德田球兒毫不猶豫的對中路偏低的這顆直球揮棒。
這一球正好打在二遊間的位置。
投手島袋沒能及時攔住棒球。
不過二壘手淵田反應迅速。快速的橫向移動把棒球反手攔住。
因為接球時的前衝力，二壘手淵田現在已經來到了球場的左半邊。並且還是背對自己要傳球的一壘方向。
一般情況下這時二壘手有兩種選擇。
最快的辦法當然是用手套拋球給身邊的遊擊手，由遊擊手再向一壘傳球。
可是淵田與現在的遊擊手搭檔成田才剛剛合練沒幾天。並沒有養成能夠手套拋球的默契。
那麽選擇就隻剩下自己轉身傳球。
作為內野手，淵田重心不高，轉身算是靈巧。
但剛才為了能攔截到棒球，向前衝的慣性帶來的距離對他十分不利。
棒球傳到一壘之前德田球兒有充足的時間踩過壘包。
這一球是安打，不過平心而論，二壘手淵田的守備沒什麽可以挑剔的地方。
八木監督在休息區裏鼓起掌來。很難說他到底是為哪一方的表現而喝彩。
前輩組的第二位打者是一壘手正岡。
他又回到了自己熟悉的打順。
不用等誰下達指令。正岡自己就把球棒橫了過來。
比起開路先鋒，正岡更適應推進型的角色。
就八木監督個人的戰術習慣來說，其實他主觀上並不喜歡發動觸擊犧牲打。
不喜歡的理由也並非是專業層麵的。
單純隻是覺得觸擊犧牲打這種戰術看起來不夠“霸氣”。
作者專業知識有限又以棒球為題材的文藝作品中為了表現主角一方的“正義”，經常對觸擊犧牲打這種略顯保守的戰術開刀。
在這種風氣之下，盡管八木監督充分了解在合適的時機發動觸擊戰術的必要性。可為了虛榮的外界觀感還是不太願意輕易利用這種戰術。
但是練習比賽不一樣。
和平學園這場紅白戰是純粹的內部練習，沒有外界觀眾。
更何況觸擊犧牲打之後新人組內野的應對也是八木監督重點考核的目標。
所以比賽開始之前八木監督就專門和前輩組打過招呼。
一壘有人的情況下一概觸擊。
現在正是一壘有人的情況。而打擊區裏的打者是前輩組裏最擅長短打戰術的正岡。
德田球兒並沒有提前起跑的意思，但基於習慣他離壘的距離頗遠。
麵對擺橫了球棒的打者。
投手島袋先連續投了兩次一壘方向的牽製球。
這對德田不構成任何威脅。他離壘的距離一點收斂的意思都沒有。
新人組的捕手鬆平不打算繼續與跑者糾纏。打出了外角高曲球的暗號。
這種把有明顯下墜變化的球種配在高處的做法是對付觸擊的常見手段。
正岡並不感到意外。
在秋冬天的訓練裏，利用觸擊對付這種變化球的練習不知做了多少次。
這一球被點向三壘一側的位置。算是投手的防區。
讓兩個人都安全上壘顯然不可能。
不過投手島袋也沒把握傳二壘完成雙殺。
他選擇了最穩健的策略。直接傳向一壘。先拿到一個出局數再說。
正岡算是完成了任務。新人組的防守上也沒出什麽紕漏。
得點圈有人的情況下。打擊輪到了第三棒的李元讓。
這場比賽是練習賽。比分並不重要。八木監督純粹出於讓李元讓多上場揮幾次棒的心態把他的打擊順序往前挪了一位。
這不但是對李元讓自己的鍛煉。還是對新人組投手的磨練。
新人投手島袋達也的投球沒有什麽毛病。
直球有威力，曲球軌跡也相當犀利。
隻不過僅僅依靠普通的高壓投法與不到一百四十公裏的球速想要壓製李元讓還是有點困難。
為了給自己的打擊增加一些難度，李元讓甚至選擇放過變化球不去打。
一好一壞之後，一顆顯然受過八木監督指點的內角球投來。
李元讓算好提前量巧妙的揮動球棒。
白球被撈到左外野。
盡管彈道的拋物線有些高，可左外野手總歸還是沒能及時趕到第一落點。
