第九十一章你也捏我好了
過了七月中旬, 肖瀧都能毫不費力地做仰臥起坐了, 他-媽竟然還讓他在家裏躺著！（隻不過被茶幾砸了一下，又不是真廢了，有必要麽？）
雖然這半個月睡得很舒服, 讀書的時候想睡的懶覺都睡了回來，但是光睡懶覺和一早被喂了豬骨湯、豬蹄湯、豬肉湯再去躺著是有本質區別的！
肖瀧捏捏自己臀部和腹部的肥肉, 明顯感覺皮肉都厚了一圈，他糾結地看著鏡子裏的自己, 原本尖下巴的秀氣臉孔, 都快吃成“顧淳”了！
再這樣下去，自己絕對會變成一頭豬……
平時的運動無非是在家人的陪同下，到小區裏散散步, 或者一起去超市, 還不給車推，拎個小袋子爸媽都會緊張得不得了。
肖瀧在家憋得慌, 爭取了許久才獲得一次獨自外出權, 為期一天，為此他興奮得一夜沒睡著（平時睡太多）。
給□□發短信約在學校見麵，順便去參加缺席數次的航模隊活動。過完這個暑假，肖瀧也要和相處一年半的航模隊說再見了。
這日一出家門，肖瀧就像被放出監獄, 渾身舒暢。他謹慎地做了兩個背部動作，俯身、伸直手臂向後彎腰，來回擺了擺, 感覺沒啥大礙，便放開手腳跑了起來，再不跑全身骨頭都要生鏽啦！
隻不過沒跑一分鍾，他就像個大胖子一樣大口喘氣……
坐公車到學校，□□還沒來，手上又沒手機聯係，肖瀧在宿舍裏留了張紙條先去航模室。還不到航模室的活動時間，教室的門卻開著，肖瀧愣了愣，往裏探探腦袋，發現沈老師在。
“沈老師！”他興奮地打招呼。
沈老師轉身見是肖瀧，立即皺著眉頭迎上來：“身體好了？怎麽這麽早過來了？”之前肖瀧是親自打電話向沈老師請假的，為此對於肖瀧受傷之事的來龍去脈他一清二楚。
“脊背骨裂，至少要臥床靜養五十天，你這一個月都不到，怎麽就到處跑？”沈老師訓斥著，拉著他坐下，一隻大手順著他的脊背輕輕撫摸，“傷在哪兒？”雖表情嚴厲，但卻表現出顯而易見地緊張與擔心。
肖瀧有些感動，“就在腰上麵點，嗯……就是那裏，已經好了。”為了表現自己沒事，他還嘻嘻哈哈地曲著手臂做了兩個擴胸，牽動背部時一點痛覺都沒有。
沈老師及時製止他，板著臉孔，隨手拿了一架紙板飛機，對肖瀧道：“看著我，假設這是你。”
肖瀧疑惑地看著沈老師手裏的飛機，不知道他葫蘆裏賣什麽藥，但見沈老師麵無表情的，用力折斷了一個機翅膀。
肖瀧：“。。。”
沈老師說：“這是骨折了，是嘛？”
肖瀧臉色詭異。
“折的不是原本的連接處，也不是關節，而是機翼中部，是不是？”見肖瀧點頭，沈老師拿起邊上的手工膠，在折斷處細細粘好，然後將斷的部分黏在一起。
粘好後的飛機遠看沒什麽不同，畢竟折斷處有齒輪狀的痕跡，隻要相吻合地粘上，過一段時間就沒啥大礙了。
沈老師往機翼上吹了吹氣，加速膠水粘結的效果，之後用手顛了顛，道：“這是現在的你。”說畢，就一轉手腕把飛機擲了出去。
按照比例製作的紙板飛機能在橫穿整個航模室，平穩飛行的過程中，隻見被折斷的那個機翼微微顫動，慣性消失後的飛機禁不住空氣阻力開始下落，栽在地上發出“哢噠”的脆響，沈老師坐在椅子上沒動，隻是安靜地看著地麵上的紙飛機。
原本看上去粘合完好的機翼，已經在飛機撞擊地麵的過程中，再次裂開了。飛機一分為二地躺在那裏，像是在告訴肖瀧，如果他想要像原來那樣活蹦亂跳的，一不小心再撞到什麽，就能輕易地在同一個地方受傷。
一想到剛開始幾天背部的劇痛和麻辣燙，肖瀧抖了抖，無語了……
沈老師拍拍肖瀧的肩，說：“時間過得越久，凝固越牢，但膠水不是萬能的，不要以為它修好了就完全和原來一樣了，曾經斷裂過的地方會成為它永遠的缺陷和弱點，每一次飛，你都會擔心它在同一個地方出故障，是麽？”
