感謝書友：風雨無阻@＆，謝謝支持！
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如今河北危機四伏，人心惶惶，這對封天來說，算是個好機會。<strong></strong>
因為，他看中了河北的這些大學。
日本關東軍拿下錦州之後，山海關近在咫尺。
按照封天的預測，不久的將來，河北一地肯定要淪陷的。
這些坐落在河北境內的大學，處境不妙。
不管是蔣夢麟還是梅貽琦，若是內心不動搖，才怪！
封天還在想著心事，聽到李四光歎息一聲，說：“咳，誰說不是啊，一道長城擋不住日軍的步伐，政府應該放棄內戰，號召全國人民奮起抗戰。
如今抗戰成了北方抗日政府一家之事，實在是讓人難以理解。
封主席，我們雖然是手無束雞之力的文人，可也是中華一員，有需要出力的地方盡管吩咐。”
“嗬嗬，還真有需要各位的地方。
現在我們民族最需要的是什麽人才呢？
最需要的當然是優秀士兵，如果沒有優秀的士兵，就擋不住侵略者侵吞我國的領土，人民的生命、財產得不到保障，更別談什麽民族發展、國家強盛。
表麵上看，戰場上決定兩軍勝負的是各自軍隊強弱，可戰爭並不僅僅是軍隊的事情，決定戰爭勝負的是綜合實力。
北方抗日軍政府非常需要優秀的科學家、教育家、文學家，需要優秀的經濟學家，優秀的工程師、技術人員以及技術工人，沒有人才我們如何發展、強大。
眼前北方抗日軍政府就有事情需要李博士幫忙，戰爭需要槍炮，今年鋼鐵廠必須盡快開工，那就需要先解決礦石的需求。李博士事這方麵的專家，有勞了。”
“這是分內的事情，封主席不必客氣。我雖然不能上戰場，可幹一點力所能及的事情，絕不會推脫的。”
李四光可是一個了不起的人物，他在中國地質學上有相當的建樹，1923年，李四光提出了蜓科鑒定方法，創立了十項標準，將蜓科主要特性，用若幹曲線表示出來，使之既有定性概念，也有定量概念，並可以減少文字描述的繁瑣，從而提高了鑒定的標準性科學性。
這十條標準，一直被中國及其他國家蜓科學者所采用。李四光用這個方法，鑒定了大量的化石標本，寫成了他的第一部科學巨著《中國北方之蜓科》，獲得了伯明翰大學的科學博士學位。<strong>最新章節全文閱讀.</strong>
李四光建立的地質力學，是把力學理論引進到地質學的研究中，即用力學觀點研究地殼構造和地殼運動規律。
他認為，地球表層的各種構造現象都是地殼運動的產物。
地殼在運動中存在，必然有一種力量在起作用，這種力就是地應力。岩石在地應力作用下會形變，由於各種岩石性質不同，產生的構造形跡也不同，依照構造形跡的力學特征和組合型式，可以追索力的作用方向和方式，進而探索地殼運動的方向和起源。
這是一項研究地殼運動的新方法。它把力學和地質學密切結合起來，開辟了一條解決地殼構造和地殼運動問題的新途徑。
現在的李四光已經有職務在身，這個階段擔任擔任中央研究院地質研究所所長。
武漢大學成立以後，任職於武漢大學。
此次河北各大學北行，考察北方抗日軍政府轄區，李四光剛好早北大做學術交流，應邀一起隨行。
所以，封天想打他的主意，似乎有些難度。
人家不會因為你幾句好話，放下現成的職位，跑到北方這種艱苦的地方吧？
當然，既然李四光答應幫組北方抗日軍政府勘探地質，那就一定會兌現承諾的。
封天手下可沒有這方麵的人才，開春以後，各大工廠就要投入生產，沒有原材料，豈不是無米下鍋嗎？
雖然可以從其他區域采購，封天還是認為自己有比什麽都好。
包頭附近蘊藏著大量的礦藏，封天怎麽會讓這些財富沉睡在地下，而不挖掘呢？
李四光能夠加入北方抗日軍政府，那是最好不過了，人家李四光願不願意還難說，封天也不想讓李四光為難，這個話題連說都沒有說。
至於以後的事情，現階段沒必要計較。
梅貽琦還是關心河北的局勢，問道：“封主席曾經說過，日本軍隊不會停下腳步，下一步他們會進兵河北。如果真如封主席所說，危險正在逼近河北，我們這些河北的大學豈不要落入日本人的統治之下嗎？就是不知道，封主席這個判斷可能性有多大？”
曆史雖然被小蝴蝶扇動，可封天發現他的到來，並沒有改變多少曆史進程，至少大的方麵沒有改變。
