“……在座諸位，都是五年級以上的學生，對於精細力場的操縱不會陌生……我對於傳統的精細力場並沒有多少了解，所以我會講解的都是我所獨有的東西。”
聽到這裏，台下學員都屏息凝視，生怕錯漏了一個字。
“如果你們仔細研究過青鳥的各類產品，那就會發現，無論是哪一類產品，都包含一種特殊物質……這種物質叫做虹鐵，也是我所要講述的精細力場的根基。”
台下一片全是‘嘩嘩’的書寫記錄的聲音。
即使齊蕭看上去遠比他們年輕，然而對方的成就卻讓他們不敢有絲毫怠慢。
“要想學會我的精細力場，那麽與虹鐵交感，就是一切的基礎……你們首先要做的，就是生成能夠操縱虹鐵的力場……之後，我會把將其他物質轉化為虹鐵的方法交給你們……”
話音一落，偌大的教室突然閃爍起溫和的白光。
足足數百人的身前，已然漂浮起一小塊彩色方形物質，想必就是齊蕭口中的虹鐵。
虹鐵換換落在桌麵上，幾乎沒發出一絲聲音。
學員們一方麵被齊蕭虛空造物的手法所震懾，一方麵又被眼前珍貴無比、蘊含無限可能的虹鐵所吸引，都是瞪著眼睛，死死盯著身前的一小塊金屬……
“和已經灌注精細力場的虹鐵不同，這些虹鐵都是最原始的形態，最為適合煉金師的交感聯係……那麽今天就到這裏，我希望近期能聽到有人成功交感的消息，我也會優先考慮將轉化虹鐵的方法交給他，好，下課……”
“對了”齊蕭走到門口的時候，才突然響起安妮叮囑的事情，說道：“你們手中的虹鐵，我都合成有定位裝置在裏麵，所以千萬不要帶出學院，否則後果自負……”
……
盡管隻是簡簡單單的一節課，然而引起的反應卻不止如此。
就在這一天，已經有不少機構聯絡煉金係的學員，向他們購買原始的虹鐵。
要知道，雖然青鳥的產品中也有虹鐵存在，但是由於已經灌注精細力場，幾乎不具備多少研究價值。
但這些原始狀態的虹鐵不一樣，隻要得到它，就可以展開研究，進而有將其合成的可能。
至於齊蕭那神乎其神的各類空間或是物質方麵的力場，在得到虹鐵後，自然可以徐徐圖之……
實際上，有不少人都已經聯想到異能者的方麵。
不過以齊蕭展現的能力來看，他至少複製了上千種物質係異能者的能力，而其中的難度，簡直是不可思議。
所以雖然有人提出這種設想，卻很快被其他煉金師所反駁。
最後，幾乎所有煉金師都將目光投射到這種名為虹鐵的物質上，希望借此研究青鳥產品的技術，同時破解齊蕭的各種力場……
……
但這些組織的願望必然落空，不說齊蕭的防護措施，就說學院長拉蒂亞也不會讓這些虹鐵輕易流出。
所以幾乎剛一下課，就有煉金係老師前來將虹鐵收走。
而門外人影綽綽，似乎隱約能看見督察隊的暗色製服……
……
之後的課程，才煉金係的學生真正讓見識到了什麽叫任性。
絕對不是說他不負責任，實際上是他太負責任了。
比如第二節課上，他直接在教室裏合成了一台‘交感加速儀’。
不要覺得這是個正規機器的名字，實際上，在齊蕭合成他之前，這個世界還不存在這種東西。
那麽‘交感加速儀’又有什麽用呢？
這是齊蕭根據原來世界的虛擬頭盔改製而成，它能極為精準地記錄人的腦波變化，尤其會專門標記與虹鐵交感時的腦波，而後有意識的將人的腦波向著這方麵引導，讓人無形之中能夠提高幾倍的效率！
一開始的時候，台下學員還不明白，為什麽齊蕭要給他們每個人合成一頂頭盔一樣的東西。
不過在聽完齊蕭的解釋後，他們已經是將其牢牢抱在懷中。
而等待課上實際體驗完畢，所有煉金係的學員，沒有一個人願意把頭盔摘下來……
可惜的是，在眾多煉金教授以‘學分’為威脅的前提下，還有門外愈發密集的督察隊員，這些學員不得不仿佛割肉一般把頭盔脫下，上交給學院……
至於齊蕭，自然一下課就去了圖書館。
頗有‘下課之後，任他洪水滔天’的意思。
