（謝謝加百利d和喵同學的打賞。）
“我這文章寫的不錯吧，”看著眾人沒有搭話的餘言一笑，“比蘇同學的隻強不弱吧。”
這篇文章不論用詞還是造句其實都是中規中矩，文筆也就稱得上還算不錯罷了，但是，在正常人眼中絕對爆那些瑪麗蘇出翔，沒辦法，那些瑪麗蘇實在太幼稚了。
餘言話一說完卻是林熙妍先開口了，她嘻嘻一笑，看著餘言：“好有意思啊。”
餘言一聽有些驚訝了，這文章確實很有意思，要不然他也不會這麽幾乎一字不落記下來。可餘言真沒想過班裏還有別人會覺得有意思，自家女朋友文學欣賞的水平還挺高的嘛。
這時候班裏眾人幾乎全是那種“這果然是一對”的眼神！這文章有意思？哪有意思了？幾乎所有人就一個感覺，惡心！
沒錯，幾乎所有人，當然還有人不這麽認為，這些人在聽到林熙妍的話後也是差不多的念頭，想了想有人開口了：“我也覺的真的很有意思啊。”
“是啊，和外麵那些妖嬈賤貨不一樣啊！”有人開玩笑道，妖嬈賤貨當然說的是市麵上流行的總裁文。
“懂行啊！”餘言豎了豎大拇指，“我這寫得多麽樸實無華，這才是大師之作啊。”
“嗬嗬……”同桌倒是笑了，在這個世界傳統樸素的文學氛圍裏，餘言這哪是樸實無華，這真是太高調了。
人通常有種看風向再發言的心理，一下子有幾個人出來說覺得有意思眾人都開始低頭考慮起來了，真的有意思？有的人想了半天還是覺得惡心，倒是有的人想了想，好像真的有那麽點意思……
餘言看著眾人一笑：“這文章的價值其實在於惡搞，在於一種形式的變化。”
價值在於惡搞？眾人一愣，星爺的無厘頭還沒在這個世界上出現過，對於惡搞文化大家也沒有多深的理解，但是餘言這句話卻給大家提供了另一種思路，沒錯，文章的價值一定在於它的藝術性麽？當然沒有這種道理。
對於絕大多數高中生來說，一篇文章他們看的不過是情節是否有趣，語言是否優美，結構是否嚴謹，故事是否跌宕……很少有人會注意到這之外的東西，例如人，例如它作為一個整體的意義。
這個故事從情節、語言、結構等方麵來說都是中規中矩，但它作為一個整體當然有它另外的意義，最重要的意義……沒錯，就是惡心蘇雪穎！
餘言邊想著哈哈一笑：“怎麽樣，我這寫的確實不錯吧，另外你要是覺得名字什麽的不好聽的話，把那皇甫鐵牛改叫軒轅黑驢，蘇翠花改叫蘇雪穎嘛。”他看著蘇雪穎故意這麽說道。
“你！”蘇雪穎一聽這話氣得差點哭出來，蘇翠花改叫蘇雪穎什麽意思！那自己這名字不成了和那什麽軒轅黑驢一個水平了麽！
邊想著越來越覺得要哭，這文章什麽意思她看得出來，不就是諷刺瑪麗蘇麽，她也從來沒想過，拋棄所謂的華麗外衣的瑪麗蘇文居然會變成這樣。
其實這很正常，為什麽瑪麗蘇登不上大雅之堂？因為它的內核實在太淺陋了。
為什麽魯迅寫的是世界名著？為什麽卡夫卡被稱作二十世紀最偉大的小說家？為什麽加繆能獲得諾獎？因為他們作品的內核太偉大了！
作為一個中文係學生，這些餘言當然明白，要讓他寫瑪麗蘇文他也能寫，他也不會因為那層所謂的華麗外衣被扒掉而產生任何別的情緒。
但蘇雪穎就不同了，她一直沉浸在瑪麗蘇的幻夢之中，從來沒人告訴她總裁文的內核就是這麽的淺陋，因此她一時有些接受不了，這很正常。
“我名字不難聽……”邊說著蘇雪穎真的哭了，被餘言氣哭了，軒轅黑驢是什麽東西！我名字真的沒有那麽難聽啊……
“臥槽，說了讓你做好心理準備了……”餘言無奈了，我這不就開個玩笑麽，蘇雪穎這名字稍微有那麽點俗，但絕對比蘇翠花強多了。
