a:哈嘍，小明，你好啊！
b:哈嘍，桃子老師，你好啊！
a:嗯嗯，小明，最近有沒有和爸爸媽媽一起出去玩啊？
b:嗯嗯，桃子老師，我最近有和爸爸媽媽一起出去玩的。
a:嗯嗯，小明，你都和爸爸媽媽一起去哪裏玩啊？
b:嗯嗯，桃子老師，我和爸爸媽媽一起去了上海迪士尼樂園。那裏可好玩啦。
a:哇哦，小明，你好幸福啊，不但有爸爸媽媽一起陪著，還能去上海迪士尼樂園玩。
b:哈哈，桃子老師，你也可以去上海玩啊！
a:嗯嗯，小明，今天啊，樂高王國裏的探險小分隊要到海上航行去尋找寶藏，那我們到海上航行的話是需要什麽交通工具的啊？
b:桃子老師，我知道，他們需要船。
a:對的，小明，那他們開著船去到大海上了，可是寶藏啊，可不是那麽容易就能夠找到的。而且在海上麵探險小分隊還會遇到海盜，這樣啊，他們就在海上漂浮好長一段時間。他們的燃料也用完了，就像我們的車子如果沒油的話就需要去加油，可是他們現在在海上麵，小明，海上麵會有地方補充燃料的嗎？
b:桃子老師，沒有的，那他們可以讓別人送過來，就可以啦。
a:嗯嗯，小明可是這樣等其他人送過來又得需要等很久很久，那探險小分隊尋找寶藏的任務就沒辦法完成了。他們現在啊是回也回不去，船也不能靠岸。這可怎麽辦呢？
a:而且在這個時候啊，他們的船突然升起了一個很大很大的很高很高的一塊大布，大布兜著風，慢慢的船也開始動起來了。
b:哇哦，桃子老師，我知道了。他是帆船對不對。肯定是的。
a:對噠，小明真聰明，那這個時候沒有燃料船也是可以動嗎？
b:嗯嗯，桃子老師。因為這個風吹過來，他就跟著風一起走了。
（出示圖片）
a:那麽，小明，這上麵可以順著風讓船動起來的呢，叫做船的帆。這根支撐帆立起來的柱子叫做桅杆。這個帆的作用就是可以在海上風大的時候，如果正好風吹的方向和我們行駛的方向是一樣的，就可以幫助我們節省燃料，讓我們的船可以行駛的時間更長、更遠。
b:哇哦，桃子老師，好棒哦。
a:那我們今天就來造一艘帆船，幫助他們一起來尋找寶藏。
b:嗯嗯，桃子老師。
小明，老師有需要注意的地方要說給你聽哦。
b:嗯嗯，桃子老師，你說吧。
a：好的，小明那麽我們在造船的時候呢，船頭是要尖尖的，因為船在海上行駛的話需要推開水向前行駛的，那水他可是很重的，尖尖的船頭才會更容易推開，行駛的更快。
a:我們先用積木在底板上圍上一圈。圍好之後再用外擴的方法把帆船變得大一點。
b:桃子老師，怎麽外擴？
a:嗯嗯，小明，你看就像這個樣子，每增加一層，積木就往外麵移一點。
b:嗯嗯，桃子老師，我知道啦。
a:好噠，小明，現在船身已經搭好之後呢，在還海上很多天得有船員休息的地方，就是船艙。船上麵會需要甲板用來分隔船艙與船麵的。那你們可以自己選擇上麵用來休息或者用來堆放貨物。但是我們的甲板不要給它全蓋上，留出一點空間，我們還需要把帆給放上去。
b:嗯嗯，桃子老師，我一定要搭建一艘漂亮的帆船。
小明家長好。今天我們搭的是《船與帆》。主要是讓小明了解船的基本結構，知道帆船可以借助風力行駛。通過出示圖片的方式給小明介紹各種船的功能以及特征，讓小明通過觀察總結出船的船頭船尾都是翹的並且向上的，減小海浪帶來的阻力。讓小明判斷，風向不同時，帆的狀態。
以上就是我們這節課的內容，謝謝。
小明想一想，該怎麽樣放置帆，我們的船才能跑得更快啊？
