郭煜校園生活的頭幾天,總體來說比較順利。[]


    除了有一個糟心的同桌。


    萬龍鵬本來就算是四七班的一霸,還跟班裏兩三個成績同樣差的男生,結成了小團夥兒,取名叫“龍幫”,自詡為老大,帶著幾個“小弟”,平時沒少幹欺負同學的事兒。


    郭煜初來乍到,沒有不適應,也沒有急著交朋友什麽的。


    他進學校的目的很明確:更努力地學習!更好的成績!將來上更好的初中/高中/大學!


    他上課時聽得很認真,即便課間十分,不需要上廁所時他一般也是在座位上埋頭看書或是做題。


    郭煜並不想節外生枝,他隻想好好學,趕緊學,多學。


    因此,當萬龍鵬因為他胳膊越過了之前所劃的分界線,而拿拳頭撞他胳膊時,郭煜也隻是看了他一眼,然後把胳膊收回來就算了。


    桌麵的空間小點兒就小點兒吧,反正也不是小的太嚴重,夠放書放本子就行了唄。


    郭煜選擇退讓,以求清靜。


    要不然呢?總不能叫他跟一幫真正的小孩兒整天你捶我一下我踢你一腳的鬧矛盾吧?


    再說這也浪費時間啊,完全不必要。[.超多好看小說]


    一幫小毛孩兒,不理他們也就是了。


    但有時候,麵對小打小鬧的欺壓,你的不理會和退讓,反而會被始作俑者視為懦弱。


    然後,他們會變本加厲。


    班主任姚老師是語文老師,她講新課文之前,習慣叫學生站起來把課文通讀一遍。


    一人讀一段,從第一排第一個人開始,一直到最後一排最後一個人,然後再從頭開始循環。


    輪到郭煜的時候,剛好是個長段落。


    他站起來,兩手捧著課本認真地讀。


    從第一句出口開始,底下就有了稀稀拉拉的笑聲,讀到中間某一句的時候,更是哄堂大笑。


    笑聲把郭煜的讀書聲完全蓋下去了。


    姚老師拍著講台喊了兩聲“安靜”,教室裏才重新靜了下來。


    郭煜就這麽接著往下讀,直到這段兒結束。


    最初,他以為是他讀課文時好多發音弄錯了,所以底下的同學發笑。但他一個字一個字對了對字典,並沒有找出哪裏有錯誤。


    後來,他知道了,不是因為發音,是因為口音。


    郭煜說起普通話的時候,不自覺地帶著濃重的地方口音。


    而口音這個東西,很多時候別人不說,你自己是不自知的。


    郭爸郭媽和郭回都沒跟他說過這個方麵的問題,補習班的老師也沒提過,所以郭煜一直沒意識到自己說起普通話來地方口音很重。


    他一直以為自己普通話說的還算不錯。


    直到這次讀課文。


    下課後,萬龍鵬取笑他,罵他“土鱉”“鄉巴佬”。


    郭煜連瞟都沒瞟他一眼,低頭把口音問題記到記錄重要事情的本子上去,打算研究一下怎麽糾正自己的普通話。


    從這一天起,郭煜突然就有了兩個外號,一個叫“郭老土”,一個叫“鱉崽兒”;其實就是“土鱉”拆補了一下。


    這是萬龍鵬帶著他的三四小弟們散播的,因為他們經常在郭煜進教室時衝他喊這兩個外號兒。


    郭煜從來就隻當沒聽見。


    他把自己放在成人的角度上,覺得一幫小孩子,鬧一鬧,沒人回應也就散了。


    你都是個成年人了,總不能跟一幫沒長大的小孩兒較真吧?


    因此接下來,即便課間上廁所歸來,他的凳子翻到在牆角,書包被人扯出來扔在教室放笤帚簸箕垃圾桶的地方,他也忍下來了,沒有真隨著那股湧起來的怒火衝過去跟站在那兒笑的萬龍鵬那幫人打一架。


    “你上輩子都20了,不要跟他們一幫小孩兒計較。”他這樣一遍遍想著,才能努力壓下滿腦子暴力解決問題的念頭。


    上輩子,殺了劉永年,他一點也不後悔。


    但若是他提前知道還有個重新來過的機會,知道能再見到嬌嬌,知道能和親生父母親生妹妹一起生活,知道他能正常的去學習去爭取自己想要的東西,或許......他不會選擇走那一步。


    上輩子,一定程度上,他無所畏懼,因為沒有什麽可失去的,僅有一條爛命而已。


    重生之後,他再也無法像前世那般無畏了,因為害怕失去,最開始是嬌嬌,後來又加了爸媽和郭回。


    他一直有一種隱秘的擔心,怕他上輩子做的事傷了陰德會有報應,畢竟重生原本就是一件不科學的事。


    若有報應,無論是報應在他身上,還是報應在他在乎的人身上都不行。


    他萬分珍惜這輩子所經過的每一天,因為珍惜,所以更害怕被破壞。

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