島袋達也投球時完全不考慮分配體力的問題。每一球都用盡全力。
李元讓小心翼翼的引導著這位新隊友。盡量不讓棒球投進甜區。
陸奧接連不斷把自己覺得不順手的邊角直球掃出界外。
而島袋在這種壓迫下又多投出了兩顆壞球。
球數變成了兩好三壞。
滿球數對於一個粘打型的選手來說距離成功隻差一步。
投手繼續投好球，打出界外就是，如果投手投的壞球能被選出來，立刻就能贏得上壘。
李元讓不得不叫了暫停走上投手丘。
“控球，從現在開始隻要控球。”
島袋剛才最快的一球飆出了一百三十九公裏的球速。
作為一位剛從中學升入高校的新人，這算是相當不錯的速度。
但是李元讓知道，這種球速對有經驗的高校打者並不構成絕對的壓製力。
其實李元讓對於避免陸奧上壘這件事並不是那麽執著。
他現在想要做的是在這種比分領先的局麵下阻止對手反攻的氣勢。
再加上既有粘性又有長打力的這種打者其實並不常見。
李元讓與陸奧的周旋，其實是對自己的一種挑戰。
比賽恢複，李元讓打出暗號並且擺好了手套的位置。。
投手丘上的島袋雖然稍微皺了下眉頭，但並沒有表示否定。
作為一年級新人，島袋還沒有向球隊正捕手搖頭的勇氣。
這是一顆外角高球。
手套的位置非常微妙。
島袋明白，這一球的成敗全看控球。
雖然現在壘上無人，島袋還是換成了平時用來警戒跑者的那種揮臂幅度更小的投球形態。
這樣的投法看起來沒有氣勢。從心裏作用上來說也總覺得沒法飆到急速。
但是根據中學時的經驗，這樣的投法控球精度更高。
對於這種進壘點模棱兩可的球。粘打型的打者不會輕易選擇信任裁判。
一概打出界外才是穩妥的策略。
陸奧武夫用了推打的手法擊球。
棒球貼著邊線飛行。從本壘打標杆外側飛上了看台。
本壘後的李元讓目送棒球出界。如釋重負的呼了一口氣。
“怎麽？覺得緊張？”
打擊區內的陸奧武夫問道。
“也沒什麽，萬一真在標杆內側也就是一分。隨時都打的回來。”
李元讓的自信也不是全無道理。他在剛才的比賽中已經有兩分打點。
根據和對方投手交手的感覺，下麵的比賽裏再擊出安打也絕非難事。
李元讓戴好麵罩繼續蹲捕。
接下來的三球全是直球。
外角低、內角低、內角高。
全部都是邊角的位置。
新人投手島袋更換了投球形態以後控球穩定度大幅度上升。雖然球速下降到一百三十七公裏以內。但直球依舊有威力。
島袋原本是軟式棒球部出身。升上高校以後接觸硬球。在熟悉了四縫線速球的投法以後他對硬球上縫線的作用產生了興趣。
在島袋看來，硬球和軟球的區別除了反彈係數不同以外，最大的一點就是縫線。
軟球的球線隻是用磨具壓成的紋路而已。不但投球時僅僅哪來參考。在棒球運行的過程中起到的作用也不夠。
硬球則不同。島袋接觸了硬球以後就喜歡上了實體縫線的手感。
棒球運行時縫線不同的轉動角度對整個棒球的運行軌跡會產生非常明顯的影像。
而對投手來說，有實體的縫線能摸得到，無論是投球時的著力點還是握球時的手法都有了更有實感的反饋。
島袋喜歡硬球出手的瞬間手指與縫線產生的微妙摩擦感。
通過觀察這種手感，他的控球能力在這段時間內有了穩步提升。
現在這些進步在比賽中都用得到。
李元讓現在做出的引導，大原則上來說是麻痹打者的擊球節奏。
粘打型的打者在陷入粘打模式以後擊球會產生慣性。
以陸奧武夫為例，一旦連續打出界外球而不被選出的壞球中斷。他引以為傲的中長打能力就會無法發揮。
隻有節奏斷續而緩慢的投打對決才能讓他真正的打擊實力得以展現。
李元讓就是不希望讓投打的節奏斷掉。
