045.看看白雲望望天（2017修訂）
跟王`瑉一起出來的幾個人, 包括帥哥應馳同學, 都默默地黑線了：這是傳說中的“搭訕”？
王`瑉笑笑，上前跟他們打招呼：“學長好。”
這裏有一部分人是知道王`瑉的。第一，原先他哥在華海也是個風雲人物；第二, 王`瑉在運動會籃球賽上的表現很出色；第三，聽說這個人在新一屆高一學生中有很高的口碑。
作為學長, 自然不會跟全年級學弟學妹對著幹，何況王`瑉待人和善禮貌。隻要他一跟你說話, 你就會一下子被帶進屬於他的節奏裏：從容不迫, 溫文爾雅……仿佛跟這個人呆在一起，火氣再大的人也生不起氣來。
對方數人見那個在球場上沉默寡言的學弟主動和自己問好，也放下了架子。
王`瑉拉過肖瀧, 輕輕拍了拍他的背, 道：“他是我弟弟，叫肖瀧。”
肖瀧被迫往前走了一步, 乖順得像隻小綿羊, 垂著頭道：“學長好。”
眾人：“……”
王`瑉淡淡地笑著，道：“他可能會經常過來看我打球，日後見著了，還請你們多關照下。”
眾人被催了眠似的連連點頭。
“一句話。”
“沒問題，應該照顧的。”
“……”
最後, 王`瑉和身後的隊友們說再見，就帶著肖瀧走了。全程肖瀧都像隻小狗似的跟著他，眼睛裏隻有王`瑉, 如果他真的變成一隻小狗，估計還會拚命搖著尾巴嗚嗚叫兩聲。
籃球隊另一個高一生見了感慨道：“他兄弟倆感情真好哦，我也想要這麽個乖小弟誒……”
應馳聽了，冷哼一聲，扭頭就走掉了。那個男生覺得莫名其妙，心想：校草同學果然好拽哦~
周五，肖瀧終於要去親自見識那個傳說中盡出極品的變態航模隊了。航模室在信息樓四樓，整幢樓最高層，五樓是一個露天平台。
下午三點十五分，肖瀧就全副武裝（心理上）地出發了！到的時候，航模教室的門開著，裏麵有人在擺弄東西的聲，還有低低的說話聲。
肖瀧躡手躡腳地挨到門口，往裏頭瞅，裏麵約莫有十來個人。一個中年男人彎著腰，正在指點學生什麽，貌似是帶隊老師？
肖瀧輕輕扣了扣教室門，那人朝著門口看過來，笑道：“高一的？進來找個位置坐吧。”
已經到的幾個學生都抬起頭來看他，肖瀧不好意思地垂眼看地上——這裏在座的都是智商不亞於王`瑉的高級生物，他這個掃尾巴進來的，有些因墊底而產生的自卑感。
人未到齊，肖瀧趁機打量航模教室。教室裏有窗簾、空調、白色立式黑板、投影儀……硬件設施非常好！
沿著牆壁一圈都是玻璃展櫃，裏麵放著各種各樣的飛機模型，有些是木頭做的，有些是塑料做的，噴了漆，看著非常逼真，機翼上還印著小小的“華海”二字，帥氣得很。
教室中間是一個巨大的回形討論桌，沿著討論桌外圍圈擺著一張張獨立的小型工作台，已經坐了十來個人，自己就坐在靠近門口的一張。
三點半的時候，人來齊了。中年人把門關上，繞回來介紹道：“今天又迎來了一批新人，很高興你們能進入航模隊，我是帶隊老師沈子恒，副隊袁老師有點事要晚些到，那麽，我們先開始吧。”
沈老師說話緩緩的，讓人聽著很舒服。他讓在座的幾個學生自我介紹一下，認識認識，由高二的學生開始。
高二一共七個人，肖瀧本以為自己已做好麵對高手的心理準備了，結果一聽眾人介紹，還是有點心底發虛。
那七個人，且不論他們從什麽班級來，而是他們自我介紹時，會連著說大片自己對這個社團的理解，以及希望在這裏得到什麽。
