測完了身高，楊凡按照工作人員的指示前去測了臂展和摸高，楊凡的臂展2米01，助跑摸高數據為3米42。
楊凡也不知道這幾個數據到底是好還是不好，他特意留下來，等著看看一會陳江華的數據。
測完了身高的陳江華麵無表情了走了過來，他展開雙臂等著工作人員替他測量。
“2米02！”工作人員報出了數據，楊凡自己感覺他應該比陳江華高上5公分左右，但是沒想到臂展還不如他。他仔仔細細地打量了一下陳江華，他雙手雖然沒有過膝，但是確實很顯得修長，尤其是兩隻手掌，看上去要比正常人大上一號。
“確實是個不可多得的籃球奇才。”楊凡心裏甚至有些嫉妒。
測完了臂展，陳江華準備測量摸高。在工作人員示意可以開始之後，他隻是稍微的助跑了一下，然後奮力一跳。
雖然看不到數據，但是楊凡知道，陳江華的彈跳可能數據上會好過自己。
“3米48！”工作人員報出的數據雖然沒有出乎楊凡的意料，但還是讓他吃驚不小。
從高中開始，楊凡一直覺得自己是塊打球的料，無論是引以為傲的身高、略長於身高的臂展，還是高人一等的彈跳，這些都似乎向人展示著他那讓人羨慕的天賦。
可是今天，在陳江華的麵前，楊凡忽然感覺到，自己那點天賦跟他比起來，似乎有些拿不出手。以前他一直被人稱為天才，他今天感覺到，陳江華才應該稱之為天才，自己――或許勉勉強強可以被稱為人才吧。
陳江華是最後一個需要體測的同學，他測完之後，工作人員把全部的數據交給尼爾森。尼爾森看著數據，一言不發，臉上也看不出是驚喜還是不太滿意。
“你們的數據我都看過了，現在正式開始訓練吧，在此之前，我們需要玩個小遊戲熱熱身。”一旁的翻譯把尼爾森的話給複述了一遍，這個翻譯個子隻有1米7左右，站在一幫高個子中間顯得有些不起眼。楊凡他們好像也忽視了他的存在，他們就感覺自己的大腦自動把尼爾森的話給複述了一遍一樣，完全沒想到這聲音來自他身後的翻譯。
尼爾森所謂的熱身遊戲非常簡單，就是運球做往返跑上二十個來回。
四個同學戰成了一排，個子最高的楊凡站在了最中間，陳江華就在他的右手邊。在尼爾森的一聲哨響之後，四個人就跑了出去。
因為是熱身項目，四個人的速度並不快，可是漸漸地，楊凡就感覺到陳江華在提速，他很快就超過了其他人半米遠。
骨子裏特有的求勝**讓楊凡也不知不覺的加快了步伐，三兩步追上了陳江華之後，楊凡故意放慢了腳步和他平行前進，這似乎是一種示威，也像是一種挑釁。
陳江華當然意識到了楊凡帶來的殺氣，他忽然再次提速，就像是賽車司機把油門踩到了最底一樣，嗖的一下整個人就竄了出去。
楊凡自然不甘示弱，緊跟著就追。
楊凡很快確實很快，身後離他最近的同學已經被他拉下快有一個全場的距離了，隻不過他前麵的陳江華更快，幾乎是在楊凡身前一米遠的距離。
這個距離讓楊凡感到是那麽的不可逾越。
50個來回很快就跑完了，所有隊員都癱坐在了地上。尼爾森在筆記本上寫著東西，當他發現小夥子們的樣子之後，咧著嘴笑了。
“這才剛剛開始呢，要是換納什的話，這個強度恐怕他連汗都不會出。”
徐鈺潔正在宿舍裏看著書，她學的是數學，即將到來的期末考試對於她來說並不輕鬆。她在草稿紙上一遍又一遍的演算著題目，但總是找不到一個非常合適的解題思路。
楊凡進訓練營已經有5天了，還有大概9天的時間他就能回來了。每天他都隻能在訓練結束回到旅館之後才會給自己打電話，而且總是打著打著就睡著了。
徐鈺潔心裏很擔心楊凡會受不了那種強度的訓練，畢竟和他一起去的都是體校的學生，平常的訓練量都是楊凡不能比的。
