既然這個村子的人們都在大白天熟睡很不正常，雖然不知道具體發生了什麽，但是可以明確的是汪洋等人肯定被困險境了。（.無彈窗廣告）
許老師抽了一口定神煙扶了扶眼鏡，看著這幾十戶住家心裏尋思：汪洋他們到底困在這個村子的什麽地方呢？！他從兜裏掏出祖上留傳下來的的銅羅盤來，平放在手心，但見那指針胡亂轉幾下後筆直指向村子正北方向，許老師點點頭，自言自語說道：“有點意思了，原來這個村子後麵的磁場很不正常，估計這裏有問題。”他按照羅盤指針方向穿過村子，來到了小楊奶奶家那棟老宅子門外。
一到大宅子門口，羅盤指針更加劇烈抖動，但是指示方向仍然是指向老宅子院內，許老師估計這裏應該就是整個磁場的源地了。
他見大木門緊閉，便用雙手用力推了幾下門卻紋絲不動，又喊了幾聲也不見院內回應，看見圍牆高聳卻有一棵楊樹緊靠，決定還是采取順樹爬牆的方法進院子。
當許老師爬上牆頭往院裏看的時候，一時不由得驚愣了：整個院子黑霧彌漫一點看不清裏麵情況，安靜得有些詭異。
許老師騎在牆頭上掏出一張探路道符，口中念念有詞，那道符“突”冒出火光，許老師將道符甩了出去，但見那道符飛出一段時間卻如同石沉大海，在濃霧中失去蹤跡。
許老師抬頭看看晴朗的天空中太陽高照正是下午一、兩點時候，而這個院子卻黑霧繚繞顯得那麽詭異，知道是被人施法布局了，“這到底是什麽人布的什麽陣法呢？”許老師冥思苦想，在自己的腦海中搜索有關黑霧陣法的信息。[.想看的書幾乎都有啊，比一般的小說網站要穩定很多更新還快，全文字的沒有廣告。]
佛家有個小六乘攝心迷魂陣與這個陣法有點類似，但是還似乎有些類似道家的七煞鎖魂陣，但是無論是什麽陣必須找到陣眼和施法的人才能對症下藥。
許老師又掏出一把道符，口念咒語：“郝郝陰陽，日出東方，吾今書符，普掃不祥，口吐三昧真火，服一字光明，捉怪使天蓬力士，破七用來疾金剛，降伏妖魔，化為吉祥，急急如律令！”說罷將這一把道符悉數灑向院裏，但見這些道符進了黑霧裏如同金蛇亂舞橫衝直撞。
許老師用的是火力偵察，雖然損失了一些道符，但是他通過火力偵察清楚了這個陣是佛家的小六乘攝心迷魂陣並且找到了陣眼所在，他心裏疑惑不解：“難道是汪洋幾個得罪了哪位和尚師父？竟然用如此重要陣法拘整他們？”
見是佛家布陣，許老師更是不敢大意，他站在牆上從陣眼位置推算出整個陣的生門所在位置，然後沿著牆頭走近縱身跳下去。
從牆頭跳下去之後，許老師感覺自己瞬間似乎進入另一個空間，天地濃霧彌漫看不清方向，他靜了靜心，然後先抬起左腳，一跬一步，右腳隨其後，置腳橫直互相成為丁字形，一步一挪小心翼翼前行。
這許老師所踏的步法又稱走方位，道家術語稱步罡踏鬥，也是一種自我保護的施法。
許老師現在的想法不是找到陣眼去破陣，而是想先找到汪洋他們，把詳細情況了解後看能否求得施法布陣的這位和尚師父的諒解，盡量化幹戈為玉帛，把此事和解為好。許老師根本不了解布陣的哪是什麽和尚，而是有靈性充滿複仇欲望的幾個大壁虎。
在濃霧中許老師手裏捏著一把已經結煞有靈氣的驅魔道符，隨時準備打出去，另一隻手平托著羅盤，尋找著小六乘攝心迷魂陣的“困、死”方位。
許老師之前從有關佛道冊籍上了解到，這個佛家小六乘攝心迷魂陣是十八羅漢中的伏虎羅漢所創，當時伏虎羅漢拘拿一個惡魔讓其皈依，為了將其拿下他費盡心血創立此陣。
羅漢又為阿羅漢，他們是佛的得道弟子，是小乘佛教修行所獲的最高果位，果位就是我們所稱的地位，修到羅漢的境地斷盡三界煩惱，滅除見、修二惑，已經永遠解脫輪回。
