降龍十八掌。
李舒崇以大約每天一招的速度學習著。
降龍十八掌第一招，亢龍有悔:左腿微屈，右臂內彎，右掌劃一圓圈，向外推去。內力愈強此招愈猛，純以內力掌力傷敵，不存任何技巧。降龍十八掌是至剛的掌法，至剛則至猛，而剛到極處反而至柔。亢龍有悔的“悔”字，便是讓入門者知道，降龍掌法不是一味剛猛，更不是可發不可收的蠻招。亢龍有悔一招之中夾雜著剛柔兩種力道，正反相成，是練習其他降龍掌法的基礎。。
後麵的招式依次是：飛龍在天，見龍在田，鴻漸於陸，潛龍勿用，利涉大川，突如其來，震驚百裏，魚躍於淵，雙龍取水，或越在淵，時乘六龍，密雲不雨，損則有孚，龍戰於野，履霜冰至，羝羊觸蕃，神龍擺尾。
全套掌法學下來，竟花了李舒崇二十天的時間。李舒崇連續四次穿越過去學習，，這才把降龍十八掌學全了。不過，李舒崇還算是學得快的，郭靖和他一起起步，現在才學到第十掌雙龍取水。
第五次穿越到薑廟鎮的時候，直接選擇了半個月後的複習階段，此時，郭靖才學完降龍十八掌的前十五掌，洪七公打起精神，給郭靖、黃蓉和李舒崇指點起了臨敵應變、防身保命之道。李舒崇不但鞏固了降龍十八掌，還把江南六俠所教的武藝招數也完整地學習了一遍。
就在李舒崇連續五個晚上來到薑廟鎮學武功的期間，這五個白天裏，李舒崇的武術興趣小組招生也如火如荼的進行著。星期六和星期天，李舒崇和秦雯一起商量了一下，他們決定不要設置太高的門檻，也沒有什麽的限製條件，隻要是本校的學生，不限年級，不限年齡，隻要每天下午第三節課能夠請得到假，然後高強度的練習兩個小時，每天雷打不動，沒有極為特殊情況不許缺席，風雨無阻，雷打不動。堅持不下去的時候，可以不來，隻不過以後都不用再來了。同時文化課也要跟上，必須確保文化課程的成績不退步，否則清退出武術興趣小組。
周一到周三是報名的時間。由於大家口口相傳，大家都知道了“眼鏡俠”李舒崇身懷絕技，除了內力驚人外，還有飛簷走壁的絕世武功，所以從報名的第一天開始，慕名而來的人就很多。但是武術興趣小組的第一個條件，也是唯一的一個條件就把許多人拒之門外了。這個條件其實很簡單，也不苛刻，就是準備報名的同學需要領取一張打印好的同意書，帶回去讓家長和班主任共同簽名。李舒崇此舉實屬無奈，在中國，尤其是在學校裏，很多事情如果不是有言在先的話，往往會把好事辦成壞事的。
鵝公灘中學（以後簡稱為鵝中）一共有20多個班級，在校學生1000人左右。最初有興趣來報名的學生居然超過600人，顯然，不少女生也積極報名了，至於是想學武功還是想來接近“眼鏡俠”，那就無從考證了。可惜的是一道小得不能再小的門檻，居然擋住了一大半人的武俠之路。家長的顧慮很多，怕耽誤孩子學習的，怕孩子流血受傷的，怕孩子把心玩野了再也收不回來的，怕孩子將來長大後喜歡舞刀弄槍的……班主任的顧慮也很多，怕尖子生變成差生考不上好學校的，怕差生以後不服管教的，怕學生變成混混無法給家長交代的，怕第三節課沒人上課被校長批評的……總而言之，第二天真正拿到雙重簽名前來報名的還不到100人。第三天也不多，才60多人。報名截止後，共計162人報名。
李舒崇特別強調，習武之人首重人品，千萬不能弄虛作假，到時候要每一個都要核實，否則嚴懲不貸。另外，習武之人特別講究尊師重道和孝道，第一次練功的時候，家長必須親臨現場，同時，李舒崇邀請了有空的校領導和各班主任、各科教師前來觀摩。
