何青平跟在小老頭身後，腦海裏麵各種亂七八糟的想法浮浮沉沉，讓他感覺有些科幻了。[想看的書幾乎都有啊，比一般的小說網站要穩定很多更新還快，全文字的沒有廣告。]
對於這小老頭說他就是才子榜上麵排名榜首的那個趙老師這件事，他是無論如何都不敢相信的。他從上下左右，四麵八方仔細打量了下這個小老頭，無論怎麽看都隻是一個其貌不揚的小老頭而已。看不出有半點才氣的樣子嘛，要不然就是老頭吹牛，要不然就是這個榜單根本不可靠，找人亂編的。
文星閣發布的榜單，對上榜之人都會有上榜的原因和評語。隻是到了才子榜前三位，原因和評語開始合並，變得模糊不清起來。文星閣對於才子榜榜首趙老師的解釋隻有短短的一句話：一校之重器，不可輕廢！這種玄之又玄的說法，讓人摸不透其中緣由。何青平也隻能在心頭誹謗一句：狗屁。
不過，他們一路走過來，路上的好些學長和青年教師，看到小老頭之後，都會停下來很尊重地跟小老頭打聲招呼。這又讓何青平有些不確定了，難道說傳說中的絕世高手都是這樣其貌不揚地大隱隱於市？
雖然有些不敢相信，不過聊勝於無。自己老家以前不是就有個自稱是高手的高老頭嘛，以前還教自己打過拳的。結果把自己練了幾年，也沒見練出個高手的樣子來。何青平有點鬱悶，高老頭直到去年去世，都一直沒有告訴自己他行走江湖的綽號。要是被人問起師承誰家，那該取個什麽外號好？
從小受到武俠電影和武俠小說熏陶的何青平，可不敢讓這種遇到絕世高人的機會輕易跑掉。而作為體育老師真名叫趙千山的老頭，似乎也想做一回傳說中的絕世高人過把癮，一時間隱士風範盡顯。一老一小，兩人沒有溝通心跡，一拍即合，於是有了這場無言的交鋒。
剛才老頭問了何青平的愛好是什麽，何青平想著高手的問話不敢以常理揣度。便使勁去想，想找出對方的深意，思考了很久而不得。
經過上次對抗賽，何青平也算是參加過了籃球高手之間的對決，感受到了籃球中吸引人的元素。比如力量和速度的展現，隊友的巧妙配合，進球之後擊敗對手的快感等等。<strong></strong>這讓他打消了以前自己對於籃球的偏見，但是要說對籃球產生多少愛好，那依舊還是沒有的。
不過何青平自己也清楚真要說愛好的話，恐怕自己一項都拿不出來。沒辦法，從小自己就是天賦異稟，對什麽東西都是一學就會，比如煮飯炒菜拉，捉龍蝦拉，修理電視之類的。就連以前不怎麽趕興趣的籃球，還不是一接觸上就可以跟高手過招。要是遇上的是足球，台球，羽毛球之類的，估計也會是同樣的結果。
何青平暗自感歎，看來天賦太多了也不是好事，不知道該安放到哪裏才好，這也算是天才的煩惱吧。
帶著鴨舌帽的趙老師在前麵默默地走著，冷眼旁觀了許久。他隻不過是隨便問了一句再普通不過的問題，沒想到卻讓這小子思考了這麽長時間。而且還有模有樣地暗自神傷起來了，看起來一副要強說愁的樣子。
要是讓他知道何青平的真實想法，估計老頭會吐口唾沫把對方淹死。老頭子我見過的天才多了去了，就你？哪兒涼快哪兒待去。
趙老師見何青平有些不敢開口的欲言又止，冷哼一聲，“有屁快放！”
何青平在心中組織了下語言，小心翼翼地問道：“那個小老……恩，趙老師，你說捉龍蝦算不算愛好？”
本來何青平都已經準備好被取笑了，沒想到老頭竟然停下來，開始認真地思考這個問題，這讓何青平對他的觀感大為提升。
“應該是算的，就跟釣魚類似，人家還有釣魚比賽呢。不過捉龍蝦這種小孩兒的遊戲上不得台麵就是了。再說了你在二中念書，哪裏有龍蝦來給你捕捉？”
“我可以從家裏帶幾隻龍蝦來呀，那東西繁殖超快的，隻要隨便丟幾隻到學海裏麵，很快二中就會盛產龍蝦了。”
