當海格牽著十二隻顏色各異的鷹頭馬身有翼獸從森林裏出現的時候，所有的學生都被這些神奇生物吸引了，盡管它們看上去確實有點嚇人，不過有達倫以身示範在前，而且學生們已經充分了解了關於鷹頭馬身有翼獸的知識，還希望這些神奇生物能給他們帶來奇妙的經曆呢，自然不會太害怕。
另外，達倫很高興得看到，小巫師們也沒有忽視那長長的爪子和喙，依然保持著必要的謹慎，不然的話，恐怕還要混亂一陣子。
“好了，現在我們的神奇生物來了，你們誰想……”
眼看海格這直接就要進入授課的最終環節，達倫連忙打斷他，“教授！”
結果達倫無奈的看到海格扭過了頭，向旁邊看去，“誰？”下麵頓時笑聲一片。
沒有發現其他教授的海格，轉過頭看著達倫在盯著他，才恍然大悟，“啊！對，你是找我，”隨後，他大睜著眼睛，看著達倫，不知道怎麽回事。
“……我想，您先該給我們介紹一下這些，“漂亮”的，生物，不是嗎？”
“哦，對，對，我猜你們都已經知道這些家夥是什麽了，對嗎？它們是鷹頭馬身有翼獸，你們可以看到，就跟它們的名字一樣，它們長著鷹的頭……”
“我們當然能看到，快點讓我們騎這些怪物吧！”馬爾福不耐煩的大聲說道。
“打斷教授的課程，我想斯萊特林應該被扣掉20分。”對於還看不清情況的家夥，達倫懶得費口水。
“不，你沒有那個權力，你不是教授！”
“我是建議，”達倫看著海格，而對方那雙大眼睛中充滿猶豫。
達倫毫不退縮的盯著海格，皺緊了眉頭，海格避開了，“是的，斯萊特林要被扣掉20分。”
“不！”立刻，馬爾福就感到周圍的斯萊特林們冷冰冰的目光，今天可是開學第一天！
在達倫的強力“建議”下，有了某個家夥以身示範，接下來的課程安穩多了，盡管海格的語言表達能力確實有待加強，但涉及到了他心愛的神奇生物，他的話語漸漸流利起來，開始滔滔不絕的講個沒完，以至於達倫必須得時不時的打斷他，才能確保授課進程順利推進。
海格先向學生們介紹了鷹頭馬身有翼獸的來源，它們的習性，隨後講起了這裏全部十二隻的名字和性格，它們曾經發生的故事，成功地吸引了這些十三四歲小巫師們的注意力。
當他說到因為鷹頭馬身有翼獸將巢建在地麵上，並且唯一的卵大而易碎，很容易發生意外，這裏的二隻鷹頭馬身有翼獸就曾經失去過孩子的時候，不僅海格摸出了手帕，不少女生也都眼眶濕潤。
看得出，絕大部分學生們已經全身心的投入到海格的課上了，隻要有適當的引導，海格還是很適合保護神奇生物課的，因為他是真心的愛這些神奇生物，他隻是缺乏授課的經驗和技巧，以及管理學生的勇氣和決心。
隨著課程的不斷深入，海格給學生們講了與鷹頭馬身有翼獸進行交流的步驟和方法，當他說完之後，又由達倫示範給他們看一遍，再一次乘坐彼德帕克上天轉了一圈，引起驚呼聲、羨慕聲一片。
接著，在海格的同意下，達倫安排學生們分組進行練習，確保他們能夠記住並掌握剛才海格講述的這些內容，有了達倫做榜樣，小巫師們練習的非常認真，因為海格告訴他們，隻有得到達倫或者他的允許，才能去接觸那些達倫騎起來酷酷的鷹頭馬身有翼獸。
第一組被允許的自然是海格的好朋友們，盡管達倫已經做過一次了，哈利還是小心的向鷹頭馬身有翼獸走過去，目視對方，彎腰，鞠躬，或許是察覺到了他的緊張，鷹頭馬身有翼獸沒有立刻做出反應，就像達倫第一次麵對的彼德帕克一樣，這無疑讓哈利很緊張，周圍的學生也都屏住了呼吸。
“稍等一下，哈利，不要動，”達倫小聲地對哈利說。
鷹頭馬身有翼獸彎下了它的前膝，同樣給哈利鞠躬，周圍一片出氣聲，“幹得好，哈利!”海格的聲音欣喜若狂。
“對，現在可以碰碰它了!拍它的喙，拍吧!”
