李元讓按照八木監督的指示,在接下來的這個打席當中盡量全部用變化球來和打者周旋。


    和平學園的先發投手矢部明男可以投曲球和滑球。


    滑球在最近一直在接受八木監督的親自指導。雖然沒有特別明顯的進步,但球質還是有所提高。


    極其偶爾的,矢部也能投出一兩顆和八木監督現役時代類似的那種犀利滑球。


    當然球速上要慢不少。而且在什麽時候投的出來,矢部自己也沒把握。


    矢部的對手是扶桑大世田穀的捕手原。


    作為球隊的第六棒,原的長打實力從胳膊的粗細就看得出來。


    擔當捕手,強肩是必要條件。打球距離隻是鍛煉上半身和手臂肌肉的副產品。


    李元讓不是很肯定身邊這位打者是否真的不擅長打擊變化球。一開始的兩球,是連續的外角滑球。


    原放過了其中一顆壞球。而揮棒追打第二球時也揮了空棒。


    接下來是內角球,李元讓用曲球去吊好球區的內角低。


    矢部的曲球球速隻有一百公裏出頭。


    作為打者,就算曲球是自己不擅長打的變化球類型,大概也會覺得自己能打得到。


    原對內角的曲球出手。盡管揮棒果決。可是球的進壘角度依然讓打者有一些“擠”的感覺。


    棒球被掃向三壘方向。


    盡管速度不慢,不過對三壘手川崎來說還是能輕鬆接到。


    川崎選擇先傳了二壘。


    扶桑大世田穀早就上壘的四棒泉廣美現在正處於強迫進壘的情況。


    他被封殺在二壘之前。


    接著二壘手傳了一壘。


    雙殺成功。


    盡管對方的休息區裏依舊傳來了“打得不錯”這樣稱讚的話。


    不過和平學園的八木監督知道。


    在這個半局的較量中,自己算是占了上風。


    而能夠做到這一點,靠的是他對高校棒球曆史的了解。


    扶桑大世田穀的森田監督所推行的打擊策略並不是什麽新鮮事物。


    日本的高校棒球進入二十世紀八十年代,最先引起人們注意的是五季連續甲子園出場的早田商。


    但就在早田商吸引了全國矚目的王牌荒川大輔高校最後的夏大會。來自德島縣的縣立三野高校突然崛起。


    準準決賽中大破早田商,從荒木手中取得了兩位數的分數,最後的決賽也是大比分壓倒性的勝利奪冠。


    次年春天的選拔大會,三野高更實現了夏春連霸。而同年的夏大會他們也取得了代表資格,向前所未有的公立高校三連霸發起了衝擊。


    德島縣的三野高所使用的戰術,就是充分利用金屬球棒的特性。不追求打擊的確實性,隻靠加強上半身的力量。用揮棒的速度和力度爭取安打。


    這種戰術一度無人可擋。直到他們遇到了自己的克星。擁有kk組合的bl學園。


    三野高謀求三連霸的那屆夏季大會。bl學園的打者清田(kiyota)和投手桑原(kuwabara)兩人都是一年級。


    kk組合的名聲還沒有享譽全日本。


    那是個高校投手基本隻投直球的年代。不過當時隻是一年級的桑原,卻能用高壓投法投出球速超過一百四十公裏的直球,外加進壘角度犀利的曲球。


    準決賽中bl學園麵對三野高取得了七比零的完封勝利。讓三野高三連霸的夢想化為泡影。


    就是用被稱為變化球之祖,最常見也是最簡單的變化球的曲球,投手桑原克製了三野高的暴力打線。


    那一年,現在和平學園的監督八木智仁當時還是個孩子,對這些事並沒有特別深刻的印象。


    但把高校棒球作為自己的研究課題以後,八木研讀了大量相關資料。


    桑原完封三野高的比賽,自然也作為經典戰例記在了他的腦中。


    既然扶桑大世田穀現在正在模仿當年三野高的打線。那麽八木監督就決定也模仿當年bl學園打敗三野高的方式去克製對手。


    當然,指望矢部明男的變化球完全壓製對方打線也是不切實際的想法。


    矢部自己的壓製力是其中的一個問題。而另外一個因素取決於對手的實力。


    畢竟時代不同了,就算是一味全力揮棒的打者,在現今這個年代也不可能完全不做對變化球的針對性訓練。


    特別是現在的高校比賽中,很多打者刻意去狙擊球速更慢的變化球。


    後麵的比賽裏還是要靠李元讓的配球與打者周旋。


    剛剛的那個打席,全部使用變化球隻是作為一種策略上的測試。


    而且八木監督做出那樣的部署也有自己其他方麵的考量。


    人高馬大,擁有粗壯臂膀的捕手原,一看就是符合現在森田監督指導方針的打者。


    但這樣的球員被排在中心打線以外的第六棒,顯然在打擊上有自己的缺陷。


    這種缺陷恐怕不是來自揮棒力量。那麽十有八九是在打擊的確實性上。


    八木監督正是看到了這一點,才猜測對手不擅長打變化球,而做出了完全用變化球克製打者的指示。


    這種判斷當然有風險。不過就結果看來,至少這一次八木監督押對了寶。


    比賽繼續進行。


    和平學園這邊的打者麵對對方的投手富永也還沒摸到門道。


    在高校級別的投手中,富永的控球可謂精準。


    而變化球的配置又是以內一外的兩種球路。


    有效的利用了好球區的寬度與橫向視覺差。


    第二局和第三局的比賽,和平學園這邊完全沒能取得出壘。


    四局上半,和平學園迎來了自己的第二個輪次的打擊。


    作為這一局裏先頭打者的第二棒矢部明男用猜球打擊法取得了成果。


    逐漸熟悉了對手的球路,而且又猜準了配球策略。


    矢部把一顆內角噴射球撈到了中外野。


    棒球在中堅手麵前落地。矢部有足夠的時間跑上一壘。


    很顯然,矢部的猜球打擊法越是麵對控球精準的投手就越有效。


    接下來登場的是第三棒的德田球兒。


    走上打擊區前德田跑回休息區,和監督說了幾句。接下來八木監督點了點頭。


    在球員登記資料上被記錄為“右打”的德田球兒,這一次站上了左打者的打擊區。


    這不是他第一次以左打的身份麵對對方的投手。


    扶桑大世田穀的休息區裏,森田監督皺起了眉頭。

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