第七章 真*義務教育！
陛下，我能三個月平遼 作者：橙黃橘綠S 投票推薦 加入書簽 留言反饋
蘇州府這邊一通眼花繚亂的操作，對於應天府這邊卻幾乎沒有絲毫影響。
秦淮河上歌舞升平。
國子監內……
徐勝正在上課。
上的是《小學數學》，大明特供版。
課堂很大，一百多人。
裏麵有五十號人是徐勝從南下流民中請來的托，他們的任務就是好好學習，帶好學習的風氣。
剩下的五十多人，便是國子監內正兒八經的貢生，舉人，甚至還有進士……
“來，跟著我數一遍，1、2、3、4、5……”
徐勝指著牆壁上掛著的一張大紙，上麵用粗筆寫著阿拉伯數字。
數到第三遍的時候，終於有人忍不住站了起來。
“徐先生，我堂堂翰林學士，說是學富五車也不為過，為何要學這阿拉伯番人的文字？”
此人名叫徐文，出身揚州大族，乃是崇禎十一年的進士，善工筆，也善詩文。
徐勝停了下來。
這種事情如果要解釋起來，還挺複雜。
好在徐勝也沒想過該怎麽解釋。
大明如今百廢待興，如果真要一條條解釋起來，一百個徐勝也忙不過來。
“《十萬個為什麽》，你在家看過嗎？”徐勝反問到。
“不曾！”徐文昂然說到：“那書盡是奇談怪論，一時說我腳底的大地乃是個圓球，一時又說我麵前的虛空裏盡是大氣，還說我東林精英盡是庸才，簡直是有辱斯文！我不屑看之！”
“所以你不學？”
“哼！”徐文冷笑了一聲，說到：“我學四書，學五經，學孔孟之道，學治國平天下，你所教授的這些，又算什麽？”
徐勝朝教室門外擺了擺手。
徐文轉過身來，還想朝著課堂裏的學子們說些什麽。不過他還沒有來得及開口，便見兩個五大三粗的軍士走了進來，抓住他就往教室外拖了出去。
伴隨著一聲慘叫，屋外便響起了毆打的聲音。
徐勝淡淡地對餘下的學子說到：“念他是初犯，死罪可免，活罪難逃。奪去功名，罰沒家產，以儆效尤！”
教室內稀裏嘩啦地響成一片，都是大驚失色的震動聲。
“課堂紀律事先都已經說過了，現在我再重申一次，進了這個教室，你們就給我老老實實地學！三個月後考試，滿分一百分，五十分以下的，斬！”
教室內的學子，除了那五十多個托，剩下的個個都瞠目結舌，一時說不出話來。
自古求學，從來未聞有如此荒謬的！
強逼著學，學不好就得死？
哪兒有這樣的道理？
過了一陣子，又有兩個學子站了起來，朝教室門外衝去。
“不學了不學了！”
“荒謬！簡直是荒謬！”
隻不過這兩位學子剛一衝到門外，迎頭便是一刀襲來，兩個手無縛雞之力的學子，頓時一聲慘叫，倒在了血泊之中。
<a id="wzsy" href="http://m.xiashuba.com">下書吧</a>
那位正在接受毆打的徐文，突然便收了聲，任憑自己像沙袋一樣被人拳打腳踢，愣是不敢再發出一聲來。
“好了，我們繼續上課！”
徐勝麵無表情地轉過身來，手中拿著一根細棍，繼續教授大家學習《小學數學》。
南京的貢院裏，掛名的貢生有好幾千個。隻是一番點卯之後，真正存在的人隻有三百人，其餘的都是空額。
朱由檢連審問都懶得審問，直接斬掉了那位禮部侍郎，然後將黃道周按到了新設的教育部尚書的位置上。
可憐黃道周如今快60歲了，上任時還一腦袋霧水，看著皇帝塞給他的一本百萬字蠅頭小楷的《教育學概論》，頭痛欲裂，頭大如鬥！
現在，教室裏這一百多位學子，便是朱由檢親自挑選出來，認為是可造之材的人。
天知道朱由檢哪兒來那麽多精力，昨天上午和大學士史可法討論完吏部的冗員問題，下午和緊急趕來南京還沒來得及換衣服的朱聿鍵一起用膳，順便討論了一下刑部的冤獄問題，夜裏還去巡視了一番新建的錦衣衛……