在海格的鼓勵下，哈利同樣享受到了由鷹頭馬身有翼獸親情提供的霍格沃茨空中遊一次，讓課上的氣氛更加熱烈起來，徹底消除了學生們對鷹頭馬身有翼獸的敬畏。
海格和達倫立刻就被找他們檢驗動作的小巫師給包圍了，大部分是男生，他們急著去騎鷹頭馬身有翼獸，還有幾個女生，她們則是想去摸摸海格說曾經失去過孩子的鷹頭馬身有翼獸，赫敏已經站在它們旁邊了。
突然，達倫聽到哈利在喊道，“馬爾福，你還沒有通過海格和達倫的允許，不能去鷹頭馬身有翼獸那裏。”
所有的人都把頭轉了過去，看到馬爾福正跟克拉布和高爾往鷹頭馬身有翼獸旁邊湊，結果還沒等海格和達倫說話，小巫師們已經不滿的叫了起來。
“回來，你這個家夥，照海格說的做，過來排隊！”
“站住，你不能過去……”
被發現的馬爾福滿臉通紅，“我隻是想過去透透氣，這裏人太多了。”
“噢！”結果換來了一大群人的噓聲，等到他們三個回到隊伍裏，小巫師們毫不客氣的把隊尾留給了他們。
不知不覺中，海格的第一次保護神奇生物課走向了尾聲，“真對不起，要下課了，”在達倫的提醒下，海格依依不舍對小巫師們說。
“什麽？”這時，還有一部分學生沒有輪到，發出了不滿的喊聲。
“要下課了，今天的課就到這裏，你們該回城堡了。”
“可還有一段時間呢！”從隊伍的最尾端傳來聲音。
“要吃晚飯了，”達倫指指城堡的方向，“這裏距離城堡好遠呢，而且回去之後我們要整理一下，在外麵活動了半天，直接進餐廳可不好，你該不會是想讓大家陪你一起跑回去吧。”
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ps:因為一直都很手殘，所以之前不敢說什麽爆發，隻能碼多少算多少了。(未完待續。)
另外，達倫很高興得看到，小巫師們也沒有忽視那長長的爪子和喙，依然保持著必要的謹慎，不然的話，恐怕還要混亂一陣子。
“好了，現在我們的神奇生物來了，你們誰想……”
眼看海格這直接就要進入授課的最終環節，達倫連忙打斷他，“教授！”
結果達倫無奈的看到海格扭過了頭，向旁邊看去，“誰？”下麵頓時笑聲一片。
沒有發現其他教授的海格，轉過頭看著達倫在盯著他，才恍然大悟，“啊！對，你是找我，”隨後，他大睜著眼睛，看著達倫，不知道怎麽回事。
“……我想，您先該給我們介紹一下這些，“漂亮”的，生物，不是嗎？”
“哦，對，對，我猜你們都已經知道這些家夥是什麽了，對嗎？它們是鷹頭馬身有翼獸，你們可以看到，就跟它們的名字一樣，它們長著鷹的頭……”
“我們當然能看到，快點讓我們騎這些怪物吧！”馬爾福不耐煩的大聲說道。
“打斷教授的課程，我想斯萊特林應該被扣掉20分。”對於還看不清情況的家夥，達倫懶得費口水。
“不，你沒有那個權力，你不是教授！”
“我是建議，”達倫看著海格，而對方那雙大眼睛中充滿猶豫。
達倫毫不退縮的盯著海格，皺緊了眉頭，海格避開了，“是的，斯萊特林要被扣掉20分。”
“不！”立刻，馬爾福就感到周圍的斯萊特林們冷冰冰的目光，今天可是開學第一天！
在達倫的強力“建議”下，有了某個家夥以身示範，接下來的課程安穩多了，盡管海格的語言表達能力確實有待加強，但涉及到了他心愛的神奇生物，他的話語漸漸流利起來，開始滔滔不絕的講個沒完，以至於達倫必須得時不時的打斷他，才能確保授課進程順利推進。
