“剛才說到哪兒啦？”馬德彪愣了一下，不過二十多年的教育經驗讓他很快反應過來，“下麵我們再來了解一下天地間以氣體存在的能量，一種是靈氣，一種是元氣。”馬老師一副標準的語氣給同學們講課著。
“靈氣，全稱陽靈氣，一般我們就叫它靈氣。當然，與之相對應的就是陰靈氣，不過這個是陰靈他們用的，像我們生靈用的則是陽靈氣，不過也有些鬼道之類的生靈吸收的也是陰靈氣，在這裏不多解釋。”
“繼續，靈氣，是所有的生靈都可以用的，和陰靈氣一樣都是天地間最純粹的能量。哪怕就是那些修煉五行元氣的家夥在某些時刻也可以吸收靈氣來補充體內的能量。”
“這麽說你們可能還不懂，那我再把元氣給說了，對比一下你們應該就懂了。”馬老師還不放心，恨不得多說點。
“元氣，則是天地間帶屬性的能量，可以理解為靈氣加屬性。比如說閃電就是最常見的雷元氣，裏麵蘊含著強大的能量和雷電的狂暴屬性。像浩然正氣、魔煞之氣等等都可以稱之為元氣。”
這麽一說，底下一群小家夥頓時“哦”的一聲表示了解。不過又有人問了，“那天地間是不是就這兩種氣態的能量了呢？”
老師搖了搖頭，就在小家夥們以為不是的時候，他出聲了，“我不知道，天下之大，非我可以想象，我們天雲城其實還是太小了，甚至我們靖國也是很小的存在，但據我們所知道的，就這兩種。”
一眾小家夥內心一陣感慨，當然這也不是現在他們所能考慮的，很快又有人問道，“既然如此，那豈不是元氣比靈氣要好，因為它帶屬性？”
“也不能這麽說，各有各的好處吧，靈氣重在它純粹，哪怕吸收元氣的修士必要時也可以用它來補充體內能量。不過修煉靈氣的人就很難再吸收元氣了。而元氣因為帶屬性自然是比靈氣強的，但一來天地間元氣必然是比靈氣稀薄許多，吸收的話要花更多的時間，而且蘊含元氣的天材地寶必然比靈氣少，二來就是元氣強則強矣，但也有相生相克，比如五行這些最常見的很容易被克，一身實力發揮不出一二。這些你們現在了解就夠了，之後你們還要去藏書館去詳細了解，就不多說。”
一眾小家夥本來就不笨，這麽一說也都理解了，於是也就不在這個問題上繼續糾結，馬老師也就不耽擱，接著往下講。
“基本的東西你們都了解了，接下來就說說怎麽吸收靈氣或元氣。”馬德彪似乎來了興致，這下不自己一股腦的全部說出來，而是反問在底下端端正正坐著的一眾小孩子，“你們說說看，生靈應該怎麽吸收能量啊？”
“來了~”小辰逸在心裏默念一聲，此時此刻，原本安靜祥和的教室氣氛陡然緊張起來，大家心裏都清楚，入學的第一個考驗就這麽突然的來了，每個人都想表現好一點。但越是這個時候，大家就越清楚不能慌。回答一定要快更要準，不能馬上站起來講了一個離正確答案差許多的東西，更不能站起來想半天還說不出所以然。
氣氛越繃越緊，溫度似乎都在降低。眾人都在冥思苦想，不時有人小眼神向周圍瞟去，生怕有人提前想出來。而馬老師似乎沒注意到這一切，含笑的看著所有人。
終於，一個人好像是想出個所以然來了，也不給他人機會，猛地站起，伴隨著幾聲懊惱或是無奈，繃緊的弦就這麽斷了，一切似乎回複了正常。
“不論是靈氣還是元氣，它終究是有個‘氣’字，我想，既然前輩們把這兩種能量如此稱呼必然有他的用意。”
老師忍不住跟了一聲，“什麽用意？”
“我想，這兩種能量必定是像凡人呼吸空氣一樣來吸收到體內。”小男孩對此還不很是了解，但還是盡可能的用自己的語言把它描述出來。
“很好！”馬老師突然讚了一聲，嚇了學子們一大跳，不過旋即也反應過來，這一次考驗在座小家夥們都輸給了那個男孩。老師又忍不住問了一聲，“你叫什麽名字？”