所以，封天還是按照原曆史進程給出定論：“今年日軍占領了遼西之地，略加鞏固之後，必然向西進軍。
我估計，年初日軍就會采取軍事行動，長城之戰很快就會打響，這一點毋容置疑。
就是不知道政府方麵的策略能不能改變，令人很擔憂啊。
如果讓我判斷，政府若還不停止國內各方混戰，號召全國一致抗戰，則河北一地百分百不保。
為了安全起見，我建議，地處北平甚至河北的所有大、中、小學校，盡量往此地轉移。
盡管這裏是不毛之地，條件差一些，可有一樣是別的地方所不具備的，那就是北方抗日軍會堅決阻擊日軍進犯，長城以北之地，凡是我軍的防區，一寸土也不能讓小日本得到。
雖然說北方抗日軍實力差一些，與日軍有很大的差距，但是，日本軍隊在北方抗日軍手底下吃過大虧，這個教訓是深刻的，他們輕易也不敢犯境。
諸位也應該知道，在東北大片的區域都是無人區，運輸很困難，日本軍隊若進攻北方抗日軍，需要克服巨大的困難，光是後勤保障這一項，嗬嗬，就夠日本軍隊受的。
如果要問，現在全國哪裏最安全？
我可以負責地說，唯有此地最安全。
另外，如果北平的幾所大學落戶北地，我們北方抗日政府將負擔所有的費用，讓所有的教育工作者無後顧之憂，隻管教學和科研。
一個民族的繁榮昌盛，絕對離不開教育，缺了誰的，也不能缺花費在教育上的錢，北方抗日軍政府認為，教育這個錢花的非常值！”
尼瑪，這家夥的話極具煽動性，由不得眾人不感動。
這個時代，能說出這種話的人不多，有這種見識的人也不多，梅貽琦、蔣夢麟都感覺找到了知音。
“缺誰的，也不能缺花在教育上的錢，封主席有這等見識，真是民族之福啊。可惜，世人明白這種道理的不多啊。”李博士深有感觸地說。
其實，北方政府負責出資辦學，這句話還是很有吸引力的，如今北平的幾所大學日子很難過，資金捉襟見肘，有人掏錢辦學，這等好事打著燈籠沒處找啊。
果然，封天的話剛剛結束，在場的人無不驚喜萬分。
封天這家夥賊啊，作為後世人，能不知道知識的重要性嗎？
所以，他拋出一個大大的誘餌，吸引這些教育家們落戶北地。
果然，梅貽琦憂心忡忡地說：“如果河北真的不保，說不得清華必須向北轉移。
雖說北地艱苦，可封主席早已經判斷，日軍會把戰火燃燒到中原，哪裏都不安全啊，總不能讓我們的學子們淪落為亡國奴吧？”
梅貽琦的清華開了頭，蔣夢麟也坐不住了，接口說：“北大也要考慮轉移校址這個問題，隻有一年的時間啊，的確很緊張啊。”
封天當然知道趁熱打鐵的道理，說：“如果各位有這個打算，趁現在已經來到了此地，不如借機考察一下校址。
諸位若是選擇好校址，今年政府將全力建設學校，以保障秋季按時讓學子們開學。
各所大學學校的位置，我建議放在包頭，那裏是大後方，有北方抗日軍的防空部隊和空軍的保護，就連日軍的轟炸機都不可能威脅到那個位置。”
梅貽琦和蔣夢麟都知道包頭的位置的確很靠後，如果日軍能夠打到包頭，那說明北方抗日軍也差不多完蛋了。
對於學校來說，安全還是第一位的，畢竟，外麵戰火連天，學子們根本無法安心學習。
梅貽琦和蔣夢麟對了一下眼神，征得得了後者的同意，說：“那行，我們一行就先從包頭考察。
隻是，建設學校這麽一大筆巨資，讓北方政府掏錢實在是說不過去啊。
尤其是現在這關口，北方抗日軍正在與日軍打仗，要用錢的地方太多了。”
封天趕緊堵住梅貽琦的話：“一家人就不說兩家話，我早就說過的，北方抗日軍是人民的軍隊，凡是對人民有利的事情，我們都願意付出，建設大學北方政府責無旁貸。”
開玩笑，難能因為這點資金把學校放手，這可是無價之寶啊。
封天想法很多，想的也很遠，一旦這些大學落戶北地，大概到了明年，封天就打算在中小學實施全麵義務教育，沒有什麽事情比提高民眾教育素養更重要的了。
這一次大遷移，奉天原來有一些公立學校，但是，這是不夠的，要繼續擴大學校建設，同時，鼓勵私人辦教育。
當然，課本還是要規範。
愛國、民族主義需要從娃娃抓起，不能那般放任自流，不知道愛國的民族，是一個悲哀的民族，會受到曆史的懲罰。不提倡愛國的政府，是一個下流的政府。所以，從學校開始抓起，培養愛國的一代人。(未完待續。)