“唉！”徐鈺潔歎了一口氣，繼續把思路都放到題目上，她也隻有在解題的時候不會去想楊凡。
這是一道概率題，條件給得很簡單，最後的問題是測出一支球隊的奪冠概率。徐鈺潔想到了他們老師在課堂上說過的話。
數學和哲學可以說是這個世界的根本，任何問題都能用這兩門學科去解答。如果你覺得沒法解答，不是因為沒有答案，而是因為你還沒有找到它。
哲學這塊徐鈺潔不是很懂，但是數學的奧秘，她感覺到自己似乎是初窺一班了。比如說眼前的這道題，它最終問題就是求一支球隊的奪冠概率。其實這個在現實生活中也能遇到，不過不同的是，題目中，出題人已經給你找好了有用的條件。而生活中嘛，你得自己去發現。
想到這，徐鈺潔忽然一拍桌子，她忽然高興了起來。一直以來，她覺得自己對於楊凡，除了能在精神上支持以外，似乎也幫不上什麽忙。上一次自作主張想把楊凡推薦給日本的水野陽平，結果反而事與願違，弄得兩人都很不愉快。
她現在似乎找到了一條新的路子，就是把自己的專業用到楊凡身上。
可是，數學對於籃球來說到底能起到什麽作用呢？
徐鈺潔第一反應就是能幫楊凡測出最容易進球的角度，或者是他最容易得分的幾個位置。想到這徐鈺潔更開心了，她覺得自己的思路一下子拓寬了起來。
她在草稿紙上演算著，想算出來一個籃球究竟從多少度的位置砸向籃筐更容易進一些。
“一般來說，應該是籃筐相對於籃球的表麵積越大越容易，那麽應該是在這裏、這裏！”徐鈺潔找出了直尺和量角器，認真的計算著。
“是四十五度！”她也不知道自己演算方式正不正確，反正最後得出了這麽一個結論。為了驗證自己這個結論是否正確，她打開了電腦，想找一些球星的打球視頻，看看那些投籃準的是不是都讓球以四十五度的角度落進籃筐的。
楊凡也不知道這幾個數據到底是好還是不好，他特意留下來，等著看看一會陳江華的數據。
測完了身高的陳江華麵無表情了走了過來，他展開雙臂等著工作人員替他測量。
“2米02！”工作人員報出了數據，楊凡自己感覺他應該比陳江華高上5公分左右，但是沒想到臂展還不如他。他仔仔細細地打量了一下陳江華，他雙手雖然沒有過膝，但是確實很顯得修長，尤其是兩隻手掌，看上去要比正常人大上一號。
“確實是個不可多得的籃球奇才。”楊凡心裏甚至有些嫉妒。
測完了臂展，陳江華準備測量摸高。在工作人員示意可以開始之後，他隻是稍微的助跑了一下，然後奮力一跳。
雖然看不到數據，但是楊凡知道，陳江華的彈跳可能數據上會好過自己。
“3米48！”工作人員報出的數據雖然沒有出乎楊凡的意料，但還是讓他吃驚不小。
從高中開始，楊凡一直覺得自己是塊打球的料，無論是引以為傲的身高、略長於身高的臂展，還是高人一等的彈跳，這些都似乎向人展示著他那讓人羨慕的天賦。
可是今天，在陳江華的麵前，楊凡忽然感覺到，自己那點天賦跟他比起來，似乎有些拿不出手。以前他一直被人稱為天才，他今天感覺到，陳江華才應該稱之為天才，自己――或許勉勉強強可以被稱為人才吧。
陳江華是最後一個需要體測的同學，他測完之後，工作人員把全部的數據交給尼爾森。尼爾森看著數據，一言不發，臉上也看不出是驚喜還是不太滿意。
“你們的數據我都看過了，現在正式開始訓練吧，在此之前，我們需要玩個小遊戲熱熱身。”一旁的翻譯把尼爾森的話給複述了一遍，這個翻譯個子隻有1米7左右，站在一幫高個子中間顯得有些不起眼。楊凡他們好像也忽視了他的存在，他們就感覺自己的大腦自動把尼爾森的話給複述了一遍一樣，完全沒想到這聲音來自他身後的翻譯。