還有兩個學生，從小學開始玩航模，灰機都被他們玩壞掉了！
……
之後是高一學生自我介紹。那幾個實驗班學生不卑不亢的，每個人都對航模表現出了自己的見解和一定的興趣。唯有肖瀧，在加入航模隊之前，他除了知道航模是“搞飛機”以外，根本什麽都不知道。他也不太會吹噓自己，總不能說，是同學建議他來的，然後他就來了……這麽說實在太欠扁了，會被踹出去的吧？
輪到肖瀧的時候，他萬分窘迫，介紹得顛三倒四、磕磕絆絆。最後總結起來，就是：他名叫肖瀧，來自高一一班，本身對航模完全不理解，但想在這了解一下這到底是什麽玩意兒。
眾人：“……”
說完後，附近一個女生很快就接下去介紹了，肖瀧偷偷籲出一口氣。那女生叫鄭詩詩，是尖子班的，外表看著比較內向，一說起話來，“唧唧唧唧”的，像一隻亢奮的蚊子……
高一另一個平行班的學生，是三班的馮泓凱。他倒還好些，除了成績好就沒啥特別讓人覺得氣短的地方了……
啊喂！肖瀧！成績好還不夠讓人氣短麽？馮泓凱可是全年級第七啊！上學期期末唯一一個上全年級前十的平行班學生啊！
靠……還讓不讓人活啊？！
肖瀧忐忑不安地坐著，看沈老師接下來有什麽安排。眾人介紹完後，沈老師讓高一和高二的學生進行一對一自主搭檔，一個高二學生帶一個高一的學生。
肖瀧心想：完了完了，這下自己肯定要成為那個落單的了。因為高二隻有七個人，高一卻有八個！！嗷~~哥啊！第一天就被掃地出門的感覺，應該會比較悲慘吧！~
肖瀧正在醞釀“自己將會成為拖油瓶”的悲傷情緒，就聽到有兩個學長一個學姐指名要帶他。那個學姐還一臉霸道地吼另外兩個男生：“我先指他的！”
肖瀧：“……”
沈老師笑眯眯道：“一對一，不能搶的啊！”
學姐聳聳肩，道：“他看起來最小白，起點低，進步就大，帶起來比較輕鬆。”
另外兩個學長也連連點頭，正色道：“今年的學弟學妹太強啦！我們很有壓力的哇！”
肖瀧無語地想：這個到底該高興呢，還是該難過呢？
沈老師笑道：“那行，公平起見，肖瀧同學就暫時由我來帶吧，其餘幾個，剛好對上。”
肖瀧：“……”好吧，不用被掃地出門才是應該慶幸的事！
兩兩搭檔好後，任務就開始了。肖瀧做小伏低狀，安安靜靜地坐在沈老師麵前，以後就歸他管了啊。肖瀧在心裏說：老師，我很乖的，雖然我比他們笨了點……
沈老師讓肖瀧看了任務書，然後問他有什麽想法。
肖瀧說：“我不會設計飛機，最多……紙飛機。。。”
沈老師依舊笑眯眯的，遞給他一張白紙：“喏，折個紙飛機我看看。”
肖瀧：“……”
肖瀧折了個最簡單的紙飛機，沈老師拿起來左瞧右看，說：“不錯。”
把紙飛機還給肖瀧，沈老師鼓勵道：“飛飛看。”
肖瀧用力把飛機扔了出去，飛了兩秒，飛機尾巴晃了兩下，就栽到地上去了。
沈老師道：“飛機掉下來了。”
肖瀧：“……”
一圈學生看著沈老師像帶幼稚園小盆友一樣帶肖瀧，頓覺逵猩瘢飫鎿嫻氖腔：僥6用矗磕潛吡礁鋈艘桓備複茸影墓钜炱〉降資侵酌椿厥攏
沈老師起身，用粉筆在飛機墜落點做了個記號，又拿了張紙給肖瀧：“再疊一個不一樣的。”
“嗯。”肖瀧想了想，小時候玩紙飛機，貌似是有一兩種疊法。
沈老師看著他疊，一邊問：“知道紙飛機的原理嗎？”
肖瀧皺皺眉，老實道：“不知道。”
沈老師說：“我們來分析一下作用在飛機上的力好了。”