老頭對這個回答哭笑不得，隻得恐嚇道“那你捉過來試試，看學校不把你開除才怪。”
何青平兀自不服氣地小聲道，“學校又不知道是我帶來的。”
老頭心頭被氣得不輕，作勢要打，被對方輕巧躲開了，無奈地甩甩手。心下感歎：真不知道這小子是怎麽平平安安長大到現在的。
“愛好和環境相關，鄉下人有鄉下人的愛好，城裏人並不理解，像你說的捉龍蝦、釣魚、種菜、養殖等等都是；城裏人有城裏人的愛好，是沒進過城的鄉下人不懂的，比如逛街、看電影、喝咖啡等等。”
老頭子說完回頭看了一眼，何青平連忙點點頭。這句話很好理解，他是真的懂了。他自己就是個活生生的例子嘛，以前自己讀書的地方沒有籃球場所以不會打籃球，後來有籃球場了，就學會了。這也解釋了為什麽大家會笑話他把捉龍蝦作為愛好。
“到了學校裏麵就說學校裏麵的愛好了，文化方麵的有詩詞歌賦，藝術方麵有唱歌跳舞繪畫書法，體育方麵的有各項球類運動和田徑運動。當然還有其他雜七雜八的新鮮玩意兒，也有很多是老頭子都沒有見過的。不一定非要按照別人說的方向去走，但是愛好是一定要有的。就拿你們高中生來說，現在還是以讀書為主，愛好隻是一項消遣，好像並不重要，其實有愛好跟沒有愛好卻是兩碼事。你有了愛好，就會讓自己在讀書之餘多一條途徑去尋找屬於生活本真的樂趣。人要有自己的愛好，並不是說讓你一輩子去做這件事情，而是讓你在自己的生活中有一個可以寄托的東西，不至於讓生活變成一片蒼白。生活最怕是一潭死水啊。”
“可是，有的人是可以直接把讀書寫作業都當成愛好的啊。”何青平想起一件趣事。他們班上有個不愛說話的眼鏡男，姓王，大家都喊他王眼鏡。他每天除了完成老師布置的作業外，還自己買了題本來做，幾乎空餘時間都在做題。班主任樊姐姐知道之後跑過去勸導，要他放輕鬆，可以找些有趣的事情做。王眼鏡回了句：題中自有輕鬆，題中自有樂趣。讓樊姐姐無功而返。後來這句話還被數學老師拿到其他班上當成了班訓。
何青平想了一會，突然意識到老頭沒有說話了，他小心地伸長脖子打量這個老頭子，發現他的表情似乎在猶豫，又似乎有些痛苦，然後終於又釋然了。何青平感覺馬上快到了傳授絕世武功秘籍的關鍵時刻了，連忙縮回脖子，做乖巧思考狀。
“剛才那位寫字的老師，她的身份你也應該猜到了吧？”
“恩，紅袖榜榜首的百花羞，是一位音樂老師。”
“她的……事情，你也聽過嗎？”
“有所耳聞。”
趙千山氣不打一處來，“說人話！”
“哦，好的。聽我們班上的女同學講過，說是前幾年跟一名打籃球的學長有過一場師生戀，後來被拋棄了。也不知道她們是從哪裏聽來的，反正我是不相信的。那個仙子姐姐，不，李老師人那麽漂亮，怎麽會有人舍得拋棄呢。”
“是真的！”
“我就說嘛……恩？不是吧？”
“你口中的那個學長，曾經是我的學生。他跟李老師的認識，最開始還是我撮合的。”
想聽絕世武功秘籍沒聽到，反而聽到一個絕世緋聞的何青平不敢說話了，馬上做出眼觀鼻鼻觀心的姿態。隻能在心頭倒苦水：你跟我說這些做什麽，我又不是那些喜歡緋聞的女生。
老頭重重地吐了口氣，仿佛想把胸中長久鬱積的悶氣全部都吐出來。但是好像並沒有辦到，他隻是自嘲地笑了笑，然後正色道，“李老師就是因為在生活中沒有可以寄托的東西，所以才會把寄托放到感情上，到現在都走不出來。”
“她不是音樂老師嗎？”
老頭搖了搖頭，“音樂對她來說隻是一份本職工作，也許連愛好都算不上。”
“她不是還寫毛筆……”剛開口，何青平就意識到不對，傳言中那個負心漢學長傍上的，正是一個書法家的千金。
老頭心領神會，說道：“傳聞也有不實的地方，不過你不用去深究。我說這件事情一來是自己想找個人說道說道，二來是跟你講清楚愛好的重要性，你明白了吧。”