阿羅漢這個詞是梵文音譯，內有三種含義：其一“殺賊”，即殺一切煩惱之賊，佛教把眾生因無明迷妄所引起的各種煩惱、疑惑、癡迷等情，稱之為心中之“賊”，認為它們是擾亂人們內心清靜、妨礙修行的有害情感，而阿羅漢已經滅盡了這種種“心中之賊”。其二“應供”，說是到了阿羅漢果位後，斷滅一切能導致生死流轉的“有漏”法，已經身心清靜，理應受人天供養。其三“無生”或“不生”，即是說阿羅漢已進入永恒不變的涅盤境界，不再進行生死輪回，已達不生不滅的境界。
從這個意義上說阿羅漢果位，又可稱為“無極果”或“無學果”，表示已經達到修行極點，所學已盡。
伏虎羅漢所創的小六乘攝心迷魂陣共分生、死、離、困、苦、迷六個法門，除了生、離兩個法門，一旦進入其它四個法門凶多吉少。
許老師推測，布陣的人極有可能把汪洋等人放在死、困兩個法門裏，所以他一點也不敢大意，踏著天罡步鬥慢慢托著羅盤，根據羅針指點找到了死的法門外緣。
正在此時，許老師看見前方濃霧裏有模糊的亮光發出，還似乎聽到有人在說話，仔細聽去隱隱約約竟是前進的聲音：“汪洋，按說許老師也應該快來了吧？在這樣等下去不用大壁虎動手餓也餓死了。”
接著傳來汪洋的聲音：“沉住氣，我估計許老師也快到來了，前進就你餓？小楊和奶奶都還沒說餓呢，堅持會。”
許老師一開始從小六乘攝心迷魂陣的生門步罡踏鬥慢慢走到離門，前麵就是危機四伏的死門，再也不敢輕易往前踏步了，他使勁向亮光處喊道：“汪洋，我來了，你能聽見我的聲音嗎？”但是汪洋仍在對前進說話，絲毫不理會許老師的呼喊。
原來許老師是在小六乘身心迷魂陣裏麵，而汪洋等人雖然屋子門外就是凶險的迷魂陣的死門，但是還不曾踏入陣內。
就相當於和許老師在兩個異次空間內，在陣內可以觀察陣外情況，而陣外的人對陣內的情況一無所知。
許老師抽了一口定神煙扶了扶眼鏡，看著這幾十戶住家心裏尋思：汪洋他們到底困在這個村子的什麽地方呢？！他從兜裏掏出祖上留傳下來的的銅羅盤來，平放在手心，但見那指針胡亂轉幾下後筆直指向村子正北方向，許老師點點頭，自言自語說道：“有點意思了，原來這個村子後麵的磁場很不正常，估計這裏有問題。”他按照羅盤指針方向穿過村子，來到了小楊奶奶家那棟老宅子門外。
一到大宅子門口，羅盤指針更加劇烈抖動，但是指示方向仍然是指向老宅子院內，許老師估計這裏應該就是整個磁場的源地了。
他見大木門緊閉，便用雙手用力推了幾下門卻紋絲不動，又喊了幾聲也不見院內回應，看見圍牆高聳卻有一棵楊樹緊靠，決定還是采取順樹爬牆的方法進院子。
當許老師爬上牆頭往院裏看的時候，一時不由得驚愣了：整個院子黑霧彌漫一點看不清裏麵情況，安靜得有些詭異。
許老師騎在牆頭上掏出一張探路道符，口中念念有詞，那道符“突”冒出火光，許老師將道符甩了出去，但見那道符飛出一段時間卻如同石沉大海，在濃霧中失去蹤跡。
許老師抬頭看看晴朗的天空中太陽高照正是下午一、兩點時候，而這個院子卻黑霧繚繞顯得那麽詭異，知道是被人施法布局了，“這到底是什麽人布的什麽陣法呢？”許老師冥思苦想，在自己的腦海中搜索有關黑霧陣法的信息。[.想看的書幾乎都有啊，比一般的小說網站要穩定很多更新還快，全文字的沒有廣告。]
佛家有個小六乘攝心迷魂陣與這個陣法有點類似，但是還似乎有些類似道家的七煞鎖魂陣，但是無論是什麽陣必須找到陣眼和施法的人才能對症下藥。