今天一早，就遞給了徐勝一張百餘人的貢院學子名單！
教育，是朱由檢認為，目前大明最重要的問題！
不是北虜、流寇之患，也不是江南稅收不濟。
實在是如今的大明，一眼看去全都是問題，就如一個病了幾十年的病人一般，頭上的瘡，腳下的膿，哪一處不是性命交關的？
好在，如今他有槍有炮，手下又有一撥忠心耿耿的大軍，這些問題看起來很大，但也不算什麽。
大明這個重病纏身的病人，如今在ICU裏有呼吸機吊著，一時半會誰也要不了它的命！
真正容易著手的，便是教育了。
隻是要讓這些學慣了四書五經的學子，如今開始學習《數學》《科學》《物理常識》……那簡直就像是要了他們的命一般。
——既然如此，那就幹脆要了他們的命好了！
朕之大勢，浩浩蕩蕩。順之則昌，逆之則亡！
……
教室座位的角落裏，有一位名叫周生的男子。
原本是應天府牢中的死囚，昨日突然便有人將他提了出來，說隻要他頂替某人去上個學，就能立馬獲釋，從此還銷了檔案，做個清清白白的讀書人。
還有這等好事？
周生二話不說便答應了下來。
他在監牢中關了十年，十年未曾見過外麵的光陰，甫一出獄，渾然沒想到這世道竟然變成了這般樣子。
學番人文字，學不好還得死？
莫非這天下已經成了番人的天下？
他也不敢說，也不敢問。
隻默默地努力識記那位徐先生所教習的內容，手中拿著細細的鉛筆，一筆一劃認真描摹著。
希望自己剛從死牢裏出來，可別又如此荒唐地丟了小命。
周生正暗自下狠心時，突然便看見那位徐先生在叫他。
“你！”
徐勝可記不住這麽多學生的名字，也沒有給他們編學號的興趣，他隻是隨便點了一個看上去還行的學生而已。
周生看著徐先生指著自己的那根棍子，心裏咯噔一聲，亡魂大冒！
完了，我周生難道今日將命喪於此？
他無比悲愴地站了起來。
“15加6等於多少？”
周生的第一反應不是趕緊掰手指，而是問了一句：“我要是答錯了，會斬我嗎？”
秦淮河上歌舞升平。
國子監內……
徐勝正在上課。
上的是《小學數學》，大明特供版。
課堂很大，一百多人。
裏麵有五十號人是徐勝從南下流民中請來的托，他們的任務就是好好學習，帶好學習的風氣。
剩下的五十多人，便是國子監內正兒八經的貢生，舉人，甚至還有進士……
“來，跟著我數一遍，1、2、3、4、5……”
徐勝指著牆壁上掛著的一張大紙，上麵用粗筆寫著阿拉伯數字。
數到第三遍的時候，終於有人忍不住站了起來。
“徐先生，我堂堂翰林學士，說是學富五車也不為過，為何要學這阿拉伯番人的文字？”
此人名叫徐文，出身揚州大族，乃是崇禎十一年的進士，善工筆，也善詩文。
徐勝停了下來。
這種事情如果要解釋起來，還挺複雜。
好在徐勝也沒想過該怎麽解釋。
大明如今百廢待興，如果真要一條條解釋起來，一百個徐勝也忙不過來。
“《十萬個為什麽》，你在家看過嗎？”徐勝反問到。
“不曾！”徐文昂然說到：“那書盡是奇談怪論，一時說我腳底的大地乃是個圓球，一時又說我麵前的虛空裏盡是大氣，還說我東林精英盡是庸才，簡直是有辱斯文！我不屑看之！”
“所以你不學？”
“哼！”徐文冷笑了一聲，說到：“我學四書，學五經，學孔孟之道，學治國平天下，你所教授的這些，又算什麽？”
徐勝朝教室門外擺了擺手。
徐文轉過身來，還想朝著課堂裏的學子們說些什麽。不過他還沒有來得及開口，便見兩個五大三粗的軍士走了進來，抓住他就往教室外拖了出去。
伴隨著一聲慘叫，屋外便響起了毆打的聲音。
徐勝淡淡地對餘下的學子說到：“念他是初犯，死罪可免，活罪難逃。奪去功名，罰沒家產，以儆效尤！”
教室內稀裏嘩啦地響成一片，都是大驚失色的震動聲。