何青平點點頭，馬上又搖搖頭，“可是，除了捉龍蝦之外，我並不知道自己的愛好是什麽，很多事情多沒有嚐試過。”
“那就去嚐試啊，你是笨蛋嗎？”老頭又重重哼一聲，“前些天，看還看到你在球場上打籃球。”
何青平不好意思地撓了撓頭“原來老……趙老師都看到了啊。”
“你想怎麽喊就怎麽喊吧，聽你喊老師總感覺渾身不舒服。”
“嘿嘿，老頭，老趙，那你覺得我打得怎麽樣，是不是在籃球上麵特別有才華？”
老頭都懶得回答這個白癡的問題，而是自顧自地繼續教導。
“當你把某一項愛好熟悉並且融會貫通之後，你在這方麵就會比一般人更加厲害，它就成了你的特長。身上有自己特長的人，在內心才會生出別人沒有的自信；表現在外，被大家看到了並且認可的，就是才氣。”
“那我采訪一下，趙老師，你作為才子榜的榜首，你認為評委是看上了你哪一方麵的才氣？”
“我不過是個快要退休的體育老師，能有什麽才氣，不過是大家尊敬老年人，故意讓給我的一份虛名而已。”
何青平似乎想到了什麽，停頓了下，“咦――那個才子榜該不會是你自己選出來的吧？”
老頭不說話。
“順便問一下，趙老師，你的寄托是什麽？”
“不知道。”
“趙老師以前是教語文的吧，看起來就一副能說會道的樣子。”
“……”
“別這麽小氣嘛，老趙，大家好歹聊得這麽開心，也算是朋友了，對朋友可不能小氣……”
夜色下，一老一小，吵吵鬧鬧地從籃球場走過。
天上繁星點點，給大地帶來些許光輝，可以讓人朦朦朧朧看得見球場上的人和物。一個皮球剛好從籃筐的內沿彈出來，跳了幾下，然後滾到三分線，被一隻腳擋住了。已經滿頭大汗的練球者，微微彎著腰，大口大口地喘著氣。他前額的長長的頭發都被汗水打濕了，像黑色膠布一樣貼在額頭上。他撇眼看了下那對奇怪的組合，嘀咕一句：神經病。然後撿起球，繼續練習三分投籃。
對於這小老頭說他就是才子榜上麵排名榜首的那個趙老師這件事，他是無論如何都不敢相信的。他從上下左右，四麵八方仔細打量了下這個小老頭，無論怎麽看都隻是一個其貌不揚的小老頭而已。看不出有半點才氣的樣子嘛，要不然就是老頭吹牛，要不然就是這個榜單根本不可靠，找人亂編的。
文星閣發布的榜單，對上榜之人都會有上榜的原因和評語。隻是到了才子榜前三位，原因和評語開始合並，變得模糊不清起來。文星閣對於才子榜榜首趙老師的解釋隻有短短的一句話：一校之重器，不可輕廢！這種玄之又玄的說法，讓人摸不透其中緣由。何青平也隻能在心頭誹謗一句：狗屁。
不過，他們一路走過來，路上的好些學長和青年教師，看到小老頭之後，都會停下來很尊重地跟小老頭打聲招呼。這又讓何青平有些不確定了，難道說傳說中的絕世高手都是這樣其貌不揚地大隱隱於市？
雖然有些不敢相信，不過聊勝於無。自己老家以前不是就有個自稱是高手的高老頭嘛，以前還教自己打過拳的。結果把自己練了幾年，也沒見練出個高手的樣子來。何青平有點鬱悶，高老頭直到去年去世，都一直沒有告訴自己他行走江湖的綽號。要是被人問起師承誰家，那該取個什麽外號好？
從小受到武俠電影和武俠小說熏陶的何青平，可不敢讓這種遇到絕世高人的機會輕易跑掉。而作為體育老師真名叫趙千山的老頭，似乎也想做一回傳說中的絕世高人過把癮，一時間隱士風範盡顯。一老一小，兩人沒有溝通心跡，一拍即合，於是有了這場無言的交鋒。
剛才老頭問了何青平的愛好是什麽，何青平想著高手的問話不敢以常理揣度。便使勁去想，想找出對方的深意，思考了很久而不得。