尼爾森所謂的熱身遊戲非常簡單，就是運球做往返跑上二十個來回。
四個同學戰成了一排，個子最高的楊凡站在了最中間，陳江華就在他的右手邊。在尼爾森的一聲哨響之後，四個人就跑了出去。
因為是熱身項目，四個人的速度並不快，可是漸漸地，楊凡就感覺到陳江華在提速，他很快就超過了其他人半米遠。
骨子裏特有的求勝**讓楊凡也不知不覺的加快了步伐，三兩步追上了陳江華之後，楊凡故意放慢了腳步和他平行前進，這似乎是一種示威，也像是一種挑釁。
陳江華當然意識到了楊凡帶來的殺氣，他忽然再次提速，就像是賽車司機把油門踩到了最底一樣，嗖的一下整個人就竄了出去。
楊凡自然不甘示弱，緊跟著就追。
楊凡很快確實很快，身後離他最近的同學已經被他拉下快有一個全場的距離了，隻不過他前麵的陳江華更快，幾乎是在楊凡身前一米遠的距離。
這個距離讓楊凡感到是那麽的不可逾越。
50個來回很快就跑完了，所有隊員都癱坐在了地上。尼爾森在筆記本上寫著東西，當他發現小夥子們的樣子之後，咧著嘴笑了。
“這才剛剛開始呢，要是換納什的話，這個強度恐怕他連汗都不會出。”
徐鈺潔正在宿舍裏看著書，她學的是數學，即將到來的期末考試對於她來說並不輕鬆。她在草稿紙上一遍又一遍的演算著題目，但總是找不到一個非常合適的解題思路。
楊凡進訓練營已經有5天了，還有大概9天的時間他就能回來了。每天他都隻能在訓練結束回到旅館之後才會給自己打電話，而且總是打著打著就睡著了。
徐鈺潔心裏很擔心楊凡會受不了那種強度的訓練，畢竟和他一起去的都是體校的學生，平常的訓練量都是楊凡不能比的。
“唉！”徐鈺潔歎了一口氣，繼續把思路都放到題目上，她也隻有在解題的時候不會去想楊凡。
這是一道概率題，條件給得很簡單，最後的問題是測出一支球隊的奪冠概率。徐鈺潔想到了他們老師在課堂上說過的話。
數學和哲學可以說是這個世界的根本，任何問題都能用這兩門學科去解答。如果你覺得沒法解答，不是因為沒有答案，而是因為你還沒有找到它。
哲學這塊徐鈺潔不是很懂，但是數學的奧秘，她感覺到自己似乎是初窺一班了。比如說眼前的這道題，它最終問題就是求一支球隊的奪冠概率。其實這個在現實生活中也能遇到，不過不同的是，題目中，出題人已經給你找好了有用的條件。而生活中嘛，你得自己去發現。
想到這，徐鈺潔忽然一拍桌子，她忽然高興了起來。一直以來，她覺得自己對於楊凡，除了能在精神上支持以外，似乎也幫不上什麽忙。上一次自作主張想把楊凡推薦給日本的水野陽平，結果反而事與願違，弄得兩人都很不愉快。
她現在似乎找到了一條新的路子，就是把自己的專業用到楊凡身上。
可是，數學對於籃球來說到底能起到什麽作用呢？
徐鈺潔第一反應就是能幫楊凡測出最容易進球的角度，或者是他最容易得分的幾個位置。想到這徐鈺潔更開心了，她覺得自己的思路一下子拓寬了起來。
她在草稿紙上演算著，想算出來一個籃球究竟從多少度的位置砸向籃筐更容易進一些。
“一般來說，應該是籃筐相對於籃球的表麵積越大越容易，那麽應該是在這裏、這裏！”徐鈺潔找出了直尺和量角器，認真的計算著。
“是四十五度！”她也不知道自己演算方式正不正確，反正最後得出了這麽一個結論。為了驗證自己這個結論是否正確，她打開了電腦，想找一些球星的打球視頻，看看那些投籃準的是不是都讓球以四十五度的角度落進籃筐的。