第8章 治愈自閉少年（二）
[快穿]隔壁那個男人老是來搶戲 作者：淺淺風流 投票推薦 加入書簽 留言反饋
剛剛還抬著頭她一開口，腦袋又龜縮回去了，蘇青禾在檢討自己聲音是否嚇到了人家。
於是下一句柔和了幾分，“你把作業拿給我看看。”
韓祁安乖乖地走上前，將作業本雙手遞給了老師。在她批閱期間，神情忐忑不安的不停張望。
辦公室裏沒人說話，隻餘下唰唰的筆劃聲。等待的時間就像末日，倍感煎熬。所幸很快就過去。
翻開的本子再次回到了韓祁安的麵前，紅色的筆跡在頁麵上占了三分之一，幾乎觸目驚心。
沒有批評也沒有指責，隻有頭靠近時的淡淡香氣和淺淺呼吸聲。
“這道題的主語是they（他們），所以你的謂語動詞應該用複數are而不是is，這些村民們在上個星期看到了ufo，也就是說已經看到，要用過去式。還有你這一句，關聯詞語重複，不能在主要主語和主要動詞前使用連詞……”
“這些題目你並不是不會做，隻是不願意去小心的思考，所以落下了許多小毛病。”蘇青禾最後關上本子，看向麵前的男孩兒。
噴灑在頭頂的呼吸驟然離去，韓祁安有些恍惚，本能地仰頭望向她。那模樣就像一個迷失路邊找不到家的孩子。
蘇青禾的心莫名的柔軟了下來。他也的確隻是個可憐又迷茫的孩子，沒有人告訴他什麽是對什麽是錯，應該怎麽做。又憑什麽能夠責怪他呢？
蹲下身來與他對視，蘇青禾的眼神耐心而認真，“沒做過所以不敢去嚐試，不願麵對所以逃避接觸。閆小小這次幫助你逃避了責任，但她能次次都及時站在你身邊嗎？沒有按時完成作業就是你的錯，不是說能逃避就逃避的了的。本子被拿走了就不能做作業了嗎，被同學欺負了就不能想辦法解決嗎？有些事情不是你做不到，而是你早已滿足於這種狀態而不願去嚐試，就像這些簡單而低級的語法錯誤一樣。”
她起身低頭看著他，眼睛澄澈而透亮，就像老坑玻璃種的黑曜石，漆黑的瞳孔在陽光下折射出一層細膩的光。
韓祁安突然覺得頭頂上方的視線是那麽的強烈，猶如核輻射作勢要穿透身體裏層層包裹的殼，這種被剝開的感覺令他惶恐不安又無地遁形。
在他以為更大的災難就要來臨時，老師又輕易放過了他。
“回去吧，再晚了母親也要擔心了。跟她說我今晚回來吃飯。”
一個人默默地走在路上，望著地上被風卷起的冰棍紙，韓祁安攥著背包帶的手鬆了又緊緊了又鬆。老師還是一如既往的令他害怕，但是有些事情好像又有些不一樣了……
――――――――――――――
乍一聽到女兒要求讓祁安住到她那兒，蘇母還不敢相信。
“你不是不喜歡祁安那孩子嗎，怎麽想到要讓他搬你那兒去，這不是互相找不痛快？”
知道女兒一直對這個表弟存有反感和排斥，蘇母還真有些擔心蘇青禾會照顧不好他。
“我是討厭表弟，但也隻是覺得他無能，怒其不爭罷了。畢竟是我親表弟我能有什麽深仇大恨不待見人家的。現在我也想清楚了，與其放任不管還不如放在眼皮子底下好好抓，你看你女兒那麽聰明漂亮，你外甥指不定還是個可造之材呢！”
“你就拐著彎兒使勁誇自己吧！”蘇母笑著點了點她的腦袋，到底還是答應了下來。
於是三天後，韓祁安拖著笨重的行李箱站在了蘇青禾屋門口，雙眼彌漫著濕漉漉地霧氣，迷茫又困惑，罕見的出現了一臉懵圈的神情。
真是個可愛的小家夥！
“快進來，左手第一個房間就是你的，高中這三年你就住這兒，上學也方便。”
蘇青禾現在住的房子是學校分配的，在教員區，跟學校緊鄰。所以上下學五分鍾不到就可以搞定，確實方便。
“姨媽家不是離學校也很近麽......”