“課堂紀律事先都已經說過了，現在我再重申一次，進了這個教室，你們就給我老老實實地學！三個月後考試，滿分一百分，五十分以下的，斬！”
教室內的學子，除了那五十多個托，剩下的個個都瞠目結舌，一時說不出話來。
自古求學，從來未聞有如此荒謬的！
強逼著學，學不好就得死？
哪兒有這樣的道理？
過了一陣子，又有兩個學子站了起來，朝教室門外衝去。
“不學了不學了！”
“荒謬！簡直是荒謬！”
隻不過這兩位學子剛一衝到門外，迎頭便是一刀襲來，兩個手無縛雞之力的學子，頓時一聲慘叫，倒在了血泊之中。
<a id="wzsy" href="http://m.xiashuba.com">下書吧</a>
那位正在接受毆打的徐文，突然便收了聲，任憑自己像沙袋一樣被人拳打腳踢，愣是不敢再發出一聲來。
“好了，我們繼續上課！”
徐勝麵無表情地轉過身來，手中拿著一根細棍，繼續教授大家學習《小學數學》。
南京的貢院裏，掛名的貢生有好幾千個。隻是一番點卯之後，真正存在的人隻有三百人，其餘的都是空額。
朱由檢連審問都懶得審問，直接斬掉了那位禮部侍郎，然後將黃道周按到了新設的教育部尚書的位置上。
可憐黃道周如今快60歲了，上任時還一腦袋霧水，看著皇帝塞給他的一本百萬字蠅頭小楷的《教育學概論》，頭痛欲裂，頭大如鬥！
現在，教室裏這一百多位學子，便是朱由檢親自挑選出來，認為是可造之材的人。
天知道朱由檢哪兒來那麽多精力，昨天上午和大學士史可法討論完吏部的冗員問題，下午和緊急趕來南京還沒來得及換衣服的朱聿鍵一起用膳，順便討論了一下刑部的冤獄問題，夜裏還去巡視了一番新建的錦衣衛……
今天一早，就遞給了徐勝一張百餘人的貢院學子名單！
教育，是朱由檢認為，目前大明最重要的問題！
不是北虜、流寇之患，也不是江南稅收不濟。
實在是如今的大明，一眼看去全都是問題，就如一個病了幾十年的病人一般，頭上的瘡，腳下的膿，哪一處不是性命交關的？
好在，如今他有槍有炮，手下又有一撥忠心耿耿的大軍，這些問題看起來很大，但也不算什麽。
大明這個重病纏身的病人，如今在ICU裏有呼吸機吊著，一時半會誰也要不了它的命！
真正容易著手的，便是教育了。
隻是要讓這些學慣了四書五經的學子，如今開始學習《數學》《科學》《物理常識》……那簡直就像是要了他們的命一般。
——既然如此，那就幹脆要了他們的命好了！
朕之大勢，浩浩蕩蕩。順之則昌，逆之則亡！
……
教室座位的角落裏，有一位名叫周生的男子。
原本是應天府牢中的死囚，昨日突然便有人將他提了出來，說隻要他頂替某人去上個學，就能立馬獲釋，從此還銷了檔案，做個清清白白的讀書人。
還有這等好事？
周生二話不說便答應了下來。
他在監牢中關了十年，十年未曾見過外麵的光陰，甫一出獄，渾然沒想到這世道竟然變成了這般樣子。
學番人文字，學不好還得死？
莫非這天下已經成了番人的天下？
他也不敢說，也不敢問。
隻默默地努力識記那位徐先生所教習的內容，手中拿著細細的鉛筆，一筆一劃認真描摹著。
希望自己剛從死牢裏出來，可別又如此荒唐地丟了小命。
周生正暗自下狠心時，突然便看見那位徐先生在叫他。
“你！”
徐勝可記不住這麽多學生的名字，也沒有給他們編學號的興趣，他隻是隨便點了一個看上去還行的學生而已。
周生看著徐先生指著自己的那根棍子，心裏咯噔一聲，亡魂大冒！
完了，我周生難道今日將命喪於此？
他無比悲愴地站了起來。
“15加6等於多少？”
周生的第一反應不是趕緊掰手指，而是問了一句：“我要是答錯了，會斬我嗎？”