“兄弟收著點放學再說，老師來了。”張帆對著前麵揚了揚頭。
這個時候秦良才發現已經上課了，一位頭發有些花白的老師已經站在講台上準備講課。同時原本空曠的教室中已經坐滿了的人，同時教室的後麵，還站著一些來聽課的學生。
“這節是什麽課呀，怎麽這麽受歡迎？”秦良詫異的問道。
要知道即使在燕京大學中的教室一般情況下是不會坐滿的。出勤率最高的時候如果不是什麽必要活動的話，不缺席幾個學生，那就不叫大學生活。
而像眼前所有座位都坐滿，甚至後麵還站著那麽多人。隻有一些著名教授不定時開課的時候才有這樣的盛況。
“是馬倫教授的課，馬倫教授是大師級符文師。雖然實力隻有大師級，但理論方麵的研究就連一些宗師級的符文師都佩服不已。現在使用的鷹眼符模板，就是他老人家通過研究精簡三次之後的成果。剔除了原本那些複雜無用的符文線路，讓鷹眼符的勾畫不但可《 以節省三分之一的時間，而且威力比起以前還提高了兩成多。”張帆臉上露出崇拜的神色。
“這麽厲害？”秦良不禁愣了一下。
大師級的符文師秦良知道是怎樣的實力，宗師級的符文師他也有概念。但精簡已經存在的符文，剔除裏麵無用的紋路，縮短它的刻畫時間，還能提高威力。看似隻是一張最基礎的鷹眼符，但卻不是一般人能夠做到的。
這個就好似以前科技不發達的時候，人們想要過山，隻能去爬山，甚至費時費力的去修建盤山公路，一圈圈的往上繞，然後再一圈圈的繞下來。而馬倫的做法則是直接挖一條通車的隧道，這是絕對領先的技術。
“這還隻是一部分，還有很多呢。要知道馬倫教授可是符文界的泰山北鬥。我們燕京大學的符文係就是因為有他的存在。才在世界大學符文係中這麽有名。現在能量共鳴更進一步的靈魂共鳴，就是馬倫教授提出來的。是現在全世界許多頂尖符文研究室排名第一的研究課題。”淩靜也是一臉崇拜的補充著。
“很厲害。”秦良不禁有些蕭然起敬的點了點頭。同時看站在講台上，身材並不高甚至還有些佝僂的老頭目光也變得崇拜起來。
在亡靈眾多法術中，能夠和靈魂有所牽扯的都比普通法術厲害太多太多。甚至一些終極禁咒，其實就是一種靈魂與能量靈魂的共鳴，這絕對是最頂端最玄奧的東西。
能夠在眼下能量共鳴才發展三百多年，僅僅隻算是成熟，距離頂尖還有很遠的距離的時候。就已經超前的預期到能量共鳴達到終極之後，下一個階段前進的方向是什麽。這不單單是提出來一個課題，而是一種本質的超越。
馬倫雖然年齡有點大，但是講課卻很風趣。而且一些複雜的部分，可以用很簡單的例子就能詮釋出來，所以講的很有感染力。讓人不知不覺跟著他的話語就進入了一個浩瀚的知識海洋中。
“好了，剛才我們回顧一下能量共鳴的發展，以及一些基本的定理。這一節課沒有什麽課程安排，隻算是給你們上一節讓你們發散思維的課。讓你們的思想不要束縛在書本上的條條框框，解脫出來探索更多的可能。”
“而接下來呢，我想問一個問題。我想在座的學生都知道我提出靈魂共鳴的論題。並且把它定義為能量共鳴走到盡頭之後的下一個階段。那不知道有沒有同學可以回答我，靈魂到底是什麽？同學們不要有什麽拘束，可以暢所欲言，就把這節課當成討論課好了。”
帶整個教師的學生在符文的海洋中翱翔了一番之後，馬倫提出了自己的問題。目光在教室中不算搜索，看看有沒有同學舉手發言的。
“這位同學你來回答。”馬倫指著一個戴眼鏡的男學生說道。
