3
世界那麽大，緣分那麽少，我們總要擦肩而過幾次，才能不偏不倚地撞個滿懷。
兩分鍾後，何柯背著一書包的書來到了389班教室門口。
清風徐來，窗簾驟起，再過一秒鍾，這個世界上會多一個相信緣分的人，像那片樹葉不偏不倚地飄入教室，落到某人桌上。
何柯進門後的一秒鍾，所有人看著這個剛進來的女生，女生也看著他們。那一秒389班所有男生頓覺命運靠譜了一次，盡管該女不怎麽靚，但，對嘛，這個班肯定還有女生沒來是。
而何柯一眼掃過去，全班所有人中，有一人她忽然看得那麽真切。若說臉僅一麵，記得有些模糊，那麽那個頭型，嗯，忘不了忘不了，太清涼，太像流氓了。
389班前麵已經沒位置了，何柯隻能慢慢地往教室後麵走。六十多人裏四十多雙眼睛在看著她。
在不少男生的眼裏，何柯是這樣的：高高的甩來甩去的馬尾，一張普通卻很清秀的臉，人有些矮，身材一般，前不凸後不翹，也就勉強過了自己的審美及格線。
但在趙銘的眼裏，何柯是這樣的：頭發很黑，一點也不枯黃，甚至密得有些亂，臉很白皙，透著少女的紅暈，鼻子不高，很小巧，嘴不厚，也不薄，仔細看甚至有些可愛味道。整個人看上去很單純，遠了乍一看挺眉清目秀，近了仔細一看發現還有些靈動，再仔細看看，再對比看看，不得了了，銘忽然見那女生朝自己這邊望來，還對自己笑，這一笑，銘瞬間低頭臉紅不已，卻又說不出來的高興。
高興的不止趙銘，還有和趙銘同寢室的寧臣。畢竟，現在全班就自己邊上還有一位置，這女生來後非坐自己邊上不可。千呼萬喚終得一女同桌，寧臣不由感歎自己單身日子終於熬出了頭，正在腦海裏東謝一句月老，西謝一句丘比特。
這時，何柯來到寧臣邊上坐下，然後伸出了手：“我叫何柯。”
寧臣輕笑著轉過身來：“我叫……”
寧臣的笑容瞬間凝固，因為何柯童鞋的手不是伸向自己的，而是伸向隔了一地中海的趙銘的。
怎麽回事啊？寧臣愣住了，我才是你同桌好嗎？自家同桌不先介紹一下就去外麵勾搭什麽男人？還是和我一個寢室的，這是要成心給我戴綠帽嗎？
哦，對了對了，她還不是我女朋友。
另一邊，趙銘也愣住了——竟！有！一！女！生！同！他！主！動！搭！訕！！！
別說銘愣住了，110寢坐後麵的五人都愣住了——真！有！一！女！生！同！他！主！動！搭！訕！！！
此情此景，作為這部突如其來的青春校園浪漫愛情劇的男主角——趙銘，根本沒有反應過來。
於是，竟也鬼使神差地伸手輕握住何柯：“你好，我……叫趙銘。”
雙方一握，兩人忽然有種時間靜止的感覺，好像全世界這一刻都和他們毫無關係了一樣。
兩人同時看向對方的眼睛，同時臉紅，同時鬆手，又同時低頭，同時在想：我剛剛到底幹了什麽？
他臉紅什麽呀？何柯搞不懂，我不過就是想認識一下而已，他臉紅什麽，害得人家也臉紅了，完了完了，臉好燙，心跳得好快。
她不會是對我有意思吧？趙銘想，又趕緊否定掉，這事的可能性為零，可如果不是這樣的話，她為什麽又要向我伸手？我又不認識她。
趙銘絕不會想到高中第一個和他搭訕的女生竟是他兩塊錢買來的。
看來人還是要多行善事，沒事救救小蛇，說不定來年逛西湖就有姑娘來同你搭訕，沒事幫前麵的女孩付付款，搞不好她就成了高中第一個和你說話的女生。
就在趙銘和何柯同時懷疑人生時，何柯邊上的寧臣好想用紅線勒死月老，再把丘比特射個萬箭穿心。
寧臣傷心欲絕地看著臉紅得不像話的趙銘，再掏出手機來照了照臉，得出結論：他沒我帥啊。
可當寧臣看著自己臉紅的女同桌的時候，簡直抓狂：為什麽這女生看上的是他而不是我呢？
對於男生而言，有一個問題千古難解：為什麽自己看上的女生看不上自己，卻偏偏看上了自己看不上的人呢？
嗯，這個問題千古難解。
寧臣從來都搞不懂為什麽，畢竟在寧臣看來，自己怎麽都比那些人帥，那些自己喜歡的女生喜歡的人。
寧臣的幻想女主角又跑了一個，這一次寧臣傷心得有點久，五秒鍾才緩過來。