海格先向學生們介紹了鷹頭馬身有翼獸的來源，它們的習性，隨後講起了這裏全部十二隻的名字和性格，它們曾經發生的故事，成功地吸引了這些十三四歲小巫師們的注意力。
當他說到因為鷹頭馬身有翼獸將巢建在地麵上，並且唯一的卵大而易碎，很容易發生意外，這裏的二隻鷹頭馬身有翼獸就曾經失去過孩子的時候，不僅海格摸出了手帕，不少女生也都眼眶濕潤。
看得出，絕大部分學生們已經全身心的投入到海格的課上了，隻要有適當的引導，海格還是很適合保護神奇生物課的，因為他是真心的愛這些神奇生物，他隻是缺乏授課的經驗和技巧，以及管理學生的勇氣和決心。
隨著課程的不斷深入，海格給學生們講了與鷹頭馬身有翼獸進行交流的步驟和方法，當他說完之後，又由達倫示範給他們看一遍，再一次乘坐彼德帕克上天轉了一圈，引起驚呼聲、羨慕聲一片。
接著，在海格的同意下，達倫安排學生們分組進行練習，確保他們能夠記住並掌握剛才海格講述的這些內容，有了達倫做榜樣，小巫師們練習的非常認真，因為海格告訴他們，隻有得到達倫或者他的允許，才能去接觸那些達倫騎起來酷酷的鷹頭馬身有翼獸。
第一組被允許的自然是海格的好朋友們，盡管達倫已經做過一次了，哈利還是小心的向鷹頭馬身有翼獸走過去，目視對方，彎腰，鞠躬，或許是察覺到了他的緊張，鷹頭馬身有翼獸沒有立刻做出反應，就像達倫第一次麵對的彼德帕克一樣，這無疑讓哈利很緊張，周圍的學生也都屏住了呼吸。
“稍等一下，哈利，不要動，”達倫小聲地對哈利說。
鷹頭馬身有翼獸彎下了它的前膝，同樣給哈利鞠躬，周圍一片出氣聲，“幹得好，哈利!”海格的聲音欣喜若狂。
“對，現在可以碰碰它了!拍它的喙，拍吧!”
在海格的鼓勵下，哈利同樣享受到了由鷹頭馬身有翼獸親情提供的霍格沃茨空中遊一次，讓課上的氣氛更加熱烈起來，徹底消除了學生們對鷹頭馬身有翼獸的敬畏。
海格和達倫立刻就被找他們檢驗動作的小巫師給包圍了，大部分是男生，他們急著去騎鷹頭馬身有翼獸，還有幾個女生，她們則是想去摸摸海格說曾經失去過孩子的鷹頭馬身有翼獸，赫敏已經站在它們旁邊了。
突然，達倫聽到哈利在喊道，“馬爾福，你還沒有通過海格和達倫的允許，不能去鷹頭馬身有翼獸那裏。”
所有的人都把頭轉了過去，看到馬爾福正跟克拉布和高爾往鷹頭馬身有翼獸旁邊湊，結果還沒等海格和達倫說話，小巫師們已經不滿的叫了起來。
“回來，你這個家夥，照海格說的做，過來排隊！”
“站住，你不能過去……”
被發現的馬爾福滿臉通紅，“我隻是想過去透透氣，這裏人太多了。”
“噢！”結果換來了一大群人的噓聲，等到他們三個回到隊伍裏，小巫師們毫不客氣的把隊尾留給了他們。
不知不覺中，海格的第一次保護神奇生物課走向了尾聲，“真對不起，要下課了，”在達倫的提醒下，海格依依不舍對小巫師們說。
“什麽？”這時，還有一部分學生沒有輪到，發出了不滿的喊聲。
“要下課了，今天的課就到這裏，你們該回城堡了。”
“可還有一段時間呢！”從隊伍的最尾端傳來聲音。
“要吃晚飯了，”達倫指指城堡的方向，“這裏距離城堡好遠呢，而且回去之後我們要整理一下，在外麵活動了半天，直接進餐廳可不好，你該不會是想讓大家陪你一起跑回去吧。”
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ps:因為一直都很手殘，所以之前不敢說什麽爆發，隻能碼多少算多少了。(未完待續。)