肖瀧：“嗯……”
沈老師道：“所以現在要好好養傷，對自己的身體負責點，傷處的骨頭是很脆弱的，不要亂折騰，你禁不住第二次的。”
肖瀧忙不迭地點頭，不敢再得意忘形。
航模隊的活動下午才開始，趁上午沒人，沈老師一對一輔導肖瀧，給他講一些電動飛機的製作方法和原理，並讓他親手實踐組裝過程。
肖瀧提出要給□□做一架飛機的想法，沈老師聽了很感興趣，不過兩個孩子都要高三了，還是勸他們先把注意力集中在學習上比較好。
“等補課開始，你就把航模收起來，好好學習，等上了大學也可以做。”
肖瀧擺弄著遙控機的電路，說：“嗯，上學期期末考試我也沒考，不知道自己水平怎麽樣了，閑了一個多月，我都慌死了。”
沈老師說：“不急，養好身體慢慢來，高三主要還是心態，心態好了，什麽都不是問題。”
肖瀧忽想起沈老師當年也是華海的學生，不由八卦道：“老師，你高三那年是怎麽樣的啊？”
沈老師笑了笑，說：“快二十年了吧，我高考那年是不太記得了。”
肖瀧：“咦？那麽久啦！沈老師你幾歲了？有那麽大麽？”
“有啊，”沈老師笑道，“老師34歲了。”
肖瀧掰著手指算：“資料手冊上，航模隊在華海有15年曆史，你畢業就回華海的話，19歲就大學畢業啦？”
哇哦！現在的孩子一般都要18歲才考大學，沈老師居然19歲就大學畢業了！
“我們那時候學製短，小學都是跳級讀的，我上高中的時候才13歲，15歲就參加高考了，”沈老師解釋完，又道，“那時候考試的人也不多，很容易就能考上大學。”
的確是，看報紙都說近幾年高考人數是全國最高的，因為人口爆炸，輪到肖瀧這一代的時候，恰好是同齡人最多的時候。
“高三怎麽樣忘了，倒是畢業後的事情印象挺深，我是在首都的x工程院念物理，當年大學生還是很吃香的，畢業後都會由學校安排去向，我在一個國家單位做了半年，覺得沒什麽意思，就回華海來了。”
（事後肖瀧查了x工程院，發現那所院校在9x年的時候就合並到京航大去了……老天哪，當年的x工程院畢業生留在大學教書都夠了，沈老師竟然回華海來，這也太大材小用了！）
“那時候進來的同行都是小師範畢業的，見了我都很恭敬……”沈老師像是想到了什麽有趣的事情，眉開眼笑，“有幾個還比我大，見了我都叫前輩，嗬嗬嗬……”
肖瀧看沈老師的外表一點都不顯老，甚至比同齡老師年輕，不少跟他年紀差不多大的男老師現在都禿頭了呢！不過沈老師的氣質沉穩，尤其是做事時專注的眼神很能讓人折服，更別說他待人溫和有禮，說話讓人如沐春風，這些加起來，就足夠讓人欽佩了……
肖瀧問：“那袁老師呢？他是碩士畢業來的，怎麽也到華海來了？”
沈老師的手一頓，道：“他啊，他以前是我的學生。”沒錯，資料冊子上寫了，袁老師原本也是航模隊的，“我20歲回華海創立航模隊，21歲遇上袁宸睿……” 袁宸睿是袁老師的名字。
教室裏空調安靜地輸送著冷氣，窗外知了聲不斷，在這樣一個寧靜悠閑的環境裏，一個小小的引子，就讓沈老師想起了很多以前的事情。
肖瀧的話題是一把鑰匙，打開了一個秘密的盒子，裏麵有塵封多年的、泛了黃的舊記憶，美好而溫暖。
“他是個很聰明的孩子……”沈老師不但手上的動作慢了，語調也慢了下來，“我來華海的時候，帶三個班的物理課，他是我帶的所有學生裏最聰明的一個，每一次物理考試，他都能考滿分。”
好強！肖瀧開始默默地崇拜袁老師了。（不是最高你也會崇拜他的好不好）