b:桃子老師，我知道，應該是沿著順風的方向，借助風的力量。
a:哇哦，小明真棒哦。
老師：小朋友們，在空中飛的有哪些東西？
小朋友：飛機，直升機。
老師：有哪些小動物是會飛的呢？
小朋友：鳥，蜻蜓
老師：是的，有很多小動物都會飛起來的，那今天老師主要是想和小朋友們說小鳥，那你們知道小鳥為什麽可以飛在空中嗎？
小朋友：因為有翅膀
老師：對的，因為小鳥有翅膀，她飛的時候呢就需要上下煽動翅膀，來帶動氣流飛起來的。可是如果我給自己裝上一對大翅膀，好像也飛不起來啊，那鳥為什麽就可以飛起來啊？
小朋友：不知道
老師：這是因為啊，鳥的身體裏麵也是有骨頭的，那它的骨頭裏麵呢都是空氣，而我們的骨頭裏麵是有骨髓存在的，就像我們在家吃的豬的骨頭，它裏麵也有骨髓的，會有顏色深的東西哦。這是第二點，那還有一點呢就是鳥的身體是流線型的，所以他飛在空中運動的時候受到的阻力是很小的，那我們就不能像鳥兒一樣自由地對飛在空中了。
老師：那今天呢我們要一起來搭一個鳥的模擬飛行器，剛才第一點老師說了，鳥需要上下煽動翅膀來飛行的，所以我們的飛行器也需要翅膀可以上下動的。這個飛行器有底盤，旁邊可以裝上輪子，不過我今天需要輪子動的時候可以帶動翅膀上下煽動的，那一上一下我們可以叫他上下運動也可以叫他往複運動。那底下的輪子是旋轉運動，旋轉運動轉化為往複運動，這個叫什麽？
小朋友：不知道
老師：叫做連杆機構，每個人都要記住了哦，所以說前麵的兩個輪子需要搭建出連杆機構，然後伸上去，可是現在你看，他和翅膀有關係嗎？
小朋友：沒有
老師：那怎麽讓他們有關係呢，老師可以提醒一下你們，在這個旁邊去裝上一個三孔梁，具體怎麽去安裝，你們搭建的時候自己去嚐試。
b:哈嘍，桃子老師，你好啊！
a:嗯嗯，小明，最近有沒有和爸爸媽媽一起出去玩啊？
b:嗯嗯，桃子老師，我最近有和爸爸媽媽一起出去玩的。
a:嗯嗯，小明，你都和爸爸媽媽一起去哪裏玩啊？
b:嗯嗯，桃子老師，我和爸爸媽媽一起去了上海迪士尼樂園。那裏可好玩啦。
a:哇哦，小明，你好幸福啊，不但有爸爸媽媽一起陪著，還能去上海迪士尼樂園玩。
b:哈哈，桃子老師，你也可以去上海玩啊！
a:嗯嗯，小明，今天啊，樂高王國裏的探險小分隊要到海上航行去尋找寶藏，那我們到海上航行的話是需要什麽交通工具的啊？
b:桃子老師，我知道，他們需要船。
a:對的，小明，那他們開著船去到大海上了，可是寶藏啊，可不是那麽容易就能夠找到的。而且在海上麵探險小分隊還會遇到海盜，這樣啊，他們就在海上漂浮好長一段時間。他們的燃料也用完了，就像我們的車子如果沒油的話就需要去加油，可是他們現在在海上麵，小明，海上麵會有地方補充燃料的嗎？
b:桃子老師，沒有的，那他們可以讓別人送過來，就可以啦。
a:嗯嗯，小明可是這樣等其他人送過來又得需要等很久很久，那探險小分隊尋找寶藏的任務就沒辦法完成了。他們現在啊是回也回不去，船也不能靠岸。這可怎麽辦呢？
a:而且在這個時候啊，他們的船突然升起了一個很大很大的很高很高的一塊大布，大布兜著風，慢慢的船也開始動起來了。
b:哇哦，桃子老師，我知道了。他是帆船對不對。肯定是的。
a:對噠，小明真聰明，那這個時候沒有燃料船也是可以動嗎？
b:嗯嗯，桃子老師。因為這個風吹過來，他就跟著風一起走了。
（出示圖片）