周三下午，李舒崇的武術興趣小組成立動員大會在學校的操場上召開了。
在校長和老師們的關注下，李舒崇侃侃而談。
李舒崇首先說明了成立武術興趣小組的兩個目的：首先，就是要使炎黃子孫，尤其是相對比較孱弱的漢人，強身健體，增強血性、骨氣和豪俠之氣，力求再現漢唐時期祖先們的風采；其次，從整體上說，少年強則國強，讓中華民族從骨子裏真正的強大起來。簡單的說，就是一要扶漢，二要興華。
李舒崇深情地說道：先秦時期的華夏民族，是一個十分強悍的民族，養成了尚武的習俗與精神。從國君到貴族到平民，無論武人還是文人，隻要是男人，就都普遍喜愛劍。古代文人並不與純粹的書生劃等號，他們大都有武士的一麵，甚至還有遊俠的身影。他們劍不離身，身不離馬，肌肉很發達，路見不平並不需要左顧右盼，眼睛不眨拔刀相助就是。
孔子身長九尺六寸，擅長射箭，常年腰掛長劍，武藝超群。他本人帶領七十二名學生，環遊祖國大好河山。一路上的艱險，恐怕不比《西遊記》裏的唐三藏少。唐三藏身邊有三個徒弟，個個身懷絕技，神通廣大。而孔子身邊雖然人數不少，但隻是學生，如果他們像後來的宋明兩代書生那樣，個個文弱，那麽在遊學的半路上，師徒們恐怕早就被劫匪放倒了。但是，孔子遊學數十年，我們沒聽說被劫殺的事情發生，學生中有營養不良餓死的，但卻沒有一個倒在山賊劍下。這說明孔子的徒弟，那不但是一群學生，而且也是一群劍客。七十二位劍客，加上一位大力士老師，這樣一群文人，哪個強盜敢惹？
眾所共知，漢朝，唐朝之所以強盛，其中一個重要原因，是軍隊的戰鬥力非凡。就拿唐朝來說吧，唐軍之所以戰鬥力強，不可或缺的要素，在於軍人素質高。縱觀盛唐時代，唐軍戰鬥力非凡，這與“文化人當兵”息息相關。在士兵構成上，盛唐時代軍隊“知識青年”居多，所以士兵素質極高。盛唐時期的唐主力部隊士兵，主要由關中良家子和歸化胡人年輕貴族組成。良家子即有田地家人、品行良好的年輕人，他們大多接受過很好的文化教育，有強烈的國家認同感和榮譽感；而歸化胡人青年貴族更是文化程度不低，他們大多對強大的唐王朝有一種近乎宗教信仰般的崇拜，試圖通過拚死作戰來獲得唐對他們的肯定。西漢也是如此。
而宋朝則不然。“好男不當兵，好鐵不打釘”——這是源自宋朝的流行語。宋政府鼓勵“乞丐”和“閑散人員”來當兵，不主張知識青年當兵，為的是防止兵變與政變（宋太祖趙匡胤就是通過陳橋兵變當上皇帝的，他怕別人也玩他的套路，所以“申請了專利”），一勞永逸地指點江山。如此一來，“流民”與下層“閑散人員”構成了主要兵源。每逢荒年，宋廷把成千上萬的流亡農民招募為禁軍或廂軍。大量的士兵長期無事可幹，遊手好閑，軍隊素質極其低下。這就是宋朝麵對外族入侵時一敗再敗的根本原因。
最後，李舒崇提醒學員們，文武兼修，對每個學員來說都是一個考驗，尤其是剛開始的時候，很多人會很不適應。但是，隻要能堅持一年下來的，肯定能身強體壯，基本上百病不侵；能堅持三年下來的；肯定能身輕如燕，飛簷走壁；能堅持十年下來的，不說以一敵十，至少能獨當一麵。
動員會的最後，經校領導（他也是個金庸迷）同意，由李舒崇表演一下真功夫，隻見他來到操場邊上的一棟等待拆掉的老房子麵前，施展一招“亢龍有悔”，“轟隆”一聲，磚牆被打開了一個大洞。
學員們都沸騰起來了，大聲喊著“我也要學降龍十八掌”！