肖瀧被一提點，立刻道：“哦，有重力，空氣阻力，手的推力。”
沈老師繼續道：“嗯，這麽說沒錯，但還是有點籠統，因為你目前所學知識的限製。譬如飛機由於前進，在機翼上會產生一個向上的力，大學裏專門開設了一個空氣動力學的專業，來研究飛機與氣體相對運動情況下的受力特性。而高中物理最多提一下向上的力大於向下的力，其合力為升力，流體力學方麵的內容不會涉及。”
看著肖瀧一臉認真，似懂非懂的樣子，沈老師耐心道：“一架最基本的飛機，由三部分組成，機身，機翼，和引擎。折紙飛機，能做出機身和機翼，至於引擎，就隻能靠我們的手了。”
肖瀧點點頭，沈老師道：“當我們把紙飛機投出去的時候，它就開始飛了，事實上紙飛機就推力形態來說，相同於滑翔機，它們是利用自然力量進行滑翔的。當迎麵而來的風吹過機身和機翅膀……”
“噗！”聽到“雞翅膀”，肖瀧不小心笑了出來，但他立即忍住了，正襟危坐。
沈老師毫不在意，“嗬嗬”一笑，繼續說：“推力所產生的速度讓飛機維持一定的慣性飛行，而飛機的翅膀讓它能夠在空中滑翔，這個過程，已經和真實的飛機非常相似了。”
肖瀧：“嗯。”
沈老師：“所以，如果你能夠折出一架和真實飛機形狀接近的紙飛機，就能飛得很遠啦。”三言兩語，就把肖瀧折飛機的興趣調動起來了。
沈老師打開展櫃，搬出一架以前學生用紙板做的仿真機模型，讓肖瀧作參考。又拿了一疊紙卡與剪刀膠水工具讓他用。肖瀧覺得自己像是回到了幼兒園時期的手工勞動課，興致勃勃地開始玩起來。
沈老師回過神的時候，副隊袁老師已經來了，殊不知他已經在他們邊上看了一會兒了，袁老師問：“新來的學生？”
沈老師點點頭：“嗯，很聰明的小孩。”
袁老師道：“看你教他，像當年教我一樣。”
沈老師抿著嘴笑，眼角彎彎的，有了些皺紋。他安靜地坐在那裏，整個人散發出一股成熟男人的知性氣質。
袁老師在一邊看他，覺得他的眼神有點憂鬱。
沈老師輕聲道：“忽然很想要個兒子了。”
袁老師：“……”
活動課還剩下半小時，肖瀧已經做出五架紙飛機了，機翅膀也從三角形改造到梯形。在改造機翼的時候，那個京航大碩士畢業的袁老師給了他不少指導。
袁老師名叫袁宸睿，是沈子恒的學生，四年前畢業後就回到了華海，一直帶高三尖子班的物理課，平時課後就和沈老師一起研究飛機模型。
如果說沈老師的教導是耐心的、循循善誘型的，那麽袁老師就是開門見山、強行灌輸型的。他把一堆原理理論一股腦兒地講給肖瀧後，指示道：這飛機尾巴你得這麽這麽做，才是完美的。兩個老師都很厲害，讓肖瀧受益匪淺，不過他還是更喜歡沈老師多一點。
五架紙飛機一架比一架飛得遠，肖瀧頗有成就感，不但有了繼續研究的信心和興趣，而且還很快樂。
社團活動結束後，沈老師萬分和藹地表揚了肖瀧的進步，盡管其他學生的紙飛機年代早已消失在那遙遠的回憶裏……
肖瀧看到別人做的木質飛機，還有他們畫的圖紙，羨慕極了。真希望早日趕上別人的進度，做出更多好玩又漂亮的飛機來。
……
晚上回宿舍，肖瀧獻寶似的把自己做的一堆紙飛機拿出來，給王`瑉一個一個介紹：“這隻是xl01-a，雖然隻飛兩秒就要墜落，但是沈老師說它有非常大的紀念價值，因為這是我做的第一隻灰機，他建議我保存下來。”
王`瑉：“……”那個看起來牛逼閃閃的飛機型號到底是怎麽回事？