雖有疑惑，卻還是順從的放下包，走進分配給自己的房間。
韓祁安就讀的高中是市重點中學，學校對學生的時間抓的特別嚴，領導一致認為學習最大，其他一切靠後站。所以本來每周一次的班會直接被改成了每月一次。而這個月的班會在今天下午如期舉行。
“班幹部先匯報本月工作。”蘇青禾站在講台上，漫不經心地點著桌麵。
班長、學習委員、各科課代表、其他班幹部……等沒有人再站起來時，才輕咳了聲，目光放在所有人的臉上。
“這次班會別的我不多說，就提一點。”粉筆和黑板碰撞掀起一陣刺耳的摩擦聲，瞬間“做人”兩個大字占滿整個黑板。
“大家都是高中生了也快成年了，有些事情本該不便多說，但是我向來不苟同學校的處事原則。咱們班的同學們啊，不管成績如何，隻要努力了我都欣賞，也不為難大家。”
粉筆頭在空中劃過一道優美的弧線，準確的落進粉筆盒裏。蘇青禾拍拍手裏的灰，眼神嚴厲的掃向下麵。
“但是我不希望類似藏本子偷筆這種惡作劇再次出現，這不僅僅是對同學的汙辱，也是對自己人格的踐踏。我不盼望班上所有人都可以團結一心，但是欺辱同學這種事隻要被發現，絕不輕饒！”
班級裏一時鴉雀無聲，同學們麵麵相覷，有幾個平時愛鬧的男生心虛地避開老師的視線，破天荒地沒有在底下做小動作。
“接下來的時間大家自習吧，等會兒數學老師會過來講題。”
“不要啊！”班裏響起了此起彼伏的哀嚎聲，先前的壓抑和沉悶瞬間被打破。
隻有最角落裏的韓祁安，低垂著頭看不清神情，而放在桌上的雙手卻緊握成拳，泄露出他情緒的激動。
為什麽要幫他？還當著全班同學的麵嚴肅警告，以前她是慣不會管這些事的。
韓祁安隻覺得越來越看不懂老師了。好像現實中的那個人與心裏原有的幻影背道而馳，相去甚遠。
姍姍來遲的數學老師見同學們都奄奄的提不起勁，也良心發現了一把，在黑板上寫了十道習題作為家庭作業，全班歡呼雀躍！
下節課是體育課，女生們三三兩兩的結伴去廁所，男生則約著一同抱球奔向了操場。一下子教室裏的人就去了大半，剩下的大多也是趴在桌上犯困。
韓祁安捏著筆，埋頭算著剛剛布置的習題。他做的慢，所謂笨鳥先飛，隻能比別人多下點功夫了。
韓祁安也不知道為什麽自己這麽積極，換作以前課間時間都是睡覺或者發呆過去的。可是他心裏反射性就不想看見老師失望的目光。
其實真正做進去了也沒那麽難嘛，親手在一道道題目下寫上解答公式，有一種發自內心的自豪感和滿足感。
閆小小準備出教室時就看到這樣一副畫麵，坐在角落裏的瘦弱少年正在俯身做著習題，細長的眉眼滿是認真的盯著課本，白皙幾乎透明的皮膚下淡青色的血管隱隱可見。斑駁的陽光灑在他的書桌上，美的像掛在展覽館的素描畫。
這也是她第一次意識到韓祁安不再是那個印象中木訥呆板的小猴兒，反而長得眉清目秀、神采飛揚。
“韓祁安，大家都走了你怎麽還不去上課呀？”甜美空靈的聲音除了女主不做二想。
韓祁安眉頭緊鎖，將最後一筆寫完才抬頭看向說話的人。
“我……我想把題目給做完。”
“你快做完啦？”閆小小驚呼，不敢相信才半節課加一個課間的時間就快要全部完成了。
韓祁安望了眼閆小小，局促地點點頭。
“天啊，沒想到你認真起來這麽厲害呢！有時間我們一起做作業吧，不會的還勞煩你教教我呢。”
第一次被異性誇讚，韓祁安頗為不好意思，白淨的耳朵都紅到了耳根。
兩人說話間，一名身材挺拔個子高挑的男生滿臉不耐地走進了教室，也不管閆小小的反應，抓住她的手就往門外扯。
“閆小小你是烏龜嗎，知不知道我等了你多長時間？”期間還回頭瞪了眼韓祁安，警告和威脅不要太明顯。
韓祁安瑟縮地垂下頭，本能的收回了擔憂的目光。多一事不如少一事，多一事不如少一事，他不斷的提醒自己，也一直都是這樣做的。可是想到閆小小最後哀求的目光，強烈的罪惡感又卷土重來，像破土而出的罪惡萌芽深深的紮在了心裏揮之不去。