有些不知所措之際班主任適時出現了……
“建哥，蹲起可以明天再做麽？”辦公室裏班主任還沒說話餘言先開口了，自己這腿真的要不行了。
“你說你個男子漢能不能大度點？”班主任笑道。
這特麽跟我大不大度有什麽關係啊，餘言心裏想著還是連連點頭，態度非常誠懇，接著不用班主任說，餘言對坐在班主任旁邊的蘇雪穎道了個歉。
“不接受。”蘇雪穎都沒正眼看他。
尼瑪……還耍脾氣了，餘言略一思索，假裝痛哭流涕起來，表演相當浮誇：“蘇同學你就原諒我吧！”這真是作孽啊，我特麽明明什麽都沒幹，完全就是你自己內心太脆弱了！
餘言在心理哀嚎之際，琴島文學出版社內，編輯廖偉正手拿著齊省日報讀著。
其實琴島市裏半島日報的銷量是最好的，看的人群也是最多的，但廖偉這人因為常年的習慣，還是看齊省日報。
正版很快看完，北泡菜國和黴國的事牽繞著他的心頭，嗯，北泡菜要是被打下來了正宗泡菜豈不是要漲價了又？
其實他主要是沒什麽可想的，琴島文學出版社現在每況愈下，自己這編輯都沒多少活幹了。
現在出版業的靈異風刮過去了，接下來刮什麽風他也不知道，現在他正在考慮要不要簽一本關於北泡菜國的書，可能能火吧？
可是找誰約稿呢？難道要開始收投稿了？這不意味著自己無能麽。
現在實體出版業就是這樣，對於一個編輯來說，人脈相當重要，基本上實體出版都是約稿，收投稿的真的不多，除非寫的特別好還正巧他有功夫看了兩眼可能會給出版。
隨著網絡的發展，現在紙媒越來越不行……唉，算了，不欺騙自己了，人家半島出版社不一樣紅火著麽，自家能有個樹雲這樣級別的簽約作者就好了……
廖偉邊想著，目光停留在一篇高中生作文上。
“我這文章寫的不錯吧，”看著眾人沒有搭話的餘言一笑，“比蘇同學的隻強不弱吧。”
這篇文章不論用詞還是造句其實都是中規中矩，文筆也就稱得上還算不錯罷了，但是，在正常人眼中絕對爆那些瑪麗蘇出翔，沒辦法，那些瑪麗蘇實在太幼稚了。
餘言話一說完卻是林熙妍先開口了，她嘻嘻一笑，看著餘言：“好有意思啊。”
餘言一聽有些驚訝了，這文章確實很有意思，要不然他也不會這麽幾乎一字不落記下來。可餘言真沒想過班裏還有別人會覺得有意思，自家女朋友文學欣賞的水平還挺高的嘛。
這時候班裏眾人幾乎全是那種“這果然是一對”的眼神！這文章有意思？哪有意思了？幾乎所有人就一個感覺，惡心！
沒錯，幾乎所有人，當然還有人不這麽認為，這些人在聽到林熙妍的話後也是差不多的念頭，想了想有人開口了：“我也覺的真的很有意思啊。”
“是啊，和外麵那些妖嬈賤貨不一樣啊！”有人開玩笑道，妖嬈賤貨當然說的是市麵上流行的總裁文。
“懂行啊！”餘言豎了豎大拇指，“我這寫得多麽樸實無華，這才是大師之作啊。”
“嗬嗬……”同桌倒是笑了，在這個世界傳統樸素的文學氛圍裏，餘言這哪是樸實無華，這真是太高調了。
人通常有種看風向再發言的心理，一下子有幾個人出來說覺得有意思眾人都開始低頭考慮起來了，真的有意思？有的人想了半天還是覺得惡心，倒是有的人想了想，好像真的有那麽點意思……
餘言看著眾人一笑：“這文章的價值其實在於惡搞，在於一種形式的變化。”
價值在於惡搞？眾人一愣，星爺的無厘頭還沒在這個世界上出現過，對於惡搞文化大家也沒有多深的理解，但是餘言這句話卻給大家提供了另一種思路，沒錯，文章的價值一定在於它的藝術性麽？當然沒有這種道理。