“那孩子很好學，卻也很調皮，”沈老師勾起嘴角，“他時不時往我辦公室跑，問一些稀奇古怪的問題，有時候是他明明懂，卻裝不知道，讓我教他。有一次不知他從哪裏弄來了一些大學物理教材裏的題，來問我怎麽做……”
肖瀧：真難想象那個嚴肅的袁老師會做這種幼稚的事情……
“我大學四年學的就是這個，那種題目當然難不住我。”沈老師說著，想起自己輕而易舉地解了那些題目後，袁宸睿稚嫩地臉上所現出來的驚訝、憧憬，與愛慕之情……
哎，現在都沒有小時候那麽可愛了。
“後來，他就來我的航模教室，我也是從零開始教他航模，像我教你一樣。”沈老師笑看著肖瀧。
肖瀧脫口而出問：“那我厲害還是袁老師厲害啊？”說完才覺得自己好像太驕傲了，盡管沈老師經常誇他進步快有天賦，但是比起京航大碩士的袁老師應該還是差了很多吧！
沈老師看著肖瀧漲紅的臉，忍俊不禁道：“都很厲害啊，你也很聰明。”
“喔。。。”還好沈老師沒說什麽打擊他的話，沈老師實在是太好了，沈老師的兒子肯定很幸福吧！……
“沈老師你教袁老師的時候，還很年輕吧？”那個時候，袁老師看沈老師肯定不會把他當成爸爸來看的，應該像是大哥哥那種，肖瀧想。
沈老師說：“嗯，我那時21歲吧，他才16歲。”
“才差5歲哦。”肖瀧道。
那袁老師現在才29歲……啊！？那個看上去三十幾歲的中年大叔竟然才29歲！！濉！！
肖瀧審視沈老師，看他的五官其實還是挺平淡無奇的，就是笑起來的時候，整個人會綻放出一種暖暖的感覺。對比一絲不苟的袁老師，再聯係沈老師口中“調皮“的“小袁老師”，怎麽想怎麽覺得有種違和感。
不過現在袁老師學曆都比沈老師高了，應該不會做那種幼稚的事情了……
兩個人正聊著，教室門輕響，□□來了。
□□走進教室和沈老師打了聲招呼，接著站在空調前，張開手讓冷風吹自己的臉：“外頭好熱。”
有外人在，肖瀧也不好意思直接撲上去，見他被汗浸濕的背部體恤，問道：“你跑上來的啊？”
□□“嗯”了一聲，道：“從宿舍跑過來，再跑上來。”
肖瀧：“。。。”宿舍到信息樓大概有一千多米，烈日炎炎下至少要跑五分鍾，難怪一到就吹冷風。
沈老師給□□攪了塊濕毛巾，說：“擦擦汗，別一下子吹著。”
“嗯，謝謝老師。”□□擦了一把汗，才靠近肖瀧。
少年的臉上還有點因為暴曬而泛紅，發梢也有些微濕，□□上上下下打量了肖瀧一番，下結論道：“你胖了。”
肖瀧：“……”
□□粲然一笑，把肖瀧話噎回肚子裏，他用毛巾擦了擦手，就過來抬肖瀧的下巴，輕易捏出一層肉，□□笑道：“下巴都雙層了啊，你沒少吃豬皮吧。”
肖瀧甩開□□的手，作咬人狀。
□□說：“小胖狗。”
肖瀧正想反駁，□□忽然湊過來，伸手摸他的背：“好了吧？”
年輕的身體散發著夏季獨有的汗水味，並不讓人討厭，肖瀧甚至還有一刹那暈眩，他把□□推得離自己遠了點，說：“好是好了，但還沒好透。”
沈老師在一邊補充道：“半年內最好別做劇烈運動，尤其是涉及腰部背部的，落了傷以後有的你們（？）愁。”（……）
肖瀧沒聽出什麽，倒是□□似懂非懂地眯起了眼睛，過了半分鍾，他恍然大悟地瞄向沈老師，沈老師背對著他們，在教室的另外一邊收拾什麽。
□□膽子大了些，抓著肖瀧的手，小聲問：“想我沒？”
肖瀧也做出了同樣的動作——偷看沈老師。見老師沒關注他們，便咬著□□的耳朵說：“想，你呢？”
□□環住肖瀧的腰，捏了兩下，眼睛晶亮：“想你。”
肖瀧心髒麻麻的，這種在老師背後“偷情”的感覺使他全身都很敏感，腰上被捏的兩下讓他差點忍不住叫出來。
他抓住□□的手腕，用眼神示意他別亂來。□□卻反而把他的手拉過來放在自己腰上，說：“你也捏我好了。”