在這五秒鍾裏我們來解釋一下地中海的意思。洛文一中教師一般分為四組，最左靠窗一組，最右靠窗一組，中間兩組但並未靠在一起，有間隙。洛文一中學生將講台戲稱等前部分戲稱前大洋，左邊過道稱左大洋，右邊過道稱右大洋，而中間間隙稱地中海。
五秒鍾的傷心時間過了，寧臣不再憂傷，四十多集的青春校園純愛偶像連續劇繼續開拍！開機。
4
389班開學第一天，沒老師講課。
所有的老師在第一節課上本著的原則是：忽悠。
的確，不拿第一節課把這群學生忽悠住了，以後自己還怎麽上課。
於是，今早的四節課上，語文老師忽悠了半天，列出了語文如何如何重要的三大點，最後得出語文課十分重要的結論來。
曆史，政治等文科老師皆是如此，盡管389班注定理科班無疑，但好歹求個上課舒心，無人打鬧。
至於數學老師就厲害了，隻聽這位新來的年輕老師談了談自己的人生後，對389班學生冷笑著說：你們不學數學試試看，看你們考試會不會哭得很有節奏感。
下午第一節課是地理老師的。
地理這種文科科目可沒數學那麽重要，地理老師恨不得使出十八般武藝來，拿刀夾在學生上逼著這群理科生學地理。
這位也是剛大學畢業的年輕老師長得和李南一個水平，和學生交往也一個水平。
地理老師褚正民是個一言不合就點名的主，他見389班學生鬧，不聽自己忽悠，不開心了，那就點名吧。
“下麵，我叫一個同學起來回答一下我們為什麽要學習地理。”褚老師輕描淡寫地說了一句，下麵頓時鴉雀無聲了。
整個教室要多安靜有多安靜，點名這種事簡直就是學生時代的噩夢。
“最後一排那位同學，對，就是趴著睡覺的那一個女生，你起來回答一下。”褚老師指著何柯叫道。
何柯雖喜歡睡覺，但這一次分明是趴著臉紅，和睡覺沒多大關係。
何柯起來，褚老師把問題重複一遍：“我們為什麽要學地理。”
神一樣的何柯童鞋腦袋裏忽然蹦出來了個神一樣的答案，這不是關鍵，關鍵是還神一樣地回答了出來：“因為沒天理。”
此話一出，389班頓時一陣哄笑。
台上的褚老師也是苦笑了三聲，示意何柯坐下，自己解釋一下：“沒有天理，但是有天文啊這位同學。”
褚老師這麽一解釋下麵下得更歡了。
何柯所言之天理是道理的意思，意思是高中生那麽苦了還要學地理這種科目簡直沒道理，誰料褚老師還要糊裏糊塗地解釋一下。
如此，下麵頓時樂開了花。
在台上的褚老師麵子實在下不去，隻好再次使出殺手鐧：“下麵我再找一個同學起來回答。”
389班教室頓時如太平間一樣寂靜。
此後一節課，褚老師列出了高中生必須要學好地理的十大要點，可惜389班學生根本不信，因為何柯童鞋的答案已經深入人心了：為何學地理，因為沒天理。
而這一切的始作俑者一節課都在想著怎麽和邊上的男同學化解尷尬。
可是，何柯連別人誤會了什麽都沒搞懂，又怎會知道如何化解尷尬？
何柯對趙銘有意思嗎？沒有，絕對沒有，至少現在沒有。
趙銘對何柯呢？似乎有那麽一點點了。
兩個人一節地理課眼珠子都是盯著台上的，連頭都不敢偏一下，害怕自己頭一偏就過於明顯了一樣。
最終，自信沒做虧心事的何柯乘亂寫了張小紙條遞給趙銘：你剛剛臉紅什麽？
趙銘有些顫抖地打開這第一張女生遞給他的紙條，不知該如何回答，隻好反問一句：你呢？你剛剛臉紅什麽？
何柯看見上麵的字皺眉，咬了咬筆蓋：沒什麽啊，天太熱了。
趙銘：是啊，今天天好熱。
今天洛召市區確實熱，可六十四人的教室唯獨兩個人熱得臉紅，這就有點說不過去了。但管它的，反正這就是理由了。
何柯繼續寫：交個朋友吧。
趙銘愣住了，畢竟和異性接觸不多，何柯這句話在趙銘看來歧義大了去了。於是，心猿意馬地寫道：好啊。
紙條遞了回去，何柯再一次把自己的名字用娟秀的字跡寫在了紙條上：何柯。
趙銘：趙銘。
紙條回到何柯的手裏，再沒有回去。
對於何柯而言，這尷尬已經化解了，可對於趙銘來說，誤會才剛開始。
而一個不巧斜眼瞟到兩人紙條的寧臣，恨不得自殺。