肖瀧：“這隻是xl01-b，你看這邊，機身和機翼全部改變了，沈老師說這是一個創新，不是改造，所以要叫b型機。”
王`瑉：“……”他哥明明說航模隊很專業的啊，怎麽是這樣的！好像小學生玩的紙飛機玩具……
肖瀧：“這隻是xl01-b1，是b型機的改良一號，因為b的尾巴太重了，所以第二隻我改小了機尾巴……”
肖瀧說著，把紙飛機投擲了出去，飛機穩穩地在宿舍裏滑翔了一會兒，然後頭部往下，直直地墜機了。
肖瀧：“看吧看吧！很遠吧！哈哈！”
王`瑉：“……”
肖瀧繼續介紹，王`瑉安靜地聽著，聽到後來，實在忍不住了，問：“那個，xl01-a是什麽意思？為什麽紙灰機有那麽複雜的型號？”
肖瀧興奮道：“哦！是沈老師讓我取的。”
本來肖瀧又想取龍一龍二了，不過後來他覺得這麽叫有點傻，灰機怎麽能跟雞蛋比啊！之後，沈老師建議用大寫字母，給了肖瀧思路。
王`瑉皺著眉頭，問出了困擾他已久的問題：“我剛才猜到xl是你的名字縮寫了，那01是什麽意思？”
肖瀧道：“這是第一代！第一代是紙機！以後我還要做木機，塑料機，鋁皮機！到時候就是xl02，xl03……”
“哦，原來如此。”……有如此裝逼的型號，紙灰機果斷碉堡了！
王`瑉的靈魂已經很不自重地笑癱了，難得他表麵竟然還能維持鎮定。
肖瀧眨巴著眼睛，笑意盈盈地看著王`瑉，問道：“哥啊~~以後我給你設計一架私人飛機好不好啊？”
王`瑉看看天花板，問道：“多大的？”
肖瀧用手比了一下，類似西瓜大小，道：“這麽大。”
王`瑉：“好小，我又坐不進去。”
肖瀧說：“我給你剪個紙人，上麵寫上‘王`瑉’二字，放進去就行了。”
跟王`瑉一起出來的幾個人, 包括帥哥應馳同學, 都默默地黑線了：這是傳說中的“搭訕”？
王`瑉笑笑，上前跟他們打招呼：“學長好。”
這裏有一部分人是知道王`瑉的。第一，原先他哥在華海也是個風雲人物；第二, 王`瑉在運動會籃球賽上的表現很出色；第三，聽說這個人在新一屆高一學生中有很高的口碑。
作為學長, 自然不會跟全年級學弟學妹對著幹，何況王`瑉待人和善禮貌。隻要他一跟你說話, 你就會一下子被帶進屬於他的節奏裏：從容不迫, 溫文爾雅……仿佛跟這個人呆在一起，火氣再大的人也生不起氣來。
對方數人見那個在球場上沉默寡言的學弟主動和自己問好，也放下了架子。
王`瑉拉過肖瀧, 輕輕拍了拍他的背, 道：“他是我弟弟，叫肖瀧。”
肖瀧被迫往前走了一步, 乖順得像隻小綿羊, 垂著頭道：“學長好。”
眾人：“……”
王`瑉淡淡地笑著，道：“他可能會經常過來看我打球，日後見著了，還請你們多關照下。”
眾人被催了眠似的連連點頭。
“一句話。”
“沒問題，應該照顧的。”
“……”
最後, 王`瑉和身後的隊友們說再見，就帶著肖瀧走了。全程肖瀧都像隻小狗似的跟著他，眼睛裏隻有王`瑉, 如果他真的變成一隻小狗，估計還會拚命搖著尾巴嗚嗚叫兩聲。
籃球隊另一個高一生見了感慨道：“他兄弟倆感情真好哦，我也想要這麽個乖小弟誒……”
應馳聽了，冷哼一聲，扭頭就走掉了。那個男生覺得莫名其妙，心想：校草同學果然好拽哦~
周五，肖瀧終於要去親自見識那個傳說中盡出極品的變態航模隊了。航模室在信息樓四樓，整幢樓最高層，五樓是一個露天平台。
