課堂上,周平生正在認真授課,什麽正弦定理餘弦定理……


    顧小天一聽到這些鬼東東往腦袋裏灌,第一感覺是……有點兒想打瞌睡。


    蘇芊芊扭頭望著他笑了笑,表情似乎帶著些擠兌的味道。


    這大概算是一種激將法了。


    顧小天感受到蘇芊芊的目光後,自尊心當下爆發了起來,心想我可不能被這個小丫頭看扁了啊!


    於是便開始用心去聽周平生的講解。


    這個世界的顧小天,落下的課程確實太多了,自從他五年前精神出了問題後,腦海裏就再也沒有灌輸過知識。


    但是,現在的顧小天並不是這樣,他不僅完整地念完了高中,而且成績還不差。


    好在這兩個時空的數學知識都差不多,原因大概是許多數學定理都是西方研究出來的,雖說華國的環境變了些,但並不影響這些。


    若是曆史和語文的話,由於近代史不同,近代曆史內容會有些出入。而在語文教科書上,原本一些近代文人的文章也不見了,譬如魯迅先生,朱自清先生……


    但這些文科類的知識,顧小天並不懼怕,因為他的記憶力早就不可同日而語了。


    此時的顧小天便開始耐下心來,整合自己原先腦海中的數學知識,然後將其與周平生所講的內容融會貫通。


    按理說,顧小天高中學過的知識已經有了些日子,記憶多少會有些模糊。


    但當他集中心神去整理時,顧小天才驚訝地發現,以前所學的知識便漸漸清晰地呈現在了他腦海中,就像塵封已久的深刻記憶,一旦觸碰翻開,才發覺它從沒離開過,隻是在某個角落安靜地沉睡著。


    “正弦定理,在一個三角形中,各邊和它所對角的正弦的比相等;餘弦定理,在一個三角形中,任意一個邊的平方,等於另外兩邊的平方和減去另兩邊及其夾角的餘弦積的兩倍……”顧小天在心裏輕輕嘀咕著。


    他陡然發現,隻要他願意去提取記憶,這些從前學過的知識,都在他腦海裏清晰可見。


    顧小天不由暗自興奮起來,若是這樣,他將來超越蘇芊芊也不是不可能,隻是難度確實依然會有一點。


    畢竟這小丫頭真是個名副其實是大學霸啊!580分的試卷,她考了579分,在顧小天看來,這特麽根本就不是人類啊!


    “小天,如果你有什麽不懂的好奇的地方,都可以問我。”蘇芊芊扭頭笑著道,她也沒想著讓顧小天的成績有多好,隻是多少了解一些知識總歸沒有壞處。


    “嗯,我知道了。”顧小天點點頭,目光依舊盯著講台上周平生在黑板上“沙沙”滑動的粉筆,微皺著眉頭,腦海中不斷整合著他講的知識點。


    不一會兒,一節課便全部結束了。


    下課後,顧小天閉上眼睛思慮了一會兒,而後指著課本上剛才周平生講過的一道題目:“芊芊,這道題是怎麽解的,我好像不是太懂。”


    蘇芊芊側過身子看了一眼題目,隨後笑道:“這道理難度係數很低,所以很難。”


    “什麽?難度係數低不是應該簡單嗎?怎麽還很難?”顧小天有些不明白。


    “呃……這麽跟你解釋吧!假如一套100分的試卷,學生的平均得分是60分,這套試卷的難度係數就是0.6,如果平均得分是90分,難度係數就是0.9,說明這套試卷相對簡單一些。”


    “原來是這樣啊!”顧小天聞言想了一會兒,最後恍然地點了點頭。


    “可是小天,你確定要解這道題嗎?不如把前麵簡單的先弄明白吧!”蘇芊芊笑著勸道。


    “不用,就解這題吧!”顧小天搖了搖頭,前麵簡單的題目,他已經結合原先學過的知識都解出來過了,自然不用再費勁兒。


    他也已經覺得,自己的腦袋思路越來越清醒了。


    “那好吧……”


    蘇芊芊說著,便拿著紙筆一步一步演算講解起來……


    這道題確實挺複雜,蘇芊芊一直講到上課鈴打響才完。


    蘇芊芊放下筆後,看著顧小天皺眉深思的表情,還以為他根本聽不懂,於是輕笑著寬慰道:“現在聽不懂也沒什麽,慢慢來總會好起來的。”


    顧小天點了點頭,沒有多說什麽,因為他還在努力整合蘇芊芊的解題思路,過了一會兒,大概便都弄懂了。


    顧小天得意地笑了笑,抬頭看到課堂上是語文老師王語容,穿著黑色的職業套裝,自從那日被顧小天“調.戲”過後,她就再也不穿白色襯衣和黑色文胸了。


    此時的王語容正在講解古言文《蘭亭集序》。


    “王羲之是東晉時期的著名書法家,有“書聖”的美譽,這篇《蘭亭集序》是他的代表作,那麽同學們知不知道這篇《蘭亭集序》是什麽字體呢?”


    “是行書。”蘇芊芊應道,但她的聲音很小,也僅限於旁邊的顧小天能聽到。


    顧小天聞言,當下舉手大吼一聲:“是行書!”


    王語容愣了一下,目光轉到顧小天身上,不由有些意外,隨後還是笑著點了點頭:“顧小天同學說的沒錯,《蘭亭集序》是行書,也被譽為“天下第一行書”,在書法上,他和他的兒子王獻之合稱為“二王”。”


    “二汪?”顧小天愣了一下:“這麽牛.逼的人物,為什麽一合體名字就變這麽low了?”


    蘇芊芊:“……”


    王語容的教學方式還算比較有趣味的,一邊講解內容,然後穿插著介紹關於王羲之的一些小故事,至少不會讓同學覺得過於枯燥無味。


    顧小天便也安靜地聽了起來,雖然不知真假,但一些小故事還是挺有意思的。


    課程進行到一半的時候,王語容看到一些學生的注意力已經不太集中了,有些在神遊,有些很明顯眼神飄忽。


    於是她敲了敲講台,將學生們的注意力吸引起來後,才笑著道:“同學們我們來玩個小遊戲吧!我說古詩的上半句,你們來接下半句。”


    “好。”一聽要玩遊戲,大多數同學馬上便表現出了不小的興致。


    王語容笑著想了一會兒:“後宮佳麗三千人。”


    顧小天當下一拍桌子大聲道:“鐵杵也能磨成針!”


    王語容:“……”


    ……

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