想什麽呢，他有什麽資格英雄救美！低頭看了眼自己瘦弱的身軀，韓祁安苦笑出聲。
轉眼期末考試即將到來，這是他們高一新生在這個學校的第一次重大考試，學校和各班老師都特別重視，畢竟是好苗子劣苗子在成績出來後就能初見端倪。
臨近考試別的班都是卷子紛飛模擬考一次又一次的接踵而至，每個班主任都想自個兒班上多出幾個學校的重點培養對象。揠苗助長也好，久病亂投醫也好，能出效果就是好法子。
於是下一句柔和了幾分，“你把作業拿給我看看。”
韓祁安乖乖地走上前，將作業本雙手遞給了老師。在她批閱期間，神情忐忑不安的不停張望。
辦公室裏沒人說話，隻餘下唰唰的筆劃聲。等待的時間就像末日，倍感煎熬。所幸很快就過去。
翻開的本子再次回到了韓祁安的麵前，紅色的筆跡在頁麵上占了三分之一，幾乎觸目驚心。
沒有批評也沒有指責，隻有頭靠近時的淡淡香氣和淺淺呼吸聲。
“這道題的主語是they（他們），所以你的謂語動詞應該用複數are而不是is，這些村民們在上個星期看到了ufo，也就是說已經看到，要用過去式。還有你這一句，關聯詞語重複，不能在主要主語和主要動詞前使用連詞……”
“這些題目你並不是不會做，隻是不願意去小心的思考，所以落下了許多小毛病。”蘇青禾最後關上本子，看向麵前的男孩兒。
噴灑在頭頂的呼吸驟然離去，韓祁安有些恍惚，本能地仰頭望向她。那模樣就像一個迷失路邊找不到家的孩子。
蘇青禾的心莫名的柔軟了下來。他也的確隻是個可憐又迷茫的孩子，沒有人告訴他什麽是對什麽是錯，應該怎麽做。又憑什麽能夠責怪他呢？
蹲下身來與他對視，蘇青禾的眼神耐心而認真，“沒做過所以不敢去嚐試，不願麵對所以逃避接觸。閆小小這次幫助你逃避了責任，但她能次次都及時站在你身邊嗎？沒有按時完成作業就是你的錯，不是說能逃避就逃避的了的。本子被拿走了就不能做作業了嗎，被同學欺負了就不能想辦法解決嗎？有些事情不是你做不到，而是你早已滿足於這種狀態而不願去嚐試，就像這些簡單而低級的語法錯誤一樣。”
她起身低頭看著他，眼睛澄澈而透亮，就像老坑玻璃種的黑曜石，漆黑的瞳孔在陽光下折射出一層細膩的光。
韓祁安突然覺得頭頂上方的視線是那麽的強烈，猶如核輻射作勢要穿透身體裏層層包裹的殼，這種被剝開的感覺令他惶恐不安又無地遁形。
在他以為更大的災難就要來臨時，老師又輕易放過了他。
“回去吧，再晚了母親也要擔心了。跟她說我今晚回來吃飯。”
一個人默默地走在路上，望著地上被風卷起的冰棍紙，韓祁安攥著背包帶的手鬆了又緊緊了又鬆。老師還是一如既往的令他害怕，但是有些事情好像又有些不一樣了……
――――――――――――――
乍一聽到女兒要求讓祁安住到她那兒，蘇母還不敢相信。
“你不是不喜歡祁安那孩子嗎，怎麽想到要讓他搬你那兒去，這不是互相找不痛快？”
知道女兒一直對這個表弟存有反感和排斥，蘇母還真有些擔心蘇青禾會照顧不好他。
“我是討厭表弟，但也隻是覺得他無能，怒其不爭罷了。畢竟是我親表弟我能有什麽深仇大恨不待見人家的。現在我也想清楚了，與其放任不管還不如放在眼皮子底下好好抓，你看你女兒那麽聰明漂亮，你外甥指不定還是個可造之材呢！”
“你就拐著彎兒使勁誇自己吧！”蘇母笑著點了點她的腦袋，到底還是答應了下來。
於是三天後，韓祁安拖著笨重的行李箱站在了蘇青禾屋門口，雙眼彌漫著濕漉漉地霧氣，迷茫又困惑，罕見的出現了一臉懵圈的神情。
真是個可愛的小家夥！
“快進來，左手第一個房間就是你的，高中這三年你就住這兒，上學也方便。”
蘇青禾現在住的房子是學校分配的，在教員區，跟學校緊鄰。所以上下學五分鍾不到就可以搞定，確實方便。
“姨媽家不是離學校也很近麽......”