下午三點十五分，肖瀧就全副武裝（心理上）地出發了！到的時候，航模教室的門開著，裏麵有人在擺弄東西的聲，還有低低的說話聲。
肖瀧躡手躡腳地挨到門口，往裏頭瞅，裏麵約莫有十來個人。一個中年男人彎著腰，正在指點學生什麽，貌似是帶隊老師？
肖瀧輕輕扣了扣教室門，那人朝著門口看過來，笑道：“高一的？進來找個位置坐吧。”
已經到的幾個學生都抬起頭來看他，肖瀧不好意思地垂眼看地上——這裏在座的都是智商不亞於王`瑉的高級生物，他這個掃尾巴進來的，有些因墊底而產生的自卑感。
人未到齊，肖瀧趁機打量航模教室。教室裏有窗簾、空調、白色立式黑板、投影儀……硬件設施非常好！
沿著牆壁一圈都是玻璃展櫃，裏麵放著各種各樣的飛機模型，有些是木頭做的，有些是塑料做的，噴了漆，看著非常逼真，機翼上還印著小小的“華海”二字，帥氣得很。
教室中間是一個巨大的回形討論桌，沿著討論桌外圍圈擺著一張張獨立的小型工作台，已經坐了十來個人，自己就坐在靠近門口的一張。
三點半的時候，人來齊了。中年人把門關上，繞回來介紹道：“今天又迎來了一批新人，很高興你們能進入航模隊，我是帶隊老師沈子恒，副隊袁老師有點事要晚些到，那麽，我們先開始吧。”
沈老師說話緩緩的，讓人聽著很舒服。他讓在座的幾個學生自我介紹一下，認識認識，由高二的學生開始。
高二一共七個人，肖瀧本以為自己已做好麵對高手的心理準備了，結果一聽眾人介紹，還是有點心底發虛。
那七個人，且不論他們從什麽班級來，而是他們自我介紹時，會連著說大片自己對這個社團的理解，以及希望在這裏得到什麽。
還有兩個學生，從小學開始玩航模，灰機都被他們玩壞掉了！
……
之後是高一學生自我介紹。那幾個實驗班學生不卑不亢的，每個人都對航模表現出了自己的見解和一定的興趣。唯有肖瀧，在加入航模隊之前，他除了知道航模是“搞飛機”以外，根本什麽都不知道。他也不太會吹噓自己，總不能說，是同學建議他來的，然後他就來了……這麽說實在太欠扁了，會被踹出去的吧？
輪到肖瀧的時候，他萬分窘迫，介紹得顛三倒四、磕磕絆絆。最後總結起來，就是：他名叫肖瀧，來自高一一班，本身對航模完全不理解，但想在這了解一下這到底是什麽玩意兒。
眾人：“……”
說完後，附近一個女生很快就接下去介紹了，肖瀧偷偷籲出一口氣。那女生叫鄭詩詩，是尖子班的，外表看著比較內向，一說起話來，“唧唧唧唧”的，像一隻亢奮的蚊子……
高一另一個平行班的學生，是三班的馮泓凱。他倒還好些，除了成績好就沒啥特別讓人覺得氣短的地方了……
啊喂！肖瀧！成績好還不夠讓人氣短麽？馮泓凱可是全年級第七啊！上學期期末唯一一個上全年級前十的平行班學生啊！
靠……還讓不讓人活啊？！
肖瀧忐忑不安地坐著，看沈老師接下來有什麽安排。眾人介紹完後，沈老師讓高一和高二的學生進行一對一自主搭檔，一個高二學生帶一個高一的學生。
肖瀧心想：完了完了，這下自己肯定要成為那個落單的了。因為高二隻有七個人，高一卻有八個！！嗷~~哥啊！第一天就被掃地出門的感覺，應該會比較悲慘吧！~
肖瀧正在醞釀“自己將會成為拖油瓶”的悲傷情緒，就聽到有兩個學長一個學姐指名要帶他。那個學姐還一臉霸道地吼另外兩個男生：“我先指他的！”
肖瀧：“……”
