星期前，我就已經是一個無異於殘廢的人，我雙手的力氣甚至拿不起一雙筷子！但是，你們在場十九個年輕氣盛的男男女女卻拿我一點辦法都沒有！是我太強嗎？錯了！是你們太弱了！弱得連在這個社會上生存下去的能力都沒有！”
“全部都給我回到自己的座位上去！明俊留下寫板書，以後在我的課上敢大聲喧嘩的，無論什麽原因，都給我到操場上罰站一個星期！不想讓我喊你們廢物，就拿出點實際行動！現在上課……”東方凡那看似沒有力度的威嚇，卻在此時擁有著極強的效果——整個課堂至此才開始像個課堂。
東方凡在這堂課上所說的那麽多話就是他自己一個人想出來的嗎？自然是不可能的，就連他自己都算是被這番話教訓的一份子，有怎麽可能說出這樣一番話：這是他在校內選修大學語文課程的時候，一名牛姓教授在課堂上用來教訓東方凡他們的，此時，卻被他搬過來教訓這群初中生，效果自然不凡！
兩堂課像模像樣地度過了，東方凡本身就因為在《化仙》中九階祭壇記憶二十七神秘符印而擁有過目不忘的能力，再加上他自身強大的精神闊度致使自身的理解能力、分析能力比一般人強不少，所以，堪堪初中的基礎物理知識，教導起來還是得心應手的。
“好了，今天的課程就到這裏，下堂課我來的時候，會對今天的知識點進行提問，答不上來的，必有‘獎賞’，下課。”東方凡這兩堂課下來，開始對老師這一職業產生了濃厚的興趣，這不同於他當學生的那種心情——更多的是希望聽自己講課的人能夠真正地理解自己所講的內容。
“老師，我還有不懂的問題……”剛剛一下課，竟然馬上有不少女生帶著問題圍上了東方凡——這些原本根本沒有想去學習的學生，部分人在沉心接觸了那些未知的知識之後，會產生濃厚的興趣，進而一發不可收拾。
當然，也有不少女同學是純粹地想要接近這個“傳奇的老師”，那種透徹而深刻的講課方式讓他們沉迷其中，無法自拔……
“隔壁高中來人挑釁了！！這群狗娘養的！弟兄們抄家夥！！跟我上！！”就在東方凡耐心為學生解答疑惑的時候，門外傳來一聲怒喝，卻是隔壁二班的學生在囔囔。
這時候，東方凡所處一班的人當中，有一賊眉鼠眼的男生麵露慌張。
“這是怎麽回事？誰給我解釋一下。”東方凡皺了皺眉，本來挺有成就感的一天，卻被這些喧嘩聲給攪了，當下在班級中尋找答案。
“東方老師，是隔壁附屬高中的人來打架了，這星期都已經是第二次了！上一次是因為隔壁二班的小猴子和附屬高中的一名女學生好上了，那名女學生的前男友就帶人殺過來，把小猴子的右手打斷了，現在還在醫院躺著！這一次卻不知道是為了什麽。”張明俊距離東方凡最近，將自己所知道的事情第一時間講了出來。
“媽的！初一年一班的曹霆給老子滾出來！不然老子砸了這所垃圾學校！！”此時，似乎是為了相應張明俊的疑問，一道粗狂而霸道的聲音響起，竟是指名要東方凡這一班的一名學生。
“石哥！石哥！你救救我！昨天我幫你把那個小妞的家庭住址騙過來，今天他們就找上門來了！石哥你快救救我！不然我會被打死的！”一名賊眉鼠眼的男同學宛若抓著救命草一般抓住石恩光的衣袖，哭喪著臉，不停地懇求道——正是那被點名的曹霆。
“你放開我！別用你那髒手弄髒我的衣服！他們找的是你又不是我！我警告你，你可別把我供出去，不然以後有你好受的！”石恩光不屑地推開曹霆，同時，拍了拍衣服上的褶皺——劉海一甩，置身事外。