“在下姓公羊，單名一個風字！”仔細一看也是一個神態豐潤的小家夥，此刻一番禮儀更是表現的處處得體。
“好啊，好啊，不錯的小家夥，”老師也沒有在說什麽，繼續開始自己的講課，“正如公羊同學所說，靈氣和元氣也是和空氣差不多，通過呼吸吸入體內的。不過有所不同的是，空氣隻能通過鼻子肺髒進入體內，而靈氣和元氣則可以通過人體的各種竅吸入體內。”
馬老師似乎玩上了癮，“竅又是什麽意思啊？”
這下子話音未落，就有人站了起來，“我知道！”
“好，就你，你說說看。”
“竅就是孔的意思。人體的眼睛、耳朵、鼻子、嘴、毛孔這些都是竅。不過我想此處的竅應該指的是鼻子、嘴和毛孔吧！”這小家夥也是精明，不僅僅回答了老師的問題，還衍生著給出了自己的看法，老師的笑容更加和睦了，“你又叫什麽名字啊？”
“老師好，學生姓張，張弛有度的張，名天彪。和老師您是一個彪字呢！”更加的懂禮，更加的謙卑。馬老師的嘴恨不得都咧到腦後跟了，“嗯嗯，你很好，坐下吧！”
“好了，就如這個同學所說，靈氣和元氣是基本上通過鼻子嘴巴毛孔這幾個竅如同呼吸空氣一般吸收到體內的。接下來我們就來談談人怎麽通過竅來呼吸能量。”馬老師的興趣顯然被提起來了，但就在這時，一陣古樸的鍾聲響起，正張著的口不自然的閉了起來。
“好吧，既然下課了，我們就下節課再說吧！”說完，老師拎著幾本書走了出去。
教室隱隱開始嘈雜起來，但小辰逸卻注意到，還是有不少人坐在位置上沒有動，順著那些人的視線望過去，赫然就是公羊風和張天彪的方向。
此刻的公羊風倒仍是一副翩翩公子的模樣，但那張天彪卻在周圍忙活開了，隱隱聽到他對著周圍的一圈小家夥們做著自我介紹，“在下張天彪，囂張的張，我會關照你的！”
小辰逸不好說什麽，再回頭看過去，那幾個人也同樣不為所動，死死的盯著這兩人，嘴裏各自在念叨著什麽。終於，小辰逸從附近一個小家夥的嘴裏依稀分辨出來他們說的赫然都是一句話，
“生平大敵！”
“靈氣，全稱陽靈氣，一般我們就叫它靈氣。當然，與之相對應的就是陰靈氣，不過這個是陰靈他們用的，像我們生靈用的則是陽靈氣，不過也有些鬼道之類的生靈吸收的也是陰靈氣，在這裏不多解釋。”
“繼續，靈氣，是所有的生靈都可以用的，和陰靈氣一樣都是天地間最純粹的能量。哪怕就是那些修煉五行元氣的家夥在某些時刻也可以吸收靈氣來補充體內的能量。”
“這麽說你們可能還不懂，那我再把元氣給說了，對比一下你們應該就懂了。”馬老師還不放心，恨不得多說點。
“元氣，則是天地間帶屬性的能量，可以理解為靈氣加屬性。比如說閃電就是最常見的雷元氣，裏麵蘊含著強大的能量和雷電的狂暴屬性。像浩然正氣、魔煞之氣等等都可以稱之為元氣。”
這麽一說，底下一群小家夥頓時“哦”的一聲表示了解。不過又有人問了，“那天地間是不是就這兩種氣態的能量了呢？”
老師搖了搖頭，就在小家夥們以為不是的時候，他出聲了，“我不知道，天下之大，非我可以想象，我們天雲城其實還是太小了，甚至我們靖國也是很小的存在，但據我們所知道的，就這兩種。”
一眾小家夥內心一陣感慨，當然這也不是現在他們所能考慮的，很快又有人問道，“既然如此，那豈不是元氣比靈氣要好，因為它帶屬性？”
“也不能這麽說，各有各的好處吧，靈氣重在它純粹，哪怕吸收元氣的修士必要時也可以用它來補充體內能量。不過修煉靈氣的人就很難再吸收元氣了。而元氣因為帶屬性自然是比靈氣強的，但一來天地間元氣必然是比靈氣稀薄許多，吸收的話要花更多的時間，而且蘊含元氣的天材地寶必然比靈氣少，二來就是元氣強則強矣，但也有相生相克，比如五行這些最常見的很容易被克，一身實力發揮不出一二。這些你們現在了解就夠了，之後你們還要去藏書館去詳細了解，就不多說。”