世界那麽大，緣分那麽少，我們總要擦肩而過幾次，才能不偏不倚地撞個滿懷。
兩分鍾後，何柯背著一書包的書來到了389班教室門口。
清風徐來，窗簾驟起，再過一秒鍾，這個世界上會多一個相信緣分的人，像那片樹葉不偏不倚地飄入教室，落到某人桌上。
何柯進門後的一秒鍾，所有人看著這個剛進來的女生，女生也看著他們。那一秒389班所有男生頓覺命運靠譜了一次，盡管該女不怎麽靚，但，對嘛，這個班肯定還有女生沒來是。
而何柯一眼掃過去，全班所有人中，有一人她忽然看得那麽真切。若說臉僅一麵，記得有些模糊，那麽那個頭型，嗯，忘不了忘不了，太清涼，太像流氓了。
389班前麵已經沒位置了，何柯隻能慢慢地往教室後麵走。六十多人裏四十多雙眼睛在看著她。
在不少男生的眼裏，何柯是這樣的：高高的甩來甩去的馬尾，一張普通卻很清秀的臉，人有些矮，身材一般，前不凸後不翹，也就勉強過了自己的審美及格線。
但在趙銘的眼裏，何柯是這樣的：頭發很黑，一點也不枯黃，甚至密得有些亂，臉很白皙，透著少女的紅暈，鼻子不高，很小巧，嘴不厚，也不薄，仔細看甚至有些可愛味道。整個人看上去很單純，遠了乍一看挺眉清目秀，近了仔細一看發現還有些靈動，再仔細看看，再對比看看，不得了了，銘忽然見那女生朝自己這邊望來，還對自己笑，這一笑，銘瞬間低頭臉紅不已，卻又說不出來的高興。
高興的不止趙銘，還有和趙銘同寢室的寧臣。畢竟，現在全班就自己邊上還有一位置，這女生來後非坐自己邊上不可。千呼萬喚終得一女同桌，寧臣不由感歎自己單身日子終於熬出了頭，正在腦海裏東謝一句月老，西謝一句丘比特。
這時，何柯來到寧臣邊上坐下，然後伸出了手：“我叫何柯。”
寧臣輕笑著轉過身來：“我叫……”
寧臣的笑容瞬間凝固，因為何柯童鞋的手不是伸向自己的，而是伸向隔了一地中海的趙銘的。
怎麽回事啊？寧臣愣住了，我才是你同桌好嗎？自家同桌不先介紹一下就去外麵勾搭什麽男人？還是和我一個寢室的，這是要成心給我戴綠帽嗎？
哦，對了對了，她還不是我女朋友。
另一邊，趙銘也愣住了——竟！有！一！女！生！同！他！主！動！搭！訕！！！
別說銘愣住了，110寢坐後麵的五人都愣住了——真！有！一！女！生！同！他！主！動！搭！訕！！！
此情此景，作為這部突如其來的青春校園浪漫愛情劇的男主角——趙銘，根本沒有反應過來。
於是，竟也鬼使神差地伸手輕握住何柯：“你好，我……叫趙銘。”
雙方一握，兩人忽然有種時間靜止的感覺，好像全世界這一刻都和他們毫無關係了一樣。
兩人同時看向對方的眼睛，同時臉紅，同時鬆手，又同時低頭，同時在想：我剛剛到底幹了什麽？
他臉紅什麽呀？何柯搞不懂，我不過就是想認識一下而已，他臉紅什麽，害得人家也臉紅了，完了完了，臉好燙，心跳得好快。
她不會是對我有意思吧？趙銘想，又趕緊否定掉，這事的可能性為零，可如果不是這樣的話，她為什麽又要向我伸手？我又不認識她。
趙銘絕不會想到高中第一個和他搭訕的女生竟是他兩塊錢買來的。
看來人還是要多行善事，沒事救救小蛇，說不定來年逛西湖就有姑娘來同你搭訕，沒事幫前麵的女孩付付款，搞不好她就成了高中第一個和你說話的女生。
就在趙銘和何柯同時懷疑人生時，何柯邊上的寧臣好想用紅線勒死月老，再把丘比特射個萬箭穿心。
寧臣傷心欲絕地看著臉紅得不像話的趙銘，再掏出手機來照了照臉，得出結論：他沒我帥啊。
可當寧臣看著自己臉紅的女同桌的時候，簡直抓狂：為什麽這女生看上的是他而不是我呢？
對於男生而言，有一個問題千古難解：為什麽自己看上的女生看不上自己，卻偏偏看上了自己看不上的人呢？
嗯，這個問題千古難解。
寧臣從來都搞不懂為什麽，畢竟在寧臣看來，自己怎麽都比那些人帥，那些自己喜歡的女生喜歡的人。
寧臣的幻想女主角又跑了一個，這一次寧臣傷心得有點久，五秒鍾才緩過來。