對於絕大多數高中生來說，一篇文章他們看的不過是情節是否有趣，語言是否優美，結構是否嚴謹，故事是否跌宕……很少有人會注意到這之外的東西，例如人，例如它作為一個整體的意義。
這個故事從情節、語言、結構等方麵來說都是中規中矩，但它作為一個整體當然有它另外的意義，最重要的意義……沒錯，就是惡心蘇雪穎！
餘言邊想著哈哈一笑：“怎麽樣，我這寫的確實不錯吧，另外你要是覺得名字什麽的不好聽的話，把那皇甫鐵牛改叫軒轅黑驢，蘇翠花改叫蘇雪穎嘛。”他看著蘇雪穎故意這麽說道。
“你！”蘇雪穎一聽這話氣得差點哭出來，蘇翠花改叫蘇雪穎什麽意思！那自己這名字不成了和那什麽軒轅黑驢一個水平了麽！
邊想著越來越覺得要哭，這文章什麽意思她看得出來，不就是諷刺瑪麗蘇麽，她也從來沒想過，拋棄所謂的華麗外衣的瑪麗蘇文居然會變成這樣。
其實這很正常，為什麽瑪麗蘇登不上大雅之堂？因為它的內核實在太淺陋了。
為什麽魯迅寫的是世界名著？為什麽卡夫卡被稱作二十世紀最偉大的小說家？為什麽加繆能獲得諾獎？因為他們作品的內核太偉大了！
作為一個中文係學生，這些餘言當然明白，要讓他寫瑪麗蘇文他也能寫，他也不會因為那層所謂的華麗外衣被扒掉而產生任何別的情緒。
但蘇雪穎就不同了，她一直沉浸在瑪麗蘇的幻夢之中，從來沒人告訴她總裁文的內核就是這麽的淺陋，因此她一時有些接受不了，這很正常。
“我名字不難聽……”邊說著蘇雪穎真的哭了，被餘言氣哭了，軒轅黑驢是什麽東西！我名字真的沒有那麽難聽啊……
“臥槽，說了讓你做好心理準備了……”餘言無奈了，我這不就開個玩笑麽，蘇雪穎這名字稍微有那麽點俗，但絕對比蘇翠花強多了。
有些不知所措之際班主任適時出現了……
“建哥，蹲起可以明天再做麽？”辦公室裏班主任還沒說話餘言先開口了，自己這腿真的要不行了。
“你說你個男子漢能不能大度點？”班主任笑道。
這特麽跟我大不大度有什麽關係啊，餘言心裏想著還是連連點頭，態度非常誠懇，接著不用班主任說，餘言對坐在班主任旁邊的蘇雪穎道了個歉。
“不接受。”蘇雪穎都沒正眼看他。
尼瑪……還耍脾氣了，餘言略一思索，假裝痛哭流涕起來，表演相當浮誇：“蘇同學你就原諒我吧！”這真是作孽啊，我特麽明明什麽都沒幹，完全就是你自己內心太脆弱了！
餘言在心理哀嚎之際，琴島文學出版社內，編輯廖偉正手拿著齊省日報讀著。
其實琴島市裏半島日報的銷量是最好的，看的人群也是最多的，但廖偉這人因為常年的習慣，還是看齊省日報。
正版很快看完，北泡菜國和黴國的事牽繞著他的心頭，嗯，北泡菜要是被打下來了正宗泡菜豈不是要漲價了又？
其實他主要是沒什麽可想的，琴島文學出版社現在每況愈下，自己這編輯都沒多少活幹了。
現在出版業的靈異風刮過去了，接下來刮什麽風他也不知道，現在他正在考慮要不要簽一本關於北泡菜國的書，可能能火吧？
可是找誰約稿呢？難道要開始收投稿了？這不意味著自己無能麽。
現在實體出版業就是這樣，對於一個編輯來說，人脈相當重要，基本上實體出版都是約稿，收投稿的真的不多，除非寫的特別好還正巧他有功夫看了兩眼可能會給出版。
隨著網絡的發展，現在紙媒越來越不行……唉，算了，不欺騙自己了，人家半島出版社不一樣紅火著麽，自家能有個樹雲這樣級別的簽約作者就好了……
廖偉邊想著，目光停留在一篇高中生作文上。