……
第三節課
齊蕭做了一台虹鐵轉化儀。
它的效果是，通過力場掃描，識別出任何已知的物質，然而再將其轉換成虹鐵。
同時，他會將不同物質的轉換過程投影出來，讓學員們明白各種變化的先後順序，為以後設計力場打下基礎。
順帶一提，即使是合成同一種物質，但每位煉金師的力場都有所不同。
譬如將水轉化為鐵。
有的煉金師是先用針對性的分離力場將氫氧原子分離，然而分別將兩種原子轉化成鐵原子。
有的，則是直接將水分子作為一個整體，輔以組合力場，跳過了中間的分離步驟，直接合成鐵原子。
當然，這隻是兩個最簡單的例子，實際的煉金操作，要複雜得多……
……
不管怎麽樣，虹鐵的一切都幾乎清清楚楚的展現在眾多學員麵前。
然而，那種繁複得幾乎看不出規律的結構，以及數十種之多的各種元素，讓這些學員都是頭大如鬥，他們心裏也更加感歎齊蕭的非人之處……
總之，要想要真正自由合成虹鐵，他們還有很長的一段路要走。
不要看齊蕭當初隻花了一天多。
但放到其他人身上，必然是以年為單位，而且這還要在齊蕭的指導下才有可能……
如果私自研究，說不定一輩子都窺不到門徑……
……
為了讓學員更好的學習虹鐵合成以及之上的精細力場。
之後的每節課，齊蕭都會合成各種物品加以輔助。
譬如為了讓他們了解虹鐵在空間方麵的應用，他給每個學院合成了一枚十公裏內自由傳送的戒指。
為了讓他們加速學習進度，合成了可以在睡眠中進行交感的頭盔。
……
幾乎每一節課，齊蕭都會有新的東西拿出來。
而每一次，都會被學院和督察隊收走。
尤其是腦波記錄頭盔和睡眠使用的交感頭盔，都被限令隻能在學院中使用。
所以最後，整個學院的住校率一下就提高不少……
可以說，上齊蕭的課絕對是一種享受，因為每一次，這些學員都能見識各種奇妙的發明。
在開闊眼界的同時，這也讓他們見識到了頂級煉金師的風采——即使身無外物，但舉手投足之間，就能創造一切！
聽到這裏，台下學員都屏息凝視，生怕錯漏了一個字。
“如果你們仔細研究過青鳥的各類產品，那就會發現，無論是哪一類產品，都包含一種特殊物質……這種物質叫做虹鐵，也是我所要講述的精細力場的根基。”
台下一片全是‘嘩嘩’的書寫記錄的聲音。
即使齊蕭看上去遠比他們年輕，然而對方的成就卻讓他們不敢有絲毫怠慢。
“要想學會我的精細力場，那麽與虹鐵交感，就是一切的基礎……你們首先要做的，就是生成能夠操縱虹鐵的力場……之後，我會把將其他物質轉化為虹鐵的方法交給你們……”
話音一落，偌大的教室突然閃爍起溫和的白光。
足足數百人的身前，已然漂浮起一小塊彩色方形物質，想必就是齊蕭口中的虹鐵。
虹鐵換換落在桌麵上，幾乎沒發出一絲聲音。
學員們一方麵被齊蕭虛空造物的手法所震懾，一方麵又被眼前珍貴無比、蘊含無限可能的虹鐵所吸引，都是瞪著眼睛，死死盯著身前的一小塊金屬……
“和已經灌注精細力場的虹鐵不同，這些虹鐵都是最原始的形態，最為適合煉金師的交感聯係……那麽今天就到這裏，我希望近期能聽到有人成功交感的消息，我也會優先考慮將轉化虹鐵的方法交給他，好，下課……”
“對了”齊蕭走到門口的時候，才突然響起安妮叮囑的事情，說道：“你們手中的虹鐵，我都合成有定位裝置在裏麵，所以千萬不要帶出學院，否則後果自負……”
……
盡管隻是簡簡單單的一節課，然而引起的反應卻不止如此。
就在這一天，已經有不少機構聯絡煉金係的學員，向他們購買原始的虹鐵。
要知道，雖然青鳥的產品中也有虹鐵存在，但是由於已經灌注精細力場，幾乎不具備多少研究價值。
但這些原始狀態的虹鐵不一樣，隻要得到它，就可以展開研究，進而有將其合成的可能。