過了七月中旬, 肖瀧都能毫不費力地做仰臥起坐了, 他-媽竟然還讓他在家裏躺著！（隻不過被茶幾砸了一下，又不是真廢了，有必要麽？）
雖然這半個月睡得很舒服, 讀書的時候想睡的懶覺都睡了回來，但是光睡懶覺和一早被喂了豬骨湯、豬蹄湯、豬肉湯再去躺著是有本質區別的！
肖瀧捏捏自己臀部和腹部的肥肉, 明顯感覺皮肉都厚了一圈，他糾結地看著鏡子裏的自己, 原本尖下巴的秀氣臉孔, 都快吃成“顧淳”了！
再這樣下去，自己絕對會變成一頭豬……
平時的運動無非是在家人的陪同下，到小區裏散散步, 或者一起去超市, 還不給車推，拎個小袋子爸媽都會緊張得不得了。
肖瀧在家憋得慌, 爭取了許久才獲得一次獨自外出權, 為期一天，為此他興奮得一夜沒睡著（平時睡太多）。
給□□發短信約在學校見麵，順便去參加缺席數次的航模隊活動。過完這個暑假，肖瀧也要和相處一年半的航模隊說再見了。
這日一出家門，肖瀧就像被放出監獄, 渾身舒暢。他謹慎地做了兩個背部動作，俯身、伸直手臂向後彎腰，來回擺了擺, 感覺沒啥大礙，便放開手腳跑了起來，再不跑全身骨頭都要生鏽啦！
隻不過沒跑一分鍾，他就像個大胖子一樣大口喘氣……
坐公車到學校，□□還沒來，手上又沒手機聯係，肖瀧在宿舍裏留了張紙條先去航模室。還不到航模室的活動時間，教室的門卻開著，肖瀧愣了愣，往裏探探腦袋，發現沈老師在。
“沈老師！”他興奮地打招呼。
沈老師轉身見是肖瀧，立即皺著眉頭迎上來：“身體好了？怎麽這麽早過來了？”之前肖瀧是親自打電話向沈老師請假的，為此對於肖瀧受傷之事的來龍去脈他一清二楚。
“脊背骨裂，至少要臥床靜養五十天，你這一個月都不到，怎麽就到處跑？”沈老師訓斥著，拉著他坐下，一隻大手順著他的脊背輕輕撫摸，“傷在哪兒？”雖表情嚴厲，但卻表現出顯而易見地緊張與擔心。
肖瀧有些感動，“就在腰上麵點，嗯……就是那裏，已經好了。”為了表現自己沒事，他還嘻嘻哈哈地曲著手臂做了兩個擴胸，牽動背部時一點痛覺都沒有。
沈老師及時製止他，板著臉孔，隨手拿了一架紙板飛機，對肖瀧道：“看著我，假設這是你。”
肖瀧疑惑地看著沈老師手裏的飛機，不知道他葫蘆裏賣什麽藥，但見沈老師麵無表情的，用力折斷了一個機翅膀。
肖瀧：“。。。”
沈老師說：“這是骨折了，是嘛？”
肖瀧臉色詭異。
“折的不是原本的連接處，也不是關節，而是機翼中部，是不是？”見肖瀧點頭，沈老師拿起邊上的手工膠，在折斷處細細粘好，然後將斷的部分黏在一起。
粘好後的飛機遠看沒什麽不同，畢竟折斷處有齒輪狀的痕跡，隻要相吻合地粘上，過一段時間就沒啥大礙了。
沈老師往機翼上吹了吹氣，加速膠水粘結的效果，之後用手顛了顛，道：“這是現在的你。”說畢，就一轉手腕把飛機擲了出去。
按照比例製作的紙板飛機能在橫穿整個航模室，平穩飛行的過程中，隻見被折斷的那個機翼微微顫動，慣性消失後的飛機禁不住空氣阻力開始下落，栽在地上發出“哢噠”的脆響，沈老師坐在椅子上沒動，隻是安靜地看著地麵上的紙飛機。
原本看上去粘合完好的機翼，已經在飛機撞擊地麵的過程中，再次裂開了。飛機一分為二地躺在那裏，像是在告訴肖瀧，如果他想要像原來那樣活蹦亂跳的，一不小心再撞到什麽，就能輕易地在同一個地方受傷。
一想到剛開始幾天背部的劇痛和麻辣燙，肖瀧抖了抖，無語了……
沈老師拍拍肖瀧的肩，說：“時間過得越久，凝固越牢，但膠水不是萬能的，不要以為它修好了就完全和原來一樣了，曾經斷裂過的地方會成為它永遠的缺陷和弱點，每一次飛，你都會擔心它在同一個地方出故障，是麽？”