“曹霆同學，什麽情況，說清楚。”東方凡追問，那名同學半哭半跪地在東方凡麵前將事情的來龍去脈講清楚了。
原來，那石恩光的確是看上了隔壁高中的一名女學生，同時連續幾天跟蹤那名女學生，時不時還從其眼前走過，意圖以自己的相貌吸引對方的注意力，怎奈對方女生根本沒有注意到；於是乎，石恩光想了另一個計策——他唆使曹霆去索要那名女學生的家庭住址，並打算在聖誕節的時候，登門拜訪，表示心意。
“可是，那名女學生在隔壁高中的人氣本來就很高，我索要家庭地址的事情讓校內的惡虎知道了，這些天來一直說要來找我算賬~那惡虎惡名昭彰、打人凶狠，甚至還傳聞他曾經生生打死過一名大人，今天我要是下去，必死無疑啊~！老師，你救救我！隻要你幫我逃過這一劫，我以後一定好好讀書、重新做人！”曹霆滿臉的懇求讓四周的人心生憐憫，唯有與這件事情脫不了幹係的石恩光一臉“與我無關”的神色，頓時讓班內不少人看清了其真麵目。
“明俊同學，推我出去，我倒要見識一下這頭惡虎到底有多惡！”
（筆者特別想知道，這一章會得罪多少人……不過，內容不改，這本《化仙》和《黑夜》不一樣，完全是筆者一意孤行的幻想世界，現實、虛擬兩個世界的事情都會完善並最終融合在一起，這兩個章節不知道會不會略顯無聊……不過，將就著看吧，有些情節自認為還是有價值的。）
“怎麽？明俊同學，是有字不會寫嗎？”東方凡注意到黑板上的情況，催促道；但是，其他人又怎麽會讓東方凡得逞？
石恩光背對王明雪，來到東方凡麵前，臉上的不悅之色正在醞釀著某一動機，最終竟是伸手抓住東方凡的領子，想要將其一把從輪椅上抓起來，但是，幻想是美好的、現實卻是殘酷的——當石恩光發現自己單手的力氣無法將東方凡抓起時，臉上倍感無光，一怒之下，以雙手終於將東方凡從輪椅上抓了起來。
“喂！你敢不敢把剛剛說的話再說一遍？”石恩光誇張地斜著頭、撇著嘴，依舊是那副八荒**唯我獨尊的“王者氣勢”，不過，可以很輕易地從他的表情中看出——抓著東方凡，對他來說，十分吃力。
“哦？看來你是很讚同我剛剛說的話，既然你想再聽，我自然不介意再說一次——你們這群絲毫不懂得何為禮儀的人渣、廢物，和你們生活在同一個地球上，我都感覺到羞、恥辱，連我這樣一個殘廢都看不起你們，你們還指望其他正常人怎麽看你們？”
“從我進到教室的那一刻起，你們做的一切都是不該做的事情，既然坐在這個教室，就要知道自己為什麽坐在這裏！我是來教課的，不是來看你們演愛恨苦情戲的！開口閉口就是髒話，想彰顯個性沒有錯！但是如果連方法都找不對，那隻是自取其辱！讓別人看笑話！早戀什麽的，我不作見解，但是，至少你們應該分清楚場合！想愛想恨，留到課後私人去解決！”東方凡說這些話的時候，抓著他領子的石恩光已經開始表現出力竭，雙手微微發顫。
“老師，戀愛怎麽了？我們敢愛敢恨，從不偷偷摸摸，聽你這口氣，你懂戀愛嗎？你戀愛過嗎？戀愛注重的是過程不是結果，你懂嗎？”（後半句摘自《萬萬沒想到》）一名花枝招展得有些過度的女同學站起來，不屑地反問。
