趁著興致，李舒崇再練了一趟降龍十八掌。
全身濕透，李舒崇高高興興地跑回了家。
洗去了一身的臭汗，卸下了所有的壓力，李舒崇舒舒服服地睡了一個好覺。
第二天，李舒崇及時地趕到了學校。前兩節課是語文課。
在今天的語文課上，李舒崇很輕鬆地掌握了課文的內容，因為今天學習的是李清照的詞《醉花陰》和《聲聲慢》。李清照的一生是幸福和不幸的結合，早年的李清照生於書香世家，不僅自身滿腹才華，是當時有名的才女，而且嫁的丈夫也是當時的年輕俊傑，夫妻二人經常在一起探討詩詞，倒也十分甜蜜。但是，丈夫趙明誠病逝，北宋被大遼滅亡後，李清照倉惶南渡後，就過上了顛沛流離的日子。一方麵，她要忍受丈夫病逝的痛苦，另一方麵，她還要承受那國破家亡的滿腔的憂愁。
李舒崇作為在南宋時期生活過的現代人，非常容易理解當時的時代背景下，普通民眾的悲慘命運。如果說《醉花陰》中所描寫的“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”還隻是喜歡小資情調的文人在抒發一種夫妻之間淡淡的離愁的話，那麽，《聲聲慢》就是家破人亡後的孤寡老嫗在泣血控訴。兩首詞都是經典的好詞，分別描述了生離與死別的悲與痛，同樣都讓人唏噓感歎！
李舒崇口中反複地念著《聲聲慢》中的經典名句：“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。”心裏不由得再次反思了宋朝被動挨打的根源，關鍵應該就是宋太祖“杯酒釋兵權”以及後續的以腐敗換兵權了。打個不太恰當的比方，裁撤兵權好比自毀長城，相當於給整個大宋王朝去了勢（閹割），經濟固然容易騰飛（上膘），但是由於沒有了戰鬥力（血性），最終難逃被異族宰割的命運。明朝雖然保持了較強的軍隊，但指揮權卻往往落在了心理畸形的宦官的手裏，終究難免悲劇的命運。
李舒崇又聯想到青少年時期的教育，絕對不能為了片麵追求應試教育的成績，就抹殺（閹割）掉青少年學生的個性（血性），這樣循規蹈矩的教育短期內效果是很明顯（成績也長膘），可是終究會造成致命的隱患（缺乏個性，人格不夠獨立，缺乏創造力）。
課間的時候，李舒崇特意去找到了校長，校長名叫張勇。李舒崇首先感謝了他對武術興趣小組的大力支持，然後順便說起了如果能在鵝公灘中學適當推廣武術，將會成為整個昌南縣獨一無二的特色教育，這將是學生們成才的另一條途徑（也是學校辦學成功的途徑）。李舒崇的想法獲得了張勇校長的賞識。
李舒崇趁機提出要建一個專門的武術基地的事。他把曾經的昌南書院的遺址的情況告訴了張校長，順便說明了昌南書院在昌南縣曆史上的重要地位。如果學校能以武術興趣小組為契機，推動武術項目組的成立，順勢把古老的昌南書院重建起來，重現其千年以來的輝煌，那絕對是大功一件，一定會在昌南縣的教育史上書寫出濃墨重彩的一筆。
張校長也是非常有眼光和魄力的人，覺得此事大有可為。當前主要的問題有三個，一是土地問題，二是資金問題，三是項目立項的問題。經過兩人詳細的溝通和探討，問題都得到了初步的解決。土地方麵，張勇校長打算用置換的辦法，拿出學校門口常年耕種的一大片肥沃的菜田，去置換村民們在老書院亂石堆裏開墾出來的荒地，相信那些村民一定會相當滿意的。資金問題，李舒崇正準備說自己找人來讚助（其實他是想把自己的“第一桶金”拿出來備用），還是張校長人脈資源廣，想到了去幾個相關單位“化緣”再找當地名企讚助的辦法，解決初期建設資金問題不大。第三個問題就是立項問題。李舒崇的武術興趣小組才剛剛成立，影響力還不大，對於武術基地的立項來說還是有難度的，這就要求李舒崇盡快想辦法，提升武術興趣小組的知名度，這個問題才是最關鍵的問題，需要李舒崇重點解決。
不知不覺中，兩節課的時間就過去了，李舒崇又曠課兩節。不過各位老師都默許了李舒崇這朵奇葩（這裏是褒義的意思）的存在，特殊人才，特殊對待嘛。再說現在李舒崇的自學能力也突飛猛進了，不知道是不是因為武術方麵有突破的原因，好像讀書方麵也開了竅，老師們都不怎麽擔心他的文化課成績。
下午的英語課李舒崇還是有點跟不上，以前差的太多啦，看來要去找“校花”秦雯幫忙，給自己單獨輔導才好。