肖瀧：“嗯……”
沈老師道：“所以現在要好好養傷，對自己的身體負責點，傷處的骨頭是很脆弱的，不要亂折騰，你禁不住第二次的。”
肖瀧忙不迭地點頭，不敢再得意忘形。
航模隊的活動下午才開始，趁上午沒人，沈老師一對一輔導肖瀧，給他講一些電動飛機的製作方法和原理，並讓他親手實踐組裝過程。
肖瀧提出要給□□做一架飛機的想法，沈老師聽了很感興趣，不過兩個孩子都要高三了，還是勸他們先把注意力集中在學習上比較好。
“等補課開始，你就把航模收起來，好好學習，等上了大學也可以做。”
肖瀧擺弄著遙控機的電路，說：“嗯，上學期期末考試我也沒考，不知道自己水平怎麽樣了，閑了一個多月，我都慌死了。”
沈老師說：“不急，養好身體慢慢來，高三主要還是心態，心態好了，什麽都不是問題。”
肖瀧忽想起沈老師當年也是華海的學生，不由八卦道：“老師，你高三那年是怎麽樣的啊？”
沈老師笑了笑，說：“快二十年了吧，我高考那年是不太記得了。”
肖瀧：“咦？那麽久啦！沈老師你幾歲了？有那麽大麽？”
“有啊，”沈老師笑道，“老師34歲了。”
肖瀧掰著手指算：“資料手冊上，航模隊在華海有15年曆史，你畢業就回華海的話，19歲就大學畢業啦？”
哇哦！現在的孩子一般都要18歲才考大學，沈老師居然19歲就大學畢業了！
“我們那時候學製短，小學都是跳級讀的，我上高中的時候才13歲，15歲就參加高考了，”沈老師解釋完，又道，“那時候考試的人也不多，很容易就能考上大學。”
的確是，看報紙都說近幾年高考人數是全國最高的，因為人口爆炸，輪到肖瀧這一代的時候，恰好是同齡人最多的時候。
“高三怎麽樣忘了，倒是畢業後的事情印象挺深，我是在首都的x工程院念物理，當年大學生還是很吃香的，畢業後都會由學校安排去向，我在一個國家單位做了半年，覺得沒什麽意思，就回華海來了。”
（事後肖瀧查了x工程院，發現那所院校在9x年的時候就合並到京航大去了……老天哪，當年的x工程院畢業生留在大學教書都夠了，沈老師竟然回華海來，這也太大材小用了！）
“那時候進來的同行都是小師範畢業的，見了我都很恭敬……”沈老師像是想到了什麽有趣的事情，眉開眼笑，“有幾個還比我大，見了我都叫前輩，嗬嗬嗬……”
肖瀧看沈老師的外表一點都不顯老，甚至比同齡老師年輕，不少跟他年紀差不多大的男老師現在都禿頭了呢！不過沈老師的氣質沉穩，尤其是做事時專注的眼神很能讓人折服，更別說他待人溫和有禮，說話讓人如沐春風，這些加起來，就足夠讓人欽佩了……
肖瀧問：“那袁老師呢？他是碩士畢業來的，怎麽也到華海來了？”
沈老師的手一頓，道：“他啊，他以前是我的學生。”沒錯，資料冊子上寫了，袁老師原本也是航模隊的，“我20歲回華海創立航模隊，21歲遇上袁宸睿……” 袁宸睿是袁老師的名字。
教室裏空調安靜地輸送著冷氣，窗外知了聲不斷，在這樣一個寧靜悠閑的環境裏，一個小小的引子，就讓沈老師想起了很多以前的事情。
肖瀧的話題是一把鑰匙，打開了一個秘密的盒子，裏麵有塵封多年的、泛了黃的舊記憶，美好而溫暖。
“他是個很聰明的孩子……”沈老師不但手上的動作慢了，語調也慢了下來，“我來華海的時候，帶三個班的物理課，他是我帶的所有學生裏最聰明的一個，每一次物理考試，他都能考滿分。”
好強！肖瀧開始默默地崇拜袁老師了。（不是最高你也會崇拜他的好不好）