“我自然是不懂，但是，我也不需要懂；我隻需知道什麽時間段該做什麽事，什麽時間段不該做什麽事情，就夠了！你們是學生，學習才是你們的這個時期應該重點照顧的！戀愛本身沒有錯，錯的是你們這群人渣、敗類，像今天發生在石恩光同學與明雪同學身上的事情，如果你們更多的了解對方之後再建立關係，又或許你們將感情的中心放在學習上，互相陪伴進步，少做一些沒有意義的事情，那還會有今天這樣的結果嗎？再退個一萬步！就算你們這群人在學業上已經達到不需要聽課也能達到標準分數的程度，那你們對於所謂戀愛的定義本身就是個bug！什麽叫做戀愛注重過程而不注重結果？幾百年前的一句老話說的好：不以結婚為目的的談戀愛就是耍流氓！你們才多大點？負得起多少責任？經過多少風雨？認識了多少現實？如果我沒猜錯的話，你們在做這件事情的時候根本沒有考慮過以後、後果！”
“借戀愛的名義放縱青春期那還不成熟的情感，你們比街上招客的妓女都不如！後者至少光明正大地齷蹉，你們卻是冠冕堂皇地犯錯！犯錯不知錯，你們到底給自己做了多少的心理暗示才說服自己的？”東方凡一番話下來，整個課堂都靜下來了——在此之前，所有的老師隻是告訴他們不能早戀、不能不禮貌，卻從來沒有告訴他們為什麽。
然而，今天的東方凡卻將這一班僅僅十九人都說得動容了——並不是所有的人都在思過，在場更多的人是因為找不到反駁的話而沉默。
“石恩光同學，我看你是不是沒力氣了？那就放我下來吧，年輕人這麽易怒，真出去到了社會，就不隻是讓你放下某個人那麽簡單了——有時候，怨恨是需要用命來化解的。”東方凡說道最後一句話的時候，眼眸中閃過一絲紫芒，同時，一股無形的勢威從他弱小的身體上浮現，讓所有的人頓時從他的身上感覺到了一絲絲淡淡的危險——這種勢威不是刻意而為之，隻是一種內斂氣質的外在體現，諸如“魔心劍天”劍招產生的勢威。
石恩光被東方凡身上的勢威嚇到了，同時，他也已經力竭，唯有將東方凡原封不動地放回到輪椅之上，然後一言不發地瞪著東方凡，目光中有幾分怨恨、幾分驚恐。
“你們看看你們現在這副猶如喪家犬的的模樣，一個四肢殘廢的人光用說的都能你們自覺理虧！我來告訴你們，就在兩個星期前，我就已經是一個無異於殘廢的人，我雙手的力氣甚至拿不起一雙筷子！但是，你們在場十九個年輕氣盛的男男女女卻拿我一點辦法都沒有！是我太強嗎？錯了！是你們太弱了！弱得連在這個社會上生存下去的能力都沒有！”
“全部都給我回到自己的座位上去！明俊留下寫板書，以後在我的課上敢大聲喧嘩的，無論什麽原因，都給我到操場上罰站一個星期！不想讓我喊你們廢物，就拿出點實際行動！現在上課……”東方凡那看似沒有力度的威嚇，卻在此時擁有著極強的效果——整個課堂至此才開始像個課堂。
東方凡在這堂課上所說的那麽多話就是他自己一個人想出來的嗎？自然是不可能的，就連他自己都算是被這番話教訓的一份子，有怎麽可能說出這樣一番話：這是他在校內選修大學語文課程的時候，一名牛姓教授在課堂上用來教訓東方凡他們的，此時，卻被他搬過來教訓這群初中生，效果自然不凡！
兩堂課像模像樣地度過了，東方凡本身就因為在《化仙》中九階祭壇記憶二十七神秘符印而擁有過目不忘的能力，再加上他自身強大的精神闊度致使自身的理解能力、分析能力比一般人強不少，所以，堪堪初中的基礎物理知識，教導起來還是得心應手的。
“好了，今天的課程就到這裏，下堂課我來的時候，會對今天的知識點進行提問，答不上來的，必有‘獎賞’，下課。”東方凡這兩堂課下來，開始對老師這一職業產生了濃厚的興趣，這不同於他當學生的那種心情——更多的是希望聽自己講課的人能夠真正地理解自己所講的內容。