至於齊蕭那神乎其神的各類空間或是物質方麵的力場，在得到虹鐵後，自然可以徐徐圖之……
實際上，有不少人都已經聯想到異能者的方麵。
不過以齊蕭展現的能力來看，他至少複製了上千種物質係異能者的能力，而其中的難度，簡直是不可思議。
所以雖然有人提出這種設想，卻很快被其他煉金師所反駁。
最後，幾乎所有煉金師都將目光投射到這種名為虹鐵的物質上，希望借此研究青鳥產品的技術，同時破解齊蕭的各種力場……
……
但這些組織的願望必然落空，不說齊蕭的防護措施，就說學院長拉蒂亞也不會讓這些虹鐵輕易流出。
所以幾乎剛一下課，就有煉金係老師前來將虹鐵收走。
而門外人影綽綽，似乎隱約能看見督察隊的暗色製服……
……
之後的課程，才煉金係的學生真正讓見識到了什麽叫任性。
絕對不是說他不負責任，實際上是他太負責任了。
比如第二節課上，他直接在教室裏合成了一台‘交感加速儀’。
不要覺得這是個正規機器的名字，實際上，在齊蕭合成他之前，這個世界還不存在這種東西。
那麽‘交感加速儀’又有什麽用呢？
這是齊蕭根據原來世界的虛擬頭盔改製而成，它能極為精準地記錄人的腦波變化，尤其會專門標記與虹鐵交感時的腦波，而後有意識的將人的腦波向著這方麵引導，讓人無形之中能夠提高幾倍的效率！
一開始的時候，台下學員還不明白，為什麽齊蕭要給他們每個人合成一頂頭盔一樣的東西。
不過在聽完齊蕭的解釋後，他們已經是將其牢牢抱在懷中。
而等待課上實際體驗完畢，所有煉金係的學員，沒有一個人願意把頭盔摘下來……
可惜的是，在眾多煉金教授以‘學分’為威脅的前提下，還有門外愈發密集的督察隊員，這些學員不得不仿佛割肉一般把頭盔脫下，上交給學院……
至於齊蕭，自然一下課就去了圖書館。
頗有‘下課之後，任他洪水滔天’的意思。
……
第三節課
齊蕭做了一台虹鐵轉化儀。
它的效果是，通過力場掃描，識別出任何已知的物質，然而再將其轉換成虹鐵。
同時，他會將不同物質的轉換過程投影出來，讓學員們明白各種變化的先後順序，為以後設計力場打下基礎。
順帶一提，即使是合成同一種物質，但每位煉金師的力場都有所不同。
譬如將水轉化為鐵。
有的煉金師是先用針對性的分離力場將氫氧原子分離，然而分別將兩種原子轉化成鐵原子。
有的，則是直接將水分子作為一個整體，輔以組合力場，跳過了中間的分離步驟，直接合成鐵原子。
當然，這隻是兩個最簡單的例子，實際的煉金操作，要複雜得多……
……
不管怎麽樣，虹鐵的一切都幾乎清清楚楚的展現在眾多學員麵前。
然而，那種繁複得幾乎看不出規律的結構，以及數十種之多的各種元素，讓這些學員都是頭大如鬥，他們心裏也更加感歎齊蕭的非人之處……
總之，要想要真正自由合成虹鐵，他們還有很長的一段路要走。
不要看齊蕭當初隻花了一天多。
但放到其他人身上，必然是以年為單位，而且這還要在齊蕭的指導下才有可能……
如果私自研究，說不定一輩子都窺不到門徑……
……
為了讓學員更好的學習虹鐵合成以及之上的精細力場。
之後的每節課，齊蕭都會合成各種物品加以輔助。
譬如為了讓他們了解虹鐵在空間方麵的應用，他給每個學院合成了一枚十公裏內自由傳送的戒指。
為了讓他們加速學習進度，合成了可以在睡眠中進行交感的頭盔。
……
幾乎每一節課，齊蕭都會有新的東西拿出來。
而每一次，都會被學院和督察隊收走。
尤其是腦波記錄頭盔和睡眠使用的交感頭盔，都被限令隻能在學院中使用。
所以最後，整個學院的住校率一下就提高不少……
可以說，上齊蕭的課絕對是一種享受，因為每一次，這些學員都能見識各種奇妙的發明。
在開闊眼界的同時，這也讓他們見識到了頂級煉金師的風采——即使身無外物，但舉手投足之間，就能創造一切！