“那孩子很好學，卻也很調皮，”沈老師勾起嘴角，“他時不時往我辦公室跑，問一些稀奇古怪的問題，有時候是他明明懂，卻裝不知道，讓我教他。有一次不知他從哪裏弄來了一些大學物理教材裏的題，來問我怎麽做……”
肖瀧：真難想象那個嚴肅的袁老師會做這種幼稚的事情……
“我大學四年學的就是這個，那種題目當然難不住我。”沈老師說著，想起自己輕而易舉地解了那些題目後，袁宸睿稚嫩地臉上所現出來的驚訝、憧憬，與愛慕之情……
哎，現在都沒有小時候那麽可愛了。
“後來，他就來我的航模教室，我也是從零開始教他航模，像我教你一樣。”沈老師笑看著肖瀧。
肖瀧脫口而出問：“那我厲害還是袁老師厲害啊？”說完才覺得自己好像太驕傲了，盡管沈老師經常誇他進步快有天賦，但是比起京航大碩士的袁老師應該還是差了很多吧！
沈老師看著肖瀧漲紅的臉，忍俊不禁道：“都很厲害啊，你也很聰明。”
“喔。。。”還好沈老師沒說什麽打擊他的話，沈老師實在是太好了，沈老師的兒子肯定很幸福吧！……
“沈老師你教袁老師的時候，還很年輕吧？”那個時候，袁老師看沈老師肯定不會把他當成爸爸來看的，應該像是大哥哥那種，肖瀧想。
沈老師說：“嗯，我那時21歲吧，他才16歲。”
“才差5歲哦。”肖瀧道。
那袁老師現在才29歲……啊！？那個看上去三十幾歲的中年大叔竟然才29歲！！濉！！
肖瀧審視沈老師，看他的五官其實還是挺平淡無奇的，就是笑起來的時候，整個人會綻放出一種暖暖的感覺。對比一絲不苟的袁老師，再聯係沈老師口中“調皮“的“小袁老師”，怎麽想怎麽覺得有種違和感。
不過現在袁老師學曆都比沈老師高了，應該不會做那種幼稚的事情了……
兩個人正聊著，教室門輕響，□□來了。
□□走進教室和沈老師打了聲招呼，接著站在空調前，張開手讓冷風吹自己的臉：“外頭好熱。”
有外人在，肖瀧也不好意思直接撲上去，見他被汗浸濕的背部體恤，問道：“你跑上來的啊？”
□□“嗯”了一聲，道：“從宿舍跑過來，再跑上來。”
肖瀧：“。。。”宿舍到信息樓大概有一千多米，烈日炎炎下至少要跑五分鍾，難怪一到就吹冷風。
沈老師給□□攪了塊濕毛巾，說：“擦擦汗，別一下子吹著。”
“嗯，謝謝老師。”□□擦了一把汗，才靠近肖瀧。
少年的臉上還有點因為暴曬而泛紅，發梢也有些微濕，□□上上下下打量了肖瀧一番，下結論道：“你胖了。”
肖瀧：“……”
□□粲然一笑，把肖瀧話噎回肚子裏，他用毛巾擦了擦手，就過來抬肖瀧的下巴，輕易捏出一層肉，□□笑道：“下巴都雙層了啊，你沒少吃豬皮吧。”
肖瀧甩開□□的手，作咬人狀。
□□說：“小胖狗。”
肖瀧正想反駁，□□忽然湊過來，伸手摸他的背：“好了吧？”
年輕的身體散發著夏季獨有的汗水味，並不讓人討厭，肖瀧甚至還有一刹那暈眩，他把□□推得離自己遠了點，說：“好是好了，但還沒好透。”
沈老師在一邊補充道：“半年內最好別做劇烈運動，尤其是涉及腰部背部的，落了傷以後有的你們（？）愁。”（……）
肖瀧沒聽出什麽，倒是□□似懂非懂地眯起了眼睛，過了半分鍾，他恍然大悟地瞄向沈老師，沈老師背對著他們，在教室的另外一邊收拾什麽。
□□膽子大了些，抓著肖瀧的手，小聲問：“想我沒？”
肖瀧也做出了同樣的動作——偷看沈老師。見老師沒關注他們，便咬著□□的耳朵說：“想，你呢？”
□□環住肖瀧的腰，捏了兩下，眼睛晶亮：“想你。”
肖瀧心髒麻麻的，這種在老師背後“偷情”的感覺使他全身都很敏感，腰上被捏的兩下讓他差點忍不住叫出來。
他抓住□□的手腕，用眼神示意他別亂來。□□卻反而把他的手拉過來放在自己腰上，說：“你也捏我好了。”