“馬倫教授你好。我認為靈魂其實是一種更高層次的力量。如果把肉身的力量看成是基礎能量的話，那麽靈魂則就是肉身升華之後的能量。所以精神力要比肉身的力量厲害。”戴眼鏡的學生顯然不是第一次探討這樣的問題，回答的很是從容。
“一種基礎力量的升華，不錯。這也是目前大部分人的認知。還有沒有不同意見的？”馬倫點了點頭，壓了壓手讓回答問題的學生坐下繼續問道。
不少學生都搖了搖頭，表示自己沒有不同的意見。正像馬倫教授所說的那樣。剛才那個同學所回答的正是現在大部分人所認同的定義。能量共鳴更進一步是靈魂共鳴，身體力量更進步則是靈魂力量，這是目前大部分人都接受的觀點。
“坐在後排的這位學生，就是坐在很漂亮女生左邊的哪位，你對靈魂是怎麽理解的？”看到沒有人有不同的意見，馬倫好似隨意點名了一個人開口問道。
“我呀？”秦嶺指了指自己。
“沒錯就是你，不知道你對靈魂的理解是怎樣的？”馬倫點了點頭。
“我覺得靈魂是一種意誌吧。”秦良站起身來隨口說道。
“這位同學你在開玩笑嗎？意誌這種東西比靈魂更加的虛無縹緲吧？”剛才回答問題的戴眼鏡的學生不禁出言反駁道。
不少同學附和。教室中喧鬧起來，其中不少都是對秦良的攻擊和反駁。
因為單從目前對靈魂，以及飄渺的意誌理解上來看。意誌的確比靈魂更加的飄渺。現在人普遍認為精神力就代表著靈魂是靈魂的力量的表現形式。所以精神力的測試，就等同對靈魂的測試。而意誌這種東西卻無法測試出具體的數據來，讓人感覺更加的虛幻。
“大家都安靜下。說了隻是討論課。討論課就是每個人都可以提出自己的想法，然後大家一起討論。”馬倫壓了壓手示意讓大家安靜下來，當教室中安靜下來之後繼續說道：“好了這位同學你繼續，你為什麽認為了靈魂是一種意誌？”
“我這個理解，也有點類似於剛才那位回答問題同學的推論。”秦嶺笑著說道。
他的確被馬倫教授深入簡出對能量共鳴的講說給吸引了，所以不知不覺就加入到了這個討論中來。
“噓……”
教室中響起一陣嘲噓的聲音。
“恩，繼續。”馬倫點了點頭示意秦良繼續說。
“剛才那位同學說肉身是基礎力量，靈魂是基礎的升華。我認為靈魂是意誌的載體，或者說意誌是靈魂的升華。所以我認為靈魂是意誌的凝聚物，或者說意誌是靈魂的核心，可以被靈魂包裹著，但卻是靈魂的力量之源。”
“你這個說法實在是太荒謬了，這等於說人的身體中有靈魂。而在靈魂之中還有另外一個核心。那麽那個核心是不是還有自己的意誌？是不是說身體聽從靈魂的指揮，而靈魂聽從意誌的指揮？那不就是說意誌指揮著人的身體嘍。這個根本就沒有一點理論基礎。”有個學生站起來大聲的反駁著。
“沒錯這個太荒謬了一點，如果照你這麽說意誌堅定的人都是天才。可我見過意誌堅定的人，他們在某方麵也的確取得了成就。但是意誌強大不能代表靈魂強大，這些人在某些領域中有成就。但他們都是普通人，連初級戰士都不是。而眾所周知靈魂強大的人在符文上的成就那是一日千裏，根本不是那些僅僅隻是意誌強大的普通人可以相比的。”
“恩恩，你這個理論太過嘩眾取眾了，根本不成立。”
教室中響起一片反駁的聲音。
秦良有些尷尬的笑了笑，他隻是闡述一下自己對靈魂的理解，沒想到招來了眾怒。
“好了，大家都安靜下來。這個同學隻是提出自己的觀點而已，大家踴躍討論是對的。不過不能如此絕對的反對。”馬倫抬手讓大家安靜下來，不過嘴角卻帶著一絲意味深長的笑容看了秦良一眼讓他坐下。
“不能絕對的反對，難道他說的也有可能嗎？”有腦子反應快的學生不禁提出了自己的疑問。