經過上次對抗賽，何青平也算是參加過了籃球高手之間的對決，感受到了籃球中吸引人的元素。比如力量和速度的展現，隊友的巧妙配合，進球之後擊敗對手的快感等等。<strong></strong>這讓他打消了以前自己對於籃球的偏見，但是要說對籃球產生多少愛好，那依舊還是沒有的。
不過何青平自己也清楚真要說愛好的話，恐怕自己一項都拿不出來。沒辦法，從小自己就是天賦異稟，對什麽東西都是一學就會，比如煮飯炒菜拉，捉龍蝦拉，修理電視之類的。就連以前不怎麽趕興趣的籃球，還不是一接觸上就可以跟高手過招。要是遇上的是足球，台球，羽毛球之類的，估計也會是同樣的結果。
何青平暗自感歎，看來天賦太多了也不是好事，不知道該安放到哪裏才好，這也算是天才的煩惱吧。
帶著鴨舌帽的趙老師在前麵默默地走著，冷眼旁觀了許久。他隻不過是隨便問了一句再普通不過的問題，沒想到卻讓這小子思考了這麽長時間。而且還有模有樣地暗自神傷起來了，看起來一副要強說愁的樣子。
要是讓他知道何青平的真實想法，估計老頭會吐口唾沫把對方淹死。老頭子我見過的天才多了去了，就你？哪兒涼快哪兒待去。
趙老師見何青平有些不敢開口的欲言又止，冷哼一聲，“有屁快放！”
何青平在心中組織了下語言，小心翼翼地問道：“那個小老……恩，趙老師，你說捉龍蝦算不算愛好？”
本來何青平都已經準備好被取笑了，沒想到老頭竟然停下來，開始認真地思考這個問題，這讓何青平對他的觀感大為提升。
“應該是算的，就跟釣魚類似，人家還有釣魚比賽呢。不過捉龍蝦這種小孩兒的遊戲上不得台麵就是了。再說了你在二中念書，哪裏有龍蝦來給你捕捉？”
“我可以從家裏帶幾隻龍蝦來呀，那東西繁殖超快的，隻要隨便丟幾隻到學海裏麵，很快二中就會盛產龍蝦了。”
老頭對這個回答哭笑不得，隻得恐嚇道“那你捉過來試試，看學校不把你開除才怪。”
何青平兀自不服氣地小聲道，“學校又不知道是我帶來的。”
老頭心頭被氣得不輕，作勢要打，被對方輕巧躲開了，無奈地甩甩手。心下感歎：真不知道這小子是怎麽平平安安長大到現在的。
“愛好和環境相關，鄉下人有鄉下人的愛好，城裏人並不理解，像你說的捉龍蝦、釣魚、種菜、養殖等等都是；城裏人有城裏人的愛好，是沒進過城的鄉下人不懂的，比如逛街、看電影、喝咖啡等等。”
老頭子說完回頭看了一眼，何青平連忙點點頭。這句話很好理解，他是真的懂了。他自己就是個活生生的例子嘛，以前自己讀書的地方沒有籃球場所以不會打籃球，後來有籃球場了，就學會了。這也解釋了為什麽大家會笑話他把捉龍蝦作為愛好。
“到了學校裏麵就說學校裏麵的愛好了，文化方麵的有詩詞歌賦，藝術方麵有唱歌跳舞繪畫書法，體育方麵的有各項球類運動和田徑運動。當然還有其他雜七雜八的新鮮玩意兒，也有很多是老頭子都沒有見過的。不一定非要按照別人說的方向去走，但是愛好是一定要有的。就拿你們高中生來說，現在還是以讀書為主，愛好隻是一項消遣，好像並不重要，其實有愛好跟沒有愛好卻是兩碼事。你有了愛好，就會讓自己在讀書之餘多一條途徑去尋找屬於生活本真的樂趣。人要有自己的愛好，並不是說讓你一輩子去做這件事情，而是讓你在自己的生活中有一個可以寄托的東西，不至於讓生活變成一片蒼白。生活最怕是一潭死水啊。”
“可是，有的人是可以直接把讀書寫作業都當成愛好的啊。”何青平想起一件趣事。他們班上有個不愛說話的眼鏡男，姓王，大家都喊他王眼鏡。他每天除了完成老師布置的作業外，還自己買了題本來做，幾乎空餘時間都在做題。班主任樊姐姐知道之後跑過去勸導，要他放輕鬆，可以找些有趣的事情做。王眼鏡回了句：題中自有輕鬆，題中自有樂趣。讓樊姐姐無功而返。後來這句話還被數學老師拿到其他班上當成了班訓。
