寫於安全文明常識考試前，本章發表時，已經滿分通過，撒花。
咳咳，為了不被追砍五條街，這裏主要講解下王知明和小師妹的互動相關。
人和人交往最重要的是真心。出於為了不讓小師妹產生過多的內疚傷心等等情緒，甚至因此導致小師妹與王知明、大長老產生關係的裂痕。
王知明煞費苦心。他的躊躇是隻是在思考，絕對不是算計！！！
在這裏王知明用了很多善意的套路，注意是善意的套路！！！
首先是肢體動作。
從一開始的就近蹲下，王知明確認了小師妹的心理狀態，和兩人間關係的心理距離。（對於生活中這樣試探你的，妹子們請亂刀砍死。）
繼而到攤開雙手，這種開放式的肢體，表明自己的善意，一個對你無意識攤開雙手的人，是對你敞開內心的，請不要傷害這樣的人。（現實生活中，對於故意做出來想要撩你的，妹子們請亂刀砍死。）
最後，王知明的起身為他的撤退埋下了心理的暗示，當他告別時，不會讓小師妹突兀地產生他在疏遠我，不想和我說話的感受。當然也是如果小師妹太過狡猾發現端倪後的預備逃生。（這個就別砍死了，人家這是要跑路，＼（t?t）／喜極而泣。但如果妹子發現其實是欲擒故縱，哦嗬嗬，砍死吧。）
然後是語言組織，首先王知明告訴小師妹事情已經結束，讓她從高度緊張的心理狀態舒緩下來。（這個可能是無意識的，請妹子們拉入待砍死黑名單。）
繼而王知明表明了自己同樣是挺倒黴的，這種共同的“悲慘”拉近了兩人的距離，小師妹也附帶產生的愧疚，這兩種情感讓小師妹會下意識的相信王知明接下來說的話。（別說話，敢這麽做的，妹子們果斷要全部亂刀砍死！）
最後王知明告訴了小師妹，在他的幫助下，大長老答應“減刑”，為日後規勸兩人和解留下了伏筆，減少了小師妹的抗拒。當然，在前麵的鋪墊下，暗示這件事已經到此結束，讓小師妹找到了緩解自己愧疚的方式。（敢欺騙妹子的感情，亂刀砍死！）
為了不被砍死，請大家多一點真心，少一點套路。
誒，好像跑題了。
書中的王知明是無意識的，也是善意的行為，他隻是簡單的不想被砍死，簡單的想要守護美好的正一道。
小師妹常年居住在正一道山門，被逼迫著苦修道法，像籠中的小鳥，沒有幾個可以流的人。雖然可以通過網絡了解外麵的世界，但隻會讓她更有拘束感，充滿了失落。這也是她性格的由來。
其實現實世界這樣的少年少女有很多。
他們張揚叛逆，調皮搗蛋，古靈精怪，中二抑鬱，都隻是需要一點點的溫暖人心的關懷。
他們不需要說教，更不需要喋喋不休的指責。
少年敏感多變，少女心更是微妙複雜，拙筆一支，請多多指教。
咳咳，為了不被追砍五條街，這裏主要講解下王知明和小師妹的互動相關。
人和人交往最重要的是真心。出於為了不讓小師妹產生過多的內疚傷心等等情緒，甚至因此導致小師妹與王知明、大長老產生關係的裂痕。
王知明煞費苦心。他的躊躇是隻是在思考，絕對不是算計！！！
在這裏王知明用了很多善意的套路，注意是善意的套路！！！
首先是肢體動作。
從一開始的就近蹲下，王知明確認了小師妹的心理狀態，和兩人間關係的心理距離。（對於生活中這樣試探你的，妹子們請亂刀砍死。）
繼而到攤開雙手，這種開放式的肢體，表明自己的善意，一個對你無意識攤開雙手的人，是對你敞開內心的，請不要傷害這樣的人。（現實生活中，對於故意做出來想要撩你的，妹子們請亂刀砍死。）
最後，王知明的起身為他的撤退埋下了心理的暗示，當他告別時，不會讓小師妹突兀地產生他在疏遠我，不想和我說話的感受。當然也是如果小師妹太過狡猾發現端倪後的預備逃生。（這個就別砍死了，人家這是要跑路，＼（t?t）／喜極而泣。但如果妹子發現其實是欲擒故縱，哦嗬嗬，砍死吧。）
然後是語言組織，首先王知明告訴小師妹事情已經結束，讓她從高度緊張的心理狀態舒緩下來。（這個可能是無意識的，請妹子們拉入待砍死黑名單。）
繼而王知明表明了自己同樣是挺倒黴的，這種共同的“悲慘”拉近了兩人的距離，小師妹也附帶產生的愧疚，這兩種情感讓小師妹會下意識的相信王知明接下來說的話。（別說話，敢這麽做的，妹子們果斷要全部亂刀砍死！）
最後王知明告訴了小師妹，在他的幫助下，大長老答應“減刑”，為日後規勸兩人和解留下了伏筆，減少了小師妹的抗拒。當然，在前麵的鋪墊下，暗示這件事已經到此結束，讓小師妹找到了緩解自己愧疚的方式。（敢欺騙妹子的感情，亂刀砍死！）
為了不被砍死，請大家多一點真心，少一點套路。
誒，好像跑題了。
書中的王知明是無意識的，也是善意的行為，他隻是簡單的不想被砍死，簡單的想要守護美好的正一道。
小師妹常年居住在正一道山門，被逼迫著苦修道法，像籠中的小鳥，沒有幾個可以流的人。雖然可以通過網絡了解外麵的世界，但隻會讓她更有拘束感，充滿了失落。這也是她性格的由來。
其實現實世界這樣的少年少女有很多。
他們張揚叛逆，調皮搗蛋，古靈精怪，中二抑鬱，都隻是需要一點點的溫暖人心的關懷。
他們不需要說教，更不需要喋喋不休的指責。
少年敏感多變，少女心更是微妙複雜，拙筆一支，請多多指教。