連續被擊出的界外球已經有四顆。
打者很顯然已經進入狀態。
那麽現在是拿出殺手鐧的時候了。
速差、落差以及視覺殘象。這幾個要素永遠是配球的武器。
島袋達也唯一熟練掌握的變化球是曲球。比起中學時用軟球投出的曲球。現在用手指摸得到縫線投出的曲球控製起來更能得心應手。
當然，他的這種變化球在真正有經驗的打者麵前不過是雕蟲小技而已。
對李元讓來說，島袋的曲球最大的優點就是一個穩字。
變化幅度有多少、會從哪裏進壘。捕手在配球時腦補的內容與最後的實際結果總是相差不多。
打者陸奧已經習慣了前麵接連不斷的邊角直球。
接下來，李元讓出其不意的配出一顆曲球。
陸奧武夫終究隻是個高校級的粘打者。
好球區中間偏下，看起來略微有些甜的這一球吸引了他的揮棒。
曲球的軌跡與直球差異極大，如果不是因為打者前麵的慣性，這一球應該能順利選出。
即便是已經被慣性迷惑的陸奧，揮棒到一半時也已經意識到自己落入了陷阱。
他極力控製雙臂，希望能收回球棒。
而棒球從他膝蓋以下的高度進入本壘。被李元讓的手套接住。
這是個壞球，但是一壘裁判判定打者揮棒過半。算是三振出局。
打者陸奧對此搖了搖頭，沒表示什麽。拎著球棒回到了休息區。
其實無論是攻守雙方都明白，這個糾纏了十多球的打席本身不能決定任何事。
比賽的方向不會被這次投打對決的結果所左右。
雖然秋川依舊保持了私立勁旅的實力。但作為對手的和平學園與去年相比已經大不一樣。
不但李元讓和矢部這些去年的主力球員已經得到成長。體育特招生製度下，新入學的一年級新人的水平也不遜色於任何私立強豪。
接下來的幾局，秋川的防線持續慢性失血，和平學園則接連換上三位投手。
不是故意要進行投手車輪戰。純粹是為了鍛煉隊伍。
比賽最終以七比二的比分結束。
和平學園挺進下一輪。
李元讓小心翼翼的引導著這位新隊友。盡量不讓棒球投進甜區。
陸奧接連不斷把自己覺得不順手的邊角直球掃出界外。
而島袋在這種壓迫下又多投出了兩顆壞球。
球數變成了兩好三壞。
滿球數對於一個粘打型的選手來說距離成功隻差一步。
投手繼續投好球，打出界外就是，如果投手投的壞球能被選出來，立刻就能贏得上壘。
李元讓不得不叫了暫停走上投手丘。
“控球，從現在開始隻要控球。”
島袋剛才最快的一球飆出了一百三十九公裏的球速。
作為一位剛從中學升入高校的新人，這算是相當不錯的速度。
但是李元讓知道，這種球速對有經驗的高校打者並不構成絕對的壓製力。
其實李元讓對於避免陸奧上壘這件事並不是那麽執著。
他現在想要做的是在這種比分領先的局麵下阻止對手反攻的氣勢。
再加上既有粘性又有長打力的這種打者其實並不常見。
李元讓與陸奧的周旋，其實是對自己的一種挑戰。
比賽恢複，李元讓打出暗號並且擺好了手套的位置。。
投手丘上的島袋雖然稍微皺了下眉頭，但並沒有表示否定。
作為一年級新人，島袋還沒有向球隊正捕手搖頭的勇氣。
這是一顆外角高球。
手套的位置非常微妙。
島袋明白，這一球的成敗全看控球。
雖然現在壘上無人，島袋還是換成了平時用來警戒跑者的那種揮臂幅度更小的投球形態。
這樣的投法看起來沒有氣勢。從心裏作用上來說也總覺得沒法飆到急速。
但是根據中學時的經驗，這樣的投法控球精度更高。
對於這種進壘點模棱兩可的球。粘打型的打者不會輕易選擇信任裁判。
一概打出界外才是穩妥的策略。
陸奧武夫用了推打的手法擊球。
棒球貼著邊線飛行。從本壘打標杆外側飛上了看台。
本壘後的李元讓目送棒球出界。如釋重負的呼了一口氣。