何青平想了一會，突然意識到老頭沒有說話了，他小心地伸長脖子打量這個老頭子，發現他的表情似乎在猶豫，又似乎有些痛苦，然後終於又釋然了。何青平感覺馬上快到了傳授絕世武功秘籍的關鍵時刻了，連忙縮回脖子，做乖巧思考狀。
“剛才那位寫字的老師，她的身份你也應該猜到了吧？”
“恩，紅袖榜榜首的百花羞，是一位音樂老師。”
“她的……事情，你也聽過嗎？”
“有所耳聞。”
趙千山氣不打一處來，“說人話！”
“哦，好的。聽我們班上的女同學講過，說是前幾年跟一名打籃球的學長有過一場師生戀，後來被拋棄了。也不知道她們是從哪裏聽來的，反正我是不相信的。那個仙子姐姐，不，李老師人那麽漂亮，怎麽會有人舍得拋棄呢。”
“是真的！”
“我就說嘛……恩？不是吧？”
“你口中的那個學長，曾經是我的學生。他跟李老師的認識，最開始還是我撮合的。”
想聽絕世武功秘籍沒聽到，反而聽到一個絕世緋聞的何青平不敢說話了，馬上做出眼觀鼻鼻觀心的姿態。隻能在心頭倒苦水：你跟我說這些做什麽，我又不是那些喜歡緋聞的女生。
老頭重重地吐了口氣，仿佛想把胸中長久鬱積的悶氣全部都吐出來。但是好像並沒有辦到，他隻是自嘲地笑了笑，然後正色道，“李老師就是因為在生活中沒有可以寄托的東西，所以才會把寄托放到感情上，到現在都走不出來。”
“她不是音樂老師嗎？”
老頭搖了搖頭，“音樂對她來說隻是一份本職工作，也許連愛好都算不上。”
“她不是還寫毛筆……”剛開口，何青平就意識到不對，傳言中那個負心漢學長傍上的，正是一個書法家的千金。
老頭心領神會，說道：“傳聞也有不實的地方，不過你不用去深究。我說這件事情一來是自己想找個人說道說道，二來是跟你講清楚愛好的重要性，你明白了吧。”
何青平點點頭，馬上又搖搖頭，“可是，除了捉龍蝦之外，我並不知道自己的愛好是什麽，很多事情多沒有嚐試過。”
“那就去嚐試啊，你是笨蛋嗎？”老頭又重重哼一聲，“前些天，看還看到你在球場上打籃球。”
何青平不好意思地撓了撓頭“原來老……趙老師都看到了啊。”
“你想怎麽喊就怎麽喊吧，聽你喊老師總感覺渾身不舒服。”
“嘿嘿，老頭，老趙，那你覺得我打得怎麽樣，是不是在籃球上麵特別有才華？”
老頭都懶得回答這個白癡的問題，而是自顧自地繼續教導。
“當你把某一項愛好熟悉並且融會貫通之後，你在這方麵就會比一般人更加厲害，它就成了你的特長。身上有自己特長的人，在內心才會生出別人沒有的自信；表現在外，被大家看到了並且認可的，就是才氣。”
“那我采訪一下，趙老師，你作為才子榜的榜首，你認為評委是看上了你哪一方麵的才氣？”
“我不過是個快要退休的體育老師，能有什麽才氣，不過是大家尊敬老年人，故意讓給我的一份虛名而已。”
何青平似乎想到了什麽，停頓了下，“咦――那個才子榜該不會是你自己選出來的吧？”
老頭不說話。
“順便問一下，趙老師，你的寄托是什麽？”
“不知道。”
“趙老師以前是教語文的吧，看起來就一副能說會道的樣子。”
“……”
“別這麽小氣嘛，老趙，大家好歹聊得這麽開心，也算是朋友了，對朋友可不能小氣……”
夜色下，一老一小，吵吵鬧鬧地從籃球場走過。
天上繁星點點，給大地帶來些許光輝，可以讓人朦朦朧朧看得見球場上的人和物。一個皮球剛好從籃筐的內沿彈出來，跳了幾下，然後滾到三分線，被一隻腳擋住了。已經滿頭大汗的練球者，微微彎著腰，大口大口地喘著氣。他前額的長長的頭發都被汗水打濕了，像黑色膠布一樣貼在額頭上。他撇眼看了下那對奇怪的組合，嘀咕一句：神經病。然後撿起球，繼續練習三分投籃。