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如今河北危機四伏，人心惶惶，這對封天來說，算是個好機會。<strong></strong>
因為，他看中了河北的這些大學。
日本關東軍拿下錦州之後，山海關近在咫尺。
按照封天的預測，不久的將來，河北一地肯定要淪陷的。
這些坐落在河北境內的大學，處境不妙。
不管是蔣夢麟還是梅貽琦，若是內心不動搖，才怪！
封天還在想著心事，聽到李四光歎息一聲，說：“咳，誰說不是啊，一道長城擋不住日軍的步伐，政府應該放棄內戰，號召全國人民奮起抗戰。
如今抗戰成了北方抗日政府一家之事，實在是讓人難以理解。
封主席，我們雖然是手無束雞之力的文人，可也是中華一員，有需要出力的地方盡管吩咐。”
“嗬嗬，還真有需要各位的地方。
現在我們民族最需要的是什麽人才呢？
最需要的當然是優秀士兵，如果沒有優秀的士兵，就擋不住侵略者侵吞我國的領土，人民的生命、財產得不到保障，更別談什麽民族發展、國家強盛。
表麵上看，戰場上決定兩軍勝負的是各自軍隊強弱，可戰爭並不僅僅是軍隊的事情，決定戰爭勝負的是綜合實力。
北方抗日軍政府非常需要優秀的科學家、教育家、文學家，需要優秀的經濟學家，優秀的工程師、技術人員以及技術工人，沒有人才我們如何發展、強大。
眼前北方抗日軍政府就有事情需要李博士幫忙，戰爭需要槍炮，今年鋼鐵廠必須盡快開工，那就需要先解決礦石的需求。李博士事這方麵的專家，有勞了。”
“這是分內的事情，封主席不必客氣。我雖然不能上戰場，可幹一點力所能及的事情，絕不會推脫的。”
李四光可是一個了不起的人物，他在中國地質學上有相當的建樹，1923年，李四光提出了蜓科鑒定方法，創立了十項標準，將蜓科主要特性，用若幹曲線表示出來，使之既有定性概念，也有定量概念，並可以減少文字描述的繁瑣，從而提高了鑒定的標準性科學性。
這十條標準，一直被中國及其他國家蜓科學者所采用。李四光用這個方法，鑒定了大量的化石標本，寫成了他的第一部科學巨著《中國北方之蜓科》，獲得了伯明翰大學的科學博士學位。<strong>最新章節全文閱讀.</strong>
李四光建立的地質力學，是把力學理論引進到地質學的研究中，即用力學觀點研究地殼構造和地殼運動規律。
他認為，地球表層的各種構造現象都是地殼運動的產物。
地殼在運動中存在，必然有一種力量在起作用，這種力就是地應力。岩石在地應力作用下會形變，由於各種岩石性質不同，產生的構造形跡也不同，依照構造形跡的力學特征和組合型式，可以追索力的作用方向和方式，進而探索地殼運動的方向和起源。
這是一項研究地殼運動的新方法。它把力學和地質學密切結合起來，開辟了一條解決地殼構造和地殼運動問題的新途徑。
現在的李四光已經有職務在身，這個階段擔任擔任中央研究院地質研究所所長。
武漢大學成立以後，任職於武漢大學。
此次河北各大學北行，考察北方抗日軍政府轄區，李四光剛好早北大做學術交流，應邀一起隨行。
所以，封天想打他的主意，似乎有些難度。
人家不會因為你幾句好話，放下現成的職位，跑到北方這種艱苦的地方吧？
當然，既然李四光答應幫組北方抗日軍政府勘探地質，那就一定會兌現承諾的。
封天手下可沒有這方麵的人才，開春以後，各大工廠就要投入生產，沒有原材料，豈不是無米下鍋嗎？
雖然可以從其他區域采購，封天還是認為自己有比什麽都好。
包頭附近蘊藏著大量的礦藏，封天怎麽會讓這些財富沉睡在地下，而不挖掘呢？
李四光能夠加入北方抗日軍政府，那是最好不過了，人家李四光願不願意還難說，封天也不想讓李四光為難，這個話題連說都沒有說。
至於以後的事情，現階段沒必要計較。
梅貽琦還是關心河北的局勢，問道：“封主席曾經說過，日本軍隊不會停下腳步，下一步他們會進兵河北。如果真如封主席所說，危險正在逼近河北，我們這些河北的大學豈不要落入日本人的統治之下嗎？就是不知道，封主席這個判斷可能性有多大？”
曆史雖然被小蝴蝶扇動，可封天發現他的到來，並沒有改變多少曆史進程，至少大的方麵沒有改變。