“怎麽？覺得緊張？”
打擊區內的陸奧武夫問道。
“也沒什麽，萬一真在標杆內側也就是一分。隨時都打的回來。”
李元讓的自信也不是全無道理。他在剛才的比賽中已經有兩分打點。
根據和對方投手交手的感覺，下麵的比賽裏再擊出安打也絕非難事。
李元讓戴好麵罩繼續蹲捕。
接下來的三球全是直球。
外角低、內角低、內角高。
全部都是邊角的位置。
新人投手島袋更換了投球形態以後控球穩定度大幅度上升。雖然球速下降到一百三十七公裏以內。但直球依舊有威力。
島袋原本是軟式棒球部出身。升上高校以後接觸硬球。在熟悉了四縫線速球的投法以後他對硬球上縫線的作用產生了興趣。
在島袋看來，硬球和軟球的區別除了反彈係數不同以外，最大的一點就是縫線。
軟球的球線隻是用磨具壓成的紋路而已。不但投球時僅僅哪來參考。在棒球運行的過程中起到的作用也不夠。
硬球則不同。島袋接觸了硬球以後就喜歡上了實體縫線的手感。
棒球運行時縫線不同的轉動角度對整個棒球的運行軌跡會產生非常明顯的影像。
而對投手來說，有實體的縫線能摸得到，無論是投球時的著力點還是握球時的手法都有了更有實感的反饋。
島袋喜歡硬球出手的瞬間手指與縫線產生的微妙摩擦感。
通過觀察這種手感，他的控球能力在這段時間內有了穩步提升。
現在這些進步在比賽中都用得到。
李元讓現在做出的引導，大原則上來說是麻痹打者的擊球節奏。
粘打型的打者在陷入粘打模式以後擊球會產生慣性。
以陸奧武夫為例，一旦連續打出界外球而不被選出的壞球中斷。他引以為傲的中長打能力就會無法發揮。
隻有節奏斷續而緩慢的投打對決才能讓他真正的打擊實力得以展現。
李元讓就是不希望讓投打的節奏斷掉。
連續被擊出的界外球已經有四顆。
打者很顯然已經進入狀態。
那麽現在是拿出殺手鐧的時候了。
速差、落差以及視覺殘象。這幾個要素永遠是配球的武器。
島袋達也唯一熟練掌握的變化球是曲球。比起中學時用軟球投出的曲球。現在用手指摸得到縫線投出的曲球控製起來更能得心應手。
當然，他的這種變化球在真正有經驗的打者麵前不過是雕蟲小技而已。
對李元讓來說，島袋的曲球最大的優點就是一個穩字。
變化幅度有多少、會從哪裏進壘。捕手在配球時腦補的內容與最後的實際結果總是相差不多。
打者陸奧已經習慣了前麵接連不斷的邊角直球。
接下來，李元讓出其不意的配出一顆曲球。
陸奧武夫終究隻是個高校級的粘打者。
好球區中間偏下，看起來略微有些甜的這一球吸引了他的揮棒。
曲球的軌跡與直球差異極大，如果不是因為打者前麵的慣性，這一球應該能順利選出。
即便是已經被慣性迷惑的陸奧，揮棒到一半時也已經意識到自己落入了陷阱。
他極力控製雙臂，希望能收回球棒。
而棒球從他膝蓋以下的高度進入本壘。被李元讓的手套接住。
這是個壞球，但是一壘裁判判定打者揮棒過半。算是三振出局。
打者陸奧對此搖了搖頭，沒表示什麽。拎著球棒回到了休息區。
其實無論是攻守雙方都明白，這個糾纏了十多球的打席本身不能決定任何事。
比賽的方向不會被這次投打對決的結果所左右。
雖然秋川依舊保持了私立勁旅的實力。但作為對手的和平學園與去年相比已經大不一樣。
不但李元讓和矢部這些去年的主力球員已經得到成長。體育特招生製度下，新入學的一年級新人的水平也不遜色於任何私立強豪。
接下來的幾局，秋川的防線持續慢性失血，和平學園則接連換上三位投手。
不是故意要進行投手車輪戰。純粹是為了鍛煉隊伍。
比賽最終以七比二的比分結束。
和平學園挺進下一輪。