二壘上的德田順利回來得分。李元讓自己也有充足的時間上到二壘。
前輩組先製得點。而後臨時擔任四棒打者的矢部又追加了第二分。
某種程度上來說能被矢部摸清球路的投手控球應該都還算不錯。
島袋達也的控球在平均水準以上，而作為一位高校新人，現在他掌握的變化球球種又隻有曲球一種。
再加上與他搭檔的新人捕手鬆平的配球策略實在過於簡單明了。矢部成功利用猜球打的策略打出安打。
八木監督在三局下半把島袋換到外野。此時的比分是三比一。且前輩組攻占了二三壘。
接替島袋的左投手工藤一久第一球就飆過了一百四十公裏。
可緊接著的第二球就投出了大暴投。
三壘的跑者回到本壘，進一步擴大了領先優勢。
新人組更換了四位投手，前輩組這邊也是三名能投球的球員輪番上陣。練習賽最終以七比三的比分結束。
這是個有點微妙的比分。
一方麵，新人組的打擊實力和守備能力都符合賽前的預期。其中幾位球員很明顯是立刻就能進入大名單的即戰力。
但另一方麵，被八木監督寄予厚望的新人投手們表現並不令人滿意。
島袋達也目前隻是素材型的選手。左投的工藤雖然直球有威力，但變化球控的不好。
從和平學園中學的軟式棒球部升上來的新人岡野則是一個弱化版的矢部。除了能在賽程密集的時期消化局數沒有更多其他的互補價值。
紅白戰過後，八木監督並沒有立刻宣布接下來球隊的主力陣容。
棒球部也沒有立刻分出一軍二軍。
目前棒球部的部員剛剛超過三十人。對於日常訓練來說還沒有分組的必要。
新學年增加的人數更好增加了訓練密度。
不算特別堪用的新人投手們現在還負擔起了打擊訓練時喂球的職責。
比起自動發球機。新人投手們的球速雖然有限。但投出的球質各有特色。反倒能讓打者在訓練時獲得更多的進步。
這一球正好打在二遊間的位置。
投手島袋沒能及時攔住棒球。
不過二壘手淵田反應迅速。快速的橫向移動把棒球反手攔住。
因為接球時的前衝力，二壘手淵田現在已經來到了球場的左半邊。並且還是背對自己要傳球的一壘方向。
一般情況下這時二壘手有兩種選擇。
最快的辦法當然是用手套拋球給身邊的遊擊手，由遊擊手再向一壘傳球。
可是淵田與現在的遊擊手搭檔成田才剛剛合練沒幾天。並沒有養成能夠手套拋球的默契。
那麽選擇就隻剩下自己轉身傳球。
作為內野手，淵田重心不高，轉身算是靈巧。
但剛才為了能攔截到棒球，向前衝的慣性帶來的距離對他十分不利。
棒球傳到一壘之前德田球兒有充足的時間踩過壘包。
這一球是安打，不過平心而論，二壘手淵田的守備沒什麽可以挑剔的地方。
八木監督在休息區裏鼓起掌來。很難說他到底是為哪一方的表現而喝彩。
前輩組的第二位打者是一壘手正岡。
他又回到了自己熟悉的打順。
不用等誰下達指令。正岡自己就把球棒橫了過來。
比起開路先鋒，正岡更適應推進型的角色。
就八木監督個人的戰術習慣來說，其實他主觀上並不喜歡發動觸擊犧牲打。
不喜歡的理由也並非是專業層麵的。
單純隻是覺得觸擊犧牲打這種戰術看起來不夠“霸氣”。
作者專業知識有限又以棒球為題材的文藝作品中為了表現主角一方的“正義”，經常對觸擊犧牲打這種略顯保守的戰術開刀。
在這種風氣之下，盡管八木監督充分了解在合適的時機發動觸擊戰術的必要性。可為了虛榮的外界觀感還是不太願意輕易利用這種戰術。
但是練習比賽不一樣。
和平學園這場紅白戰是純粹的內部練習，沒有外界觀眾。
更何況觸擊犧牲打之後新人組內野的應對也是八木監督重點考核的目標。