沈老師笑眯眯道：“一對一，不能搶的啊！”
學姐聳聳肩，道：“他看起來最小白，起點低，進步就大，帶起來比較輕鬆。”
另外兩個學長也連連點頭，正色道：“今年的學弟學妹太強啦！我們很有壓力的哇！”
肖瀧無語地想：這個到底該高興呢，還是該難過呢？
沈老師笑道：“那行，公平起見，肖瀧同學就暫時由我來帶吧，其餘幾個，剛好對上。”
肖瀧：“……”好吧，不用被掃地出門才是應該慶幸的事！
兩兩搭檔好後，任務就開始了。肖瀧做小伏低狀，安安靜靜地坐在沈老師麵前，以後就歸他管了啊。肖瀧在心裏說：老師，我很乖的，雖然我比他們笨了點……
沈老師讓肖瀧看了任務書，然後問他有什麽想法。
肖瀧說：“我不會設計飛機，最多……紙飛機。。。”
沈老師依舊笑眯眯的，遞給他一張白紙：“喏，折個紙飛機我看看。”
肖瀧：“……”
肖瀧折了個最簡單的紙飛機，沈老師拿起來左瞧右看，說：“不錯。”
把紙飛機還給肖瀧，沈老師鼓勵道：“飛飛看。”
肖瀧用力把飛機扔了出去，飛了兩秒，飛機尾巴晃了兩下，就栽到地上去了。
沈老師道：“飛機掉下來了。”
肖瀧：“……”
一圈學生看著沈老師像帶幼稚園小盆友一樣帶肖瀧，頓覺逵猩瘢飫鎿嫻氖腔：僥6用矗磕潛吡礁鋈艘桓備複茸影墓钜炱〉降資侵酌椿厥攏
沈老師起身，用粉筆在飛機墜落點做了個記號，又拿了張紙給肖瀧：“再疊一個不一樣的。”
“嗯。”肖瀧想了想，小時候玩紙飛機，貌似是有一兩種疊法。
沈老師看著他疊，一邊問：“知道紙飛機的原理嗎？”
肖瀧皺皺眉，老實道：“不知道。”
沈老師說：“我們來分析一下作用在飛機上的力好了。”
肖瀧被一提點，立刻道：“哦，有重力，空氣阻力，手的推力。”
沈老師繼續道：“嗯，這麽說沒錯，但還是有點籠統，因為你目前所學知識的限製。譬如飛機由於前進，在機翼上會產生一個向上的力，大學裏專門開設了一個空氣動力學的專業，來研究飛機與氣體相對運動情況下的受力特性。而高中物理最多提一下向上的力大於向下的力，其合力為升力，流體力學方麵的內容不會涉及。”
看著肖瀧一臉認真，似懂非懂的樣子，沈老師耐心道：“一架最基本的飛機，由三部分組成，機身，機翼，和引擎。折紙飛機，能做出機身和機翼，至於引擎，就隻能靠我們的手了。”
肖瀧點點頭，沈老師道：“當我們把紙飛機投出去的時候，它就開始飛了，事實上紙飛機就推力形態來說，相同於滑翔機，它們是利用自然力量進行滑翔的。當迎麵而來的風吹過機身和機翅膀……”
“噗！”聽到“雞翅膀”，肖瀧不小心笑了出來，但他立即忍住了，正襟危坐。
沈老師毫不在意，“嗬嗬”一笑，繼續說：“推力所產生的速度讓飛機維持一定的慣性飛行，而飛機的翅膀讓它能夠在空中滑翔，這個過程，已經和真實的飛機非常相似了。”
肖瀧：“嗯。”
沈老師：“所以，如果你能夠折出一架和真實飛機形狀接近的紙飛機，就能飛得很遠啦。”三言兩語，就把肖瀧折飛機的興趣調動起來了。
沈老師打開展櫃，搬出一架以前學生用紙板做的仿真機模型，讓肖瀧作參考。又拿了一疊紙卡與剪刀膠水工具讓他用。肖瀧覺得自己像是回到了幼兒園時期的手工勞動課，興致勃勃地開始玩起來。
沈老師回過神的時候，副隊袁老師已經來了，殊不知他已經在他們邊上看了一會兒了，袁老師問：“新來的學生？”
沈老師點點頭：“嗯，很聰明的小孩。”