李舒崇以大約每天一招的速度學習著。
降龍十八掌第一招，亢龍有悔:左腿微屈，右臂內彎，右掌劃一圓圈，向外推去。內力愈強此招愈猛，純以內力掌力傷敵，不存任何技巧。降龍十八掌是至剛的掌法，至剛則至猛，而剛到極處反而至柔。亢龍有悔的“悔”字，便是讓入門者知道，降龍掌法不是一味剛猛，更不是可發不可收的蠻招。亢龍有悔一招之中夾雜著剛柔兩種力道，正反相成，是練習其他降龍掌法的基礎。。
後麵的招式依次是：飛龍在天，見龍在田，鴻漸於陸，潛龍勿用，利涉大川，突如其來，震驚百裏，魚躍於淵，雙龍取水，或越在淵，時乘六龍，密雲不雨，損則有孚，龍戰於野，履霜冰至，羝羊觸蕃，神龍擺尾。
全套掌法學下來，竟花了李舒崇二十天的時間。李舒崇連續四次穿越過去學習，，這才把降龍十八掌學全了。不過，李舒崇還算是學得快的，郭靖和他一起起步，現在才學到第十掌雙龍取水。
第五次穿越到薑廟鎮的時候，直接選擇了半個月後的複習階段，此時，郭靖才學完降龍十八掌的前十五掌，洪七公打起精神，給郭靖、黃蓉和李舒崇指點起了臨敵應變、防身保命之道。李舒崇不但鞏固了降龍十八掌，還把江南六俠所教的武藝招數也完整地學習了一遍。
就在李舒崇連續五個晚上來到薑廟鎮學武功的期間，這五個白天裏，李舒崇的武術興趣小組招生也如火如荼的進行著。星期六和星期天，李舒崇和秦雯一起商量了一下，他們決定不要設置太高的門檻，也沒有什麽的限製條件，隻要是本校的學生，不限年級，不限年齡，隻要每天下午第三節課能夠請得到假，然後高強度的練習兩個小時，每天雷打不動，沒有極為特殊情況不許缺席，風雨無阻，雷打不動。堅持不下去的時候，可以不來，隻不過以後都不用再來了。同時文化課也要跟上，必須確保文化課程的成績不退步，否則清退出武術興趣小組。
周一到周三是報名的時間。由於大家口口相傳，大家都知道了“眼鏡俠”李舒崇身懷絕技，除了內力驚人外，還有飛簷走壁的絕世武功，所以從報名的第一天開始，慕名而來的人就很多。但是武術興趣小組的第一個條件，也是唯一的一個條件就把許多人拒之門外了。這個條件其實很簡單，也不苛刻，就是準備報名的同學需要領取一張打印好的同意書，帶回去讓家長和班主任共同簽名。李舒崇此舉實屬無奈，在中國，尤其是在學校裏，很多事情如果不是有言在先的話，往往會把好事辦成壞事的。
鵝公灘中學（以後簡稱為鵝中）一共有20多個班級，在校學生1000人左右。最初有興趣來報名的學生居然超過600人，顯然，不少女生也積極報名了，至於是想學武功還是想來接近“眼鏡俠”，那就無從考證了。可惜的是一道小得不能再小的門檻，居然擋住了一大半人的武俠之路。家長的顧慮很多，怕耽誤孩子學習的，怕孩子流血受傷的，怕孩子把心玩野了再也收不回來的，怕孩子將來長大後喜歡舞刀弄槍的……班主任的顧慮也很多，怕尖子生變成差生考不上好學校的，怕差生以後不服管教的，怕學生變成混混無法給家長交代的，怕第三節課沒人上課被校長批評的……總而言之，第二天真正拿到雙重簽名前來報名的還不到100人。第三天也不多，才60多人。報名截止後，共計162人報名。
李舒崇特別強調，習武之人首重人品，千萬不能弄虛作假，到時候要每一個都要核實，否則嚴懲不貸。另外，習武之人特別講究尊師重道和孝道，第一次練功的時候，家長必須親臨現場，同時，李舒崇邀請了有空的校領導和各班主任、各科教師前來觀摩。