許老師又掏出一把道符，口念咒語：“郝郝陰陽，日出東方，吾今書符，普掃不祥，口吐三昧真火，服一字光明，捉怪使天蓬力士，破七用來疾金剛，降伏妖魔，化為吉祥，急急如律令！”說罷將這一把道符悉數灑向院裏，但見這些道符進了黑霧裏如同金蛇亂舞橫衝直撞。
許老師用的是火力偵察，雖然損失了一些道符，但是他通過火力偵察清楚了這個陣是佛家的小六乘攝心迷魂陣並且找到了陣眼所在，他心裏疑惑不解：“難道是汪洋幾個得罪了哪位和尚師父？竟然用如此重要陣法拘整他們？”
見是佛家布陣，許老師更是不敢大意，他站在牆上從陣眼位置推算出整個陣的生門所在位置，然後沿著牆頭走近縱身跳下去。
從牆頭跳下去之後，許老師感覺自己瞬間似乎進入另一個空間，天地濃霧彌漫看不清方向，他靜了靜心，然後先抬起左腳，一跬一步，右腳隨其後，置腳橫直互相成為丁字形，一步一挪小心翼翼前行。
這許老師所踏的步法又稱走方位，道家術語稱步罡踏鬥，也是一種自我保護的施法。
許老師現在的想法不是找到陣眼去破陣，而是想先找到汪洋他們，把詳細情況了解後看能否求得施法布陣的這位和尚師父的諒解，盡量化幹戈為玉帛，把此事和解為好。許老師根本不了解布陣的哪是什麽和尚，而是有靈性充滿複仇欲望的幾個大壁虎。
在濃霧中許老師手裏捏著一把已經結煞有靈氣的驅魔道符，隨時準備打出去，另一隻手平托著羅盤，尋找著小六乘攝心迷魂陣的“困、死”方位。
許老師之前從有關佛道冊籍上了解到，這個佛家小六乘攝心迷魂陣是十八羅漢中的伏虎羅漢所創，當時伏虎羅漢拘拿一個惡魔讓其皈依，為了將其拿下他費盡心血創立此陣。
羅漢又為阿羅漢，他們是佛的得道弟子，是小乘佛教修行所獲的最高果位，果位就是我們所稱的地位，修到羅漢的境地斷盡三界煩惱，滅除見、修二惑，已經永遠解脫輪回。
阿羅漢這個詞是梵文音譯，內有三種含義：其一“殺賊”，即殺一切煩惱之賊，佛教把眾生因無明迷妄所引起的各種煩惱、疑惑、癡迷等情，稱之為心中之“賊”，認為它們是擾亂人們內心清靜、妨礙修行的有害情感，而阿羅漢已經滅盡了這種種“心中之賊”。其二“應供”，說是到了阿羅漢果位後，斷滅一切能導致生死流轉的“有漏”法，已經身心清靜，理應受人天供養。其三“無生”或“不生”，即是說阿羅漢已進入永恒不變的涅盤境界，不再進行生死輪回，已達不生不滅的境界。
從這個意義上說阿羅漢果位，又可稱為“無極果”或“無學果”，表示已經達到修行極點，所學已盡。
伏虎羅漢所創的小六乘攝心迷魂陣共分生、死、離、困、苦、迷六個法門，除了生、離兩個法門，一旦進入其它四個法門凶多吉少。
許老師推測，布陣的人極有可能把汪洋等人放在死、困兩個法門裏，所以他一點也不敢大意，踏著天罡步鬥慢慢托著羅盤，根據羅針指點找到了死的法門外緣。
正在此時，許老師看見前方濃霧裏有模糊的亮光發出，還似乎聽到有人在說話，仔細聽去隱隱約約竟是前進的聲音：“汪洋，按說許老師也應該快來了吧？在這樣等下去不用大壁虎動手餓也餓死了。”
接著傳來汪洋的聲音：“沉住氣，我估計許老師也快到來了，前進就你餓？小楊和奶奶都還沒說餓呢，堅持會。”
許老師一開始從小六乘攝心迷魂陣的生門步罡踏鬥慢慢走到離門，前麵就是危機四伏的死門，再也不敢輕易往前踏步了，他使勁向亮光處喊道：“汪洋，我來了，你能聽見我的聲音嗎？”但是汪洋仍在對前進說話，絲毫不理會許老師的呼喊。
原來許老師是在小六乘身心迷魂陣裏麵，而汪洋等人雖然屋子門外就是凶險的迷魂陣的死門，但是還不曾踏入陣內。
就相當於和許老師在兩個異次空間內，在陣內可以觀察陣外情況，而陣外的人對陣內的情況一無所知。