a:那麽，小明，這上麵可以順著風讓船動起來的呢，叫做船的帆。這根支撐帆立起來的柱子叫做桅杆。這個帆的作用就是可以在海上風大的時候，如果正好風吹的方向和我們行駛的方向是一樣的，就可以幫助我們節省燃料，讓我們的船可以行駛的時間更長、更遠。
b:哇哦，桃子老師，好棒哦。
a:那我們今天就來造一艘帆船，幫助他們一起來尋找寶藏。
b:嗯嗯，桃子老師。
小明，老師有需要注意的地方要說給你聽哦。
b:嗯嗯，桃子老師，你說吧。
a：好的，小明那麽我們在造船的時候呢，船頭是要尖尖的，因為船在海上行駛的話需要推開水向前行駛的，那水他可是很重的，尖尖的船頭才會更容易推開，行駛的更快。
a:我們先用積木在底板上圍上一圈。圍好之後再用外擴的方法把帆船變得大一點。
b:桃子老師，怎麽外擴？
a:嗯嗯，小明，你看就像這個樣子，每增加一層，積木就往外麵移一點。
b:嗯嗯，桃子老師，我知道啦。
a:好噠，小明，現在船身已經搭好之後呢，在還海上很多天得有船員休息的地方，就是船艙。船上麵會需要甲板用來分隔船艙與船麵的。那你們可以自己選擇上麵用來休息或者用來堆放貨物。但是我們的甲板不要給它全蓋上，留出一點空間，我們還需要把帆給放上去。
b:嗯嗯，桃子老師，我一定要搭建一艘漂亮的帆船。
小明家長好。今天我們搭的是《船與帆》。主要是讓小明了解船的基本結構，知道帆船可以借助風力行駛。通過出示圖片的方式給小明介紹各種船的功能以及特征，讓小明通過觀察總結出船的船頭船尾都是翹的並且向上的，減小海浪帶來的阻力。讓小明判斷，風向不同時，帆的狀態。
以上就是我們這節課的內容，謝謝。
小明想一想，該怎麽樣放置帆，我們的船才能跑得更快啊？
b:桃子老師，我知道，應該是沿著順風的方向，借助風的力量。
a:哇哦，小明真棒哦。
老師：小朋友們，在空中飛的有哪些東西？
小朋友：飛機，直升機。
老師：有哪些小動物是會飛的呢？
小朋友：鳥，蜻蜓
老師：是的，有很多小動物都會飛起來的，那今天老師主要是想和小朋友們說小鳥，那你們知道小鳥為什麽可以飛在空中嗎？
小朋友：因為有翅膀
老師：對的，因為小鳥有翅膀，她飛的時候呢就需要上下煽動翅膀，來帶動氣流飛起來的。可是如果我給自己裝上一對大翅膀，好像也飛不起來啊，那鳥為什麽就可以飛起來啊？
小朋友：不知道
老師：這是因為啊，鳥的身體裏麵也是有骨頭的，那它的骨頭裏麵呢都是空氣，而我們的骨頭裏麵是有骨髓存在的，就像我們在家吃的豬的骨頭，它裏麵也有骨髓的，會有顏色深的東西哦。這是第二點，那還有一點呢就是鳥的身體是流線型的，所以他飛在空中運動的時候受到的阻力是很小的，那我們就不能像鳥兒一樣自由地對飛在空中了。
老師：那今天呢我們要一起來搭一個鳥的模擬飛行器，剛才第一點老師說了，鳥需要上下煽動翅膀來飛行的，所以我們的飛行器也需要翅膀可以上下動的。這個飛行器有底盤，旁邊可以裝上輪子，不過我今天需要輪子動的時候可以帶動翅膀上下煽動的，那一上一下我們可以叫他上下運動也可以叫他往複運動。那底下的輪子是旋轉運動，旋轉運動轉化為往複運動，這個叫什麽？
小朋友：不知道
老師：叫做連杆機構，每個人都要記住了哦，所以說前麵的兩個輪子需要搭建出連杆機構，然後伸上去，可是現在你看，他和翅膀有關係嗎？
小朋友：沒有
老師：那怎麽讓他們有關係呢，老師可以提醒一下你們，在這個旁邊去裝上一個三孔梁，具體怎麽去安裝，你們搭建的時候自己去嚐試。