雖有疑惑，卻還是順從的放下包，走進分配給自己的房間。
韓祁安就讀的高中是市重點中學，學校對學生的時間抓的特別嚴，領導一致認為學習最大，其他一切靠後站。所以本來每周一次的班會直接被改成了每月一次。而這個月的班會在今天下午如期舉行。
“班幹部先匯報本月工作。”蘇青禾站在講台上，漫不經心地點著桌麵。
班長、學習委員、各科課代表、其他班幹部……等沒有人再站起來時，才輕咳了聲，目光放在所有人的臉上。
“這次班會別的我不多說，就提一點。”粉筆和黑板碰撞掀起一陣刺耳的摩擦聲，瞬間“做人”兩個大字占滿整個黑板。
“大家都是高中生了也快成年了，有些事情本該不便多說，但是我向來不苟同學校的處事原則。咱們班的同學們啊，不管成績如何，隻要努力了我都欣賞，也不為難大家。”
粉筆頭在空中劃過一道優美的弧線，準確的落進粉筆盒裏。蘇青禾拍拍手裏的灰，眼神嚴厲的掃向下麵。
“但是我不希望類似藏本子偷筆這種惡作劇再次出現，這不僅僅是對同學的汙辱，也是對自己人格的踐踏。我不盼望班上所有人都可以團結一心，但是欺辱同學這種事隻要被發現，絕不輕饒！”
班級裏一時鴉雀無聲，同學們麵麵相覷，有幾個平時愛鬧的男生心虛地避開老師的視線，破天荒地沒有在底下做小動作。
“接下來的時間大家自習吧，等會兒數學老師會過來講題。”
“不要啊！”班裏響起了此起彼伏的哀嚎聲，先前的壓抑和沉悶瞬間被打破。
隻有最角落裏的韓祁安，低垂著頭看不清神情，而放在桌上的雙手卻緊握成拳，泄露出他情緒的激動。
為什麽要幫他？還當著全班同學的麵嚴肅警告，以前她是慣不會管這些事的。
韓祁安隻覺得越來越看不懂老師了。好像現實中的那個人與心裏原有的幻影背道而馳，相去甚遠。
姍姍來遲的數學老師見同學們都奄奄的提不起勁，也良心發現了一把，在黑板上寫了十道習題作為家庭作業，全班歡呼雀躍！
下節課是體育課，女生們三三兩兩的結伴去廁所，男生則約著一同抱球奔向了操場。一下子教室裏的人就去了大半，剩下的大多也是趴在桌上犯困。
韓祁安捏著筆，埋頭算著剛剛布置的習題。他做的慢，所謂笨鳥先飛，隻能比別人多下點功夫了。
韓祁安也不知道為什麽自己這麽積極，換作以前課間時間都是睡覺或者發呆過去的。可是他心裏反射性就不想看見老師失望的目光。
其實真正做進去了也沒那麽難嘛，親手在一道道題目下寫上解答公式，有一種發自內心的自豪感和滿足感。
閆小小準備出教室時就看到這樣一副畫麵，坐在角落裏的瘦弱少年正在俯身做著習題，細長的眉眼滿是認真的盯著課本，白皙幾乎透明的皮膚下淡青色的血管隱隱可見。斑駁的陽光灑在他的書桌上，美的像掛在展覽館的素描畫。
這也是她第一次意識到韓祁安不再是那個印象中木訥呆板的小猴兒，反而長得眉清目秀、神采飛揚。
“韓祁安，大家都走了你怎麽還不去上課呀？”甜美空靈的聲音除了女主不做二想。
韓祁安眉頭緊鎖，將最後一筆寫完才抬頭看向說話的人。
“我……我想把題目給做完。”
“你快做完啦？”閆小小驚呼，不敢相信才半節課加一個課間的時間就快要全部完成了。
韓祁安望了眼閆小小，局促地點點頭。
“天啊，沒想到你認真起來這麽厲害呢！有時間我們一起做作業吧，不會的還勞煩你教教我呢。”
第一次被異性誇讚，韓祁安頗為不好意思，白淨的耳朵都紅到了耳根。
兩人說話間，一名身材挺拔個子高挑的男生滿臉不耐地走進了教室，也不管閆小小的反應，抓住她的手就往門外扯。
“閆小小你是烏龜嗎，知不知道我等了你多長時間？”期間還回頭瞪了眼韓祁安，警告和威脅不要太明顯。
韓祁安瑟縮地垂下頭，本能的收回了擔憂的目光。多一事不如少一事，多一事不如少一事，他不斷的提醒自己，也一直都是這樣做的。可是想到閆小小最後哀求的目光，強烈的罪惡感又卷土重來，像破土而出的罪惡萌芽深深的紮在了心裏揮之不去。
想什麽呢，他有什麽資格英雄救美！低頭看了眼自己瘦弱的身軀，韓祁安苦笑出聲。
轉眼期末考試即將到來，這是他們高一新生在這個學校的第一次重大考試，學校和各班老師都特別重視，畢竟是好苗子劣苗子在成績出來後就能初見端倪。
臨近考試別的班都是卷子紛飛模擬考一次又一次的接踵而至，每個班主任都想自個兒班上多出幾個學校的重點培養對象。揠苗助長也好，久病亂投醫也好，能出效果就是好法子。