下午第三節課，第一次武術課就要開始了。李舒崇和興趣小組的同學，一共163人，來到操場上，開始了第一堂武術課。根據報名的情況統計，從初一到高三，各個年級的同學都有；從男女生比例來看，男生占了七成左右，女生雖然隻占三成，可是大多都蠻漂亮的，全校20多個班級的班花和校花基本上來了一多半，校花榜排名前三的全都赫然在列，最美校花當然是李舒崇的……同桌同學秦雯。到底是因為現在偽娘太多導致了美女們普遍缺乏安全感呢，還是因為什麽其他的原因，誰也說不好，總之男女搭配，練功不累！美女多了，武術興趣小組小夥子們的練功積極性空前高漲，真希望荷爾蒙的力量能極大地促進和提升學員們的血性，骨氣和傲氣。
到了晚上，雖然進不了書蟲的世界，李舒崇也閑不下來，他要忙著去尋找快速提升武術興趣小組名氣的辦法。
“主人，你還在瞎忙吧？“書蟲的聲音驀然在李舒崇的腦中響起。
“哎，總有忙不完的事。”李舒崇不經意地回答道，然後才回味過來書蟲的語氣：“你說什麽，我在瞎忙？”
“是呀，主人，自從我們融合以來，你的表現太奇葩了”書蟲繼續諷刺地說。
“你今天是打算起義還是怎麽的？怎麽說話老帶刺兒？”李舒崇略帶生氣地說，“你沒看到我都在忙些有意義的大事嗎？”
“主人，正因為如此，我才忍不住主動醒過來找你的，你呀，太實在了，哪裏有你這樣的穿越者？又聾又啞的悲催日子你也過得有滋有味的，有特殊能力的時候你又很少用於為自己謀利益，一心想著為國為民的大事去了，你這樣不累嗎？”
“是嗎？我隻是憑著自己的本心去做事，沒想那麽多。”
“主人，你大概想做那種先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的聖賢吧？”
“先憂後樂？沒什麽不好呀！”
“主人，你真是一朵奇葩呀！難道自古以來的聖賢人都是這樣的奇葩嗎？”
“當然了，奇葩本來就是指與眾不同的人或事物嘛。”
“唉，都怪郭靖把你帶跑偏了。好吧，主人，白天你去做聖賢，可是我隻想做裝逼打臉的大俠，晚上的時間你就成全一下我吧！“
全身濕透，李舒崇高高興興地跑回了家。
洗去了一身的臭汗，卸下了所有的壓力，李舒崇舒舒服服地睡了一個好覺。
第二天，李舒崇及時地趕到了學校。前兩節課是語文課。
在今天的語文課上，李舒崇很輕鬆地掌握了課文的內容，因為今天學習的是李清照的詞《醉花陰》和《聲聲慢》。李清照的一生是幸福和不幸的結合，早年的李清照生於書香世家，不僅自身滿腹才華，是當時有名的才女，而且嫁的丈夫也是當時的年輕俊傑，夫妻二人經常在一起探討詩詞，倒也十分甜蜜。但是，丈夫趙明誠病逝，北宋被大遼滅亡後，李清照倉惶南渡後，就過上了顛沛流離的日子。一方麵，她要忍受丈夫病逝的痛苦，另一方麵，她還要承受那國破家亡的滿腔的憂愁。
李舒崇作為在南宋時期生活過的現代人，非常容易理解當時的時代背景下，普通民眾的悲慘命運。如果說《醉花陰》中所描寫的“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”還隻是喜歡小資情調的文人在抒發一種夫妻之間淡淡的離愁的話，那麽，《聲聲慢》就是家破人亡後的孤寡老嫗在泣血控訴。兩首詞都是經典的好詞，分別描述了生離與死別的悲與痛，同樣都讓人唏噓感歎！
李舒崇口中反複地念著《聲聲慢》中的經典名句：“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。”心裏不由得再次反思了宋朝被動挨打的根源，關鍵應該就是宋太祖“杯酒釋兵權”以及後續的以腐敗換兵權了。打個不太恰當的比方，裁撤兵權好比自毀長城，相當於給整個大宋王朝去了勢（閹割），經濟固然容易騰飛（上膘），但是由於沒有了戰鬥力（血性），最終難逃被異族宰割的命運。明朝雖然保持了較強的軍隊，但指揮權卻往往落在了心理畸形的宦官的手裏，終究難免悲劇的命運。
李舒崇又聯想到青少年時期的教育，絕對不能為了片麵追求應試教育的成績，就抹殺（閹割）掉青少年學生的個性（血性），這樣循規蹈矩的教育短期內效果是很明顯（成績也長膘），可是終究會造成致命的隱患（缺乏個性，人格不夠獨立，缺乏創造力）。