周三下午，李舒崇的武術興趣小組成立動員大會在學校的操場上召開了。
在校長和老師們的關注下，李舒崇侃侃而談。
李舒崇首先說明了成立武術興趣小組的兩個目的：首先，就是要使炎黃子孫，尤其是相對比較孱弱的漢人，強身健體，增強血性、骨氣和豪俠之氣，力求再現漢唐時期祖先們的風采；其次，從整體上說，少年強則國強，讓中華民族從骨子裏真正的強大起來。簡單的說，就是一要扶漢，二要興華。
李舒崇深情地說道：先秦時期的華夏民族，是一個十分強悍的民族，養成了尚武的習俗與精神。從國君到貴族到平民，無論武人還是文人，隻要是男人，就都普遍喜愛劍。古代文人並不與純粹的書生劃等號，他們大都有武士的一麵，甚至還有遊俠的身影。他們劍不離身，身不離馬，肌肉很發達，路見不平並不需要左顧右盼，眼睛不眨拔刀相助就是。
孔子身長九尺六寸，擅長射箭，常年腰掛長劍，武藝超群。他本人帶領七十二名學生，環遊祖國大好河山。一路上的艱險，恐怕不比《西遊記》裏的唐三藏少。唐三藏身邊有三個徒弟，個個身懷絕技，神通廣大。而孔子身邊雖然人數不少，但隻是學生，如果他們像後來的宋明兩代書生那樣，個個文弱，那麽在遊學的半路上，師徒們恐怕早就被劫匪放倒了。但是，孔子遊學數十年，我們沒聽說被劫殺的事情發生，學生中有營養不良餓死的，但卻沒有一個倒在山賊劍下。這說明孔子的徒弟，那不但是一群學生，而且也是一群劍客。七十二位劍客，加上一位大力士老師，這樣一群文人，哪個強盜敢惹？
眾所共知，漢朝，唐朝之所以強盛，其中一個重要原因，是軍隊的戰鬥力非凡。就拿唐朝來說吧，唐軍之所以戰鬥力強，不可或缺的要素，在於軍人素質高。縱觀盛唐時代，唐軍戰鬥力非凡，這與“文化人當兵”息息相關。在士兵構成上，盛唐時代軍隊“知識青年”居多，所以士兵素質極高。盛唐時期的唐主力部隊士兵，主要由關中良家子和歸化胡人年輕貴族組成。良家子即有田地家人、品行良好的年輕人，他們大多接受過很好的文化教育，有強烈的國家認同感和榮譽感；而歸化胡人青年貴族更是文化程度不低，他們大多對強大的唐王朝有一種近乎宗教信仰般的崇拜，試圖通過拚死作戰來獲得唐對他們的肯定。西漢也是如此。
而宋朝則不然。“好男不當兵，好鐵不打釘”——這是源自宋朝的流行語。宋政府鼓勵“乞丐”和“閑散人員”來當兵，不主張知識青年當兵，為的是防止兵變與政變（宋太祖趙匡胤就是通過陳橋兵變當上皇帝的，他怕別人也玩他的套路，所以“申請了專利”），一勞永逸地指點江山。如此一來，“流民”與下層“閑散人員”構成了主要兵源。每逢荒年，宋廷把成千上萬的流亡農民招募為禁軍或廂軍。大量的士兵長期無事可幹，遊手好閑，軍隊素質極其低下。這就是宋朝麵對外族入侵時一敗再敗的根本原因。
最後，李舒崇提醒學員們，文武兼修，對每個學員來說都是一個考驗，尤其是剛開始的時候，很多人會很不適應。但是，隻要能堅持一年下來的，肯定能身強體壯，基本上百病不侵；能堅持三年下來的；肯定能身輕如燕，飛簷走壁；能堅持十年下來的，不說以一敵十，至少能獨當一麵。
動員會的最後，經校領導（他也是個金庸迷）同意，由李舒崇表演一下真功夫，隻見他來到操場邊上的一棟等待拆掉的老房子麵前，施展一招“亢龍有悔”，“轟隆”一聲，磚牆被打開了一個大洞。
學員們都沸騰起來了，大聲喊著“我也要學降龍十八掌”！