洛老爺子怒不可遏地看著對麵的我和洛紹謙,傳說中的吹胡子瞪眼也不過是這樣:“我洛家為雅盛奉獻了一切,那麽多年,三代人為此付出了巨大的代價,怎可就敗在你這不孝子孫手裏!你給我回去!明天立馬就回去!他們提出的任何要求都不能妥協!!”


    一位白發蒼蒼的老人淩晨十二點還在為他終其一生的理想而拚命掙紮,這是悲壯的。


    也許我能理解這份悲壯,從洛紹謙口中得知,雅盛是在炮火的灰燼中誕生的,一貧如洗,百廢待興,那時候洛家爺爺可能才20多歲,一群有誌之士懷揣著振興中華之醫學,改我積貧積弱之局麵的想法,讓一所醫學最高學府拔地而起,並在60餘年的風雨飄搖裏,屹立不倒且愈加輝煌。


    如果這是一道曆史題,或者閱讀理解題,我會說:主人公懷有濃烈的愛國主義情懷,無私奉獻,殫精竭慮,讓人心生佩服之情。


    可是,現實往往特別血淋淋,不是所有的善始都會有善終,有些產生於曆史的,終將會再湮滅在曆史的洪流中,比方說,這所曾經私立,而今卻不得不歸為公立的醫學學府。


    “您到底在堅持什麽。”我特別不解地問他,如果他堅持的是醫學教育的發展,那就無所謂公私,如果他堅持的是私人辦學,那當初雅盛歸於a大醫學院時,他們就應當考慮到這點,而非到此時此刻回天乏術之時再來指責洛紹謙,他隻是走了最後一步。


    “你不會懂的!”洛老爺子壓根就沒想和我解釋,隨著他失望而又憤怒的情緒起伏的,是拐杖一次次著地發出的刺耳的聲音。


    洛紹謙從凳子上站起,修長的手指插在睡褲的兜裏,他踱步到洛老爺子身邊,隻說了一句:“爺爺,主動權早已交出,現在堅持毫無意義,多為學生著想。”說完他便走進臥室,坐到窗邊的椅子上,捧起茶杯,再也沒出來過。


    洛老爺子沒有說話,但麵色卻越來越差,嘴角不自覺的抖動讓胡須都跟著在顫動。


    “您得承認,單憑洛家的力量,醫學院沒法再發展下去了。”我沒看他,隻是小聲嘟囔了一句。


    沒想到這洛老爺子年紀雖大,聽力倒是很靈敏:“怎麽承認?怎麽就沒法發展?”老爺子激動地站了起來,拿著拐杖一陣比劃,“60多年前隻有幾間校舍幾個學生幾個老師,培養出的醫學人才卻可以頂上臨床醫學和醫學管理人才的半邊天。現在百名教師,千女校舍,萬名學子,怎麽就不行了?!”


    “那您告訴我,雅盛當年為何並入a大?難道不是因為可以獲得國家資金撥款的支持嗎?您也明白單靠社會捐贈根本不可能維持學校的運轉吧!”


    “那是合作!不是吞並!他們要名,我要利!”洛老爺子急得牙癢癢。


    “你不知道現在公立學校都是這麽坑人的嗎?!連小學都這樣!”洛老爺子還在心存幻想,覺得雅盛可以獨善其身,雖然不清楚雅盛和a大之間有各種協議和約定,但我可以保證,他們的目的絕不是從學生出發,這一點從文塗塗上學艱難程度就可以看出來。


    “那……”洛老爺子想接我的話茬,但我要說的,還沒有說完。


    “您終其一生為學生考慮,那您為洛紹謙考慮過嗎?”我指向臥室裏那個形單影隻的身影,“他有學醫天賦,但這種天賦不知道是您讓他學習來的還是與生俱來,但您還是成功地讓他對醫學產生了無限的興趣,但他的誌向不是做醫學院院長,而是一名優秀的外科醫生。先前他放棄了自己的理想,做了您希望他做的事情,可是現在,改革的浪潮擋無可擋,雅盛的公立製就是朝夕之間的變化而已,醫學院現在資金斷裂,在找不到接盤手的情況下,唯有寄希望於國家扛下這1.2億的缺口,哪怕隻保證這一期學員完成既定任務,也算是送佛送上西了。”

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