在這五秒鍾裏我們來解釋一下地中海的意思。洛文一中教師一般分為四組，最左靠窗一組，最右靠窗一組，中間兩組但並未靠在一起，有間隙。洛文一中學生將講台戲稱等前部分戲稱前大洋，左邊過道稱左大洋，右邊過道稱右大洋，而中間間隙稱地中海。
五秒鍾的傷心時間過了，寧臣不再憂傷，四十多集的青春校園純愛偶像連續劇繼續開拍！開機。
4
389班開學第一天，沒老師講課。
所有的老師在第一節課上本著的原則是：忽悠。
的確，不拿第一節課把這群學生忽悠住了，以後自己還怎麽上課。
於是，今早的四節課上，語文老師忽悠了半天，列出了語文如何如何重要的三大點，最後得出語文課十分重要的結論來。
曆史，政治等文科老師皆是如此，盡管389班注定理科班無疑，但好歹求個上課舒心，無人打鬧。
至於數學老師就厲害了，隻聽這位新來的年輕老師談了談自己的人生後，對389班學生冷笑著說：你們不學數學試試看，看你們考試會不會哭得很有節奏感。
下午第一節課是地理老師的。
地理這種文科科目可沒數學那麽重要，地理老師恨不得使出十八般武藝來，拿刀夾在學生上逼著這群理科生學地理。
這位也是剛大學畢業的年輕老師長得和李南一個水平，和學生交往也一個水平。
地理老師褚正民是個一言不合就點名的主，他見389班學生鬧，不聽自己忽悠，不開心了，那就點名吧。
“下麵，我叫一個同學起來回答一下我們為什麽要學習地理。”褚老師輕描淡寫地說了一句，下麵頓時鴉雀無聲了。
整個教室要多安靜有多安靜，點名這種事簡直就是學生時代的噩夢。
“最後一排那位同學，對，就是趴著睡覺的那一個女生，你起來回答一下。”褚老師指著何柯叫道。
何柯雖喜歡睡覺，但這一次分明是趴著臉紅，和睡覺沒多大關係。
何柯起來，褚老師把問題重複一遍：“我們為什麽要學地理。”
神一樣的何柯童鞋腦袋裏忽然蹦出來了個神一樣的答案，這不是關鍵，關鍵是還神一樣地回答了出來：“因為沒天理。”
此話一出，389班頓時一陣哄笑。
台上的褚老師也是苦笑了三聲，示意何柯坐下，自己解釋一下：“沒有天理，但是有天文啊這位同學。”
褚老師這麽一解釋下麵下得更歡了。
何柯所言之天理是道理的意思，意思是高中生那麽苦了還要學地理這種科目簡直沒道理，誰料褚老師還要糊裏糊塗地解釋一下。
如此，下麵頓時樂開了花。
在台上的褚老師麵子實在下不去，隻好再次使出殺手鐧：“下麵我再找一個同學起來回答。”
389班教室頓時如太平間一樣寂靜。
此後一節課，褚老師列出了高中生必須要學好地理的十大要點，可惜389班學生根本不信，因為何柯童鞋的答案已經深入人心了：為何學地理，因為沒天理。
而這一切的始作俑者一節課都在想著怎麽和邊上的男同學化解尷尬。
可是，何柯連別人誤會了什麽都沒搞懂，又怎會知道如何化解尷尬？
何柯對趙銘有意思嗎？沒有，絕對沒有，至少現在沒有。
趙銘對何柯呢？似乎有那麽一點點了。
兩個人一節地理課眼珠子都是盯著台上的，連頭都不敢偏一下，害怕自己頭一偏就過於明顯了一樣。
最終，自信沒做虧心事的何柯乘亂寫了張小紙條遞給趙銘：你剛剛臉紅什麽？
趙銘有些顫抖地打開這第一張女生遞給他的紙條，不知該如何回答，隻好反問一句：你呢？你剛剛臉紅什麽？
何柯看見上麵的字皺眉，咬了咬筆蓋：沒什麽啊，天太熱了。
趙銘：是啊，今天天好熱。
今天洛召市區確實熱，可六十四人的教室唯獨兩個人熱得臉紅，這就有點說不過去了。但管它的，反正這就是理由了。
何柯繼續寫：交個朋友吧。
趙銘愣住了，畢竟和異性接觸不多，何柯這句話在趙銘看來歧義大了去了。於是，心猿意馬地寫道：好啊。
紙條遞了回去，何柯再一次把自己的名字用娟秀的字跡寫在了紙條上：何柯。
趙銘：趙銘。
紙條回到何柯的手裏，再沒有回去。
對於何柯而言，這尷尬已經化解了，可對於趙銘來說，誤會才剛開始。
而一個不巧斜眼瞟到兩人紙條的寧臣，恨不得自殺。