這個時候秦良才發現已經上課了，一位頭發有些花白的老師已經站在講台上準備講課。同時原本空曠的教室中已經坐滿了的人，同時教室的後麵，還站著一些來聽課的學生。
“這節是什麽課呀，怎麽這麽受歡迎？”秦良詫異的問道。
要知道即使在燕京大學中的教室一般情況下是不會坐滿的。出勤率最高的時候如果不是什麽必要活動的話，不缺席幾個學生，那就不叫大學生活。
而像眼前所有座位都坐滿，甚至後麵還站著那麽多人。隻有一些著名教授不定時開課的時候才有這樣的盛況。
“是馬倫教授的課，馬倫教授是大師級符文師。雖然實力隻有大師級，但理論方麵的研究就連一些宗師級的符文師都佩服不已。現在使用的鷹眼符模板，就是他老人家通過研究精簡三次之後的成果。剔除了原本那些複雜無用的符文線路，讓鷹眼符的勾畫不但可《 以節省三分之一的時間，而且威力比起以前還提高了兩成多。”張帆臉上露出崇拜的神色。
“這麽厲害？”秦良不禁愣了一下。
大師級的符文師秦良知道是怎樣的實力，宗師級的符文師他也有概念。但精簡已經存在的符文，剔除裏麵無用的紋路，縮短它的刻畫時間，還能提高威力。看似隻是一張最基礎的鷹眼符，但卻不是一般人能夠做到的。
這個就好似以前科技不發達的時候，人們想要過山，隻能去爬山，甚至費時費力的去修建盤山公路，一圈圈的往上繞，然後再一圈圈的繞下來。而馬倫的做法則是直接挖一條通車的隧道，這是絕對領先的技術。
“這還隻是一部分，還有很多呢。要知道馬倫教授可是符文界的泰山北鬥。我們燕京大學的符文係就是因為有他的存在。才在世界大學符文係中這麽有名。現在能量共鳴更進一步的靈魂共鳴，就是馬倫教授提出來的。是現在全世界許多頂尖符文研究室排名第一的研究課題。”淩靜也是一臉崇拜的補充著。
“很厲害。”秦良不禁有些蕭然起敬的點了點頭。同時看站在講台上，身材並不高甚至還有些佝僂的老頭目光也變得崇拜起來。
在亡靈眾多法術中，能夠和靈魂有所牽扯的都比普通法術厲害太多太多。甚至一些終極禁咒，其實就是一種靈魂與能量靈魂的共鳴，這絕對是最頂端最玄奧的東西。
能夠在眼下能量共鳴才發展三百多年，僅僅隻算是成熟，距離頂尖還有很遠的距離的時候。就已經超前的預期到能量共鳴達到終極之後，下一個階段前進的方向是什麽。這不單單是提出來一個課題，而是一種本質的超越。
馬倫雖然年齡有點大，但是講課卻很風趣。而且一些複雜的部分，可以用很簡單的例子就能詮釋出來，所以講的很有感染力。讓人不知不覺跟著他的話語就進入了一個浩瀚的知識海洋中。
“好了，剛才我們回顧一下能量共鳴的發展，以及一些基本的定理。這一節課沒有什麽課程安排，隻算是給你們上一節讓你們發散思維的課。讓你們的思想不要束縛在書本上的條條框框，解脫出來探索更多的可能。”
“而接下來呢，我想問一個問題。我想在座的學生都知道我提出靈魂共鳴的論題。並且把它定義為能量共鳴走到盡頭之後的下一個階段。那不知道有沒有同學可以回答我，靈魂到底是什麽？同學們不要有什麽拘束，可以暢所欲言，就把這節課當成討論課好了。”
帶整個教師的學生在符文的海洋中翱翔了一番之後，馬倫提出了自己的問題。目光在教室中不算搜索，看看有沒有同學舉手發言的。
“這位同學你來回答。”馬倫指著一個戴眼鏡的男學生說道。