“老師，我還有不懂的問題……”剛剛一下課，竟然馬上有不少女生帶著問題圍上了東方凡——這些原本根本沒有想去學習的學生，部分人在沉心接觸了那些未知的知識之後，會產生濃厚的興趣，進而一發不可收拾。
當然，也有不少女同學是純粹地想要接近這個“傳奇的老師”，那種透徹而深刻的講課方式讓他們沉迷其中，無法自拔……
“隔壁高中來人挑釁了！！這群狗娘養的！弟兄們抄家夥！！跟我上！！”就在東方凡耐心為學生解答疑惑的時候，門外傳來一聲怒喝，卻是隔壁二班的學生在囔囔。
這時候，東方凡所處一班的人當中，有一賊眉鼠眼的男生麵露慌張。
“這是怎麽回事？誰給我解釋一下。”東方凡皺了皺眉，本來挺有成就感的一天，卻被這些喧嘩聲給攪了，當下在班級中尋找答案。
“東方老師，是隔壁附屬高中的人來打架了，這星期都已經是第二次了！上一次是因為隔壁二班的小猴子和附屬高中的一名女學生好上了，那名女學生的前男友就帶人殺過來，把小猴子的右手打斷了，現在還在醫院躺著！這一次卻不知道是為了什麽。”張明俊距離東方凡最近，將自己所知道的事情第一時間講了出來。
“媽的！初一年一班的曹霆給老子滾出來！不然老子砸了這所垃圾學校！！”此時，似乎是為了相應張明俊的疑問，一道粗狂而霸道的聲音響起，竟是指名要東方凡這一班的一名學生。
“石哥！石哥！你救救我！昨天我幫你把那個小妞的家庭住址騙過來，今天他們就找上門來了！石哥你快救救我！不然我會被打死的！”一名賊眉鼠眼的男同學宛若抓著救命草一般抓住石恩光的衣袖，哭喪著臉，不停地懇求道——正是那被點名的曹霆。
“你放開我！別用你那髒手弄髒我的衣服！他們找的是你又不是我！我警告你，你可別把我供出去，不然以後有你好受的！”石恩光不屑地推開曹霆，同時，拍了拍衣服上的褶皺——劉海一甩，置身事外。
“曹霆同學，什麽情況，說清楚。”東方凡追問，那名同學半哭半跪地在東方凡麵前將事情的來龍去脈講清楚了。
原來，那石恩光的確是看上了隔壁高中的一名女學生，同時連續幾天跟蹤那名女學生，時不時還從其眼前走過，意圖以自己的相貌吸引對方的注意力，怎奈對方女生根本沒有注意到；於是乎，石恩光想了另一個計策——他唆使曹霆去索要那名女學生的家庭住址，並打算在聖誕節的時候，登門拜訪，表示心意。
“可是，那名女學生在隔壁高中的人氣本來就很高，我索要家庭地址的事情讓校內的惡虎知道了，這些天來一直說要來找我算賬~那惡虎惡名昭彰、打人凶狠，甚至還傳聞他曾經生生打死過一名大人，今天我要是下去，必死無疑啊~！老師，你救救我！隻要你幫我逃過這一劫，我以後一定好好讀書、重新做人！”曹霆滿臉的懇求讓四周的人心生憐憫，唯有與這件事情脫不了幹係的石恩光一臉“與我無關”的神色，頓時讓班內不少人看清了其真麵目。
“明俊同學，推我出去，我倒要見識一下這頭惡虎到底有多惡！”
（筆者特別想知道，這一章會得罪多少人……不過，內容不改，這本《化仙》和《黑夜》不一樣，完全是筆者一意孤行的幻想世界，現實、虛擬兩個世界的事情都會完善並最終融合在一起，這兩個章節不知道會不會略顯無聊……不過，將就著看吧，有些情節自認為還是有價值的。）