所以，封天還是按照原曆史進程給出定論：“今年日軍占領了遼西之地，略加鞏固之後，必然向西進軍。
我估計，年初日軍就會采取軍事行動，長城之戰很快就會打響，這一點毋容置疑。
就是不知道政府方麵的策略能不能改變，令人很擔憂啊。
如果讓我判斷，政府若還不停止國內各方混戰，號召全國一致抗戰，則河北一地百分百不保。
為了安全起見，我建議，地處北平甚至河北的所有大、中、小學校，盡量往此地轉移。
盡管這裏是不毛之地，條件差一些，可有一樣是別的地方所不具備的，那就是北方抗日軍會堅決阻擊日軍進犯，長城以北之地，凡是我軍的防區，一寸土也不能讓小日本得到。
雖然說北方抗日軍實力差一些，與日軍有很大的差距，但是，日本軍隊在北方抗日軍手底下吃過大虧，這個教訓是深刻的，他們輕易也不敢犯境。
諸位也應該知道，在東北大片的區域都是無人區，運輸很困難，日本軍隊若進攻北方抗日軍，需要克服巨大的困難，光是後勤保障這一項，嗬嗬，就夠日本軍隊受的。
如果要問，現在全國哪裏最安全？
我可以負責地說，唯有此地最安全。
另外，如果北平的幾所大學落戶北地，我們北方抗日政府將負擔所有的費用，讓所有的教育工作者無後顧之憂，隻管教學和科研。
一個民族的繁榮昌盛，絕對離不開教育，缺了誰的，也不能缺花費在教育上的錢，北方抗日軍政府認為，教育這個錢花的非常值！”
尼瑪，這家夥的話極具煽動性，由不得眾人不感動。
這個時代，能說出這種話的人不多，有這種見識的人也不多，梅貽琦、蔣夢麟都感覺找到了知音。
“缺誰的，也不能缺花在教育上的錢，封主席有這等見識，真是民族之福啊。可惜，世人明白這種道理的不多啊。”李博士深有感觸地說。
其實，北方政府負責出資辦學，這句話還是很有吸引力的，如今北平的幾所大學日子很難過，資金捉襟見肘，有人掏錢辦學，這等好事打著燈籠沒處找啊。
果然，封天的話剛剛結束，在場的人無不驚喜萬分。
封天這家夥賊啊，作為後世人，能不知道知識的重要性嗎？
所以，他拋出一個大大的誘餌，吸引這些教育家們落戶北地。
果然，梅貽琦憂心忡忡地說：“如果河北真的不保，說不得清華必須向北轉移。
雖說北地艱苦，可封主席早已經判斷，日軍會把戰火燃燒到中原，哪裏都不安全啊，總不能讓我們的學子們淪落為亡國奴吧？”
梅貽琦的清華開了頭，蔣夢麟也坐不住了，接口說：“北大也要考慮轉移校址這個問題，隻有一年的時間啊，的確很緊張啊。”
封天當然知道趁熱打鐵的道理，說：“如果各位有這個打算，趁現在已經來到了此地，不如借機考察一下校址。
諸位若是選擇好校址，今年政府將全力建設學校，以保障秋季按時讓學子們開學。
各所大學學校的位置，我建議放在包頭，那裏是大後方，有北方抗日軍的防空部隊和空軍的保護，就連日軍的轟炸機都不可能威脅到那個位置。”
梅貽琦和蔣夢麟都知道包頭的位置的確很靠後，如果日軍能夠打到包頭，那說明北方抗日軍也差不多完蛋了。
對於學校來說，安全還是第一位的，畢竟，外麵戰火連天，學子們根本無法安心學習。
梅貽琦和蔣夢麟對了一下眼神，征得得了後者的同意，說：“那行，我們一行就先從包頭考察。
隻是，建設學校這麽一大筆巨資，讓北方政府掏錢實在是說不過去啊。
尤其是現在這關口，北方抗日軍正在與日軍打仗，要用錢的地方太多了。”
封天趕緊堵住梅貽琦的話：“一家人就不說兩家話，我早就說過的，北方抗日軍是人民的軍隊，凡是對人民有利的事情，我們都願意付出，建設大學北方政府責無旁貸。”
開玩笑，難能因為這點資金把學校放手，這可是無價之寶啊。
封天想法很多，想的也很遠，一旦這些大學落戶北地，大概到了明年，封天就打算在中小學實施全麵義務教育，沒有什麽事情比提高民眾教育素養更重要的了。
這一次大遷移，奉天原來有一些公立學校，但是，這是不夠的，要繼續擴大學校建設，同時，鼓勵私人辦教育。
當然，課本還是要規範。
愛國、民族主義需要從娃娃抓起，不能那般放任自流，不知道愛國的民族，是一個悲哀的民族，會受到曆史的懲罰。不提倡愛國的政府，是一個下流的政府。所以，從學校開始抓起，培養愛國的一代人。(未完待續。)