袁老師道：“看你教他，像當年教我一樣。”
沈老師抿著嘴笑，眼角彎彎的，有了些皺紋。他安靜地坐在那裏，整個人散發出一股成熟男人的知性氣質。
袁老師在一邊看他，覺得他的眼神有點憂鬱。
沈老師輕聲道：“忽然很想要個兒子了。”
袁老師：“……”
活動課還剩下半小時，肖瀧已經做出五架紙飛機了，機翅膀也從三角形改造到梯形。在改造機翼的時候，那個京航大碩士畢業的袁老師給了他不少指導。
袁老師名叫袁宸睿，是沈子恒的學生，四年前畢業後就回到了華海，一直帶高三尖子班的物理課，平時課後就和沈老師一起研究飛機模型。
如果說沈老師的教導是耐心的、循循善誘型的，那麽袁老師就是開門見山、強行灌輸型的。他把一堆原理理論一股腦兒地講給肖瀧後，指示道：這飛機尾巴你得這麽這麽做，才是完美的。兩個老師都很厲害，讓肖瀧受益匪淺，不過他還是更喜歡沈老師多一點。
五架紙飛機一架比一架飛得遠，肖瀧頗有成就感，不但有了繼續研究的信心和興趣，而且還很快樂。
社團活動結束後，沈老師萬分和藹地表揚了肖瀧的進步，盡管其他學生的紙飛機年代早已消失在那遙遠的回憶裏……
肖瀧看到別人做的木質飛機，還有他們畫的圖紙，羨慕極了。真希望早日趕上別人的進度，做出更多好玩又漂亮的飛機來。
……
晚上回宿舍，肖瀧獻寶似的把自己做的一堆紙飛機拿出來，給王`瑉一個一個介紹：“這隻是xl01-a，雖然隻飛兩秒就要墜落，但是沈老師說它有非常大的紀念價值，因為這是我做的第一隻灰機，他建議我保存下來。”
王`瑉：“……”那個看起來牛逼閃閃的飛機型號到底是怎麽回事？
肖瀧：“這隻是xl01-b，你看這邊，機身和機翼全部改變了，沈老師說這是一個創新，不是改造，所以要叫b型機。”
王`瑉：“……”他哥明明說航模隊很專業的啊，怎麽是這樣的！好像小學生玩的紙飛機玩具……
肖瀧：“這隻是xl01-b1，是b型機的改良一號，因為b的尾巴太重了，所以第二隻我改小了機尾巴……”
肖瀧說著，把紙飛機投擲了出去，飛機穩穩地在宿舍裏滑翔了一會兒，然後頭部往下，直直地墜機了。
肖瀧：“看吧看吧！很遠吧！哈哈！”
王`瑉：“……”
肖瀧繼續介紹，王`瑉安靜地聽著，聽到後來，實在忍不住了，問：“那個，xl01-a是什麽意思？為什麽紙灰機有那麽複雜的型號？”
肖瀧興奮道：“哦！是沈老師讓我取的。”
本來肖瀧又想取龍一龍二了，不過後來他覺得這麽叫有點傻，灰機怎麽能跟雞蛋比啊！之後，沈老師建議用大寫字母，給了肖瀧思路。
王`瑉皺著眉頭，問出了困擾他已久的問題：“我剛才猜到xl是你的名字縮寫了，那01是什麽意思？”
肖瀧道：“這是第一代！第一代是紙機！以後我還要做木機，塑料機，鋁皮機！到時候就是xl02，xl03……”
“哦，原來如此。”……有如此裝逼的型號，紙灰機果斷碉堡了！
王`瑉的靈魂已經很不自重地笑癱了，難得他表麵竟然還能維持鎮定。
肖瀧眨巴著眼睛，笑意盈盈地看著王`瑉，問道：“哥啊~~以後我給你設計一架私人飛機好不好啊？”
王`瑉看看天花板，問道：“多大的？”
肖瀧用手比了一下，類似西瓜大小，道：“這麽大。”
王`瑉：“好小，我又坐不進去。”
肖瀧說：“我給你剪個紙人，上麵寫上‘王`瑉’二字，放進去就行了。”