所以比賽開始之前八木監督就專門和前輩組打過招呼。
一壘有人的情況下一概觸擊。
現在正是一壘有人的情況。而打擊區裏的打者是前輩組裏最擅長短打戰術的正岡。
德田球兒並沒有提前起跑的意思，但基於習慣他離壘的距離頗遠。
麵對擺橫了球棒的打者。
投手島袋先連續投了兩次一壘方向的牽製球。
這對德田不構成任何威脅。他離壘的距離一點收斂的意思都沒有。
新人組的捕手鬆平不打算繼續與跑者糾纏。打出了外角高曲球的暗號。
這種把有明顯下墜變化的球種配在高處的做法是對付觸擊的常見手段。
正岡並不感到意外。
在秋冬天的訓練裏，利用觸擊對付這種變化球的練習不知做了多少次。
這一球被點向三壘一側的位置。算是投手的防區。
讓兩個人都安全上壘顯然不可能。
不過投手島袋也沒把握傳二壘完成雙殺。
他選擇了最穩健的策略。直接傳向一壘。先拿到一個出局數再說。
正岡算是完成了任務。新人組的防守上也沒出什麽紕漏。
得點圈有人的情況下。打擊輪到了第三棒的李元讓。
這場比賽是練習賽。比分並不重要。八木監督純粹出於讓李元讓多上場揮幾次棒的心態把他的打擊順序往前挪了一位。
這不但是對李元讓自己的鍛煉。還是對新人組投手的磨練。
新人投手島袋達也的投球沒有什麽毛病。
直球有威力，曲球軌跡也相當犀利。
隻不過僅僅依靠普通的高壓投法與不到一百四十公裏的球速想要壓製李元讓還是有點困難。
為了給自己的打擊增加一些難度，李元讓甚至選擇放過變化球不去打。
一好一壞之後，一顆顯然受過八木監督指點的內角球投來。
李元讓算好提前量巧妙的揮動球棒。
白球被撈到左外野。
盡管彈道的拋物線有些高，可左外野手總歸還是沒能及時趕到第一落點。
二壘上的德田順利回來得分。李元讓自己也有充足的時間上到二壘。
前輩組先製得點。而後臨時擔任四棒打者的矢部又追加了第二分。
某種程度上來說能被矢部摸清球路的投手控球應該都還算不錯。
島袋達也的控球在平均水準以上，而作為一位高校新人，現在他掌握的變化球球種又隻有曲球一種。
再加上與他搭檔的新人捕手鬆平的配球策略實在過於簡單明了。矢部成功利用猜球打的策略打出安打。
八木監督在三局下半把島袋換到外野。此時的比分是三比一。且前輩組攻占了二三壘。
接替島袋的左投手工藤一久第一球就飆過了一百四十公裏。
可緊接著的第二球就投出了大暴投。
三壘的跑者回到本壘，進一步擴大了領先優勢。
新人組更換了四位投手，前輩組這邊也是三名能投球的球員輪番上陣。練習賽最終以七比三的比分結束。
這是個有點微妙的比分。
一方麵，新人組的打擊實力和守備能力都符合賽前的預期。其中幾位球員很明顯是立刻就能進入大名單的即戰力。
但另一方麵，被八木監督寄予厚望的新人投手們表現並不令人滿意。
島袋達也目前隻是素材型的選手。左投的工藤雖然直球有威力，但變化球控的不好。
從和平學園中學的軟式棒球部升上來的新人岡野則是一個弱化版的矢部。除了能在賽程密集的時期消化局數沒有更多其他的互補價值。
紅白戰過後，八木監督並沒有立刻宣布接下來球隊的主力陣容。
棒球部也沒有立刻分出一軍二軍。
目前棒球部的部員剛剛超過三十人。對於日常訓練來說還沒有分組的必要。
新學年增加的人數更好增加了訓練密度。
不算特別堪用的新人投手們現在還負擔起了打擊訓練時喂球的職責。
比起自動發球機。新人投手們的球速雖然有限。但投出的球質各有特色。反倒能讓打者在訓練時獲得更多的進步。