一眾小家夥本來就不笨，這麽一說也都理解了，於是也就不在這個問題上繼續糾結，馬老師也就不耽擱，接著往下講。
“基本的東西你們都了解了，接下來就說說怎麽吸收靈氣或元氣。”馬德彪似乎來了興致，這下不自己一股腦的全部說出來，而是反問在底下端端正正坐著的一眾小孩子，“你們說說看，生靈應該怎麽吸收能量啊？”
“來了~”小辰逸在心裏默念一聲，此時此刻，原本安靜祥和的教室氣氛陡然緊張起來，大家心裏都清楚，入學的第一個考驗就這麽突然的來了，每個人都想表現好一點。但越是這個時候，大家就越清楚不能慌。回答一定要快更要準，不能馬上站起來講了一個離正確答案差許多的東西，更不能站起來想半天還說不出所以然。
氣氛越繃越緊，溫度似乎都在降低。眾人都在冥思苦想，不時有人小眼神向周圍瞟去，生怕有人提前想出來。而馬老師似乎沒注意到這一切，含笑的看著所有人。
終於，一個人好像是想出個所以然來了，也不給他人機會，猛地站起，伴隨著幾聲懊惱或是無奈，繃緊的弦就這麽斷了，一切似乎回複了正常。
“不論是靈氣還是元氣，它終究是有個‘氣’字，我想，既然前輩們把這兩種能量如此稱呼必然有他的用意。”
老師忍不住跟了一聲，“什麽用意？”
“我想，這兩種能量必定是像凡人呼吸空氣一樣來吸收到體內。”小男孩對此還不很是了解，但還是盡可能的用自己的語言把它描述出來。
“很好！”馬老師突然讚了一聲，嚇了學子們一大跳，不過旋即也反應過來，這一次考驗在座小家夥們都輸給了那個男孩。老師又忍不住問了一聲，“你叫什麽名字？”
“在下姓公羊，單名一個風字！”仔細一看也是一個神態豐潤的小家夥，此刻一番禮儀更是表現的處處得體。
“好啊，好啊，不錯的小家夥，”老師也沒有在說什麽，繼續開始自己的講課，“正如公羊同學所說，靈氣和元氣也是和空氣差不多，通過呼吸吸入體內的。不過有所不同的是，空氣隻能通過鼻子肺髒進入體內，而靈氣和元氣則可以通過人體的各種竅吸入體內。”
馬老師似乎玩上了癮，“竅又是什麽意思啊？”
這下子話音未落，就有人站了起來，“我知道！”
“好，就你，你說說看。”
“竅就是孔的意思。人體的眼睛、耳朵、鼻子、嘴、毛孔這些都是竅。不過我想此處的竅應該指的是鼻子、嘴和毛孔吧！”這小家夥也是精明，不僅僅回答了老師的問題，還衍生著給出了自己的看法，老師的笑容更加和睦了，“你又叫什麽名字啊？”
“老師好，學生姓張，張弛有度的張，名天彪。和老師您是一個彪字呢！”更加的懂禮，更加的謙卑。馬老師的嘴恨不得都咧到腦後跟了，“嗯嗯，你很好，坐下吧！”
“好了，就如這個同學所說，靈氣和元氣是基本上通過鼻子嘴巴毛孔這幾個竅如同呼吸空氣一般吸收到體內的。接下來我們就來談談人怎麽通過竅來呼吸能量。”馬老師的興趣顯然被提起來了，但就在這時，一陣古樸的鍾聲響起，正張著的口不自然的閉了起來。
“好吧，既然下課了，我們就下節課再說吧！”說完，老師拎著幾本書走了出去。
教室隱隱開始嘈雜起來，但小辰逸卻注意到，還是有不少人坐在位置上沒有動，順著那些人的視線望過去，赫然就是公羊風和張天彪的方向。
此刻的公羊風倒仍是一副翩翩公子的模樣，但那張天彪卻在周圍忙活開了，隱隱聽到他對著周圍的一圈小家夥們做著自我介紹，“在下張天彪，囂張的張，我會關照你的！”
小辰逸不好說什麽，再回頭看過去，那幾個人也同樣不為所動，死死的盯著這兩人，嘴裏各自在念叨著什麽。終於，小辰逸從附近一個小家夥的嘴裏依稀分辨出來他們說的赫然都是一句話，
“生平大敵！”