課間的時候，李舒崇特意去找到了校長，校長名叫張勇。李舒崇首先感謝了他對武術興趣小組的大力支持，然後順便說起了如果能在鵝公灘中學適當推廣武術，將會成為整個昌南縣獨一無二的特色教育，這將是學生們成才的另一條途徑（也是學校辦學成功的途徑）。李舒崇的想法獲得了張勇校長的賞識。
李舒崇趁機提出要建一個專門的武術基地的事。他把曾經的昌南書院的遺址的情況告訴了張校長，順便說明了昌南書院在昌南縣曆史上的重要地位。如果學校能以武術興趣小組為契機，推動武術項目組的成立，順勢把古老的昌南書院重建起來，重現其千年以來的輝煌，那絕對是大功一件，一定會在昌南縣的教育史上書寫出濃墨重彩的一筆。
張校長也是非常有眼光和魄力的人，覺得此事大有可為。當前主要的問題有三個，一是土地問題，二是資金問題，三是項目立項的問題。經過兩人詳細的溝通和探討，問題都得到了初步的解決。土地方麵，張勇校長打算用置換的辦法，拿出學校門口常年耕種的一大片肥沃的菜田，去置換村民們在老書院亂石堆裏開墾出來的荒地，相信那些村民一定會相當滿意的。資金問題，李舒崇正準備說自己找人來讚助（其實他是想把自己的“第一桶金”拿出來備用），還是張校長人脈資源廣，想到了去幾個相關單位“化緣”再找當地名企讚助的辦法，解決初期建設資金問題不大。第三個問題就是立項問題。李舒崇的武術興趣小組才剛剛成立，影響力還不大，對於武術基地的立項來說還是有難度的，這就要求李舒崇盡快想辦法，提升武術興趣小組的知名度，這個問題才是最關鍵的問題，需要李舒崇重點解決。
不知不覺中，兩節課的時間就過去了，李舒崇又曠課兩節。不過各位老師都默許了李舒崇這朵奇葩（這裏是褒義的意思）的存在，特殊人才，特殊對待嘛。再說現在李舒崇的自學能力也突飛猛進了，不知道是不是因為武術方麵有突破的原因，好像讀書方麵也開了竅，老師們都不怎麽擔心他的文化課成績。
下午的英語課李舒崇還是有點跟不上，以前差的太多啦，看來要去找“校花”秦雯幫忙，給自己單獨輔導才好。
下午第三節課，第一次武術課就要開始了。李舒崇和興趣小組的同學，一共163人，來到操場上，開始了第一堂武術課。根據報名的情況統計，從初一到高三，各個年級的同學都有；從男女生比例來看，男生占了七成左右，女生雖然隻占三成，可是大多都蠻漂亮的，全校20多個班級的班花和校花基本上來了一多半，校花榜排名前三的全都赫然在列，最美校花當然是李舒崇的……同桌同學秦雯。到底是因為現在偽娘太多導致了美女們普遍缺乏安全感呢，還是因為什麽其他的原因，誰也說不好，總之男女搭配，練功不累！美女多了，武術興趣小組小夥子們的練功積極性空前高漲，真希望荷爾蒙的力量能極大地促進和提升學員們的血性，骨氣和傲氣。
到了晚上，雖然進不了書蟲的世界，李舒崇也閑不下來，他要忙著去尋找快速提升武術興趣小組名氣的辦法。
“主人，你還在瞎忙吧？“書蟲的聲音驀然在李舒崇的腦中響起。
“哎，總有忙不完的事。”李舒崇不經意地回答道，然後才回味過來書蟲的語氣：“你說什麽，我在瞎忙？”
“是呀，主人，自從我們融合以來，你的表現太奇葩了”書蟲繼續諷刺地說。
“你今天是打算起義還是怎麽的？怎麽說話老帶刺兒？”李舒崇略帶生氣地說，“你沒看到我都在忙些有意義的大事嗎？”
“主人，正因為如此，我才忍不住主動醒過來找你的，你呀，太實在了，哪裏有你這樣的穿越者？又聾又啞的悲催日子你也過得有滋有味的，有特殊能力的時候你又很少用於為自己謀利益，一心想著為國為民的大事去了，你這樣不累嗎？”
“是嗎？我隻是憑著自己的本心去做事，沒想那麽多。”
“主人，你大概想做那種先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的聖賢吧？”
“先憂後樂？沒什麽不好呀！”
“主人，你真是一朵奇葩呀！難道自古以來的聖賢人都是這樣的奇葩嗎？”
“當然了，奇葩本來就是指與眾不同的人或事物嘛。”
“唉，都怪郭靖把你帶跑偏了。好吧，主人，白天你去做聖賢，可是我隻想做裝逼打臉的大俠，晚上的時間你就成全一下我吧！“