“馬倫教授你好。我認為靈魂其實是一種更高層次的力量。如果把肉身的力量看成是基礎能量的話，那麽靈魂則就是肉身升華之後的能量。所以精神力要比肉身的力量厲害。”戴眼鏡的學生顯然不是第一次探討這樣的問題，回答的很是從容。
“一種基礎力量的升華，不錯。這也是目前大部分人的認知。還有沒有不同意見的？”馬倫點了點頭，壓了壓手讓回答問題的學生坐下繼續問道。
不少學生都搖了搖頭，表示自己沒有不同的意見。正像馬倫教授所說的那樣。剛才那個同學所回答的正是現在大部分人所認同的定義。能量共鳴更進一步是靈魂共鳴，身體力量更進步則是靈魂力量，這是目前大部分人都接受的觀點。
“坐在後排的這位學生，就是坐在很漂亮女生左邊的哪位，你對靈魂是怎麽理解的？”看到沒有人有不同的意見，馬倫好似隨意點名了一個人開口問道。
“我呀？”秦嶺指了指自己。
“沒錯就是你，不知道你對靈魂的理解是怎樣的？”馬倫點了點頭。
“我覺得靈魂是一種意誌吧。”秦良站起身來隨口說道。
“這位同學你在開玩笑嗎？意誌這種東西比靈魂更加的虛無縹緲吧？”剛才回答問題的戴眼鏡的學生不禁出言反駁道。
不少同學附和。教室中喧鬧起來，其中不少都是對秦良的攻擊和反駁。
因為單從目前對靈魂，以及飄渺的意誌理解上來看。意誌的確比靈魂更加的飄渺。現在人普遍認為精神力就代表著靈魂是靈魂的力量的表現形式。所以精神力的測試，就等同對靈魂的測試。而意誌這種東西卻無法測試出具體的數據來，讓人感覺更加的虛幻。
“大家都安靜下。說了隻是討論課。討論課就是每個人都可以提出自己的想法，然後大家一起討論。”馬倫壓了壓手示意讓大家安靜下來，當教室中安靜下來之後繼續說道：“好了這位同學你繼續，你為什麽認為了靈魂是一種意誌？”
“我這個理解，也有點類似於剛才那位回答問題同學的推論。”秦嶺笑著說道。
他的確被馬倫教授深入簡出對能量共鳴的講說給吸引了，所以不知不覺就加入到了這個討論中來。
“噓……”
教室中響起一陣嘲噓的聲音。
“恩，繼續。”馬倫點了點頭示意秦良繼續說。
“剛才那位同學說肉身是基礎力量，靈魂是基礎的升華。我認為靈魂是意誌的載體，或者說意誌是靈魂的升華。所以我認為靈魂是意誌的凝聚物，或者說意誌是靈魂的核心，可以被靈魂包裹著，但卻是靈魂的力量之源。”
“你這個說法實在是太荒謬了，這等於說人的身體中有靈魂。而在靈魂之中還有另外一個核心。那麽那個核心是不是還有自己的意誌？是不是說身體聽從靈魂的指揮，而靈魂聽從意誌的指揮？那不就是說意誌指揮著人的身體嘍。這個根本就沒有一點理論基礎。”有個學生站起來大聲的反駁著。
“沒錯這個太荒謬了一點，如果照你這麽說意誌堅定的人都是天才。可我見過意誌堅定的人，他們在某方麵也的確取得了成就。但是意誌強大不能代表靈魂強大，這些人在某些領域中有成就。但他們都是普通人，連初級戰士都不是。而眾所周知靈魂強大的人在符文上的成就那是一日千裏，根本不是那些僅僅隻是意誌強大的普通人可以相比的。”
“恩恩，你這個理論太過嘩眾取眾了，根本不成立。”
教室中響起一片反駁的聲音。
秦良有些尷尬的笑了笑，他隻是闡述一下自己對靈魂的理解，沒想到招來了眾怒。
“好了，大家都安靜下來。這個同學隻是提出自己的觀點而已，大家踴躍討論是對的。不過不能如此絕對的反對。”馬倫抬手讓大家安靜下來，不過嘴角卻帶著一絲意味深長的笑容看了秦良一眼讓他坐下。
“不能絕對的反對，難道他說的也有可能嗎？”有腦子反應快的學生不禁提出了自己的疑問。