020、自信飛揚 五年匿跡5
酷寶，彪悍媽咪鬥總裁 作者：軒之飛翔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
（親們！記得收藏，推薦，留言支持軒哦！今天工作太忙，上傳有點晚，抱歉了！麽麽。睍蓴璩曉。。。。。。。）
“知道！知道！知道！高三（五）班最棒！”從高三（五）班傳出來的呐喊聲，使得其他幾個班級的同學，羨慕不已。
誰都知道，高三（五）班，是山城美華高中部的一匹黑馬。
這個班級比較特殊，特殊之處，就在於這個班級的多半學生，是高費生，也就是說，他們多半，是沒有考上山城重點高中，美華中學，而是家人通過關係，掏了不少讚助費，才有幸進入到美華中學就讀。
淘皮搗蛋，看雜誌小說，打架鬧事，是這個班級的代名詞。
校方對這個班級，完全是放任的態度，誰讓人家給的讚助費多呢？學生個個不是大爺，就是公主，這些祖宗，隻要不捅出大亂子就好。
沒有哪個老師，願意擔任這個班級的班主任。
高一半學期，這個（五）班便連著換了三位班主任，個個是被學生惡整的不敢進教室。代課老師，倒是無所謂，他們隻是按照課本，把該教授的講完，聽不聽，就不是他們這些代課老師的事了。
這樣的放任自流，（五）班有個別的學生家長不願意了。
掏了那麽多讚助費，孩子在學校裏啥都沒學到，這說不過去。
於是這幾名學生家長，發動起（五）所有的學生家長，找校方討要說法。
沒法子，校方領導隻好從初中部調過來一位麻辣女教師，她就是蘇妍。
隻所以說其麻辣，皆是因為其行事作風，不按常理出牌，到她手裏的學生，再淘氣，都會被她整治的如同乖乖兔一樣聽話。從此不淘氣不說，就是學習成績，也在節節拔高著，從初二帶了一個班，一直待到初三，各科成績，本是比較落後其他班級的這個班，經她一手帶上來，全市中考總成績，出奇的比同級重點班的成績，還要好！
學生有的在背後稱她為麻辣老師，有的稱呼她為美女老師，還有的稱呼她為鐵血老師。
她體罰學生，從不罰站，寫檢查。
男生犯錯，俯臥撐候著，女生犯錯，繞操場跑圈。
這還不算完，接受這些懲罰後，再找他們進行心理溝通，讓他們從心底，認識到自身的錯誤。
學生們可以說，對她是又敬又怕。總的來說，學生喜歡他們的蘇老師，是再實在不過。
鐵血女教師蘇妍，在接到校方通知後，二話沒說，從初中部，到了高中部，接任了高一（五）班的班主任工作，並兼帶這個班的語文課老師。
貫徹一貫雷厲風行做法的蘇妍，在自習課時間，來到教室，為她班級的孩子，解答著各課的難題。
久而久之，高一（五）班的學習風氣，發生了翻天的變化。
打架鬥毆，淘皮搗蛋，看雜誌小說，在高一（班）完全的找不到。
高一期末考，（五）班的總成績，直接往前提了兩名。
其他班的學生驚詫，代課老師驚詫，校方驚詫。
想不到這蘇老師的教學方法，如此的奇特，把個全年級最後一名的班級，硬生生的往前提了兩名……
看著自己的學生，蘇妍唇角向上一挑，“多餘的話，老師不想再說。一句話，高考時，認真審題，規範答題，做完後，有多餘的時間，別急著交卷，仔細檢查一遍，覺得沒問題，再舉手，向監考老師交卷。”
“知道！知道！知道！高三（五）班最棒！”從高三（五）班傳出來的呐喊聲，使得其他幾個班級的同學，羨慕不已。
誰都知道，高三（五）班，是山城美華高中部的一匹黑馬。
這個班級比較特殊，特殊之處，就在於這個班級的多半學生，是高費生，也就是說，他們多半，是沒有考上山城重點高中，美華中學，而是家人通過關係，掏了不少讚助費，才有幸進入到美華中學就讀。
淘皮搗蛋，看雜誌小說，打架鬧事，是這個班級的代名詞。
校方對這個班級，完全是放任的態度，誰讓人家給的讚助費多呢？學生個個不是大爺，就是公主，這些祖宗，隻要不捅出大亂子就好。
沒有哪個老師，願意擔任這個班級的班主任。
高一半學期，這個（五）班便連著換了三位班主任，個個是被學生惡整的不敢進教室。代課老師，倒是無所謂，他們隻是按照課本，把該教授的講完，聽不聽，就不是他們這些代課老師的事了。
這樣的放任自流，（五）班有個別的學生家長不願意了。
掏了那麽多讚助費，孩子在學校裏啥都沒學到，這說不過去。
於是這幾名學生家長，發動起（五）所有的學生家長，找校方討要說法。
沒法子，校方領導隻好從初中部調過來一位麻辣女教師，她就是蘇妍。
隻所以說其麻辣，皆是因為其行事作風，不按常理出牌，到她手裏的學生，再淘氣，都會被她整治的如同乖乖兔一樣聽話。從此不淘氣不說，就是學習成績，也在節節拔高著，從初二帶了一個班，一直待到初三，各科成績，本是比較落後其他班級的這個班，經她一手帶上來，全市中考總成績，出奇的比同級重點班的成績，還要好！
學生有的在背後稱她為麻辣老師，有的稱呼她為美女老師，還有的稱呼她為鐵血老師。
她體罰學生，從不罰站，寫檢查。
男生犯錯，俯臥撐候著，女生犯錯，繞操場跑圈。
這還不算完，接受這些懲罰後，再找他們進行心理溝通，讓他們從心底，認識到自身的錯誤。
學生們可以說，對她是又敬又怕。總的來說，學生喜歡他們的蘇老師，是再實在不過。
鐵血女教師蘇妍，在接到校方通知後，二話沒說，從初中部，到了高中部，接任了高一（五）班的班主任工作，並兼帶這個班的語文課老師。
貫徹一貫雷厲風行做法的蘇妍，在自習課時間，來到教室，為她班級的孩子，解答著各課的難題。
久而久之，高一（五）班的學習風氣，發生了翻天的變化。
打架鬥毆，淘皮搗蛋，看雜誌小說，在高一（班）完全的找不到。
高一期末考，（五）班的總成績，直接往前提了兩名。
其他班的學生驚詫，代課老師驚詫，校方驚詫。
想不到這蘇老師的教學方法，如此的奇特，把個全年級最後一名的班級，硬生生的往前提了兩名……
看著自己的學生，蘇妍唇角向上一挑，“多餘的話，老師不想再說。一句話，高考時，認真審題，規範答題，做完後，有多餘的時間，別急著交卷，仔細檢查一遍，覺得沒問題，再舉手，向監考老師交卷。”